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Eu, a vida e o mundo!
MEU CADERN
DOS SENTIMENTOS
autorretrato
TURMA 1301
Profª.:
Danielle
Nome
ESTE MATERIAL FOI PRODUZIDO POR DANIELLE PEREIRA.

E.M.JOSÉ EDUARDO DE MACEDO SOARES - 3º ANO (2021)
ESTE MATERIAL FOI PRODUZIDO POR DANIELLE PEREIRA. E.M.JOSÉ EDUARDO DE MACEDO SOARES - 3º ANO (2021)
ALFABETO
Eu, a vida e o mundo!
A criança e a leitura do mundo
Diante dos desafios do futuro, a escola precisa ser um espaço para ensinar o mundo. Um
lugar que conecte saberes e aprendizagens socioemocionais para as crianças. Nesta
perspectiva, o projeto "Eu, a vida e o mundo" do 3° ano, visa possibilitar a construção
contínua do ser humano em sua totalidade.
O referencial teórico
As competências com ênfase no desenvolvimento socioemocional da Base Nacional
Comum Curricular (BNCC);
Os quatro pilares da educação referenciados no relatório Jacques Delors, organizado
pela UNESCO (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a
ser);
O projeto pedagógico da nossa escola "Estreitando laços".
Ensinar contando histórias

Para o desenvolvimento do "Meu caderno dos sentimentos", a turma 1301 realizou a
leitura do livro "O monstro das cores" de Anna Llenas. A história proporcionou um diálogo
reflexivo e questionador sobre as emoções, como também, a escuta e a formação da
criança como protagonista. Um novo monstrinho foi criado, inspirado na história da
autora.
Inteligência emocional, lidar com

rezaf
rp A
Capacidade de inovar e de criar

res
rp A
sentimentos e situações de conflito.

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der a
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Aprender a ser é estimular a sensibilidade,

Aprender a fazer é proporcionar um conhecimento
imaginação, empatia, gentileza, autoconfiança,
crítico. É ampliar a capacidade que a criança tem de
responsabilidade, comprometimento e o pensamento
criar, inovar e pertencer. Eu sou o que aprendo e
crítico e ético. É uma descoberta dos sentimentos e
também o que faço.
de fortalecimento da criança enquanto sujeito de
potencialidades.
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erp A
re
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Capacidade de se relacionar, Capacidade de pensar, de aprender,

cehno
viv n o
se comunicar, de se expressar de descobrir

dn
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dn
er a c
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Aprender a conviver proporciona a construção Aprender a conhecer é despertar na criança um
dos laços afetivos, fortalece a empatia, pois ensina a olhar de curiosidade. É apresentar um mundo de
respeitar e se colocar no lugar do outro. Envolve a possibilidades, que se transforma e que nos
transforma. Precisamos aprender a aprender. É um
ideia de cooperar, de se expressar e de se posicionar
processo contínuo de construir e reconstruir para
no coletivo com amabilidade e tolerância.
reinventar o pensar.
Desenvolver com as crianças uma aprendizagem socioemocional baseada nos valores de...
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APRESENTAÇÃO DOS PERSONAGENS
Iremos conhecer o Emocionado e a sua amiga Mel. Os nossos
1 novos amigos irão nos ajudar com as emoções que sentimos. Eles
são fofos, não é mesmo?!
CRONOGRAMA DE ESTUDOS
Um registro para a organização dos estudos. Dica: anote como você
2 se sentiu ao fazer cada atividade. Lembre-se: uma atividade por
semana, ok?!
ANATOMIA DO EMOCIONADO
O nosso querido monstrinho irá nos ensinar que cada parte do nosso
3 corpo pode ser utilizada para fazer o bem para o outro. Esse
Emocionado é muito especial mesmo!
ASSIM SOU EU
Um momento importante para você se apresentar e contar um pouco
4
O QUE VEM POR AÍ...
sobre a sua vida. Será muito bom te conhecer!
A MINHA FAMÍLIA
5 A nossa família é sempre especial na nossa vida. Você poderá contar
um pouco sobre a sua para o Emocionado. Ele irá amar...
A MINHA ESCOLA
Um cantinho especial para você escrever sobre a sua escola. Dica:
6 convide a sua família para participar de algumas brincadeiras que
você faz na escola. Será bem divertido!
O EMOCIONADO NA SUA ESCOLA

Já pensou o Emocionado na sua escola e estudando com você? Como
7 seria ter um monstro em sala de aula? Vamos descobrir...
O QUE EU SINTO?.
Escreva um pouco sobre o que você está sentindo nesse momento.
8 Dica: compartilhe os seus sentimentos com a sua família. Uma boa
conversa é sempre bem-vinda!
VAMOS INVENTAR EMOÇÕES?

Você sabia que o Emocionado gosta de brincar de inventar emoções?
9 Como será que ele faz isso? A gente descobriu e ele irá te ensinar.
Vem com a gente...
ALFABETO COM AFETO

Sabe o alfabeto? Aquele que tem 26 letras, consoantes e vogais. Então,
10 a gente vai fazer um de maneira diferente, utilizando um sentimento
para cada letra do alfabeto. Vai ser fácil, fácil...
O MEU MONSTRO DAS EMOÇÕES

Chegou a sua vez de criar o seu monstrinho das emoções. Faça como
11 você quiser. Solte a sua imaginação mais monstruosa, kkkkk!
CUIDANDO DO MEU MASCOTE

Para tudo! Aqui, você poderá montar o seu EMOCIONADO. Ele será o seu
12 mascote. Cuide bem dele. Registre tudo que acontece no seu "Diário com o
Emocionado". Que vocês possam ter grandes aventuras, mas sem
aglomerações e tomando todos os cuidados!
Oi, turma 1301!
Eu sou a Mel e esse é o
Emocionado! Um monstrinho que
muda a cor do coração para cada
emoção que sente. Ele será o nosso
amigo, que vai nos ajudar com os
nossos sentimentos.
MEL!
emocionado!
Quando sente Quando fica

gratidão! com raiva!
Quando fica Quando sente Quando sente

feliz! calma! amor!
Quando fica Quando fica Quando sente

triste! em paz! medo!
CRONOGRAMA DE ESTUDOS
Data Dia da Horário Atividade Como se sentiu?
semana
Legenda:
Pinte o coração
do monstrinho
Raiva Feliz Calma Triste Paz de acordo com
a legenda.
Conversando sobre as atividades:

1) Qual a atividade que você mais gostou de fazer? Por quê?
2) Como foi para você fazer o caderno dos sentimentos? Como se sentiu?
Anatomia do emocionado
Braços
Para abraçar
Mente os amigos!
Olhos
Para pensar em
Para ver o melhor
boas ideias
das pessoas!
para cuidar do
planeta!
Boca
Para dizer palavras
gentis e de apoio !
Ouvidos
Para escutar o
outro com
atenção!
Coração
Para se colocar
no lugar do outro.
Faça um desenho para cada explicação sobre as partes do corpo do Emocionado!
Assim sou EU!
Se apresente para o Emocionado.
Ele vai adorar conhecer a sua família e a sua escola!
Meu autorretrato: Aniversário
Dia
Mês
Ano
O que mais gosto... Mais informações...
Idade:
Altura
brincadeira: ____________________
comida: _______________________
Peso
Meu
sobremesa: ____________________ time
cor: _________________________
animal: _______________________
desenho: ______________________
Livro: ________________________
A minha família
Desenhe a sua família! A minha casa
Quem mora com você?
Qual é a importância da sua família para você?
Circule onde está

localizado o Brasil
Meu estado:
Minha cidade:
Meu bairro:
A MINHA ESCOLA
Faça um desenho bem colorido...
Da sua escola Da sua brincadeira

preferida no recreio
Da sua professora Dos seus amigos
O que você achou das O que você sentiu mais

aulas em casa? falta na escola?
Marque no calendário: Marque no relógio o horário

de entrada na sua escola:
O retorno das aulas
12
Fevereiro (2021) 11 1
d s t q q s s 10 2
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7 8 9 10 11 12 13
8 4
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 7 5
6
28
O EMOCIONADO NA SUA ESCOLA
O Emocionado como você já sabe, guarda os sentimentos dentro
do coração. Toda vez que sente uma emoção diferente, o seu coração
fica de uma cor. Fica vermelho quando está amando , roxo com medo,
preto se está triste, verde quando está com raiva, laranja se fica feliz,
branco se está em paz, colorido quando sente gratidão e rosa quando
fica calmo.
Com a ajuda da Mel, ele percebeu que é normal ter várias emoções
e que é importante conversar sempre com alguém sobre o que estamos
sentindo. Então, ele resolveu ir na sua escola para ajudar a turma 1301
com os seus sentimentos. Vai ser muito legal ter esse monstrinho
estudando com a gente, não é mesmo?
Já imaginou o Emocionado na sua escola? Como deve ter sido para ele retornar
depois de tanto tempo por conta da pandemia? O que você acha que ele sentiu?
O que você diria para o Emocionado quando ele ficasse triste e com raiva na escola?
Como você se sentiu quando ficou tanto tempo longe da escola e dos seus amigos?
ESCREVA DENTRO DOS POTES O QUE TE FAZ SENTIR...
ALEGRIA TRISTEZA RAIVA MEDO CALMA AMOR

O QUE EU SINTO?
No lado esquerdo, desenhe como você se sente e sobre os seus sentimentos.
No lado direito, os melhores momentos que já viveu na escola.
Qual foi o acontecimento Com os amigos (as)

que te deixou mais feliz?
Do que você tem mais medo? Com a professora
Que momento da sua vida

Na hora do recreio
deixou você triste?

VAMOS INVENTAR EMOÇÕES?
O Emocionado adora brincar de inventar as emoções e acabou

criando algumas, utilizando algumas letras do alfabeto, veja:
Com a letra K Com a letra W Com a letra Y

Kalominho Wow Yalulu
É aquela emoção que Um sentimento tão É quando o coração
sentimos quando bom que faz a gente bate mais forte de
caímos
gritar. emoção.
pelo caminho.
Faça um desenho para cada emoção que o Emocionado inventou!

ALFABETO COM AFETO
ESCREVA UM SENTIMENTO PARA CADA LETRA DO ALFABETO. EM SEGUIDA,
FAÇA UM DESENHO QUE REPRESENTE CADA SENTIMENTO.
Caso você não encontre uma emoção para uma letra, invente uma como o
Emocionado fez. Use toda a sua imaginação!
A B C D
E F G H
I J K L
M N O P

Q R S T
U W V X
Y Z
Você inventou alguma emoção? Escolha duas e explique um pouco sobre

o significado delas.
1
2
MEU MONSTRO DAS EMOÇÕES
Como seria o seu monstro das emoções? Crie um
monstro bem criativo e capriche no desenho!
NOME DO MONSTRO
Escreva sobre o seu monstro das emoções.

As nossas
aventuras!

Cuidar do
Emocionado
com carinho!
Guardar o
Emocionado com
cuidado: sem rasgar,
molhar ou sujar.
Registrar
no diário minhas
atividades com o
Emocionado.
Sempre 3 vezes
por semana!
Fazer desenhos
ou tirar fotos
dos meus
momentos com o
Emocionado.
Todo mundo ao nascer tem uma certidão de nascimento. A certidão é
um documento muito importante e apresenta informações sobre o seu
nascimento: a data, o horário e o local, como também, os nomes dos seus
pais e dos seus avós maternos e paternos.
Agora, vamos observar a certidão de nascimento do Emocionado:
NOME:
LOCAL DE NASCIMENTO:
DATA: HORÁRIO:
MÃE:
PAI:
AVÓS MATERNOS AVÓS PATERNOS
fé
Dona Monstruosa Olhuda u
do
e
t o
Dona Monstruosa Olhuda - Oficial de registro es
At

Abril
d s t q q s s
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02 - Paixão de Cristo 04 - páscoa 21 - Tiradentes
Sua foto/ desenho com o Emocionado

MINHAS ATIVIDADES COM O EMOCIONADO
MÊS: ABRIL
Data Dia da Horário Como se sentiu?
semana O que vocês fizeram?





Nossas aventuras
1) Quais foram as atividades que você mais gostou de fazer com o Emocionado?
2) Escolha os melhores momentos que você teve com o Emocionado. Registre com
desenhos. Crie uma frase para cada ilustração.
3) Conte um pouco como foi cuidar do seu mascote durante o mês de abril.

Maio
d s t q q s s
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2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
01 - Dia do trabalho

MÊS: MAIO





Nossas aventuras
3) Conte um pouco como foi cuidar do seu mascote durante o mês de maio.

Junho
d s t q q s s
1 2 3 4 5
6 7 98 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
03 - Corpus christi

MÊS: JUNHO





Nossas aventuras
3) Conte um pouco como foi cuidar do seu mascote durante o mês de junho.

PARA COLORIR!

PARA COLORIR!

RECORTE E MONTE O MASCOTE EMOCIONADO
(Frente)
cortar
dobrar
EMOCIONADO

RECORTE E MONTE O MASCOTE EMOCIONADO
(verso)


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ESTE MATERIAL FOI PRODUZIDO POR DANIELLE PEREIRA.

Ensinar contando histórias

Inteligência emocional, lidar com

Capacidade de inovar e de criar

sentimentos e situações de conflito.

Aprender a ser é estimular a sensibilidade,

Capacidade de se relacionar, Capacidade de pensar, de aprender,

se comunicar, de se expressar de descobrir

sobre a sua vida. Será muito bom te conhecer!

O EMOCIONADO NA SUA ESCOLA

VAMOS INVENTAR EMOÇÕES?

ALFABETO COM AFETO

O MEU MONSTRO DAS EMOÇÕES

CUIDANDO DO MEU MASCOTE

Quando sente Quando fica

Quando fica Quando sente Quando sente

Quando fica Quando fica Quando sente

Conversando sobre as atividades:

Para dizer palavras

Faça um desenho para cada explicação sobre as partes do corpo do Emocionado!

Meu autorretrato: Aniversário

O que mais gosto... Mais informações...

Quem mora com você?

Circule onde está

Da sua escola Da sua brincadeira

Da sua professora Dos seus amigos

O que você achou das O que você sentiu mais

Marque no calendário: Marque no relógio o horário

ESCREVA DENTRO DOS POTES O QUE TE FAZ SENTIR...

ALEGRIA TRISTEZA RAIVA MEDO CALMA AMOR

Qual foi o acontecimento Com os amigos (as)

Do que você tem mais medo? Com a professora

Que momento da sua vida

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O Emocionado adora brincar de inventar as emoções e acabou

Com a letra K Com a letra W Com a letra Y

Faça um desenho para cada emoção que o Emocionado inventou!

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Você inventou alguma emoção? Escolha duas e explique um pouco sobre

Escreva sobre o seu monstro das emoções.

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Agora, vamos observar a certidão de nascimento do Emocionado:

AVÓS MATERNOS AVÓS PATERNOS

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Sua foto/ desenho com o Emocionado

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Data Dia da Horário Como se sentiu?

Data Dia da Horário Como se sentiu?

Data Dia da Horário Como se sentiu?

Data Dia da Horário Como se sentiu?

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desenhos. Crie uma frase para cada ilustração.

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Sua foto/ desenho com o Emocionado

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Data Dia da Horário Como se sentiu?

Data Dia da Horário Como se sentiu?

Data Dia da Horário Como se sentiu?

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