8o

ANO

2024_AF_B1_V1
Língua Portuguesa

Sessão de planejamento – Parte 1

1o bimestre – Aula 33 (Aprender Sempre – SA4 – Aula 2)

Ensino Fundamental: Anos Finais
 Conteúdo Objetivos

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● Relação de um texto com o ● Adotar uma posição consistente
contexto de produção e em uma discussão, tendo respeito
experimentação de papéis pela opinião do outro (mesmo que
sociais. contrária), além de sustentar sua
posição a partir de justificativas
pertinentes;
● Demonstrar acuidade na seleção e
organização de ideias, exercitando
a criatividade e a habilidade de
reflexão.
 Para começar

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Virem e conversem

Blogar ou não blogar?

Eis a questão!

Você acha que os blogs estão

ultrapassados e caíram em desuso?
Converse com seus colegas a respeito do
uso dos blogs.

5 MINUTOS
 Foco no conteúdo

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Conceituando 10 MINUTOS
Blog

Não se pode dizer que os blogs, de forma geral, estejam em desuso. A popularidade
dessa mídia tem experimentado flutuações ao longo dos anos, mas ainda são uma
forma viável de comunicação on-line. Vários fatores influenciam a diminuição da
criação e uso de blogs e, consequentemente, a queda de sua popularidade.
Redes sociais: o crescimento das redes sociais mudou a dinâmica de
compartilhamento de conteúdo on-line. Agora, algumas pessoas preferem
plataformas sociais para publicar atualizações regulares em vez de manter um blog
separado.

Continua...
 Foco no conteúdo

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Conceituando

Vídeo e podcasts: o conteúdo visual e auditivo, como vídeos do YouTube e

podcasts, têm atraído uma audiência significativa, competindo com a estrutura dos
blogs.

Microblogging: plataformas de microblogging, como o X (antigoTwitter),

ganharam popularidade pelo compartilhamento rápido de pensamentos e notícias.
Essas plataformas oferecem uma abordagem mais concisa em comparação com os
blogs tradicionais.

Continua...
 Foco no conteúdo

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Conceituando

Embora o cenário de postagens de conteúdo tenha passado por alterações, muitas

pessoas ainda mantêm blogs ativos e continuam a apreciar a estrutura mais longa e
detalhada que essa mídia oferece. A relevância dos blogs dependerá dos objetivos
individuais, do público-alvo e do tipo de conteúdo que está sendo compartilhado.
Em resumo, enquanto algumas formas de comunicação online evoluíram, os blogs
ainda têm seu espaço e ainda são usados por pessoas e organizações.
 Foco no conteúdo

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Blog: planejamento, criação e manutenção
Vocês já viram que um blog pode tratar de diferentes assuntos. Para criá-lo e mantê-
lo, é necessário muito planejamento e organização. Nesta aula, vocês trabalharão em
grupos (sugestão: até quatro pessoas) para planejar:
O que fazer?
Como?
E para quê?
Nesse sentido, uma reflexão entre você e seus colegas de grupo é fundamental,
possibilitando a otimização de todo o trabalho, especificando qual é função de cada
integrante do grupo, potencializando as habilidades de cada um e fomentando a
criatividade de todos. Continua...
 Na prática

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Identificar e localizar 10 MINUTOS

1. Leia e analise a imagem ao lado

e, na sequência, descreva o que
ela representa e quais
informações podem ser
extraídas a partir da leitura.

Continua...
 Na prática

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2. Utilize os elementos da tabela a seguir para dar sequência às atividades de seleção,
organização das ideias e reflexões que julgar necessárias. O grupo 1 dará continuidade
ao planejamento das ações do blog. O grupo 2 terá como trabalho, nesta aula, a
divulgação do blog. O objetivo será despertar a curiosidade do público escolar para a
novidade que está por vir.
GRUPO 1 GRUPO 2
Criação Criação
Gêneros textuais da página Gêneros textuais da página
Assuntos Canais
Redação/revisão Redação/revisão
Fotos Fotos
Propaganda Propaganda
Responsáveis Responsáveis
 Na prática

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Correção
1. Leia e analise a imagem ao lado e, na sequência, descreva o que ela
representa e quais informações podem ser extraídas a partir da leitura.

A imagem faz alusão a um ambiente de

trabalho, sendo um contexto formal no
qual as pessoas estão participando de
uma reunião. Possivelmente, esse
momento foi planejado para que
pudessem alcançar os objetivos
propostos.
Continua...
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Correção
2. Utilize os elementos da tabela a seguir para dar sequência às atividades de seleção,
organização das ideias e reflexões que julgar necessárias. O grupo 1 dará continuidade
ao planejamento das ações do blog. O grupo 2 terá como trabalho, nesta aula, a
divulgação do blog. O objetivo será despertar a curiosidade do público escolar para a
novidade que está por vir.
GRUPO 1 GRUPO 2
Criação Criação
Gêneros textuais da página Gêneros textuais da página
Assuntos Canais
Redação/revisão
essoal. Redação/revisão
ssoal.
Fotos o st ap Fotos st a pe
Resp o
Propaganda Propaganda Resp
Responsáveis Responsáveis
 Aplicando

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5 MINUTOS

Nesta aula, vimos que o aumento das redes

sociais mudou a dinâmica de
compartilhamento de conteúdo online. A
partir de agora, vocês poderão usar a ideia
de planejamento do blog para planejar a
publicação de conteúdo em outras mídias.
Fiquem atentos para as adequações
necessárias. Planejem, criem e publiquem.
O que aprendemos hoje?

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● Vimos que o aumento de ofertas de plataformas com
o objetivo de comunicação alterou o número de
criação e manutenção de blogs;
● Aprendemos algumas etapas para criar e manter um
blog.
 Referências

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LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso,
2023. p. 327.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre – Língua Portuguesa – Volume 1 – 8 o
ano – SA4. Caderno do Aluno. São Paulo, 2022, p. 45.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre. 8o ano (SA4, Aula 2, p. 177-178).
Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/AF-LP-Professor-Parte-I-web-
2-corrigido-07.06.22.pdf
. Acesso em: 3 jan. 2024.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista – Ensino Fundamental. São Paulo,
2019.
 Referências

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Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – Imagem – Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis

/blogar-divertido-criacao-de-conteudo-streaming-online-videoblog-jovem-fazendo-selfie-para-rede-social-compartil
hando-feedback-estrategia-de-autopromocao-ilustracao-vetorial-de-metafora-de-conceito_335657-855.jpg?w=826&
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3
. Acesso em: 3 jan. 2024.

Slides 8 e 10 – Imagem – Disponível em: SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre –
Língua Portuguesa – Volume 1 – 8 o ano – SA4. Caderno do Aluno. São Paulo, 2022, p. 45.

Slide 12 – Imagem – Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis

/conjunto-de-icones-de-midia-social-com-logotipos-do-facebook-instagram-twitter-tiktok-e-youtube_53876-126271
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