7o

ANO

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Língua Portuguesa

Construindo uma quarta capa –

Parte 2 – Revisão e produção final

1o bimestre – Aula 38 (Aprender Sempre – SA 4 – Aula 8)

Ensino Fundamental: Anos Finais
 Conteúdo
• •
Revisar e finalizar a produção da
quarta capa.
Objetivo
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Revisar e finalizar a produção
da quarta capa, focando os
elementos composicionais
preestabelecidos e coerentes
com o gênero textual.
 Para começar

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Vire e conversem 5 MINUTOS

Vamos descobrir qual é a palavra a seguir?

Eu sou um processo que ajuda a melhorar a

escrita. Comigo, você pode tornar seu texto
bem elaborado e conciso. Eu sou uma palavra
de 7 letras, começo com a letra “R” e, se você
me usar, sua escrita será melhor do que antes.
 Para começar

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Na aula “Construindo uma quarta capa – Parte 1 – Planejamento da
produção textual (37)”, planejamos e elaboramos o esboço da produção
da quarta capa.

Nesta aula, vamos revisar e passar a limpo o texto. É importante

retomarmos as características do gênero textual quarta capa, que
estudamos na aula 35.
 Foco no conteúdo

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Gênero textual quarta capa
Retomando o estudo…
• Em geral, esse gênero tem a finalidade de promover o livro, convencendo o
leitor a se interessar pela obra. As estratégias dependem do público-alvo que
se procura atingir.
• Pode apresentar elementos diferentes, como:
•sinopse da obra (breve resumo);
•trechos do livro;
•opiniões de pessoas e/ou meios de comunicação renomados;
•breve biografia do autor;
•mensagem do autor;
•ilustrações.
Na prática

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2. Vamos revisar o texto agora, antes da divulgação? Que tal trocar
seu texto com um colega, de forma que ele faça apontamentos que
possam ajudá-lo a melhorar sua criação? Faça os ajustes
necessários e socialize sua produção com o restante da turma.

Siga a verificação a seguir e o checklist para finalizar e passar a

limpo o seu texto.
 Na prática

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REVISÃO DA PRODUÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL
QUARTA CAPA
LEIA OS ITENS ABAIXO E MARQUE UM X NA SIM NÃO
COLUNA CORRESPONDENTE.
Sinopse (1o parágrafo)
Você realizou um breve resumo do trecho que você leu da
obra As mais belas coisas do mundo.

2o parágrafo
Você citou um trecho do livro que você considera
importante para atrair o interesse do leitor.

3o parágrafo
Você escreveu um comentário sobre o trecho lido da
obra.
 Na prática

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Correção
REVISÃO DA PRODUÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL
QUARTA CAPA
LEIA OS ITENS ABAIXO E MARQUE UM X NA SIM NÃO
COLUNA CORRESPONDENTE.
Sinopse (1o parágrafo) Resposta
Você realizou um breve resumo do trecho que você leu da pessoal
obra As mais belas coisas do mundo.

2o parágrafo Resposta
Você citou um trecho do livro que você considera pessoal
importante para atrair o interesse do leitor.

3o parágrafo Resposta
Você escreveu um comentário sobre o trecho lido da pessoal
obra.
 Na prática

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Destaque para a técnica
Confira os itens abaixo para verificar seu Lemov escrita
esboço:
O breve resumo que você fez do
fragmento do livro está conciso?

O trecho da obra que você citou é

relevante? São aspectos que marcam a
leitura?

O último parágrafo com a sua opinião

influencia positivamente o leitor para
escolher o livro? Continua...
 Aplicando

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Você acertou a palavra da charada do
início da aula?
A resposta é revisão.

Agora é o momento de socializar o seu

texto, a quarta capa. Em grupos
pequenos, organizados com a ajuda do
professor, você lerá sua produção
textual. Depois, seus colegas farão a
mesma coisa.
O que aprendemos hoje?

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• Revisamos o esboço da produção da quarta
capa;

• Finalizamos a produção textual, passando o

texto a limpo.
 Referências

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ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Gramática: texto e construção de sentido.
São Paulo: Moderna, 2006.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1995.

LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução de Marcelo de Abreu
Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.

PARANÁ (Estado). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor. Paraná, 2022.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Aprender Sempre: Língua Portuguesa – Volume 1 – 6 o ao 9o –
Parte I. Caderno do Professor. São Paulo, 2022.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental.

São Paulo, 2019. ​
 Referências

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Lista de imagens

Slide 3 – Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis

/pessoas-planas-desenhadas-a-mao-conversando_23-2149054022.jpg?size=626&ext=jpg&uid
=R129857561&ga=GA1.1.1712776965.1702823083&semt=ais.
Acesso em: 2 jan. 2024.

Slide 9 – Disponível em:

https://img.freep=740&t=st=1704194556~exp=1704195156~hmac=0aa1a387759621f53628e60749bik.com/vetores
-gratis/pessoas-verificando-o-fundo-da-lista-de-verificacao-gigante_23-2148089197.jpg?wa4a5c28c409312c74559c
439e42100818aeab
.
Acesso em: 2 jan. 2024.

Slide 10 – Disponível em: com/vetores-gratis

/socializacao-da-ilustracao-do-conceito-abstrato-dos-alunos-socializacao-em-sala-de-aula-programa-de-inclusao-am
biente-escolar-interacao-social-dos-alunos-colegas-brincam-juntos_335657-3492.jpg?size=626&ext=
jpg&uid=R129857561&ga=GA1.1.1712776965.1702823083&semt=ais.
Acesso em: 2 jan. 2024.
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