Você usa matemática o tempo

todo?
 A Matemática de Alice no País das
Maravilhas
“Bom”, disse Alice, no meu país, correndo assim, teríamos
chegado a algum lugar”.
“É um país muito lento!”, respondeu a Rainha. “Aqui
precisamos correr o máximo para ficar no mesmo lugar. Se
quiser ir a algum lugar, tem que correr o dobro!”
(L. Carroll, Do outro lado do espelho)
Capítulo 9 - A história da Tartaruga Falsa

E quanto tempo passavam estudando diariamente?

perguntou Alice, com a pressa para mudar logo de assunto.
- Dez horas no primeiro dia, nove no segundo, e assim por
diante
- respondeu a Tartaruga falsa.
- Que maneira mais esquisita de estudo!
- exclamou Alice.
- Mas é por isso que o nome é ex-tudo, porque vai
diminuindo até o final acabar tudo.
Esse raciocínio era realmente novo para Alice, e ela
ficou pensando sobre isso por um tempo, antes de fazer
mais uma observação
- Sendo assim, no décimo primeiro dia já estariam de
férias?
- Claro que sim!
- concordou a Tartaruga Falsa.
- E o que vocês faziam no décimo segundo dia?
- perguntou Alice ansiosa.
- Chega de falar sobre isso!
- interrompeu o Grifo, muito decidido.
 Tema I – espaço e forma
D6 – Identificar a localização de pontos no
plano cartesiano.
 Reta numérica
Reta numérica: uma relação biunívoca com o conjunto dos
números reais.
Relação biunívoca - função é bijetora - todos os pontos da
reta estão relacionados a números reais - cada ponto está
ligado a um único número.

Cada número real é um “endereço” para um ponto de reta

 Plano Cartesiano

✔ Criado por René Descartes (1596 – 1650) para determinar um

ponto no espaço
✔ Conceito matemático importante para atividade de localização,
GPS, mapas, etc
✔ Sistema de coordenadas constituído por dois eixos
perpendiculares
✔ No ponto onde as duas retas se cruzam (ponto de intersecção),
forma um ângulo de 90º (ângulo reto)
✔ O Eixo horizontal – eixo das abscissas (x)
✔ O Eixo vertical – eixo das ordenadas (y)
A figura, abaixo, mostra cinco pontos em um plano
cartesiano. O ponto (-3,5) está indicado pela letra

A)R
B)P
C)Q
D)S
E) T
 Tema I - Espaço e Forma
D7 – Interpretar geometricamente os coeficientes
da equação de uma reta.
O que pede este descritor?
- reconhecer a inclinação de uma reta e o ponto de sua
interseção com o eixo das ordenadas, sendo dada a sua
equação.
- a equação da reta é dada na forma y = mx + n.
- entender que, quanto maior o valor positivo do
coeficiente angular m, maior é a inclinação da reta com
respeito ao eixo das abscissas.
- quanto maior o valor negativo do coeficiente angular,
menor é a inclinação da reta com respeito ao eixo das
abscissas.
 Pensamento geométrico
Capacidade mental de produzir conhecimentos em
Geometria;
-mobilizar, de forma coerente, os instrumentos geométricos
na resolução de problemas;
-capacidade de entender a complexidade dos fenômenos e
realizar inferência sobre eles;
-reconhecer e verificar a relevância da Geometria como um
instrumento para compreensão do mundo fí­sico;
-reconhecer um modelo em Matemática para entendimento
do mundo teórico
Um calorímetro, constituído por um recipiente isolante
térmico ao qual estão acoplados um termômetro e um
resistor elétrico. Num experimento, em que a potência
dissipada pelo resistor, permitiu construir um gráfico da
temperatura T em função do tempo t, como mostra a
figura abaixo.
A taxa de aumento da temperatura T (ºC) é
representada pela inclinação de reta que passa
pelos pontos (500; 60) e (1000; 80) como
mostra,no gráfico acima. Nesse caso, a inclinação de
reta é igual a:

A) 25
B) 80
C) 1000
D) 00,4
E) 60
Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida
em segmentos de mesma medida. O número
racional representado pelo ponto X é

A) – 6,4
B) -5,5
C) -4,5
D) -4,6
E) -4,2
 Tema III. Números e Operações /Álgebra e Funções
D14 – Identificar a localização de números reais na reta
numérica.
O que pede este descritor?

- verificar a habilidade de compreender que cada número real

corresponde a um ponto na reta numérica e que cada ponto na
reta numérica corresponde a um número real.
- situações-problema contextualizadas, que envolvam números
inteiros com quantidade variada de dígitos e zeros em posições
intercaladas, números racionais em sua forma fracionária ou na
forma decimal e os números irracionais.
- problemas em que se questione a localização de um número da
forma 1/a , com a diferente de 0 , considerando que a pode ser
inteiro, racional ou irracional, positivo ou negativo
Imagine que o alojamento das equipes de vôlei masculino e
feminino, nas Olimpíadas de Atenas, estão em uma mesma
avenida. Como pessoas do mesmo sexo não podem ficar
juntas, elas foram separados à esquerda e à direita do Centro de
Apoio de Atenas (CAA), que está localizado no meio da
avenida, e que está representado pelo zero. Os meninos ficam à
esquerda e a localização deles é representada pelo sinal – e as
meninas ficam à direita, com localização representada pelo
sinal +.
Qual é a localização das equipes do Brasil de vôlei
masculino e feminino, respectivamente, na avenida
olímpica?
A)45 e 55
B) – 45 e – 55
C) 55 e – 45
D) – 55 e 45
E) 45 e –55
 Exame Nacional do Ensino Médio
Definido em matrizes de quatro áreas do conhecimento:
Linguagens, códigos e suas tecnologias;
Matemática e suas tecnologias;
Ciências da Natureza e suas tecnologias;
Ciências Humanas e suas tecnologias.
✔uso da matriz de referência SAEB (descritores)
Enem (2018)
Minecraft é um jogo virtual
que pode auxiliar no
desenvolvimento de
conhecimentos relacionado
s a espaço e forma. É
possível criar casas,
edifícios, monumentos e
até naves espaciais, tudo
em escala real...
 Os cubinhos que ainda faltam empilhar para finalizar a
construção do cubo, juntos, formam uma peça única, capaz
de completar a tarefa. O formato da peça capaz de completar
o cubo 4x4x4 é:
 Enem (2022)
Uma moça estacionou seu carro na
interseção da Rua 1 com a Avenida A. Ela
está hospedada em um hotel na Rua 3,
posicionado a exatos 40 metros de distância
da Avenida A, contados a partir da Avenida A
em direção à Avenida B.
No mapa está representado um plano
cartesiano cujo eixo das abscissas coincide
com a Avenida A e o das ordenadas, com a
Rua 1, sendo a origem (0, 0) o local onde se A ordenada do ponto que representa a
encontra estacionado o veículo. Os localização do hotel
quarteirões formados pelos cruzamentos A) - 60.
dessas vias formam quadrados de lados B) - 40.
C) 0.
medindo 100 m.
D) 40.
E) 60.
 Batalha Naval
Contribui na localização das
coordenadas cartesianas, pois ao
escolher a coordenada para
atingir o adversário, o jogador
pode desperdiçar a sua jogada e
contribuir para uma ótima
oportunidade para o adversário,
caso o mesmo já tenha um
conhecimento prévio do
conceito cartesiano
 Estude devagar, mas estude
sempre. Quando precisar parar,
pare, mas não desista.
Denise campos