Universidade da Amazônia

Centro de Ciências Biológicas e da Saúde

Curso de Terapia Ocupacional
Jornada de Defesa de TCC

AS INFLUÊNCIAS DO CUIDAR NOS

PAPÉIS OCUPACIONAIS DE PAIS DE
CRIANÇAS COM PARALISIA
CEREBRAL

Discentes: Alessandra Conceição; Brenda Freitas; Letícia Costa.

Orientador: Prof. Msc. Edilson Coelho Sampaio.

 INTRODUÇÃO
 Silva (2007):

 As ocupações refletem as características singulares do indivíduo.

 Envolvem uma série de habilidades (físicas, cognitivas, sociais).

 São conceituadas através do que se realiza no dia a dia;

 Possuem um contexto e significado, as quais os indivíduos escolhem participar e se engajar.

(CREPEAU;
 Ocupações são compostas por: AVD’s, AIVD’s, Trabalho, Lazer, COHAN;
Descanso BOYT SCHELL,
e Sono, 2011)
Participação
Social e Brincar.

(AOTA, 2015)
 INTRODUÇÃO

Padrões de Papéis
Desempenho Ocupacionais Cuidador

(AOTA, 2015)
 RELAÇÃO ENTRE CUIDADO E A PARALISIA
CEREBRAL
❖ A prática de cuidado está diretamente presente no cotidiano de pais de crianças com deficiência.
(SILVA et al., 2010)

❖ O que é Paralisia Cerebral?

• Etiologia
✔ Lesões não progressivas durante a fase de estrutura e maturação cerebral;
✔ Resultantes de fatores pré-natais, perinatais ou pós-natais.
(Guerzoni et al., 2008; Zanini, Cemin e Peralles, 2009)
• Características
✔ Alterações físicas, cognitivas e comportamentais;
✔ Dificuldades nas tarefas do cotidiano.
(Guerzoni et al., 2008; Brasil, 2013; Almeida et al., 2015 )
 CUIDADOR X PAPÉIS OCUPACIONAIS

✔ Identificação da importância para as demandas de cuidadores;

✔ Ligados à melhoria no quadro clínico;
✔ Importância do bem-estar do cuidador;

(SANTOS et al., 2010)

 OBJETIVO

❖ Analisar as influências do cuidar de pais de crianças com Paralisia

Cerebral no engajamento em seus papéis ocupacionais.
 METODOLOGIA
 Tipo de Pesquisa
 Quantitativa e Qualitativa;
 Transversal;
 Descritiva;
 Pesquisa de Campo.
 Local de Pesquisa: Unidade de Referência Especializada Materno Infantil
e Adolescente (UREMIA);
 Amostragem: 14 participantes;
 Período: Setembro/Outubro de 2019;
 Aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa: N° 3.497.422.
 METODOLOGIA

 Critérios de Inclusão
 Cuidadores primários, ou seja, ser genitor de criança com PC,
podendo ser o pai ou a mãe;
 A criança deverá ter entre 0 a 3 anos, de ambos os sexos;
 Realizar acompanhamento pela UREMIA, no programa de
Estimulação Precoce e ser atendido por Terapeuta Ocupacional;
 Ser diagnosticado com Paralisia Cerebral.
 METODOLOGIA

 Assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido;

 Triagem;
 Aplicação da Lista de Identificação de Papéis Ocupacionais;
 Entrevista semiestruturada;
 Análise: Estatística Descritiva e Análise de Conteúdo de Bardin.
QUESTIONÁRIO DE TRIAGEM
LISTA DE IDENTIFICAÇÃO DE PAPÉIS
OCUPACIONAIS

(CORDEIRO, 2005)
 ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA

 Você acredita que o papel de cuidador pode ter

influenciado no desempenho de outros papéis
ocupacionais? Por quê?
 Sobre as atividades que você exerce hoje, você
sente alguma dificuldade em desempenhá-los?
Por quê?
 Existe algum papel ocupacional que você não
executa mais? Se sim, qual você sente mais
falta? Justifique.

Fonte: Arquivo Pessoal (2019).

 RESULTADOS
 Tabela 1: Perfil Sociodemográfico dos Pais Entrevistados.
QUANTITATIVO PERCENTUAL

Feminino 11 78,57%
GÊNERO
Masculino 3 21,43%

IDADE Média 29 anos

Gerenciamento do lar 9 64,29%

Estudante 1 7,14%
TRABALHO
Trabalhador formal 3 21,43%

Trabalhador informal 1 7,14%

Fonte: pesquisa de campo (2019)

 RESULTADOS
 Tabela 1: Perfil Sociodemográfico dos Pais Entrevistados (continuação).

🠶 Tabela 1:Ensino fundamental completo

Perfil Sociodemográfico 2 (continuação) 14,29%
dos Pais Entrevistados

Ensino fundamental incompleto 2 14,29% 57,15%

ESCOLARIDADE
Ensino médio incompleto 4 28,57%

Ensino médio completo 5 35,71%

Ensino superior 1 7,14%

Casado 6 42,86%
ESTADO CIVIL Divorciado 1 7,14%
Solteiro 7 50,00%

Região Metropolitana de Belém 8 57,14%

LOCALIDADE

Interior 6 42,86%
Fonte: pesquisa de campo (2019)
 RESULTADOS
 Tabela 2: Lista de Papéis Ocupacionais Realizados no Passado, Presente e/ou Futuro.

Passado Presente Futuro

Papéis Ocupacionais
Quant. % Quant. % Quant. %

Estudante 13 92,9% 1 7,1% 12 85,7%

Trabalhador 11 78,6% 3 21,4% 12 85,7%

Voluntário 3 21,4% 1 7,1% 8 57,1%

Cuidador 7 50,0% 14 100,0% 12 85,7%

Serviço Doméstico 8 57,1% 13 92,9% 10 71,4%

Amigo 11 78,6% 6 42,9% 9 64,3%

Membro Familiar 10 71,4% 13 92,9% 12 85,7%

Religioso 10 71,4% 9 64,3% 10 71,4%

Passatempo Amador 13 92,9% 4 28,6% 10 71,4%

Participante em Organizações 5 35,7% 4 28,6% 8 57,1%

Fonte: pesquisa de campo (2019)

 RESULTADOS
 Papéis Ocupacionais que Apresentaram Maior Percentual de Declínio.

Passado Presente Futuro

Papéis Ocupacionais
Quant. % Quant. % Quant. %

Estudante 13 92,9% 1 7,1% 12 85,7%

Trabalhador 11 78,6% 3 21,4% 12 85,7%

Amigo 11 78,6% 6 42,9% 9 64,3%

Passatempo Amador 13 92,9% 4 28,6% 10 71,4%

Fonte: pesquisa de campo (2019)

 RESULTADOS
 Dados da Entrevista Semiestruturada: Papéis Ocupacionais com Maior
Declínio.

“...antes eu trabalhava, estudava, fazia outras coisas, saía muito, e

hoje não faço mais nada disso. Se eu sair, é só com ela...” (participante 3).

“...me afastei de muitas coisas pra me dedicar ao meu filho [...],

passeio com os amigos, diversão com os amigos, parei de beber, parei
de sair...” (participante 2).
 RESULTADOS
 Fatores de Influência no Engajamento de Papéis Ocupacionais:
Gerenciamento do Tempo.

“...falta, acho que tempo, porque eu tenho tempo, mas só pra ele...”
(participante 5).

“...a partir do momento que tem uma pessoa dependente de ti, tu acaba não
tendo esse tempo, essa disposição, essa disponibilidade de sair pra
trabalhar.” (participante 11).
 RESULTADOS
 Fatores de Influência no Engajamento de Papéis Ocupacionais: Redes de
Suporte.
‘’...eu tenho vontade de voltar a estudar, mas no momento não dá, eu sou
mãe solteira, não tenho acompanhamento do pai, não tenho o apoio dele
pra nada [...] é só eu mesmo por ele, e ele por mim...” (participante 13).

“...eu sou mãe solteira, eu cuido dele sozinha, então, tipo, isso influencia
às vezes, ter que cuidar dele e não ter tempo de fazer as coisas em
casa...” (participante 7).
 RESULTADOS
 Papéis Ocupacionais que Apresentaram Maior Índice de Pretensão de Manter, Iniciar ou
Retomar Futuramente.

Passado Presente Futuro

Papéis Ocupacionais
Quant. % Quant. % Quant. %

Estudante 13 92,9% 1 7,1% 12 85,7%

Trabalhador 11 78,6% 3 21,4% 12 85,7%

Cuidador 7 50,0% 14 100,0% 12 85,7%

Membro Familiar 10 71,4% 13 92,9% 12 85,7%

Fonte: pesquisa de campo (2019)

 RESULTADOS
 Dados da Entrevista Semiestruturada: Papéis Ocupacionais com Maior
Pretensão de Retomada no Futuro.

“...estudar. Porque, como eu tenho que cuidar dele e eu não posso

estudar, como ele tem paralisia, eu não tenho quem fique com ele, eu sinto
falta de estudar, porque eu parei no segundo ano e eu queria, pelo menos,
terminar o ensino médio...” (participante 7).

“...eu sinto vontade de trabalhar, de estudar, mas só depois que ela tiver
mais grandinha...” (participante 3).
 RESULTADOS
 Gráfico 1: Grau de Importância dos Papéis Ocupacionais Atribuídos Pelos Pai

Grau de Importância dos Papéis Ocupacionais de Pais de

100.00% Crianças com Paralisia Cerebral
80.00%
60.00%
40.00%
20.00% Nenhuma Importância
0.00% Alguma Importância

Muita Importância

Fonte: pesquisa de campo (2019)

 RESULTADOS
 Dados da Entrevista Semiestruturada: Aumento no Desempenho do Papel de
Membro Familiar.

‘’...quando meu filho nasceu, aprendi a conhecer, aprendi a admirar,

aprendi a valorizar mais ainda a minha família...” (participante 2).

“...participo muito das coisas com a minha família, principalmente agora

com o meu filho, tenho mais atenção ainda...” (participante 4).
 DISCUSSÃO
A MULHER COMO CUIDADOR
PRIMÁRIO

Barros e Montilha Yavo e Campos (2016),

No presente estudo (2011), mostrou 100% destacam a mulher como
78,57% dos cuidadores de mulheres e mães cuidador principal, tanto
são do sexo feminino. como cuidadoras em relação a crianças,
principais. adultos ou idosos.
 DISCUSSÃO

O grupo encontrava-se em idade apta a produção, porém a

maioria encontrava obstáculos em realizar os papéis de
estudante e trabalhador.

ESTUDANTE E
TRABALHADOR

Marx et al. (2011), observou que cuidadores de crianças com

PC, passam menos tempo trabalhando fora, devido ao tempo
que dedicam para cuidar dessas crianças.
 DISCUSSÃO

GERENCIAMENTO DO TEMPO

Maior direcionamento do seu tempo para o cuidar da criança, em alguns

casos anulando outros papéis que eram importantes para si.
(BARROZO et al., 2015)

De acordo com Weiss et al. (2014), a dificuldade de gerenciar o tempo,

colabora para a ocorrência do desequilíbrio ocupacional desses pais-
cuidadores.
 DISCUSSÃO

REDE DE SUPORTE

Santos et al. (2010), notou que dos 21 cuidadores de crianças com PC, 90,5%
desempenhavam o cuidar por mais de 12 horas diárias e de forma individual.

O compartilhamento de tarefas entre cuidadores, ocasiona menor probabilidade

de comprometimento na saúde física e mental de quem realiza o papel de
cuidador primário.
(Reis et al., 2015)
 DISCUSSÃO

Aumento da participação no papel de membro familiar, no

passado 71,4% realizavam e no presente 92,9% realizam.

MEMBRO
FAMILIAR

O papel de cuidador não deve ser associada somente aos

desequilíbrios, mas também a fatores de reorganização
familiar.
(ROOKE, PEREIRA-SILVA, 2016);
 DISCUSSÃO

O papel religioso apresentou maior regularidade,

sendo 71,4% no passado, 64,3% no presente e 71,4%
no futuro.

RELIGIOSO

A religião é considerada uma importante rede de apoio,

pois os líderes religiosos realizam a escuta e
aconselhamento desses sujeitos, os olhando de forma
singular.
(Siloccho et al., 2016)
 CONSIDERAÇÕES FINAIS
 Mudanças na rotina ocupacional: Alterações no engajamento nos papéis
ocupacionais;

 Olhar para quem cuida;

 Rede de apoio e assistência terapêutica;

 Equilíbrio entre tempo e cuidado;

 Compreensão a respeito das influências nos papéis ocupacionais;

 Assistência qualificada e eficaz.

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