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Aula ou treino tecnicista em três partes

1ª parte da aula ou treino

A aula ou treino tem início com um aquecimento composto por


exercícios físicos (gerais e analíticos) e alongamentos que
visam "preparar" os alunos ou atletas para atividades mais
intensas que virão na sequência. Geralmente, observa-se que,
independentemente da idade ou nível de maturação dos jovens,
eles são submetidos a atividades semelhantes às realizadas por
atletas profissionais. Aliás, esta é uma característica desta
metodologia (tecnicista), na medida em que se reproduz
determinados movimentos de forma mecânica e
descontextualizada. Há uma repetição de exercícios, como se
fosse uma tradição, sem maior reflexão crítica das reais
necessidades e sem correlação com o nível de desenvolvimento
apresentado pelos jovens aprendizes. No máximo, se ajusta o
número de repetições dos movimentos.
Aula ou treino tecnicista em três partes

2ª parte da aula ou treino

Na segunda parte da aula/treino, chamada de parte principal, são


desenvolvidas atividades técnicas ou fundamentos do futebol como:
passes, domínio, cruzamentos, chutes etc. É comum, nesta parte, o
professor ou treinador demonstrar o gesto técnico que precisa ser
reproduzido pelos alunos/atletas. Costuma-se formar filas para a
realização de chutes, com variações, utilizando-se o zigue-zague nos
cones, etc. Depois do chute, o jogador deve voltar para a fila e
aguardar um longo tempo pela sua vez de repetir o gesto.
Dependendo do número de alunos/atletas não se consegue repetir o
movimento mais do que uma dúzia de vezes. E o que é pior: em
condições que em nada tem a ver com a situação concreta do jogo.
Outro exercício comum é aquele onde os jovens são distribuídos em
duplas, trocando certo número de passes entre eles de forma
descontextualizada das situações reais de uma partida de futebol.
Aula ou treino tecnicista em três partes
3ª parte da aula ou treino

A terceira parte é, finalmente, destinada ao jogo. Entretanto, esta etapa da atividade tem, não raramente, um caráter mais recreativo
do que de aprendizagem. Muitas vezes, fica parecendo até que se trata de um prêmio ou compensação aos alunos ou atletas que se
comportaram bem nas atividades anteriores (em geral pouco motivantes).

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