Universidade Federal do Vale do São Francisco

Procedimento de Investigação Científica I

Planejamento de Pesquisa

Jackeline M. de Souza

Luna, S.V. (2003). Planejamento de pesquisa – uma introdução,

elementos para uma análise metodológica. São Paulo: Educ.

Luna, S.V. (1988). O falso conflito entre tendências

metodológicas. Caderno de pesquisa, 66, 70-74.
Alguns requisitos para o pesquisar:

1. A existência de uma pergunta que se deseja
responder;

2. A elaboração de um conjunto de passos que

permitam obter informação necessária para
respondê-la (diferentes passos, mas sempre
existentes);

3. A identificação de um grau de confiabilidade na

resposta obtida.
 O pesquisar...

“é sempre um elo de ligação entre o
pesquisador e a comunidade científica,
razão pela qual sua publicidade é
elemento indispensável do processo de
produção de conhecimento” (Luna, 2003,
p.24)
 Problema de pesquisa e procedimento
empregado

qual seu problema
de pesquisa?
Não sei ainda, mas sei
Vou usar que não quero fazer
uma pesquisa tipo (...)
questionário...
 Problema de pesquisa e procedimento
empregado

Nenhuma técnica deve ser escolhida a priori,
antes da formulação de um problema.

Fazê-lo significa atribuir à técnica um poder

que ela não tem e a tendência só pode ser
atribuída ao modismo.
O problema de pesquisa

A clareza nesse passo é fundamental para
o desenvolver da pesquisa, pois, dessa
construção dependerão as demais
formulações;
Problema de pesquisa

ÁREA

INSTITUIÇÃO TEMA

SUJEITO TÍTULO
 Problematização de
pesquisa

“Não constitui uma mata
virgem aguardando um
desbravador; certamente,
alguém já pesquisou e
escreveu a respeito, e não
faz sentido que cada
pesquisa parta do zero”
(Luna, 2003, p.32)
 Fatores relevantes na formulação
de um problema

Relevância: teórica e social;

O medo de ser taxado como futilidade e a

tendência a se formular problemas de muitos
modos inviáveis.

A solução de grande problemas se dá com o

trabalho contínuo e de criação coletiva.
 Projeto de pesquisa x Programa de
pesquisa

“Se você pretende continuar pesquisando o
assunto, não precisa se envolver em um projeto
único tão ambicioso; por outro lado, se não
pretende, aí é que não faz mesmo sentido
formulá-lo desta maneira. ‘pesquisas que não
tem passado dificilmente terão futuro’” (Luna,
2003, p.38)

Relevância não é sinônimo de grandiosidade.

 Delimitação, clareza,
condução

 Que transformações ocorreram no conceito de
deficiência mental desde que ele foi cunhado?
 Quais as Representações Sociais atribuídas ao usuário
de crack na perspectiva de usuários familiares desses
usuários e de profissionais de saúde inseridos nos
CAPS?
 Há diferenças entre o relato de um professor sobre as
dificuldades de um aluno e as dificuldades constatadas
a partir do desempenho efetivo do aluno?
 Delimitação, clareza,
condução

 Além do assunto que se fala, é possível uma audiência
evocar variação de descrições verbais como subproduto de
contingências de reforçamento?

 Qual a incidência de transtornos mentais leves (ansiedade

e depressão) em mulheres vítimas de violência doméstica
na cidade de Petrolina-PE?

 Quais os efeitos do Apoio Social e das Habilidades Sociais

na Qualidade de Vida de Idosos aposentados?
 Resumindo... O que é um
problema de pesquisa?

É sempre uma pergunta;
Indaga sobre variáveis e/ou suas relações;
É claro e preciso;
É empírico;
É suscetível de solução;
Tem dimensão viável: é delimitado;
Possui relevância científica;
É original;
 O que NÃO é um problema
de pesquisa

 PROBLEMAS DE ENGENHARIA:
 Não indagam sobre variáveis. Indagam sobre como fazer as
coisas.
 EX: O que fazer para melhorar a distribuição de renda?
 Como reduzir a desigualdade social?
 Como melhorar os transportes urbanos?

 A resolução de um problema de engenharia pode ser

 Auxiliada se for precedida pela resolução de um problema
de pesquisa.
 O que NÃO é um
problema 
de pesquisa
 PROBLEMAS DE VALOR:
 Não indagam sobre variáveis e suas relações, indagam sobre
preferências, certo/errado, pior/melhor, dever fazer/não fazer
algo.
 EX: qual a melhor técnica didática?
 A política de renda mínima é justa?
 Os professores devem exigir mais dos alunos?
 É certo acabar com a estabilidade dos funcionários públicos?
 O que NÃO é um problema
de pesquisa

O que leva uma pessoa a emitir comportamentos
de risco?

Como uma criança aprende?

 As crianças de rua têm dificuldades de aprendizado

decorrentes de suas condições de vida?
 E onde buscar ideias?

Senso comum;
Observação do mundo ao nosso redor;
Teorias;
Pesquisas anteriores;
Problemas práticos;
 Viabilidade de um projeto de pesquisa

 Tecnologia disponível, tempo, recurso financeiro.

 Extensão que se impõem ao problema.

 Forma inadequada como a pergunta é feita.

 Falha na pergunta reflete uma falta de compreensão do

nível conceitual.