A importância e benefícios do Serviço

de Convivência e Fortalecimento de
Vínculos (SCFV).

Palestrantes:
Maria Kellem – Assistente Social, CRESS: Nº 4077/MA;
Stella Clemente – Psicóloga, CRP: 22ª/01582;
Técnicas do Centro de Referência da Assistência Social
II (CRAS).
 O que é o Centro de Referência de
Assistência Social (CRAS)?

O que é ofertado?

Quais os serviços?

Equipe e funcionamento?

 O que é ?

Possui caráter preventivo pautado na defesa dos
diretos e desenvolvimento das capacidades e
potencialidades de cada individuo, prevenindo
situações de vulnerabilidades sociais.
 O que é o SCFV?

Trata-se de uma forma de intervenção social
planejada que cria situações desafiadoras, que
estimulam e orientam os usuários na construção e
reconstrução de suas histórias, vivencias
individuais e coletivas, na família e no território.
 

O serviço oferece 
 

OFICINAS
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DINÂMICAS
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JOGOS
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BUSCA ATIVA
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 

DATAS COMEMORATIVAS
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 Principais Objetivos

 Prevenir a ocorrência de situações de risco social,
fortalecendo a convivência familiar e comunitária;

 Prevenir a institucionalização e segregação de crianças,

adolescentes, jovens e idosos, e pessoas com deficiência;

 Promover acessos a benefícios e serviços

socioassistenciais;
 Principais Objetivos

 Promover acessos a serviços setoriais: educação, saúde,
cultura, esporte e lazer;

 Oportunizar o desenvolvimento do protagonismo dos

usuários (direitos/participação cidadã);

 Favorecer o desenvolvimento de atividades

intergeracionais.
 Público-alvo:

 crianças de até 6 anos;
 crianças e adolescentes de 06 a 15 anos;
 adolescentes de 15 a 17 anos;
 jovens de 18 a 29 anos;
 adultos de 30 a 59 anos;
 pessoas idosas.
 Eixos orientadores do SCFV:

 I. Convivência social – volta-se ao fortalecimento de
vínculos familiares e comunitários. Estimular o convívio
social e familiar, aspectos relacionados ao sentimento de
pertença, à formação da identidade, à construção de
processos de sociabilidade, aos laços sociais, às relações
de cidadania, etc.

promover e
desenvolver participar da
demonstrar realizar
Solucionar demonstrar novas convivência
emoção e ter tarefas em Comunicar-se
conflitos cortesia relações na família e
autocontrole grupo
sociais na
comunidade
 Eixos orientadores do SCFV:

 II. Direito de ser – estimula o exercício da infância e
da adolescência, de forma que as atividades do SCFV
devem promover experiências que potencializem a
vivência desses ciclos;
direito a aprender e a direito de ser protagonista
experimentar

direito de adolescer direito de brincar

direito de ter direitos e deveres direito de ser diverso

direito de pertencer
 Eixos orientadores do SCFV:

 III. Participação – estimula a participação dos usuários
nos diversos espaços da vida pública: SCFV, família,
comunidade e escola, desenvolvendo-se como sujeito de
direitos e deveres.

participação
no serviço

participação
participação
como
no território
cidadão
SCFV para adolescentes de 15 a 17 anos.

 Adolescentes e jovens egressos de medidas
socioeducativas, de internação;

 Adolescentes e jovens egressos ou vinculados a programas

de combate à violência e ao abuso e a exploração sexual;
SCFV para adolescentes de 15 a 17 anos.

 Adolescentes e jovens de famílias beneficiarias de
Programas de Transferência de Renda;

 Jovens com deficiência, em especial beneficiário do BPC;

 Jovens fora da escola.

Metodologia do SCFV prevê alguns aspectos:

 Escuta qualificada;
 Postura de valorização e reconhecimento do usuário;
 Situações de produção coletiva que estimulem a
colaboração mútua do grupo;
 Exercício de escolhas e de tomada de decisões
individuais e coletivas como experiência de reflexão e
responsabilização;
 Exercício do diálogo como estratégia de resolução de
conflitos e divergências;
 Reconhecimento e valorização das diferenças.
 Bolsa Família

 O que é programa?

 Objetivos?

 Condicionalidades?
 Referências

 Caderno de Orientações do Serviço de Convivência e
Fortalecimento de Vínculos.

ORBIGADA PELA ATENÇÃO!