C&V 001 – Educação – Fantastic world of education

Avaliação

Tipos de Avaliação

Authors:
Miriam Marinho Chrizostimo
(Doutora em educação)
Mylena Vilaça Vivas
(Especialista em Controle de Infecção em Assistência à Saúde/CIAS)
 VIVAS, Mylena Vilaça:
 CHRIZOSTIMO, Miriam Marinho:

1. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7498-4637 1. ORCID:

2. Instituição: MFE/ EEAAC/UFF https://orcid.org/0000-0002-2907-0067
3. Disciplina/Graduação; Educação no Campo da 2. Instituição: EEAAC/UFF
Saúde;
4. Pós-graduação lato Sensu: Didática/CIAS 3. Pós-graduação lato Sensu: CIAS
5. Pós-graduação Stricto Sensu: Currículo, ensino e 4. Grupo de Pesquisa: GESPRO
Planejamento
6. Grupo de Pesquisa: GESPRO 5. Currículo
7. Currículo Lattes:http://lattes.cnpq.br/465759876265
Lattes:http://lattes.cnpq.br/2774740174692206 7308
C&V 001 – Educação – Fantastic world of education

Avaliação

Tipos de Avaliação

Authors:
Miriam Marinho Chrizostimo
(Doutora em educação)
Mylena Vilaça Vivas
(Especialista em Controle de Infecção em Assistência à Saúde)

 E-mail: miriammarinho@id.uff.br
 E-mail: mylenavivas@id.uff.br
O Que é Avaliar?

Auxílio:

Na ajuda ao professor quanto a

assimilação do conteúdo pelos
estudantes.
Avaliação da Aprendizagem
 Concepções de Avaliação
As concepções avaliativas:

Informal;
Formal;
Holística;
Qualitativa;
Contínua;
Quantitativa.
Avaliação Informal
Avaliação Formal
Faltam as avaliações

 Holística;
 Qualitativa;
 Contínua;
 Quantitativa.
 Tipos de Avaliação
Atenção:
 Única linha teórica – não há;
 Exclusiva prática – inexistente;
 Variedade de formas e maneiras de avaliar – existe.

Modalidades:
 Elas são representadas:
diagnóstica, formativa e somativa
(GONÇALVES e LARCHERT, 2012)
Avaliação Diagnóstica
Avaliação formativa
Avaliação Somativa
Falta referência para entre pares e 360º
Avaliação Entre Pares
Avaliação 360º
Características da Avaliação
E ai?! Todos Craques?!
 Referências Bibliográficas
 GONÇALVES, Alba Lúcia; LARCHERT, Jeanes Martins. Avaliação da aprendizagem.
Ilhéus: Editora UESC, 2012.
 KRUG, Rodrigo de Rosso et al . O “Bê-Á-Bá” da Aprendizagem Baseada em Equipe. Rev.
bras. educ. med.,  Rio de Janeiro ,  v. 40, n. 4, p. 602-610,  Dec.  2016 .   Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-
55022016000400602&lng=en&nrm=iso>. Acesso em  30 Ago.  2020.  
 INSTITUTO BRASILEIRO DE COACHING. COMO FUNCIONA A AVALIAÇÃO 360
GRAUS?. Disponível em: https://www.ibccoaching.com.br/portal/coaching/como-funciona-
avaliacao-360-graus/. Acesso em: 31 ago. 2020.
 PROVA FÁCIL: SOLUÇÕES EM PROCESSOS DE AVALIAÇÃO. Conheça quais são os
tipos de avaliação de aprendizagem. Disponível em:
https://www.provafacilnaweb.com.br/blog/tipos-de-avaliacao-de-aprendizagem/. Acesso
em: 31 ago. 2020.
 UNIVERSIDADE DE BRASILIA. AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS: ENTRE A
FORMAL E A INFORMAL . Disponível em:
https://bdm.unb.br/bitstream/10483/8854/1/2013_SolangeAmorimOzorioMelo.pdf. Acesso
em: 31 ago. 2020.
Créditos
 Universidade Federal Fluminense/UFF

 Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa/EEAAC

 Departamento de Fundamentos de Enfermagem e Administração/MFE

 Progama Interinstitucional no Ensino da Enfermagem, Educação e Gerência-

ação interdisciplinar em saúde – PROEX

 Coordenação: Drª Miriam Marinho Chrizostimo

 Grupo de Pesquisa - Gestão da Formação e Qualificação Profissional: Educação

e Saúde (GESPRO/UFF) - PROPPi

 Líderes:
Dr.ª Miriam Marinho Chrizostimo
Dr.ª Alessandra Conceição Leite Funchal Camacho
Créditos
 Disciplina de Educação no Campo da Saúde

 Coordenação: Drª Miriam Marinho Chrizostimo

 Autora do Slide: Drª.Miriam Marinho Chrizostimo;

Especialista:Mylena Vilaça Vivas

 Orientadora/Responsável: Dr.ª Miriam Marinho Chrizostimo

 Bolsistas do GESPRO:Amanda Ramiro Gomes da Silva;

Mylena Vilaça Vivas;
Victor Hugo Gomes Ferraz.

 Pré-produção, Produção e Pós-produção: Especialista :Mylena Vilaça Vivas