Turma: Maternal I Disciplina: Msica Professor: Fbio Pereira de Paula 3 bimestre

RELATRIO DA TURMA
Contedos Trabalhados Repertrio: Cantigas de rodas, msicas infantis com movimento corporal (gestos), Marchinhas de Carnaval, MPB, Pop Rock Nacional, msicas modais e msica barroca (Flauta Doce). Movimento Corporal: utilizando canes ou jogos que estimulem os movimentos e a dana. Som e Rudo: este contedo envolve a apresentao de instrumentos musicais. Nesta etapa definido como som apenas o que produzido pelos instrumentos musicais, e Rudo inicialmente o que no possui nota musical. Esta mais uma maneira de estimular a sensibilidade, objetivando o desenvolvimento do ouvido musical e da ateno. Dinmica: a diferenciao entre sons fortes ou fracos. Em msica Dinmica diferente de volume, pois as expresses, alto e baixo, so utilizadas para definir a altura e a extenso das notas musicais. Altura: sons graves e agudos. Andamento: envolve a velocidade da msica, isto , rpido ou devagar. Relatrio
Foram utilizadas como Repertrio: Cantigas de rodas, msicas infantis com movimento corporal (gestos), Marchinhas de Carnaval, MPB, Pop Rock Nacional, msicas modais e msica barroca (Tocadas com a Flauta Doce). A Diversidade de gneros busca a estimulao, assim como a utilizao de vrios instrumentos, sendo eles meldicos, harmnicos e percussivos, que fazem referncia base estrutural da msica e se divide em harmonia, melodia e ritmo. A estimulao das crianas por meio das cantigas de roda e msicas infantis foi a principal estratgia. Esta escolha foi realizada mediante as caractersticas destas melodias: simples, de poucas notas e geralmente curtas e com algumas repeties. So apresentados tambm os elementos musicas como dinmica, altura e andamento. Estes foram explicados no bimestre anterior. De maneira geral a turma respondeu bem aos estmulos. As expresses e os movimentos corporais esto se desenvolvendo bem. A linguagem falada tambm esta melhorando a cada dia, isto percebido letra das msicas, durante os momentos que eles cantam ou tenta cantar.

__________________________ Professor

____________________________ Assinatura da Coordenao Pedaggica

Turma: Berrio Disciplina: Msica Professor: Fbio Pereira de Paula 3 bimestre

RELATRIO DA TURMA
Contedos Trabalhados Repertrio: Cantigas de rodas, msicas infantis com movimento corporal (gestos), Marchinhas de Carnaval, MPB, Pop Rock Nacional, msicas modais e msica barroca (Flauta Doce). Movimento Corporal: utilizando canes ou jogos que estimulem os movimentos, e a dana. Som e Rudo: este contedo envolve a apresentao de instrumentos musicais. Nesta etapa definido como som apenas o que produzido pelos instrumentos musicais, e Rudo inicialmente o que no possui nota musical. Esta mais uma maneira de estimular a sensibilidade, objetivando o desenvolvimento do ouvido musical e da ateno. Dinmica: a diferenciao entre sons fortes ou fracos. Em msica Dinmica diferente de volume, pois as expresses, alto e baixo, so utilizadas para definir a altura e a extenso das notas musicais. Altura: sons graves e agudos. Andamento: envolve a velocidade da msica, isto , rpido ou devagar. Relatrio
Foram utilizadas como Repertrio: Cantigas de rodas, msicas infantis com movimento corporal (gestos), Marchinhas de Carnaval, MPB, Pop Rock Nacional, msicas modais e msica barroca (Tocadas com a Flauta Doce). A Diversidade de gneros busca a estimulao, assim como a utilizao de vrios instrumentos, sendo eles meldicos, harmnicos e percussivos, que fazem referncia base estrutural da msica e se divide em harmonia, melodia e ritmo. A estimulao das crianas por meio das cantigas de roda e msicas infantis foi a principal estratgia. Esta escolha foi realizada mediante as caractersticas destas melodias: simples, de poucas notas e geralmente curtas e com algumas repeties. So apresentados tambm os elementos musicas como dinmica, altura e andamento. Estes foram explicados no bimestre anterior. De maneira geral a turma respondeu bem aos estmulos. As expresses e os movimentos corporais esto se desenvolvendo bem. A linguagem falada tambm esta melhorando a cada dia, isto percebido letra das msicas, durante os momentos que eles cantam ou tenta cantar.

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Professor

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