FACULDADE DE SO VICENTE

LETRAS

RELATRIO FINAL DE ESTGIO

E.E. Prof. Jos de Almeida Pinheiro Jnior

RIVALDO JOS CANDIDO DE OLIVEIRA

Disciplina:
Estgio supervisionado
Prof. Orientador:
Elaine Trindade

So Vicente
2010

RIVALDO JOS CANDIDO DE OLIVEIRA

Avaliaes
Cumprimento de Prazo
Coerncia Textual
Ortografia
Utilizao de Conceitos
Nota final

Nota

Ateno: nota mnima para aprovao 7.

Aprovado: Sim (

No (

Observaes:

__________________________________________________
Prof. Orientador: Elaine Aparecida Berlanga Trindade

SUMRIO

INTRODUO...............................................................................................................03
1- DADOS DE IDENTIFICAO.................................................................................04
1.1- CONCEPO DE EDUCAO ADOTADA PELA ESCOLA........................... 04
2- ESTRUTURA FSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA

..........................05

3- CARACTERSTICAS DO ESTGIO ......................................................................06

4- ATIVIDADESDOCNCIA........................................................................................06
5- CONSIDERAES FINAIS......................................................................................08
6- REFERNCIAS BILIOGRFICAS..........................................................................09

INTRODUO
O estgio realizado por mim na E. E. Professor Jos de Almeida Pinheiro Jnior,
situado no municpio de So Vicente sendo o mesmo realizado desde o dia 02/08/20010
at o dia 10/12/2010, no perodo matutino em salas do Ensino Mdio do 1 ao 3 ano e
no perodo vespertino em salas do Ensino Fundamental II do 6 ao 9 ano, sendo que
em ambos os perodos e salas foram trabalhadas atividades correlatas s atividades de
Lngua Portuguesa e Lngua Inglesa.
Foram desenvolvidas atividades de observao, participao e regncia da rotina escolar
docente e discente, e minha contribuio no auxlio s atividades inerentes s prticas
de regncia por mim executadas colaboraram o discente na busca pelo conhecimento e o
despertar da aprendizagem.
O estgio fora relevante e de suma importncia no aprimoramento de meus
conhecimentos e o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem, para que se
alcanasse tal xito positivo e satisfatrio foram exploradas durante as atividades do
Estgio Supervisionado as disciplinas de Didtica, Sintaxe, Morfologia, Literaturas
Brasileira e Portuguesa, Lngua Inglesa e os Temas Transversais como: Sade, tica,
orientao Sexual que foram algumas vezes discutidos e abordados na Faculdade e que
ajudaram-me a relacionar e embasar no que fora trabalhado em sala de aula com os
aluno durante o estgio.
O exerccio da Prtica leva o professor conscincia e responsabilidade da bagagem
cultural, social e cognitiva dos alunos. Foi de grande valia os conhecimentos adquiridos
durante o Curso de Letras da Faculdade de So Vicente / UNIBR Unio Brasileira
Educacional, pois a correlao teoria-prtica do exerccio proporcionado pelo estgio...

03

1-DADOS DE IDENTIFICAO
Empresa: Secretaria da Educao Estado de So Paulo - E.E. Prof. Jos de Almeida
Pinheiro Jnior
Endereo: Rua Dr. Jos Benedito de Almeida Pinheiro, s/n. Parque das Bandeiras,
So Vicente-SP
Telefone: (13) 35661354
Diretora: Lilian de Lima Barbosa Macedo
Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental e Ensino mdio
rea de Atuao do estagirio: Sala de aula
rgos auxiliares da escola: Conselho Tutelar, Direo, Equipe Pedaggica, Equipe
Administrativa, Equipe Operacional, Conselho de Classe, APM (Associao de Pais e
Mestres).

1.1-

CONCEPO DE EDUCAO ADOTADA PELA ESCOLA

A E.E. Professor Jos de Almeida Pinheiro Jnior possui um comprometimento com o

processo de ensino-aprendizagem, sendo a mesma uma escola de gesto democrtica e
que busca auxiliar, orientar, zelar, e suprir a necessidade do aluno inserido no contexto
da comunidade escolar, entretanto que a prtica pedaggica da unidade de ensino est
relacionada com a bagagem social e cultural de seu corpo discente, inserindo-lhes
valores para o ingresso na sociedade e exerccio da cidadania.
Na escola so desenvolvidos diversos projetos durante o ano letivo conforme planejado
e discutido com a equipe pedaggica, junto ao corpo docente e envolvendo toda a
comunidade escolar, inclusive pais de alunos, pois vale ressaltar que notria a
participao dos mesmos, pois esta parceria tornou-se a escola mais atrativa para os
alunos o que acarretou e muito na diminuio da evaso escolar; dentre os projetos vale
destacar os projetos de educao ambiental, reciclagem, oficinas de leitura, atividades
folclricas e campeonatos internos inter-classes de futebol.
04

Vale lembrar que a escola possui suporte e estrutura adequados para o atendimento de
alunos de incluso, pois o aluno diante de sua necessidade especial tem todo o apoio e
recurso necessrio disponveis

2- ESTRUTURA FSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA

A escola em sua extensa estrutura fsica conta com uma boa localizao dentro do
bairro do parque das Bandeiras, que por sua vez internamente possui uma
qualidade que

boa

reflete em suas salas e aula, mesas, cadeira, quadro negro bons e

conservados e em excelente estado para o exerccio docente proporcionando

boa

comodidade ao corpo discente.

A equipe tcnica da escola formada por diretora, vice-diretora, coordenadora
pedagogia e orientadora educacional; o quadro administrativo por secretria de escola
e oficiais administrativos e o quadro operacional por inspetores de alunos, cada qual
com sua funo dentro das dependncias.
A Secretaria de Educao do Estado de So Paulo, no decorrer do anos letivo fornece
rede de escolas estaduais cadernos de questes para o suporte ao aluno em sala de aula
que por sua vez contribui para o trabalho do professor e o desempenho satisfatrio do
aluno em sala de aula. O Caderno de Questes fornecido pela Secretaria de Educao
do Estado de So Paulo tem a prioridade de sanar duvidas peculiares inerentes a cada
disciplina.
A escola possui uma ampla quadra Poliesportiva onde so realizadas aulas de Educao
Fsica, sendo a mesma coberta para a prtica de esportes, exerccios fsicos e eventos
abertos Comunidade; a Unidade de ensino conta tambm com laboratrio de
informtica, salas de leitura, bibliotecas, salas de professores, cozinha, banheiros
higienizados e adaptados e com um ptio amplo com um palco feito em concreto onde
so realizados trabalhos culturais, palestras e peas teatrais.

05

3- CARACTERIZAO DO ESTGIO
A Unidade de Ensino na qual fora efetuado o referido estgio atinge um pblico
discente diversificado, sendo, porm os alunos de baixa renda em maior nmero; os
alunos possuem uma bagagem social carente e vulnervel problemtica social que
atinge toda realidade mundial: a violncia, as drogas e outros vcios que causam
dependncia, porm o corpo docente e administrativo pedaggico da escola contam
com o apoio dos pais

de alunos

participao mais ativa

dentro

que foram inseridos

voluntariamente em uma

da escola, o que tem contribudo muito para a

diminuio da violncia e o rendimento do aluno em seu contexto escolar e social.

Os alunos so a maioria do mesmo bairro, Parque das Bandeiras, mas tambm so
atendidos alunos de bairros vizinhos com Gleba II, Jardim Rio Branco, Vila Nova So
Vicente, Vila Ema, Samarit, Rio Negro e Quarentenrio. Problemas rotineiros de
indisciplina so encaminhados direo da escola, que por sua vez intervm situaesproblemas entre professores-alunos e alunos-alunos, sendo que na maioria das vezes
obtido xito nas solues; casos raros de extrema indisciplina possibilitando uma
iminente violncia so tratados em parceria com o Conselho Tutelar local, situado no
bairro vizinho Jardim Rio Branco.
Vale ressaltar que clara e notria a boa relao que a gestora da escola mantm com
os alunos e a comunidade perifrica onde est inserida a escola, pois a mesma mantm
uma relao de aproximao com os alunos, sendo uma referncia para o corpo docente
na relao educador- educando.

4- ATIVIDADES DE DOCNCIA
Durante o perodo em que permaneci na escola, realizei atividades em salas de aula do
ensino mdio no perodo matutino e ensino fundamental no perodo vespertino, onde
pude interagir com a direo, professores, funcionrios e alunos, sendo desde o incio
at o fim de minha permanncia bem acolhido e atendido com presteza por toda
comunidade escolar.
Em sala de aula pude participar ativamente no auxlio aos alunos junto aos professores
06

aos

quais

assisti,

procurando

sempre

colaborar

no

processo

ensino-

aprendizagem,usando e e tendo com referncia o iteracionismo e o respeito autonomia

do ser educando, como frisa sabiamente FREIRE (1996, p.59) O respeito autonomia
e dignidade da cada um imperativo tico e no um favor que podemos conceder uns
aos outros.
Pude perceber que as mudanas que tem ocorrido no contexto social e escolar e do
alunado tem sofrido mudanas significativas e se a escola no acompanhar essas
mudanas no ser capaz oferecer um ensino de qualidade aos mesmos, pois foi
notrio em minha estada

em sala de aula

que os

professores tem procurado

alternativas e desenvolvido projetos a fim de chamar a ateno dos alunos para a

melhoria do ensino e a construo do conhecimento, valendo-se tambm do dilogo e
parceria com os mesmos, provocando-os ao questionamento, instigando-os ao esprito
crtico e fazendo-os enxergarem que fazem parte de uma sociedade, e que portanto so
cidados. Pude notar

em sala de aula

que a Lngua Portuguesa tem esse valor

imensurvel na construo da cidadania e seu papel vai alm dos muros da escola:
O domnio da lngua tem estreita relao com a possibilidade de plena
participao social, pois por meio dela que o homem se comunica,
tem acesso informao, expressa e defende pontos de vista, partilha
ou constri vises de mundo, produz conhecimento. Assim, um
projeto educativo comprometido com a democratizao social e
cultural atribui escola a funo e a responsabilidade de garantir a
todos os seus alunos o acesso aos saberes lingsticos necessrios para
o exerccio da cidadania, direito inalienvel de todos.
(PCN- Lngua Portuguesa, 2001, P.23)

As contribuies das disciplinas foram inegveis, dentre elas vale citar a disciplina de
P.P.P. (Pesquisa e Prtica Pedaggica), que alm de oferecer-me subsdios tericos, a
professora acompanhou-me respondendo-me adequadamente s dvidas e dificulades
que tive no decorrer do Estgio Supervisionado, proporcionando-me segurana e
tranqilidade nas atividades de regncia.
O mesmo vale citar em relao disciplina de Estgio supervisionado, pois fora
combustvel essencial na promoo do contato direto com a docncia e a inter-relao
entre componentes curriculares e a prtica.
07

A disciplina de Didtica me fez colocar em prtica tudo o que fora discutido em sala de
aula na Faculdade, principalmente nas metodologias abordadas e a individualidade da
cada educando.
Atender necessidades singulares de determinados alunos estar atento
diversidade: atribuio do professor considerar a especificidade do
indivduo, analisar suas possibilidades de aprendizagem e avaliar a
eficcia das medidas adotadas.[...], a atuao do professor em sala de
aula deve levar em conta fatores sociais, culturais e a histria
educativa de cada aluno, como tambm caractersticas pessoais de
dficit sensorial, motor ou psquico, ou de superdotao intelectual.
Deve-se dar especial ateno ao aluno que demonstrar a necessidade
de resgatar a auto-estima. Trata-se de garantir condies de
aprendizagem a todos os alunos, seja por meio de incrementos na
interveno pedaggica ou de medidas extras que atendam s
necessidades individuais.
(PCN- Introduo, 2001, PP.96, 97)

Tudo fora de suma importncia, pois trata-se de uma

oportunidade de formao

contnua , um momento ativo e de atualizao da prtica pedaggica , onde confronteime com a realidade, assumi o papel ativo sendo agregados valores para minha formao
docente, objetivando o crescimento pessoal e profissional.

5- CONSIDERAES FINAIS
A disciplina de Estgio Supervisionado

possibilitou-me repensar na ao docente

atravs da unio de experincias vividas por mim com os conhecimentos obtidos na

Faculdade, pois o mesmo ajudou-me a inserir conhecimentos adquiridos e construdos
durante a vida acadmica que me sero vlidos para aplic-los em sala de aula como
futuro profissional.
Tal experincia ofereceu-me suporte e otimizao aos meus conhecimentos e deu-me
a oportunidade de observar, participar e reger no universo escolar e a compreender o
efetivo papel do educador dentro do contexto escolar.
A formao do professor ultrapassa os limites da sala de aula e nem se concretiza de
08

uma s vez, pois trata-se de um processo contnuo, que no engessa e se estagna

conceitos tericos adquiridos durante a Faculdade, mas sim, composto por um
conjunto de experincias vividas e adquiridas atravs da relao intrnseca entre teoria
e prtica e toda a vivncia profissional no decorrer dos anos.

06- REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

FREIRE, Paulo. 1996. Pedagogia da Autonomia : Saberes necessrios pratica
educativa. So Paulo : Paz e Terra, 1996 (Coleo Leitura).
BRASIL. Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais: Introduo
aos Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC/SEF, 2001.
BRASIL. Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais: Lngua
Portuguesa. Braslia: MEC/SEF, 2001.

ANEXO I INSCRIO DE ESTGIO

NOME: Rivaldo Jos Candido de Oliveira

CURSO/SEMESTRE: Letras / 4
SITUAO ATUAL DO ALUNO: ESTAGIRIO (X) FUNCIONRIO (

) PROPRIETRIO (

NOME DA EMPRESA: Secretaria da Educao Estado de So Paulo - E.E. Prof Jos de Almeida
Pinheiro Jnior

Venho, atravs deste, solicitar ao coordenador do Departamento de Estgios da

UNIBR, minha inscrio no PROGRAMA DE ESTGIO CURRICULAR, e, declaro estar ciente
da obrigatoriedade da leitura e cumprimento das normas contidas no REGULAMENTO DE
ESTGIO e do

MANUAL DE ORIENTAO DO

RELATRIO FINAL

ESTGIO,

observando ainda que o processo compreende trs etapas, a comprovao documental das
horas cumpridas, a confeco do relatrio e da observncia e cumprimento dos prazos de
entrega.
Incio de Estgio:
cincia do Regulamento de estgio e anexos;
orientao e acompanhamento de estgio pelo professor orientador;
formulrio preenchido de inscrio de estgio;
Termo de Convnio com a Empresa ou Instituio que ir realizar o estgio;
TCE - Termo de Compromisso de Estgio, ou Carta de Substituio para iniciar as
atividades de estgio;
Elaborao do Plano de Estgio
Acompanhamento de Estgio:
Orientaes peridicas com o professor de estgio;
Relatrio semestral descritivos das atividades realizadas no local de estgio;
Documentos Finais de Estgio:
Relatrio final de estgio
Ficha de Avaliao de Estgio;
Atestado de Estgio;
O no cumprimento das etapas acima at a data estabelecida de cada curso, impedir
automaticamente ao aluno colar grau junto com sua turma, ficando obrigado a efetuar matrcula
para disciplina de estgio em semestre subseqente.
Estando ciente que todos os documentos a serem entregues no departamento de
estgio devero ser autnticos, bem como o seu contedo verdadeiro, sob penas previstas nos
crimes de falsidade Documental, constantes no Captulo III do Ttulo X do Cdigo Penal
Brasileiro.
Atenciosamente.__________________________________.
Assinatura do Estudante

Data 30/07/2010.

PLANO DE ATIVIDADES
Aluno: Rivaldo Jos Candido de Oliveira
Curso: Letras

Semestre: 4

Empresa/Instituio de Ensino: : Secretaria da Educao Estado de So Paulo - E.E.

Prof Jos de Almeida Pinheiro Jnior
C.N.P.J.: 68.025.261/0001-08

Ramo de Atividade: Educao

Endereo (completo): Rua Dr Jos Benedito de Almeida Pinheiro, s/n. Parque das
Bandeiras, So Vicente-SP
N. Colaboradores

Fone: 35661354

Site da Empresa

Supervisor do Estgio na Empresa/Instituio de Ensino: Lilian de Lima Barbosa

Macedo
Cargo: Diretor de Escola

Grau de Instruo: Superior

(Letras e Pedagogia)

E-mail:
barbo_lili@hotmail.com

Setor (es) onde desenvolve a(s) atividades(s): Sala de Aula

Perodo

02/08/10 a 10/12/10

Carga horria/ms: (84

dias- 420 horas)

Carimbo CNPJ (empresa/instituio)

Atividades: Estgio de observao, participao e regncia nas disciplinas do Ensino

Fundamental II e Mdio (Lngua Portuguesa e Lngua Inglesa).
Relao com as disciplinas da grade curricular: Leitura, interpretao e compreenso;
Correlao com atividades interdisciplinares e temas transversais.
Objetivos a serem alcanados: Aprimoramento e expanso da teoria; atuao prtica e
colaborativa dentro da sala de aula.
Assinaturas
___________________

Aluno

Data: ___ /___ / ___

_________________________

Supervisor Estgio

______________________

Representante Legal

Reservado Unibr:
Observaes

Data: ___ / ___ / ___

Orientador de Estgios

Coordenador de Estgios

ANEXO VI TERMO DE COMPROMISSO

TERMO DE COMPROMISSO DE ESTGIO DECORRENTE DE CONVNIO SEM VNCULO
EMPREGATCIO DE ACORDO COM A LEI 11.788/08.
01 - UNIDADE CONCEDENTE DE ESTGIO
Empresa: Secretaria da Educao Estado de So Paulo - E.E. Prof. Jos de Almeida
Pinheiro Jnior
Endereo: Rua Dr Jos Benedito de Almeida Pinheiro, s/n. Parque das Bandeiras, So
Vicente-SP
Fone/Fax: 35661354

Site:

CNPJ : 68.025.261/0001-08
Estadual: Isenta

Inscrio

Representada por : Lilian de Lima Barbosa Macedo

Cargo: Diretor de Escola
e909865a@see.sp.gov

E-mail:

Responsvel pelo estagirio(a) Lilian de Lima Barbosa Macedo

Formao Superior em (Nome do Curso) Letras e Pedagogia
Cargo: Diretor de Escola
barbo_lili@hotmail.com

E-mail:

02 ESTAGIRIO
Nome: Rivaldo Jos Candido de Oliveira
Endereo: Rua Simo Jah Jah, 140. Parque das Bandeiras, So Vicente
Fone/Fax: 35664301
odlavirthebest@hotmail.com
No.Matrcula: 105507
Semestre: 4
Data Nascimento: 24/07/1977
CPF: 265288558/89

E-mail:

Curso: Letras

RG:26636922-4

03 - INSTITUIO DE ENSINO
Razo Social: Unio Brasileira Educacional
Endereo: Avenida Capito Mor Aguiar, 798. Centro, So Vicente
Fone/Fax : 35698200

Site: www.unibr.com.br

CNPJ : 71.549.984/0001-02

Inscrio Estadual: Isenta

Representada por: Prof Solange Padilha Oliveira Guimares e-mail:elaine@unibr.com.br

04 - CONDIES PARA REALIZAO DO ESTGIO:

a.

d.

Vigncia:Fundamental II e Mdio (Lngua Portuguesa e Lngua Inglesa) 02/08/10 a

10/12/10 (84 dias- 420 horas)
Dia/Horrio: segunda sexta das 07h00min s 12h00min e/ou das 13h00min s
18h00min
Total semanal: 30h.
Seguro contra acidentes pessoais aplice nr. 0109300001679 Caixa Seguros
(Caixa Econmica Federal)
Bolsa auxlio: Sem bolsa auxlio

e.

Local das atividades: E.E. Prof Jos de Almeida Pinheiro Jnior

b.
c.

f. Atividades do Estgio: Auxiliar de sala de aula (Observao, Participao e

Regncia)

Clusula 1

CLUSULAS E CONDIES
Este TERMO DE COMPROMISSO DE ESTGIO reger-se- pelas
condies bsica estabelecidas no Termo de Convnio celebrado entre a
UNIDADE CONCEDENTE e a INSTITUIO DE ENSINO, da qual o
ESTAGIRIO aluno, explicitando o Estgio como uma estratgia de
profissionalizao que complementa o processo ensino-aprendizagem e
estabelecendo suas condies de realizao.

Clusula 2

O presente Termo ter vigncia no perodo indicado no item 4 letra a,

podendo ser denunciado a qualquer tempo, unilateralmente, mediante a
comunicao escrita, com cinco (cinco) dias de antecedncia.

Clusula 3

A jornada de atividade de estgio, alm de se compatibilizar com o horrio

escolar do Estagirio e da Unidade Concedente, ser cumprida de acordo
com as caractersticas mencionadas no item 4 letra b.

Clusula 4

Nos perodos de frias escolares, a jornada de estgio ser estabelecida

de comum acordo entre o Estagirio e a Unidade Concedente, com o
conhecimento obrigatrio da Instituio de Ensino.

Clusula 5

Constituem motivos para a interrupo automtica da vigncia do presente

Termo de Compromisso de Estgio:
I a concluso ou abandono do curso e/ou o trancamento da matrcula
pelo estagirio;
II o no cumprimento do convencionado neste Termo de
Compromisso, bem como no Termo de Convnio assinado entre
as partes.

Clusula 6

Na vigncia do presente Termo de Compromisso de Estgio, o Estagirio

estar coberto por um seguro contra acidentes pessoais discriminado no
item 4 letra c.

Clusula 7

O presente estgio, independentemente do estabelecido no item 4 letra

d, no acarretar vnculo empregatcio de qualquer natureza entre o
Estagirio e a Unidade Concedente do estgio, conforme o estabelecido
no art. 9o. da lei no. 11.788, de 25 de dezembro de 2008.

Clusula 8

No desenvolvimento do estgio ora compromissado, caber

Unidade Concedente, alm de incumbncias mencionadas no termo
de Convnio, atender ao seguinte:
a)

proporcionar ao Estagirio atividades de aprendizagem

compatveis com o contexto bsico da profisso qual se refere
o curso em que esteja matriculado;

b)

proporcionar ao Estagirio condies de treinamento prtico;

c)

proporcionar Instituio de ensino subsdios que possibilitem o

acompanhamento, a superviso e a avaliao do estgio.

Clusula 9

Caber ao Estagirio:
a)

cumprir, com empenho e interesse, a programao estabelecida para

o seu estgio;

b)

observar e obedecer as normas internas da Unidade Concedente;

c)

comunicar Instituio de Ensino qualquer fato relevante sobre seu

estgio;

d)

elaborar e entregar ao Departamento de Estgios da

Instituio de Ensino, para posterior anlise da Unidade
Concedente, relatrios sobre seu estgio, na forma, prazo e
padres estabelecidos;

e)

comunicar Instituio de Ensino modificaes nos termos ora

compromissados.

f)

entregar as cpias da Unidade Concedente e da Instituio de ensino

at cinco dias teis a contar da data da assinatura do termo.

Clusula 10

Nos termos da lei, a Instituio de ensino dever ter cincia e acompanhar

o presente estgio, sendo certo que caber Unidade Concedente exigir
do estudante, e este apresentar, a comprovao de freqncia nas aulas,
bem como das avaliaes que devero ser sempre positivas e acima da
mdia, sob pena de resciso do presente Termo de Compromisso de
Estgio.

Clusula 11

De comum acordo as partes elegem o foro da comarca de So Vicente

para dirimir qualquer questo decorrente deste Termo de Compromisso de
Estgio, que no possa ser resolvida amigavelmente, renunciando a
qualquer outro foro, por mais privilegiado que possa ser.

Clusula 12

Em se tratando de estagirio menor de 18 anos, o responsvel declara ter

lido e estar de acordo com este contrato, autorizando o menor,
denominado ESTAGIRIO, a cumprir o estgio objeto deste Termo de
Compromisso, assinando no final.

E, por estarem assim justas e compromissadas, as partes assinam este Termo de

Compromisso de Estgio em 03 (trs) vias, de igual forma e teor, destinando-se a primeira
delas para a Unidade Concedente, a segunda para o Estagirio e a terceira para a Instituio
de Ensino, para que produza os devidos efeitos legais.

So Vicente, 30 de Julho de 2010

INSTITUIO DE ENSINO DO ALUNO

ESTAGIRIO

EMPRESA OU INSTITUIO DE
ENSINO
CONCEDENTE DE ESTGIO

__________________________________
__
FACULDADE DE SO VICENTE UNIBR
CNPJ: 71.549.984/0001-02

____________________________________

Carimbo CNPJ

RESPONSVEL
(Quando aluno menor de 18 anos)

ESTAGIRIO

Nome:RIVALDO JOS CANDIDO DE

OLIVEIRA

Nome:
RG:

RG:26.636.922-4
CPF:
CPF:265288558/89

__________________________________ ______________________________________
_.
__.

Testemunha

Testemunha

Nome: ROSANA RAMOS FIGUEIREDO

Nome:OZAS DE SOUZA

RG:13.154.489-5

RG:15.655.765

CPF:031749698/08

CPF:034604508/77

SECRETARIA DA EDUCAO
COORDENADORIADEENSINODOINTERIOR
DIRETORIADEENSINOREGIOSOVICENTE
E.E.PROFJOSDEALMEIDAPINHEIROJNIOR
FICHA DE AVALIAO FINAL DO PERODO DE ESTGIO NA EMPRESA/INSTITUIO
Estudante

Rivaldo Jos Candido de Oliveira

Curso

Letras

Empresa Secretaria da Educao Estado de So Paulo - E.E. Prof. Jos de Almeida Pinheiro
Jnior
Supervisor Responsvel Lilian de Lima Barbosa Macedo
Cargo

Diretor de Escola

1. Atribua, a cada item relacionado abaixo, um conceito pelo desempenho funcional do estagirio.
Item

Conceito*

Item

Conceito*

Aprendizagem do estgio

10

Disciplina

10

Segurana na execuo do trabalho

10

Relacionamento Social

10

Iniciativa prpria

09

Esforo para superar falhas

10

Interesse em aprender

10

Apresentao Pessoal

10

Qualidade do trabalho

10

Assiduidade

10

Produtividade

10

Pontualidade

10

Nvel de conhecimento nas atividades

programadas

09

Capacidade de direo/coordenao

09

* CONCEITOS: 0 - 4 = regular / 5 - 6 = satisfatrio / 7 - 8 = bom / 9 - 10 = muito bom

2. Relacione as principais atividades executadas pelo estagirio na empresa:
Lngua Portuguesa e Lngua Inglesa: Atividades de Observao, Participao e Regncia no
Ensino Fundamental e Ensino Mdio
3. Como a empresa avalia o estgio do estudante? Atravs de:
( ) Reunies
( ) Folhas de servio
( X) Relatrios
( ) Observaes

4. Com que periodicidade o estagirio foi avaliado?

( ) Diariamente
(X ) Semanalmente
( ) Quinzenalmente
( ) Outra. Especificar:
5. Com base nos conceitos atribudos aos itens da questo nmero 1, responda se o estagirio preenche
os requisitos da profisso.
(x ) Sim
( ) No
6. A sua continuao na empresa, est sendo desejada?
(x) Sim
( ) No
7. Que sugestes voc daria ao estagirio para uma melhor performance profissional?
Continuar sempre se reciclando.

8. Observaes diversas:

PERODO DE AVALIAO
Incio em

Carimbo CNPJ

02/08/2010

Trmino em 10/12/2010
Total de horas cumpridas:420 Horas

Data: 22/12/2010

Supervisor do Estagirio na Empresa/Instituio

SECRETARIADAEDUCAO
COORDENADORIADEENSINODOINTERIOR
DIRETORIADEENSINOREGIOSOVICENTE
E.E.PROFJOSDEALMEIDAPINHEIROJNIOR

ANEXO IX- TERMO DE COMPROVAO DE ESTGIO

TERMO DE COMPROVAO DE ESTGIO

Atestamos para fins de atividade acadmica que o(a) Sr.(a) Rivaldo Jos Candido de
Oliveira estudante regularmente matriculado na Unibr onde freqenta o 4 semestre do curso
de Letras, estagiou nesta Empresa/Instituio no perodo de 02/08/10 a 10/12/10 cumprindo
um total de 420 horas, sob superviso do(a) Sr.(a) Lilian de Lima Barbosa Macedo (Diretor
de Escola) concentrando-se na rea Observao, Participao e Regncia.(Ex: Recursos
Humanos, Financeiro, Marketing, para Bacharelados e observao, participao ou regncia
para licenciaturas).

So Vicente, 22 de Dezembro de 2010

____________________________________
Representante Legal
Carimbo CNPJ

TERMO DE RESPONSABILIDADE PELA DOCUMENTAO APRESENTADA

Eu, Rivaldo Jos Candido de Oliveira, aluno (a) do 4 semestre do curso de Letras da
Unibr, declaro serem autnticos os documentos abaixo relacionados, entregues para fins
de comprovao de estgio, assim como, verdadeiros seus contedos, sob as penas
previstas nos crimes de Falsidade Documental, constantes no Captulo III do Ttulo X do
Cdigo Penal Brasileiro.

Documentos entregues:
(

) Acordo de Cooperao (Termo de Convnio)

) Termo de Compromisso de Estgio

) Carta de Substituio de TCE:

- Xerox da carteira profissional ou contrato de trabalho (autenticadas)

) Carta de equivalncia de Estgio:

- Xerox da carteira profissional ou contrato de trabalho, contrato social e CNPJ.
(autenticadas)

) Ficha presencial de Estgio

) Ficha de Avaliao de Estgio

) Atestado de Estgio (com firma reconhecida em cartrio)

) Outros: especifique:________________________________________________

ANEXO XI , XII e XIII

FORMULRIO DE PRESENA DE OBSERVAO/PARTICIPAO OU

REGNCIA

Aluno:_______________________________Matrcula:_________________
Curso:_________________________________Semestre:________
Instituio_____________________________________________________
Endereo:_____________________________________________________
Bairro:_________________telefone:_______________
Tipo de observao: ( ) com alunos, ( ) com a administrao ( ) com a direo
pedaggica (

) com os pais (

) ambientes no escolares, especifique

_________________________________.
Dta

Hora

Hora

D/M/A

Incio

Trmino

Atividade desenvolvida

TOTAL DE HORAS

AssinaturadoalunoAssinaturadoprofessordeestgio