Visual Processing During Natural Reading

• A leitura é uma habilidade única humana. No entanto, o conhecimento

sobre sua base neural é limitado.

• Estudos anteriores x Presente estudo

Estudos anteriores:
Presente estudo:
Leitura de palavras com um
Leitura de maneira natural
olhar fixo
Uso de EEG
Eye – tracking
A C O D I F I C A Ç Ã O N E U R A L D E L E T R A S E PA L AV R A S
Alterar o espaçamento entre letras é conhecido por
afetar o processamento ortográfico e a velocidade
de leitura sem prejudicar o processo geral de leitura
natural.
Estudos anteriores mostraram que leitores
experientes estão familiarizados com o
espaçamento padrão entre as letras e ao aumentar
esse espaçamento em mais que 1,5 em relação ao
espaçamento padrão gera um redução na
velocidade de leitura. No entanto, em leitores
inexperiente ou com algum tipo de condição, como
a dislexia, ao se aumentar o espaçamento, a
velocidade se mantém inalterada ou até mesmo
acelerada.
 Hipótese do estudo
Os componentes centrais do processamento ortográfico durante a leitura
natural podem ser revelados contrastando a atividade de EEG
relacionada ao início da fixação durante a leitura de texto com
espaçamento normal entre letras e com espaçamento alterado.
Presume – se que possa haver uma associação entre a
sensibilidade às propriedades configurais das informações
ortográficas e as habilidades de leitura. Ou seja, quanto mais
proficiente mais sensível se é às propriedades configurais das
informações ortográficas.
 Metodologia

• Desenvolveu – se uma estrutura experimental com base no registro

de dados simultâneos de rastreamento ocular e EEG;

• Eliminação de artefatos de movimento ocular;

• Análise estatística baseada em dados no domínio espaço-temporal

considerando todos os eletrodos e amostras de tempo no intervalo de
0-600ms após o início das fixações.
• 24 participantes (11 mulheres e 13 homens) entre 22 e 33 anos. Todos eram
destros, falantes nativos de Húngaro, com visão normal ou corrigida e sem
histórico de doença neurológica ou Psiquiátrica;

• Trinta e dois textos húngaros foram usados ​neste experimento. Originalmente, os

parágrafos foram construídos pelo Programa de Avaliação Internacional de Alunos
(PISA) para avaliação de alfabetização em leitura estudantes do ensino médio;
• Os textos foram apresentados linha por linha e os sujeitos foram instruídos a ler o
texto em seus próprio ritmo da esquerda para a direita. Durante o experimento, os
dados de rastreamento ocular e EEG foram registrados simultaneamente para avaliar
o movimento dos olhos e os correlatos da atividade cerebral da modulação do
espaçamento entre letras. Três níveis diferentes de letras espaçamento foram
usados: espaçamento mínimo, espaçamento normal e espaçamento duplo.
 • Para evitar que as variáveis ​psicolinguísticas confundam o fator experimental de
espaçamento de letras, a ordem de espaçamento foi definida para ser aleatória. A
repetição do mesmo espaçamento por mais de duas linhas consecutivas não era
permitido;
• Os participantes foram instruídos a ler em seu próprio ritmo e para mudar para a próxima
linha pressionando o botão de espaço. Antes do aparecimento de linhas de texto, um ponto
de fixação foi apresentado por 1s. Depois de cada parágrafo uma frase única era
apresentada e os participantes tinham que relatar com um toque de botão do mouse se era
verdadeira (botão esq.) ou falsa (botão dir.). Os parágrafos foram organizados em 8
blocos, cada bloco continha 4 parágrafos. No final dos blocos, podia - se optar por
descansar ou continuar o experimento. No caso de repouso, a recalibração do rastreador
ocular foi realizada;
• Os dados de rastreamento ocular foram registrados a partir do olho esquerdo. A
estabilização da cabeça foi feita com apoio de queixa e testa do rastreamento ocular e
também com espuma para a fixação dos eletrodos de EEG. 62 eletrodos foram
colocados de acordo com o padrão internacioanl e mais um embaixo do olho direito .
 O efeito do espaçamento das letras no movimento dos olhos

Foram obtigos efeitos significativos em relação ao espaçamento entre letras no

que diz respeito à duração da fixação e amplitude sacádica do movimento dos
olhos
A duração da fixação foi reduzida com o
aumento do espaçamento entre letras,
sugerindo que a carga de processamento
visual é diminuído como resultado do
aumento do espaçamento entre letras.

As amplitudes sacadas foram aumentadas

com espaçamento maior entre letras, o que
está de acordo com resultados anteriores.
O efeito do espaçamento entre letras na velocidade de leitura

a) A leitura foi mais rápida na menor distância entre letras e diminui com
o aumento do espaçamento
b) Esses resultados indicam que os participantes que lêem mais rápido na
condição de espaçamento normal superam os leitores mais lentos em as
outras duas condições também e, consequentemente, a habilidade geral de
leitura pode ser caracterizada pela velocidade de leitura média em diferentes
condições de espaçamento de letras
Os resultados do EEG
 Atividade cerebral média obtida durante a leitura natural e a
leitura de palavras com o olhar fixo.

Tomados em conjunto, esses resultados revelaram que o aumento da carga de

processamento visual obtido pela diminuição do espaçamento das letras se reflete
no aumento do hemisfério direito dominante occipito-temporal e parietal da
atividade EEG entre 155–220ms após o início da fixação, tanto na leitural natural
quando na leitura de palavras com o olhar fixo.
 Conclusão
Adquirir experiência em leitura tem um efeito geral no processamento de informações visuais.
Portanto, descobrir os processos neurais que fundamentam a experiência de leitura e permitir
que o complexo processamento ortográfico na leitura natural seja executado pelo cérebro
humano de uma maneira notavelmente eficiente e aparentemente sem esforço é de
importância primária.
Os resultados revelaram que alterar as propriedades de configuração do texto escrito,
modificando o espaçamento entre letras, fornece uma maneira eficiente de investigar os
processos neurais de processamento da informação visual durante a leitura natural. Os efeitos
das configurações do texto (MS, NS e DS) se fizeram presente em 3 janelas de tempo: 120–
175ms, 230–265ms and 345–380ms. Esse resultado se encontra de acordo com os estudos
anteriores que investigaram a dinâmica temporal dos componentes centrais do processamento
visual de palavras com olhar fixo. O processamento ortográfico durante a leitura natural
envolve estágios sequenciais de processamento de informações com dinâmica temporal
notavelmente semelhante àquelas propostas por modelos de palavras visuais.
Os resultados também revelaram que os mecanismos neurais que estão envolvidos para
lidar com o aumento da carga de processamento visual em caso de diminuição do
espaçamento entre letras é refletido no hemisfério direito occipito-temporal e parietal entre
155–220ms após o início da fixação. Os resultados do estudo atual são ainda mais
fortalecidos pelo fato de que foram obtidos com uma abordagem de análise baseada em
dados, sem definir janelas de tempo de interesse ou restringir a análise de dados pela
morfologia da forma de onda.
O espaçamento das letras afeta a quantidade de informações visuais que são amostradas e
processadas dentro de uma única fixação. A carga de processamento visual geral é aumentada com
a diminuição do espaçamento entre letras e este pode ser visto claramente em nossos resultados de
movimento ocular, mostrando o prolongamento das durações de fixação com a redução de
espaçamento entre letras. Nossos resultados revelaram que a atividade EEG está aumentando com
a diminuição do espaçamento entre letras em um tempo intervalo entre 155-220 ms e, portanto,
sugere que o aumento da demanda de processamento visual envolverá recursos neurais
imediatamente após o estágio inicial do processamento ortográfico.