LÍNGUA INGLESA – 6º ANO (EFAF)

3.09. 3rd term –

What have we learned?
Prof. Dr. Ed Gomes Jr.
 6º ano EFAF

Materiais
• Caderno do Aluno, vol. 1 e 2
• Materiais de apoio:
• https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-
ensino-fundamental/materiais-de-apoio/
• Repositório: https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/inicio

Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 6º ano EF, vol. 1.
 Previously...

https://www.youtube.com/watch?v=Wm- https://repositorio.educacao.sp.gov.br/
iuvUbw2I&list=PLAdEu5NtlLkapadKUe2KeB #!/inicio
ccF5AU5e0Jp&ab_channel=6oanoEF-CMSP

Vídeo: 6º ano EF – CMSP, 09/02/21 – 6º ano EF – Inglês – Can you introduce yourself?
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Wm-
iuvUbw2I&list=PLAdEu5NtlLkapadKUe2KeBccF5AU5e0Jp. Acesso em: 14 set. 2022.
 Do you remember?

Last term, we studied and shared our opinion about different topics:

CLASS 3.01 CLASS 2.02

We learned to talk
We learned how to read
about our favorite
a dictionary entry.
things.

Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 6º ano EF, vol. 1, p. 103 e 112.
Quiz time!

© Pixabay
 Quiz
Elaborado especialmente para o CMSP.

A manga da camiseta é longa.

a) The sleeve of the T-shirt is long.
b) The mango of the T-shirt is long.
c) The T-shirt’s sleeve is long.

Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 6º ano EF, vol. 1, p. 104.
 Do you remember?
Inglês

Last term, we studied and shared our opinion about different topics:

CLASS 3.03: V1. L2. CLASS 3.04:

Can you create a family It's all relative
tree?

We learned possessive
We learned vocabulary
adjectives and how to make
about family. questions about family.
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 6º ano EF, vol. 1, p. 115 e 118.
 Quiz
Elaborado especialmente para o CMSP.

How do you say “neto” in English?

a) grandfather
b) grandson
c) grandchildren

Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 6º ano EF, vol. 1, p. 115 e 118.
 Lesson 3

LANGUAGE TIPS
Para apresentar uma pessoa, você pode dizer This is (person’s name).
Para duas ou mais pessoas, você pode dizer These are (people’s names).

near far

singular this that

plural these those

Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 6º ano EF, vol. 1, p. 119.
 Possessive adjectives
Elaborado especialmente para o CMSP.

Subject Possessive
Pronouns Adjectives
I my
he his
she her
it its
we our
you your
they their
Vídeo: Ed Gomes Jr, Possessive Adjectives and Possessive Pronouns. Disponível
em: https://www.youtube.com/watch?v=-oCuY-C4hOQ. Acesso em: 14 set. 2022.
 Lesson 3
Subject Possessive
Pronouns Adjectives
3. Complete these sentences about
family relationships. I my
he his
a. This is my father. _____ name is George. she her
( ) My ( ) His ( ) Her it its
b. This is my sister. _____ name is Joanna. we our
you your
( ) My ( ) His ( ) Her
they their
c. I am Chris. _____ family is really big. ( ) My ( )
His ( ) Her

d. She is Marisa. _____ brother is my friend. ( ) My ( )

His ( ) Her
e. He is Charlie. _____ mother’s name is Ann. ( ) My (
) His ( ) Her
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 6º ano EF, vol. 1, p. 119.
 Do you remember?
Inglês

Last term, we studied and shared our opinion about different topics:
3.06: Can you plan your
3.05: Welcome
week?

We learned the days of

We learned how to make
the week, school subjects
a hotel check-in.
and routine verbs.
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 6º ano EF, vol. 1, p. 121.
Vídeo: Ed Gomes Jr, 02 Hotel checkin. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=2w_lVYr-Oos. Acesso em: 14 set. 2022.
 Quiz

How many nights is João staying?

a) Three
b) Four
c) Five

Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 6º ano EF, vol. 1, p. 121.
Vídeo: Ed Gomes Jr, 02 Hotel checkin. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=2w_lVYr-Oos.
Acesso em: 14 set. 2022.
 Days of the week
Imagens: PowerPoint

Norse mythology

Sunday Sun's day ☼ Sunna

Monday Moon's day 🌙 Máni

Tuesday Tiw's day ⚔ Tiw / Týr - God of war

¶
Wednesday Woden’s day Woden / Óðinn / Odin

Thursday Thor's day 🔨 Thor

Friday Frēa’s day ❤ Frēa / Fríge

Saturday Saturn’s day ⏳ Saturn / Cronus

Elaborado especialmente para o CMSP. (Greek/Roman)
 Do you remember?
Inglês

Last term, we studied and shared our opinion about different topics:

3.07: What food do you

like? 3.08: Do you really know
your friend?

© Pixabay

We learned how to talk

We learned vocabulary about things we like.
about food and breakfast.

Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 6º ano EF, vol. 1, p. 130.
 Quiz

What is João’s favorite kind of music?

a) Classic
b) Pop
c) Rock

Vídeo: 8º ano EF – CMSP, 19/01/21 – 8º ano EF – Inglês – What does break a leg mean?
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=vjYPc7ey4UA. Acesso em: 14 set. 2022.
 Task

Watch the video about possessive adjectives and choose the correct answer:

This is my father. _____ name is George.

a. ( ) My
b. ( ) His
c. ( ) Her

Vídeo: Ed Gomes Jr, Possessive Adjectives and Possessive Pronouns. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=-oCuY-C4hOQ. Acesso em: 14 set. 2022.
 Habilidades – Speaking
Currículo Paulista, 2019. Educação Infantil e Ensino Fundamental, p. 290- 291.

(EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para

utilizar a língua inglesa.
(EF06LI02) Coletar informações do grupo, perguntando e respondendo sobre a família, os
amigos, a escola e a comunidade.
(EF06LI04) Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do
contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos
orais sobre temas familiares.
(EF06LI05) Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si
e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e
características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.
(EF06LI06) Planejar apresentação sobre a família, a comunidade e a
escola, compartilhando-a oralmente com o grupo.
(EF06LI16) Construir repertório relativo às expressões usadas para o
convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.
 Habilidades

Grammar

(EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e

descrever rotinas diárias.

(EF06LI21) Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades,

comandos e instruções.

Vocabulary

(EF06LI10) Conhecer a organização de um dicionário bilíngue

(impresso e/ou on-line) para construir repertório lexical.

Currículo Paulista, 2019. Educação Infantil e Ensino Fundamental, p. 292.

 Habilidades de suporte

Dicionário: linguagens

(EF35LP12) Consultar o dicionário para o esclarecimento de dúvidas sobre a escrita de

palavras, especialmente no caso de irregularidades ortográficas.

(EF04LP03) Localizar palavras no dicionário (impresso ou digital) para esclarecer

significados, reconhecendo o sentido mais coerente com o texto.

(EF04LP09) Ler e compreender verbetes de enciclopédia ou de

dicionário (digitais ou impressos), considerando a situação
comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo
do gênero.

Currículo Paulista, 2019. Educação Infantil e Ensino Fundamental, p. 152, 157 e

160.
 Materiais desta aula

• Efeitos sonoros: www.freesound.org. Para consultar toda a lista de efeitos, acesse:  

https://freesound.org/people/Trilhas_Vanzolini/downloaded_sounds/.

• Vídeo: Ed Gomes Jr, 02 Hotel checkin. Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=2w_lVYr-Oos. Acesso em: 14 set. 2022.
• Vídeo: 8o ano EF – CMSP, 19/01/21 – 8º ano EF – Inglês – What does break a leg
mean? Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=vjYPc7ey4UA. Acesso em:
14 set. 2022.