Plano de Ação 2024

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO DOMINGOS DO ARAGUAIA
CNPJ: 06.103.021/0001-19
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA SEMED/2024

“Juntos construindo um futuro de oportunidades!”
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Travessa União, 210– Centro. Fone.: (94) 98436-9554 E-mail: sda.semed2021@gmail.com
São Domingos do Araguaia - Pará
CNPJ: 06.103.021/0001-19
PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA SEMED/2024

“Juntos construindo um futuro de oportunidades!”
ELIZANE SOARES
Prefeita Municipal
CLEUZIMAR GONÇALVES
Secretária Municipal de Educação
LEONISSE MONTEL
Diretora de Ensino
DILMA
Coordenadora de Programas e Projetos
ROSE MESQUITA
Coordenadora da Educação Infantil
IVONETE E GENILDA
Coordenadoras do Ensino Fundamental – Anos Iniciais
EDILSON DA SILVA CONCEIÇÃO

Coordenador do Ensino Fundamental – Anos Finais
ELENILDA
Coordenadora da Educação Especial
Coordenador(a) da Educação do Campo
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1. APRESENTAÇÃO
A Secretaria Municipal de Educação, por meio da Coordenação Pedagógica

nas modalidades de Educação Infantil, Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais,
Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação do Campo e
Educação Escolar Indígena, apresenta seu Plano de Ação para o ano de 2024.
A importância deste Plano prioriza a agregação de orientações e informações
pertinentes e facilitadoras da prática a ser desenvolvida pelos profissionais que
atuam na Rede Municipal de educação de São Domingos do Araguaia.
A equipe do Setor Pedagógico visa à participação do trabalho às dimensões
política e pedagógica da gestão escolar, analisando situações, decidindo sobre seu
encaminhamento e agindo sobre elas em conjunto, visando sempre uma educação
de qualidade buscando assegurar um direito garantido pela Constituição Federal e
pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
A educação deve proporcionar o desenvolvimento humano na sua plenitude,
em condições de liberdade e dignidade, respeitando e valorizando as diferenças
Quanto à educação infantil, a Política Nacional de Educação infantil
estabelece diretrizes e princípios para garantir o atendimento das crianças de zero a
seis anos de idade, considerando a educação como um direito fundamental. Essa
política visa assegurar o acesso, a permanência e a qualidade na educação
oferecida nessa faixa etária, abrangendo tanto as creches quanto as pré-escolas.
A BNCC estabelece, na Educação Infantil, princípios norteadores que ressaltam a
importância de se afirmar valores e estimular ações propícias à transformação da
sociedade. Essa abordagem visa não apenas à formação acadêmica, mas também
ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais e éticas alinhadas à construção
de uma consciência cidadã. Ao todo, a BNCC na Educação Infantil contempla dois
eixos estruturantes: interações e brincadeiras, reconhecendo que a criança se
desenvolve integralmente por meio de interações com o ambiente e com seus pares.
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Em relação aos anos iniciais do Ensino Fundamental (1° e 2°), a ciência da

publicação do ato designatório, conforme portaria nº 062 de 15 de dezembro de
2023, que designa os articuladores da Rede Nacional de Articulação de Gestão,
Formação e Mobilização (Renalfa), do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
(CNCA). A Secretaria Municipal de Educação do Município de São Domingos do
Araguaia, em consonância com as orientações do MEC e outras instituições
normativas, adotou o Compromisso Nacional pela Alfabetização, cujo objetivo é
subsidiar ações concretas dos estados, municípios e Distrito Federal para a
promoção da alfabetização de todas as crianças do país.
Nessa perspectiva a Secretaria de Educação – SEMED, no uso de suas
atribuições legais e em observância às normativas institucionais, para o retorno às
aulas, adotará estratégias que assegurem ações desenvolvidas pelo programa
“Compromisso Criança Alfabetizada na Idade Certa.
Tendo em vista a possibilidade da continuidade do programa em 2024, o
município exigirá um olhar abrangente e o entendimento de que será um esforço
conjunto entre a secretaria de educação e as unidades escolares para assegurar a
efetividade de um planejamento de ações conjuntas e integradas num mesmo
propósito: o alcance dos objetivos educacionais pretendidos para a promoção da
alfabetização dos educandos da rede municipal de São Domingos na Idade Certa.
Diante disso, a importância de um trabalho que definam ações concretas que
possam solucionar dificuldades ao longo do ano letivo, foi elaborado um plano de
ação para o primeiro ciclo de alfabetização, nossa meta é contribuir no processo de
alfabetização dos alunos até o final do segmento, garantindo subsídios para os
professores alfabetizadores e coordenadores como também orientando-os no
trabalho em sala de aula alinhado a BNCC – Base Nacional Comum Curricular e
consequentemente a matriz de referência estadual e desenvolvimento que compõem
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cada área de conhecimento e a adaptação do material pedagógico do Programa

Alfabetiza Pará na proposta curricular municipal de São Domingos do Araguaia.
Quanto aos anos iniciais 3º, 4° e 5º ano e Educação de Jovens e Adultos 2ª

etapa
Este Plano de Ação, apresenta as ações que serão desenvolvidas no decorrer
do ano de 2024 pela coordenadora técnica da SEMED, associadamente com toda a
equipe pedagógica. O mesmo está alinhado à Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) e à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em consonância
com o Documento Curricular do Estado do Pará (DCEPA).
Tem como objetivo, proporcionar uma educação de qualidade para os alunos
do 3º, 4º e 5º ano do ensino fundamental e da 2ª etapa da Educação de Jovens e
Adultos (EJA), respeitando as especificidades de cada faixa etária e promovendo o
pleno desenvolvimento das competências e habilidades previstas nos documentos
mencionados.
Como parte deste plano, também será proposto atividades que estimulam
habilidades específicas, como a leitura, a escrita e a resolução criativa de problemas
dentro de cada intervalo etático e modalidade de ensino, além disso, se apresenta
aqui, o comprometimento e o engajamento do coordenador técnico na busca de
desenvolver o progresso de cada aluno, oferecendo suporte por meio de
orientações, formações e materiais didáticos para garantir que todos os estudantes
alcancem sucesso.
Com essas estratégias centradas no aluno, certamente haverá avanços
significativos para que haja ascensão nos indicadores de avaliações em larga escala
do nosso município.
2. JUSTIFICATIVA
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Este Plano de Ação é uma ferramenta elaborada por meio de um

planejamento que demanda diagnóstico, estudo e comprometimento dos seus
envolvidos, norteia as ações e direciona caminhos para alcançar objetivos e metas
ao qual se propõe no intuito de promover o desenvolvimento integral dos estudantes,
preparando-os para o futuro e para a cidadania ativa e enquanto sujeitos da
educação, propõe-se que os educadores sejam capazes de interagir de forma
inteligente nos processos de mudança e, portanto, que procurem soluções criativas
para os problemas enfrentados pelas crianças. Além disso, espera-se que as UEs,
dialoguem com a comunidade em que se encontram inseridas, aprofundando a
relação entre ambas, criando um espaço colaborativo que propicie uma
aprendizagem ampla e significativa.
Em relação à educação infantil um plano de ação é fundamental para
garantir o cumprimento das diretrizes estabelecidas na legislação nacional e para
atender às necessidades específicas da comunidade local, garantindo o acesso de
todas as crianças à educação infantil, oferecendo um ensino de qualidade que
promova o desenvolvimento integral da criança respeitando suas singularidades e
culturas, podendo integrar-se a outras políticas municipais ,como assistência social,
saúde e cultura, visando uma abordagem integrada e interdisciplinar para o
desenvolvimento da primeira infância.
Quanto aos anos iniciais do Ensino Fundamental (1° e 2°). A Constituição

Federal de 1988, no seu art. 205, dispõe que a educação é direito de todos e dever
do Estado e da família, e visa ao pleno desenvolvimento pessoal, ao preparo para o
exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho (BRASIL, 1988). Por sua vez,
a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996)
afirma, no art. 32, inciso I, que a formação básica do cidadão é o objetivo do ensino
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fundamental, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo por

meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
Em 2017, foi homologada a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), um normativo para os currículos das escolas públicas e
privadas que propõe conteúdos mínimos para cada etapa da
escolarização (BRASIL, 2017). Conforme a BNCC, espera-se que a
criança seja alfabetizada no 1º e 2º ano do ensino fundamental,
processo que será complementado por outro, a partir do 3º ano,
denominado “ortografização”.
A criança tem, no início do ciclo da alfabetização o direito de aprender a ler e
a escrever, em situações com mediação do professor e em situações mais
autônomas, para que possa, no final do ciclo, chegar ao ler para aprender e escrever
para seguir a escolarização, o que significa uma evolução necessária, como
estudante e cidadã.
A secretária de educação deste município tem como objetivo e compromisso
de colocar em prática ações pedagógicas tendo como base políticas públicas
educacionais, tal compromisso supõe ações governamentais de cursos sistemáticos
de formação de professores e assistentes alfabetizadores, assim como um amplo
sistema de avaliações prevendo registros e análise de resultados que induzem ao
atendimento mais eficaz aos alunos em seu percurso de aprendizagem.
A equipe municipal responsável deste departamento visa
acompanhar/monitorar e diagnosticar as dificuldades dos docentes, alunos,
coordenadores pedagógicos das escolas, na tentativa de auxiliá-los nas dificuldades
para a solução dos problemas encontrados no processo ensino aprendizagem deste
segmento.
Dos anos iniciais 3°, 4° e 5º ano e Educação de Jovens e Adultos 2ª
etapa
Diante disso é importante ressaltar que o referido Plano de ação está
embasado nos documentos de diretrizes que rege a educação e busca atender as
demandas da SEMED que se estende até as escolas da rede municipal e propõe
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ações que devem ser desenvolvidas ao longo do ano de 2024 em parceria com a
prefeitura.
Para tanto, estabelece objetivos, cronograma e metodologia para serem
seguidas, afim de que, se alcance os avanços desejados no ensino aprendizagem
dos nossos alunos. Nesse sentido, as ações planejadas são pautadas dentro da
realidade do município, incluindo os desafios encontrados e as propostas
direcionadas pelos programas do governo.
Espera-se que a equipe técnica pedagógica da SEMED, seja subsidiada de
forma que possa desenvolver um trabalho de qualidade na educação, para que,
tanto os alunos quanto a comunidade escolar reconheça a valorização que está
sendo ofertada a todos na busca de um futuro melhor.
3. OBJETIVO GERAL
Garantir o acesso, a permanência e promover uma educação de qualidade

que contemple os aspectos cognitivos, físicos, afetivos, sociais e éticos de todos os
educandos. Acompanhar e orientar as ações das Unidades de ensino, na
intencionalidade de fortalecer e consolidar o trabalho desenvolvido na Rede
Municipal de Ensino, com o intuito de que toda criança seja alfabetizada na idade
certa.
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AÇÕES DA SEMED OBJETIVOS ESTRATÉGIAS CRONO-
GRAMA
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Estabelecer ações mensuráveis e Definir os objetivos específicos
SECRETARIA dos
MUNICIPAL Identificar as estratégias específicas
DE EDUCAÇÃO Elaborar um Es
alcançáveis para cada objetivo. trabalhos a serem desenvolvidos que serão implementadas para cronograma mo
pelo Departamento Pedagógico de alcançar as ações estabelecidas. detalhado pa
Ensino da SEMED. com prazos e
para cada ne
ação e
atividade.
Elaboração Calendário escolar Produzir e cumprir fidedignamente Acompanhar bimestralmente o Janeiro a Ac
anual. o calendário escolar anual da Calendário escolar em parceria dezembro do
SEMED. com os coordenadores da SEMED e cu
das Unidades de Ensino. pr
bim
Planos de Ações dos Gestores Promover uma gestão democrática Acompanhar os Planos de ações Janeiro a An
Escolares. e comprometida com ensino e dos Gestores Escolares através de dezembro ac
aprendizagem. visitas in loco e relatório anual. de
Formação Continuada Incentivar, atualizar os Promover e executar Es

conhecimentos e aprimorar Formação continuada ac
as práticas pedagógicas, ofertadas pela SEMED e por co
para que se possa construir meio de programas do po
escolas, cidadãos e governo estadual e federal. Janeiro a cr
profissionais mais Dezembro Un
competentes, éticos e Fe
humanos. pa
de
al
Diagnóstico inicial em rede Realizar diagnósticos nos Produzir fichas e avaliações
do 3º ao 9º ano anos iniciais e finais para diagnósticas unificadas para
detectar o quantitativo de cada segmento e também Ta
alunos com déficit de por meio de formulários se
aprendizagem e apresentar online. ge
Janeiro e
os resultados para a Equipe re
Fevereiro
Gestora de cada Unidade on
Escolar. pe
ne
Diagnóstico final em rede do Identificar habilidades e Aplicação de um simulado ao Ta

3º ao 9º ano competências que os alunos final do primeiro e segundo Maio e ap
não alcançaram. semestre. Outubro al
Intervenção Pedagógica Orientar os Coordenadores Realizar reuniões formativas Ac

das U.Es e Professores com a presença da pe
quanto aos procedimentos de Secretária de Educação e de
Intervenção Pedagógica. com diretores, ed
coordenadores e professores vis
para refletir sobre a Março a
responsabilidade de cada um dezembro
no processo de minimizar os
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déficits de aprendizagem e
São Domingos do Araguaiaelaborar
- Pará projetos de
intervenção pedagógica em
cada segmento.
- Criar avaliações internas do Orientar e acompanhar as - Articular proposta unificada -
Município, 5º e 9º ano e ações voltadas para as da
entre escolas/SEMED e
realização de Avaliações Avaliações Internas e di
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RECURSOS MATERIAS/ ORÇAMENTO: Determinar os recursos necessários, como orçamento,

equipe, materiais e tecnologia.
PARCERIAS: Identificar possíveis parcerias com outras instituições ou organizações para fortalecer
as ações da SEMED.
PROJETOS PADRONIZADOS DA SEMED PARA AS UNIDADES DE ENSINO DO

MUNICÍPIO
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DIA/MÊS PROJETOS PÚBLICO

Março Dia Internacional das Mulheres
Março Evento da Páscoa Alunos, servidores e comunidade escolar
Abril Ação de conscientização do Dia Alunos, servidores e população em geral
Mundial do Autismo
Maio
Evento em comemoração ao Dia das Mães Alunos, servidores e comunidade escolar
Projeto de leitura nas escolas que atendem o
Maio fundamental II Alunos, professores, coordenadores e diretores
Junho Evento Junino Alunos, servidores e comunidade escolar
Evento em comemoração ao Dia dos Pais

Agosto
Agosto Feriado letivo: Adesão do Pará Alunos, servidores e comunidade escolar
Setembro Comemoração ao dia da Independência do
Brasil Servidores e comunidade escolar
Setembro Olimpíada da Matemática

Setembro Caminhada do dia dos surdos Servidores e comunidade escolar
Outubro Comemoração ao dia das crianças; Alunos e servidores
Outubro Comemoração ao dia do professor Professores e servidores da educação em geral
Outubro Noite Cultural. Alunos e servidores

Novembro Projeto sobre o dia da consciência negra Alunos e servidores
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EDILSON DA SILVA CONCEIÇÃO

Coordenador(a) da Educação do Campo

A Secretaria Municipal de Educação, por meio da Coordenação Pedagógica

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cada área de conhecimento e a adaptação do material pedagógico do Programa

Quanto aos anos iniciais 3º, 4° e 5º ano e Educação de Jovens e Adultos 2ª

Este Plano de Ação é uma ferramenta elaborada por meio de um

Quanto aos anos iniciais do Ensino Fundamental (1° e 2°). A Constituição

fundamental, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo por

Garantir o acesso, a permanência e promover uma educação de qualidade

Formação Continuada Incentivar, atualizar os Promover e executar Es

Diagnóstico final em rede do Identificar habilidades e Aplicação de um simulado ao Ta

Intervenção Pedagógica Orientar os Coordenadores Realizar reuniões formativas Ac

RECURSOS MATERIAS/ ORÇAMENTO: Determinar os recursos necessários, como orçamento,

PROJETOS PADRONIZADOS DA SEMED PARA AS UNIDADES DE ENSINO DO

DIA/MÊS PROJETOS PÚBLICO

Junho Evento Junino Alunos, servidores e comunidade escolar

Evento em comemoração ao Dia dos Pais

Setembro Olimpíada da Matemática

Outubro Comemoração ao dia das crianças; Alunos e servidores

Outubro Comemoração ao dia do professor Professores e servidores da educação em geral

Outubro Noite Cultural. Alunos e servidores

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