INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ

DIRETORIA DE ENSINO

COORDENAÇÃO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

GESTÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

Prof° Ma. Rosiana Ibiapina
Título

Gestão democrática no âmbito escolar

Acadêmicos:
Ana Karoliny de Oliveira Carvalho
Enzo Sales da Rocha
Fábio Vaz de Carvalho
Introdução

■ A gestão escolar é o fator principal a se considerar para que

uma instituição funcione de forma correta e possa suprir as
necessidades apontadas ao decorrer de um período letivo.

■ Esse presente relatório científico buscou, por meio de uma

breve pesquisa com questões semiabertas, verificar a
efetividade ou não de uma gestão democrática no âmbito
escolar.
Desenvolvimento
Considerações finais

Baseado no decorrer da pesquisa e dos resultados

colhidos, pode-se dizer que o objetivo de verificar a
efetividade ou não de uma gestão no âmbito escolar das
duas instituições foi concluído. As duas escolas
apresentam sim, em sua maioria, uma gestão democrática,
mas que não cabe somente a ela - a gestão - organizar e
elaborar as metas para garantir uma educação de
qualidade e um ambiente recíproco de colaboração.
Referências

■ FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa.

59.ed. São Paulo: Paz e terra, 2019.[
Muito obrigado
pela atenção