Dicas para fazer

respostas completas
 Não comece sua resposta com conectivo (que, pois,
porque, etc.); como o próprio nome diz, é uma
partícula de conexão entre dois elementos. Desse
modo, iniciar um texto com conectivo é o mesmo
que iniciar algo pelo meio.

 Evite também começar com verbos que não se

refiram a um sujeito determinado e escrito.

 Se sua resposta só fizer sentido se confrontada

com a questão é porque ela está formalmente mal
elaborada. Trate-a como um todo único e
independente, ela tem que ser um texto eficaz na
transmissão de uma mensagem completa, sem o
auxílio de nenhum elemento externo.
 É importante também não colocar em sua
resposta palavras como “ele”, “dela”, entre
outras, sem mencionar anteriormente a pessoa
referida.

 Não utilize expressões coloquiais e informais.

Evite também a interlocução explícita. Cuidado
com o uso da 1ª pessoa.

 Cuidado com respostas confusas e\ou vagas.

Releia o que você escreveu e veja se responde
adequadamente à questão.
Gênero Textual
Relatório
Definição
 O relatório é um texto de natureza analítico-
expositiva, no qual são apresentados os
resultados de um experimento observado ou
da análise de dados coletados durante uma
pesquisa.

 Assim, o relatório funciona como uma

prestação de contas ao final de uma atividade
ou pesquisa científica.
Alguns tipos de relatório...
 Relatório científico (ou de pesquisa): apresenta o
desenvolvimento e as conclusões de uma pesquisa ou
de experimentos científicos.

 Relatório de gestão: apresenta os resultados alcançados

em um período específico de uma administração.

 Relatório de atividades: apresenta as realizações de um

indivíduo no exercício de uma função específica.

 Relatório de inquérito: apresenta os resultados de uma

investigação administrativa ou policial.
Outras informações...
 Contexto de circulação dos relatórios;
 Os leitores dos relatórios.

 Agências de fomento (CAPES, CNPQ, etc.)

 Programas que incentivam a pesquisa: PIBIC,

PIVIT, etc.
Estrutura dos relatórios
 A estrutura pode variar conforme o tipo de
relatório que se deseja fazer.

 Geralmente, as provas de vestibular colocam

no comando da questão as partes
fundamentais do relatório que o aluno terá
que produzir.
 Título: deverá ser objetivo e sintético.

 Introdução (primeiros parágrafos): a questão central é

apresentada, podendo ser informado: o público-alvo,
os objetivos e a justificativa.

 Em seguida, deverá ter a apresentação dos dados,

acompanhada de uma discussão e análise desses
dados para a questão central exposta.

 A última parte do relatório deve conter a conclusão.

Nela são apresentados os resultados da análise dos
dados colocados anteriormente. Além disso, ela pode
trazer recomendações para uma modificação do
cenário analisado, caso seja pertinente fazê-lo.
Linguagem utilizada nos relatórios
 A linguagem deverá ser clara e objetiva, obedecendo às
características da variedade culta do português.

 Deve-se evitar termos que possam traduzir uma visão

particular e subjetiva da questão abordada (incluindo os
verbos em 1ª pessoa). Também não se observa o uso da
linguagem figurada e há predomínio da ordem direta.

 Como apresenta uma estrutura mais rígida, o relatório

não é um gênero discursivo que favorece a exploração
de recursos estilísticos que definem um estilo individual
por parte de seu autor.
Exemplo de relatório
 Relatório do Desenvolvimento Humano 2013
PNUD ( Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento )
 O Relatório do Desenvolvimento Humano “A Ascensão do Sul: Progresso
Humano num Mundo Diversificado” de 2013 debruça-se sobre a evolução
da geopolítica dos nossos tempos, analisando as questões e tendências
emergentes, bem como os novos atores que moldam o panorama do
desenvolvimento. O Relatório defende que a notável transformação de um
elevado número de países em desenvolvimento em grandes economias
dinâmicas com crescente influência política produz um impacto
significativo no progresso do desenvolvimento humano.
 O Relatório observa que, durante a última década, todos os países
aceleraram o seu progresso nos domínios da educação, da saúde e do
rendimento, tal como aferidos pelo Índice de Desenvolvimento Humano
(IDH), visto que nenhum dos países relativamente aos quais existem dados
disponíveis registaram, em 2012, um valor do IDH inferior ao de 2000.
Durante este período, à medida que se acelerava o ritmo de progresso nos
países com IDH mais baixo, verificava-se uma convergência notável nos
valores de IDH a nível mundial, ainda que esse progresso tenha sido
desigual dentro e entre as várias regiões.
 [...] O Relatório defende ainda que, à medida que os
desafios que se colocam ao desenvolvimento a nível
mundial assumem uma natureza mais complexa e
transfronteira, torna-se imperiosa uma ação
coordenada relativamente àqueles desafios que, na
nossa era, são os mais prementes, sejam eles a
erradicação da pobreza, as alterações climáticas, ou a
paz e a segurança.
 [...] Por último, o Relatório exorta também a um olhar
crítico sobre as instituições de governação mundial, de
molde a promover um mundo mais justo e mais igual.
Assinala as estruturas obsoletas, que não refletem a
nova realidade econômica e geopolítica descrita, e
analisa opções para uma nova era de parceria. [...]
http://www.pnud.org.br/HDR/arquivos/RDHglobais/hdr2013_portuguese.pdf