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Eletivas: Vamos falar de grana, sim!

Nossa relação com o dinheiro

1º bimestre – Aula 02
Anos Finais/Ensino Médio
 Conteúdo Objetivos

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Educação financeira ● Avaliar os conhecimentos
● Adquirindo consciência prévios sobre finanças;
financeira. ● Compreender o conceito de
educação financeira.
Tema:
● Conceito de educação
financeira.
 Para começar

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Abertura

Quais são os seus sentimentos com a

palavra “dinheiro”?
Vocês acham que o dinheiro está
relacionado apenas com algo material
ou também mexe com as nossas
emoções?

Descrição da imagem: representação de

um boneco sobre uma pilha de dinheiro.
 Foco no conteúdo

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Nossas relações com o dinheiro

A educação financeira contribui para o

reconhecimento social do indivíduo.
Isso porque é um campo de estudo que
trata do relacionamento com o dinheiro
em diversos aspectos sociais e de como
esse relacionamento impacta as
Descrição
Descrição da
da imagem:
imagem: imagem
imagem gerada
gerada por
por oportunidades que as pessoas podem
ferramenta
ferramenta de
de nuvem
nuvem dede palavras
palavras tendo
tendo
palavras
ter.
palavras como
como Felicidade,
Felicidade, Pobreza,
Pobreza, Rico,
Rico,
Sonhos
Sonhos ee Ansiedade.
Ansiedade.
 Foco no conteúdo

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Hoje vocês serão desafiados a
refletir sobre suas finanças e
conversar sobre dinheiro,
mostrando como a educação
financeira pode ser uma grande
aliada em suas vidas e como
podemos utilizar as ferramentas da
matemática para desmistificar as tão Descrição
Descrição dada imagem:
imagem: ilustração
ilustração de
de menina
menina
depositando
depositando moedas
moedas em
em um
um cofre
cofre em
em formato
formato
temidas finanças. de
de porquinho;
porquinho; balão
balão de
de pensamento
pensamento comcom um
um
livro
livro escolar
escolar de
de educação
educação financeira.
financeira.
 Na prática

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Eu conheço minhas finanças?
Vamos entender quanto cada um
conhece de suas finanças respondendo
individualmente em seus cadernos ao
questionário a seguir:

Descrição
Descrição dada imagem:
imagem: composição
composição de de imagem
imagem
com
com uma
uma pessoa
pessoa de
de terno
terno ee gravata,
gravata, uma
uma Todo mundo escreve
pequena
pequena planta
planta brotando
brotando de de uma
uma pilha
pilha de
de
dinheiro
dinheiro ee uma
uma seta
seta indicando
indicando crescimento.
crescimento.
 Na prática

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 Na prática

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O que as respostas da
Correção nossa turma podem nos
Vamos analisar nossas respostas: mostrar sobre a nossa
relação com o dinheiro?
Respeitando o tempo de fala dos
colegas, vamos compartilhar
algumas das respostas do
questionário e refletir sobre o quanto
conhecemos sobre a nossa vida
financeira.

Descrição da imagem: ilustração

Virem e conversem
de menina segurando livro.
 Na prática

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Combinados
Conversar sobre dinheiro não é fácil, então, é
necessário ter empatia e sinceridade consigo mesmo
e com os colegas ao longo das aulas. Logo, devemos
compreender que desmistificar o tabu sobre finanças
será uma experiência diferente para cada estudante.
Nessa direção caminharemos e, assim, perceberemos
Descrição
Descrição da da imagem:
imagem:
que o dinheiro não lida só com habilidades
ilustração
ilustração dede duas
duas cabeças
cabeças
numéricas, mas também com emoções, sendo as aulas frente
frente aa frente
frente
dessa eletiva um espaço seguro para pedir ajuda sem representando
representando aa empatia.
empatia.
ser julgado.
 Na prática

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A partir de suas respostas
Procure responder em seu caderno às
seguintes perguntas:
● Eu acompanho as finanças da minha
família?
● Quando vou comprar alguma coisa, eu
acompanho a variação dos preços?
● O dinheiro pode proporcionar a
realização de um sonho? Descrição
Descrição da
da imagem:
imagem: ilustração
ilustração de
de
menina
menina segurando
segurando bloquinho
bloquinho dede contas
contas ee
balão
balão de
de pensamento
pensamento financeiro
financeiro com
com
moedas.
moedas.
 Aplicando

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O que os dados da nossa turma podem nos mostrar sobre
a nossa relação com o dinheiro?
Agora podemos iniciar uma reflexão sobre o
quanto a nossa vida financeira e o dinheiro podem
influenciar em nossas relações pessoais e
emocionais.

Descrição da imagem: ilustração

de garotas vestidas para festa.
 Aplicando

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Como você se sente ao falar sobre dinheiro e finanças?
Para muitas pessoas, o dinheiro define
como se vestir, que lugares frequentar,
com quais pessoas se relacionar etc. Por
outro lado, conversar sobre sua vida
financeira ou de sua família pode ser um
motivo para ansiedade, depressão e até
mesmo discussões.

Descrição da imagem: figura

sentada em frente a um muro.
O que aprendemos hoje?

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● Como se relacionar com o tema “dinheiro”
em relação a sentimento/emoção;
● Compreender o quanto conhecemos sobre
nossas finanças;
● Perceber como pode ser problemático evitar
falar sobre dinheiro e a nossa vida
financeira.
Referências

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BANCO CENTRAL DO BRASIL. Caderno de Educação Financeira: gestão de finanças pessoais. Brasília:
BCB, 2013. 72 p. Disponível em: https://www.bcb.gov.br/content/cidadaniafinanceira/
documentos_cidadania/Cuidando_do_seu_dinheiro_Gestao_de_Financas_Pessoais
/caderno_cidadania_financeira.pdf. Acesso em: 9 jun. 2022.

BRASIL. Comitê Nacional de Educação Financeira. Educação Financeira nas Escolas: Ensino Médio –
Bloco 1. Brasília: CONEF, 2013. 186 p. Disponível em: https://www.vidaedinheiro.gov.br/em-livro1/.
Acesso em: 14 jun. 2022.

LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 2. ed. Porto Alegre:
Penso, 2018.
Referências

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Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://cutt.ly/66LA2sv
Slide 5 – https://cutt.ly/V6LA7u6
Slide 6 – https://cutt.ly/Z6LSqFH
Slide 8 – https://cutt.ly/p6LSaOc
Slide 9 - https://pixabay.com/pt/vectors/sa%C3%BAde-mental-terapia-aconselhamento-6994374/
Slide 10 – https://cutt.ly/D6LSh36
Slide 11 – https://cutt.ly/K6LSvqE
Slide 12 – https://cutt.ly/96LSQgX
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