CÂMPUS PORTO

Orientação à Prática Profissional e VELHO CALAMA

Pesquisa

Estágio: Operacionalização
e
Atividades de equiparação

Profª.: Engª. Tayana Marques

E-mail: tayana.marques@ifro.edu.br
Objetivos da aula

 Reconhecer as condições de operacionalização do estágio;

 Identificar os instrumentos de formalização do estágio e sua
aplicabilidade;
 Apresentar o fluxo da formalização do estágio no IFRO.
 Desenvolver planos de atividades e relatórios de prática.
Condições de realização do estágio

 Sabemos que o estágio será realizado conforme a previsão nos

projetos pedagógicos e segundo os princípios e procedimentos
definidos em Lei e nas regulamentações internas das Instituições de
Ensino.

 Para tanto, existem alguns procedimentos que devem ser

garantidos de forma regular, a fim de não prejudicar o
desenvolvimento de suas atividades e, ao mesmo tempo, evitar
prejuízos de carga horária ou de invalidação de seu estágio.
Dimensões do Estágio
 Enquanto as legislações ou normativas estão mais
focadas em questões jurídicas, de legalidade, os manuais
voltam-se para os procedimentos administrativos,
operacionais.

 Mas existem também as questões pedagógicas do

estágio, pois ele é um componente curricular para a
formação do estudante. Esta dimensão do estágio é
tratada geralmente pelas Diretorias de Ensino e suas
Coordenações.
Dimensões da Prática do Estágio
Procedimento de Formalização do Estágio
 Procurar o Departamento de Extensão ou outro setor responsável
pelo estágio na Unidade de Ensino em que você está estudando.

 A realização da prática atende às normativas internas e se

condiciona à existência de vagas no mercado de trabalho.

 Em algumas instituições, entende-se que os estágios devem

começar a partir de um momento em que o estudante tenha um
aprendizado ao menos básico para iniciar suas práticas com mais
segurança e norteamento.
 No ensino médio Integrado do IFRO: a partir do 2º Ano
Procedimento de Formalização do Estágio
 A Lei 11.788 (BRASIL, 2008), em seu artigo 2º, § 3º, estabelece as
seguintes condições para que o estágio seja realizado:

I - matrícula e frequência regular do educando [...];

II - celebração de termo de compromisso entre o educando, a parte
concedente do estágio e a instituição de ensino;
III - compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e
aquelas previstas no termo de compromisso.
Procedimento de Formalização do Estágio
si
a lu n o, por
*O bém
só, tam car
us
pode b ga * Ou a
a
uma v coordenação
de
curso indica um
orientador

* Normalmente
a data de inicio
do estágio é a
que consta no
Termo de
Compromisso

* O orientador
assina um
documento físico
ou envia um e-mail
confirmando a
orientação

Fonte: Adaptado de Santana (2020, p. 9)

Explicando melhor...
 a) Levantamento de demanda

 A quantidade de estudantes aptos a estágio e de vagas disponíveis,

será feito pela Unidade de Ensino ou pelos agentes de integração
conveniados, como o IEL ou CIEE. Você deve procurar o Departamento
de Extensão - DEPEX (no caso do IFRO), responsável pela gestão
administrativa do estágio, para se inteirar a respeito de
documentações e procedimentos de ingresso. Lembre-se de que o
estágio deve ser feito a partir do momento admitido pelas normativas
internas da Instituição de Ensino e dentro do tempo limite que ela
também estabelece.
 Você também pode auxiliar no levantamento de oportunidades de
estágio que deseja realizar e indicar a existência de vagas à Unidade de
Ensino.
Procedimento de Formalização do Estágio
 b) Formalização do ingresso
 Assim que disponibilizada a vaga para o estágio, a Instituição de Ensino
visitará as instalações e/ou espaços da concedente, onde será realizado o
estágio, para a avaliação da regularidade, adequação das instalações.

 Celebração do Termo de Compromisso

Tripartite: Este documento conterá a
previsão de carga horária, os direitos e
deveres dos envolvidos, as informações
sobre seguro e outras, regulatórias da
relação entre o estagiário, a
concedente, a Instituição de Ensino e, se
houver, o agente de integração.
Procedimento de Formalização do Estágio
 c) Definição do professor orientador

 Para que seja firmado o Termo de Compromisso Tripartite, é necessário que a

Unidade de Ensino defina seu professor orientador.

Lembre-se de que ela precisa anteder a uma grande quantidade de

estudantes ao mesmo tempo, e os procedimentos de escolha de
orientadores depende de outros fatores além da preferência dos
orientandos, como a afinidade dos professores com as áreas de
formação e de estágio, a carga horária disponível e os interesses dos
grupos.
Procedimento de Formalização do Estágio
 d) Planejamento do estágio
 Assim que definido o seu orientador e firmado o Termo de Compromisso de estágio
(Termo Tripartite), você deverá procurá-lo para o planejamento das atividades que irá
desenvolver no estágio.
 Se o planejamento for feito gradativamente, é possível que ocorra de forma muito mais
sintonizada com os conteúdos que você estiver estudando e com as orientações do
supervisor da concedente.
 Inclusive, todo planejamento feito deve ser apreciado pelo supervisor, que pode solicitar
alterações, para atendimento às necessidades da prática. As alterações serão decididas
com o professor orientador e submetidas novamente ao supervisor.
Plano de atividades de estágio
Procedimento de Formalização do Estágio
 e) Aproveitamento da prática
 Ao final do estágio, você deverá ter concluído a carga horária e
possuir um aproveitamento suficiente, conforme as diretrizes e
normativas internas da Instituição de Ensino. Sua Unidade de
Ensino pode prever eventos ou avaliações para apresentação
dos resultados do estágio, orientar a produção de artigos
científicos a partir de resultados ou desenvolver outros
trabalhos.
Procedimento de Formalização do Estágio
 f) Avaliações do estágio
 Deve ser realizada frequentemente e faz parte da dimensão
pedagógica do estágio. Ocorre das seguintes formas:

a) avaliação do estagiário pelo professor orientador

b) avaliação do estagiário pela concedente Por meio de formulário
próprio elaborado pelo IFRO
c) autoavaliação do estudante
d) avaliação de todos os processos desenvolvidos, de forma
continuada, múltipla e diversificada.
Procedimento de Formalização do Estágio
 g) Produção de relatórios

 O relatório final é exigido após o cumprimento de toda a

carga horária mínima prevista para o estágio.

 É fundamental associar o relatório aos demais registros,

como as anotações cotidianas, fotografias, documentos
levantados e outros referenciais que subsidiem as
discussões necessárias no relatório final.
 Atividades de
Equiparação ao Estágio
Objetivos da aula

 Identificar as possíveis soluções para equiparação de

atividades ao estágio;
 Conhecer o fluxo/etapas das solicitações de equiparação;
 Relembrando....

 Estágio supervisionado obrigatório: 160 horas

 Existem outros tipos de práticas profissionais, que podem
ser consideradas como estágio ou não, dependendo do
Projeto Pedagógico do Curso - PPC.

 De acordo com o § 3º do artigo 2º da Lei 11.788 (BRASIL,

2008), “[...] as atividades de extensão, de monitorias e de iniciação
científica na educação superior, desenvolvidas pelo estudante,
somente poderão ser equiparadas ao estágio em caso de previsão no
projeto pedagógico do curso.”
 Quais atividades podem ser equiparadas ao
estágio?
 A participação do aluno em Programas de Iniciação Científica e
Projetos de Extensão oficiais do IFRO, desde que as atividades
estejam relacionadas diretamente a área de formação, além de
devidamente cadastrados no Departamento de Pesquisa, Extensão e Pós-
Graduação;
 A participação do aluno em Escritório Modelo ou Empresa Júnior do IFRO,
desde que as atividades estejam relacionadas diretamente a área de formação,
além de devidamente cadastrados no Departamento Responsável;
 A atuação profissional do aluno na área de Eletrotécnica, com devido
registro em Carteira de Trabalho ou Equivalente;
 A atuação do aluno em Programas de monitoria das disciplinas do núcleo
específico devidamente cadastrados no Departamento Responsável.
 Como solicitar a Equiparação?
O aluno deverá enviar um e-mail para: cieec.portovelhocalama@ifro.edu.br ,
com o assunto: EQUIPARAÇÃO DE ESTÁGIO, contendo:

O Requerimento para
equiparação de atividades como
O professor/técnico orientador
estágio obrigatório junto aos deverá anexar, nesta ordem, em
documentos comprobatórios da A CIEEC comunicará o um único arquivo PDF, os
atividade a ser equiparada (de resultado (favorável ou requerimentos, parecer favorável,
acordo com o PPC ou as possíveis desfavorável à solicitação) documentos comprobatórios e
para o discente (A relatório final de atividades
soluções de exceção apresentadas coordenação de curso tem
nesta aula): Atividades de extensão, desenvolvidas, no Sistema da
até 10 dias para análise e escola para finalização do
Monitoria, Pesquisa, cursos, parecer). processo.
publicações científicas.

01 02 03 04 05
Com o parecer favorável, a
CIEEC encaminhará o
coordenação de curso indicará
requerimento, junto aos
um professor orientador, que
documentos, à
ficará responsável pela
coordenação do curso
orientação da elaboração e
para análise e parecer
aprovação do relatório final de
(decisão).
atividades.
 E se não for possível estagiar e nem equiparar?

 O DEPEX emitirá no retorno das férias do meio do ano,

uma lista com os nomes dos alunos do 3º ano que não
realizaram estágio, liberando-os para realizar o
desenvolvimento de um Trabalho de Conclusão de Curso
– TCC.
 Após isso, as tratativas sobre o TCC serão todas com a
coordenação de curso (CCTEL).
 O TCC deverá ser na área do curso técnico, com
orientação de um professor também da área de
Eletrotécnica.
Referências
 FANZIN, Sérgio Francisco Loss. Orientação para prática profissional e
pesquisa. org. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Universidade
Federal do Mato Grosso - Cuiabá: UFMT; Porto Velho: IFRO, 2013.
 BRASIL. Lei 11.788/2008: dispõe sobre o estágio de estudantes
[...]. Disponível em
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm>.
Acesso em: 24 jul 2021
 SANTANA, Eudes Neves da Silva. Cartilha Estágio Supervisionado. Produto
Educacional vinculado à dissertação “Estágio supervisionado e o trabalho como
princípio educativo: um estudo de caso no curso técnico em informática
integrado ao ensino médio do IFRO-Campus Porto Velho Calama”. Porto Velho,
IFRO, 2020.