Título da aula: A intertextualidade no gênero documentário

Finalidade da Relacionar o conteúdo do gênero documentário a outros

gêneros do discurso para identificar estratégias de referência,
aula:
alusão ou retomada de outras linguagens artísticas

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Documentário

Objeto(s) do Relação entre textos

conhecimento:

Prática de Leitura
linguagem:

Habilidade(s) da EF89LP32
BNCC

Esta é a segunda aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso desse
plano em sequência.
Quando os textos
dialogam entre si
A relação entre textos

De que maneira um texto pode se relacionar

com outro?

Vocês já leram algum texto no qual viram

uma parte de outro texto ou fizeram
lembrá-lo? Qual?

Já ouviram alguma música que contém o

trecho de outra, por exemplo?
Para ficar mais claro, compare as imagens abaixo.

Imagem 01

Imagem 02

Pexels
Qual das imagens anteriores representa o seguinte fragmento do
texto “Chapeuzinho vermelho”?

(...)
“A menina ia por uma trilha quando, de repente, apareceu-lhe na
frente um lobo enorme, de pêlo escuro e olhos brilhantes.
Olhando para aquela linda menina, o lobo pensou que ela devia
ser macia e saborosa. Queria mesmo devorá-la num bocado só. Mas
não teve coragem, temendo os cortadores de lenha que poderiam
ouvir os gritos da vítima. Por isso, decidiu usar de astúcia. (...) ”
Fonte: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000589.pdf
Documentário “Criança, a alma
do negócio”
 Intertextualidade

“É a ‘relação entre textos’. O diálogo entre textos (...) Filmes que

retomam filmes e romances, quadros que dialogam com outros,
propagandas que se utilizam do discurso artístico, poemas escritos
com versos alheios, romances que se apropriam de formas musicais,
visões de mundo que se retomam e se desconstroem: a tudo isso se
chama intertextualidade”.

Fonte: http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/intertextualidade