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Guia de Produção de Jogos No Ensino de História
Guia de Produção de Jogos No Ensino de História
Temtica
Este Guia far referncias a dois exemplos de jogos, Guerra Feudal e O Centralizador.
Recomendamos que seja feita uma leitura prvia das descries desses dois jogos.
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Licenciado e Mestre em Historia pela UFRGS. Professor de Histria do Colgio Israelita Brasileiro e da
rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul.
Objetivos:
Superfcie:
Sugerimos a releitura do texto Sala de aula lugar de brincar? da professora Tnia Ramos Fortuna,
disponvel no mdulo II, em especial as pginas 4 e 10.
do jogo (um navio, um pedao de terra, um espao geogrfico). Por exemplo, no jogo
O centralizador a narrativa se desenvolve sobre um tabuleiro que representa uma
paisagem europeia ao final da Idade Mdia. Na sequencia das rodadas, peas de cada
grupo social so inseridas no tabuleiro, modificando a paisagem. J em Guerra
Feudal, a superfcie do jogo so as classes dos alunos, que representam pedaos de
terras (as quais produzem recursos, podem ser conquistadas e desenvolvidas com
construes).
Dinmica:
Regras:
diversas
nossas com
facilidade,
construindo
Para melhor reflexo sobre o inesperado nos jogos, ver o texto Sala de aula lugar de brincar? da
professora Tnia Ramos Fortuna, em especial as pginas 4 e 9.
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Uma srie de aprendizagens so desenvolvidas nesse processo do regramento do jogo, como o saber
ouvir, falar, trabalhar em equipe, esperar a vez, dialogar. Sugerimos a retomada do texto da Professora
Carla Beatriz Meinerz, desse mdulo III, em especial nas pginas 3, 4 e 5.
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Ver texto da Prof. Tnia Ramos Fortuna, Sala de aula lugar de brincar?, pgina 6.
Por exemplo, no jogo Guerra Feudal o aluno pode atacar os feudos dos
colegas sem levar em considerao as fronteiras, criando um ambiente de
descontinuidade na paisagem. Ademais, a circulao das classes entre eles evidencia a
posse precria da terra. Possui a terra quem tem o poder de mant-la. Por outro lado, a
impossibilidade de efetuar mais de duas aes (a menos que detenha vassalos)
demonstra as limitadas capacidades de mobilizao de pessoas. Por fim, as trocas no
mercado baseadas em produtos reforam a desmonetarizao de alguns perodos do
feudalismo.
Layout:
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Referncias Bibliogrficas: