Percepções de tempo

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Unidade História: tempo, espaço e formas de registros

temática

Objeto (s) de A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões

conhecimento: sobre o sentido das cronologias

Habilidade(s) (EF06HI01) Identificar diferentes formas de compreensão

da noção de tempo e de periodização dos processos
da BNCC:
históricos (continuidades e rupturas).

Palavras Chave Tempo; percepção de tempo; noções de tempo.

 Compreender
diferentes formas de
perceber de tempo.
Preencha o calendário com datas comemorativas
e o início de cada estação do ano e responda :
Esses eventos se repetem?
De quanto em quanto tempo cada um desses
eventos se repetem?

CALENDÁRIO/ DATAS COMEMORATIVAS/ ESTAÇÕES DO ANO

JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL

MAIO JUNHO JULHO AGOSTO

SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

Produza uma linha do tempo com fatos que você
deseja para o futuro e responda:
Os fatos listados se repetem? Qual foi a sua
sensação agora?

Exemplo:
2020 2023 2028

Meus 15 Aprovação na Meu primeiro

anos Universidade emprego
Em duplas, leiam o calendário

TREIN, Hans (Org.). Caderno para a Semana dos povos indígenas 2006. pp. 12-13. Acesso em 26/10/2018.
Responda:

➔ Quais fatos se repetem na vida

dos Kayaby?

➔ De quanto em quanto tempo

ocorre essa repetição?

➔ O tempo vivido pelos Kayaby é

cíclico ou linear? Justifique.
Preencher a tabela (02)
1. Calendário. Tempo: Cíclico ou linear?
2. Linha do tempo. Justifique.
3. Calendário Kayaby.
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