PROJETO DE VIDA – 9º ANO (EFAF)

A chegada ao Ensino Médio

LOGO TV2 Material LOGO TV1

Lápis ou caneta.

Papel ou caderno.
Ilustração: Anderson Felix dos Santos.

Currículo em Ação, 2021. Caderno INTÉRPRETE

do Aluno, 9º ano, v. 2, p. 181. LIBRAS

Imagens: Power Point.

Elaborado especialmente para o CMSP.

LOGO TV2 Objetivo da aula LOGO TV1

Refletir sobre o espaço que vamos ocupar no

Ensino Médio e os espaços que estamos
ocupando atualmente.

INTÉRPRETE
LIBRAS

Imagens: Power Point.

Ilustração: Anderson Felix dos Santos.
Elaborado especialmente para o CMSP.
LOGO TV2 Competências em FOCO LOGO TV1

Iniciativa social, assertividade, curiosidade de aprender,

foco e organização.

INTÉRPRETE
LIBRAS

Imagens: Power Point. Ilustração: Anderson Felix dos Santos.

Elaborado especialmente para o CMSP.

LOGO TV2 Retomada LOGO TV1

Em nossa última aula, conversamos sobre nossa árvore

genealógica.

INTÉRPRETE
LIBRAS
Ilustração: Anderson Felix dos Santos.

Elaborado especialmente para o CMSP.

LOGO TV2 Mapeamento das escolas de Ensino Médio LOGO TV1

O que você sabe sobre o Ensino Médio? Quais diferenças Chat

teremos com relação ao Ensino Fundamental?

Imagens: Power Point.

INTÉRPRETE
LIBRAS
©Pixabay

Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Projeto de Vida, 9º ano, v. 2, p. 181.

LOGO TV2 Mapeamento das escolas de Ensino Médio LOGO TV1

a) Quais
Pensar no escolas
futuro éestão mais
projetar próximas
a esperança Chat
Onde? do local onde você estuda?
do que se quer SER ou onde se quer
ESTAR numreconhece
b) Você certo tempo. Partindodessas
algumas disso,
Nome?
crie um Quais?
escolas? desenho, nosabe
O que seusobre
Diário de
elas?
Práticas e Vivências, que represente
Amigos? c) Você já passou perto de alguma ao Imagens: Power Point.
você diante da sua vida atual ou da sua
andar pelo bairro ou pela cidade? Você
realidade vivida no “presente” e outro,
Minha? já ouviu falar ou conhece amigos que
que seja como você se vê no futuro.
estudam ou já estudaram nessas
Lembre-se de dispor o desenho em uma
escolas?
única página, dividida em duas partes,
d) seu
no Se aDiário,
sua escola tempreciso
pois será Ensinorecortá-
Médio, INTÉRPRETE
você pretende continuar estudando
la. LIBRAS
nesta unidade? Por quê?

Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Projeto de Vida, 9º ano, v. 2, p. 181. Adaptado.
LOGO TV2 Pesquisa sobre as escolas de Ensino Médio LOGO TV1

https://youtu.be/EEwjAhPG4n0

Agora vamos conversar sobre o Ensino Médio no Chat

Brasil. Após assistir ao vídeo, responda para a gente:
Quais as suas expectativas com relação ao seu futuro
como estudante? O que pretende fazer? Como vai
estudar? Imagens: Power Point.

A sugestão de nosso Currículo em Ação é de que

criemos, em grupo, uma pesquisa sobre a escola em
que pretendemos estudar no ano que vem e que ©Pixabay
possamos apresentar nossa pesquisa aos demais
alunos. Se for possível se organizar dadas as nossas
condições atuais, podemos fazer essa apresentação
INTÉRPRETE
virtualmente.
LIBRAS
Vídeo: Canal do Professor – Formação continuada SEED PR, Novo Ensino Médio, 2021. Licença Creative Commons. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=EEwjAhPG4n0. Acesso em: 15 mai. 2021.
Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Projeto de Vida, 9º ano, v. 2, p. 183.
Fonte: SESI, Agência CNI, Ainda não entendeu como funciona o Novo Ensino Médio? Vem, que a gente desenha, 2021. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=sti-XDU1Lso. Acesso em: 15 maio 2021.
LOGO TV2 Pesquisa sobre as escolas de Ensino Médio LOGO TV1

INTÉRPRETE
LIBRAS

Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Projeto de Vida, 9º ano, v. 2, p. 182.

LOGO TV2 Quem é quem na rede? LOGO TV1

Competências socioemocionais
Imaginação criativa, organização, foco, iniciativa social e
assertividade.

Vamos conversar agora sobre

outro espaço em que a nossa
educação está acontecendo:
O espaço digit@l! INTÉRPRETE
©Pixabay LIBRAS

Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Projeto de Vida, 9º ano, v. 2, p. 183.

LOGO TV2 Quem é quem na rede? LOGO TV1

O que são digital influencers? Chat

Imagens: Power Point.

INTÉRPRETE
LIBRAS
©Pixabay

Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Projeto de Vida, 9º ano, v. 2, p. 183.

LOGO TV2 Quem é quem na rede? LOGO TV1

Por que as pessoas criam canais de vídeos, Chat

páginas em redes sociais ou blogs?

Imagens: Power Point.

INTÉRPRETE
LIBRAS
©Pixabay

Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Projeto de Vida, 9º ano, v. 2, p. 183.

LOGO TV2 Quem é quem na rede? LOGO TV1

Por que você acha que as pessoas têm o desejo Chat

de influenciar as crenças ou as opiniões de
outras pessoas?
Imagens: Power Point.

INTÉRPRETE
LIBRAS

©Pixabay
Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Projeto de Vida, 9º ano, v. 2, p. 183.
LOGO TV2 Quem é quem na rede? LOGO TV1

Este momento será dedicado para que possamos conversar sobre a Chat
produção de postagens que poderão ser relacionadas à construção
de sua identidade nas redes sociais.
Lembre-se, nós ocupamos diversos espaços
diferentes em nossa vida. Conversamos
Imagens: Power Point.
anteriormente sobre o espaço escolar, no
entanto, no momento atual, outro espaço está
sendo ainda mais importante em nossas vidas
e está fazendo parte de nossa vida cotidiana.
Estamos falando justamente do espaço
digital.
INTÉRPRETE
Quem é você nesse espaço? Como ele difere
LIBRAS
©Pixabay
de quem você é na vida fora das redes?

Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Projeto de Vida, 9º ano, v. 2, p. 183. Adaptado.
LOGO TV2 Quem é quem na rede? LOGO TV1

Para construir nossas postagens, vamos precisar planejar a elaboração de nosso

trabalho, atentando-se às fontes de pesquisa que vamos utilizar; ao tempo para
realizar nossa atividade; às discussões, às reflexões e aos comentários realizados
durante as conversas e as leituras em aula. Tá, criar postagens, mas sobre o quê? Não
entendi.
Começamos esse segundo momento falando sobre DIGITAL
INFLUENCERS, lembra? Nossa ideia agora é criar uma postagem em
conjunto com nossos amigos e amigas buscando conscientizar sobre
algum ponto elemento importante. No momento atual, podemos
falar sobre a importância de usar as máscaras corretamente, o que
inclui cobrir o nariz! Podemos comentar sobre a importância de
lavar as mãos, o que, convenhamos, deveria ser importante mesmo INTÉRPRETE
sem a pandemia. Ou seja, use sua imaginação. LIBRAS
Fonte: Emojis. Autor: Twitter. CC-BY-4.0. Wikimedia Commons. Disponíveis em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji
12_1f914.svg e https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji12_1f926-200d-2640-fe0f.svg. Acessos em: 15 maio 2021.
Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Projeto de Vida, 9º ano, v. 2, p. 183. Adaptado.
LOGO TV2 Quem é quem na rede? LOGO TV1

Reflita com seus colegas a respeito das estratégias que utilizarão na

produção das postagens. Utilizem os registros feitos no Diário de
Práticas e Vivências como suporte ao desenvolvimento de ideias
para o seu trabalho. Você não precisará postar nas redes sociais.
Reflita se você quer publicar a produção.
Com as postagens construídas, escolha se deseja
compartilhá-las com a classe e com a gente. Dentro
das possibilidades, cada grupo poderá apresentar
sua postagem para que todos, juntos, façam uma
breve análise delas. INTÉRPRETE
LIBRAS
@andersonfelixsantos @mfernanda_degan
Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Projeto de Vida, 9º ano, v. 2, p. 183. Adaptado.
LOGO TV2 Quem é quem na rede? LOGO TV1

Qual é a ideia que você pretende Chat

trabalhar para influenciar suas
redes?
©Pixabay Imagens: Power Point.

Máscaras? Lavar as mãos?

Meio ambiente? Dicas de estudos?

INTÉRPRETE
LIBRAS
Você é studygrammer? Compartilhe com a gente!

Elaborado especialmente para o CMSP.

LOGO TV2 Recapitulando LOGO TV1

Nesta aula, conversamos sobre a construção de nossa caminhada com a

chegada do Ensino Médio, falamos das dinâmicas que poderemos
enfrentar nesse novo percurso e falamos sobre a ocupação dos espaços
digitais e como fazer isso da melhor forma possível, influenciando e sendo
influenciados positivamente.
Lembre-se: nunca ouse parar de escrever, mas sempre
se pergunte: “Qual história estou escrevendo?”.

INTÉRPRETE
LIBRAS

Ilustração: Anderson Felix dos Santos

Elaborado especialmente para o CMSP.
LOGO TV2 Mensagem final LOGO TV1

A influência de cada ser humano nos outros, na sua vida, é

um tipo de imortalidade.
John Quincy Adams

INTÉRPRETE
LIBRAS

©Pixabay