Universidade do Sul de Santa Catarina –

Unisul Digital

Atividade de Avaliação a Distância

Disciplina/Unidade de Aprendizagem: PRINCÍPIOS TEÓRICOS, LEGAIS E

PRÁTICOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Curso: Pedagogia
Professor: Jorge Alexandre Nogared Cardoso
Nome do aluno:
Data:

Orientações:
 Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
 Entregue a atividade no prazo estipulado.
 Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
 Encaminhe a atividade via Ambiente Virtual de Aprendizagem (ULIFE)

Questão 1: Com base nas leituras da UA, construa um texto argumentativo, acima de
15 linhas, ou seja, um texto onde você defende ideias, baseado no que segue:
 As questões pedagógicas devem ter a atenção principal da gestão escolar.
 A gestão de recursos e a agilidade do gestor na tomada de decisões devem
obedecer aos princípios democráticos.
 O sucesso da gestão escolar não compete apenas ao gestor, mas compete a todos
os membros da unidade escolar.
  Para que a gestão escolar alcance os objetivos desejados, é necessário que haja
um Projeto Político Pedagógico sólido e atualizado com as principais
características da instituição.
(4,0 pontos)

Questão 2: Leia com atenção o trecho selecionado:

Infere-se do rol de habilidades profissionais, em destaque, que a

gestão da sala de aula interage o tempo inteiro com a gestão da
educação na escola e que as duas causam impregnações mútuas,
pois uma e outra precisam estar engajadas num projeto coletivo
de mudanças, adequações e concessões. Só se pode fazer gestão
educacional de qualidade considerando-se a gestão da sala de
aula e vice-versa. E o maior desafio atual, tanto de gestores
pedagógicos (direções e gerências) quanto dos docentes, é de
estreitar essa relação e viabilizar a construção de um projeto
pedagógico que coloque a escola nos trilhos dessa locomotiva de
transformações chamada sociedade “pós-industrial”, marcada
predominantemente pelo conhecimento e pela informação.

Fonte: PANDINI, Carmen Maria Cipriani. Organização e gestão da educação II: livro
didático– Palhoça: UnisulVirtual, 2009, p. 59

Com base no trecho acima transcrito, construa um texto (acima de 15 linhas) que dê
conta de analisar a necessidade da interação entre gestão escolar e gestão da sala de
aula, pensando nas seguintes situações:
 As diferenças na formação superior, muitas vezes, dos professores ditos
especialistas e dos pedagogos, normalmente integrantes da equipe gestora.
 A necessidade de construção de uma identidade para a escola, que seja assumida
por todos os profissionais.
(2,0 pontos)

Questão 3: Suponha que você tenha assumido a função de Diretor Escolar. Apresente
uma ação a ser desenvolvida e comente os passos a serem cumpridos, desde sua
comunicação de interesse até o momento da execução. (4,0 pontos)