SARA ISABEL Sara Isabel, morena, tem quinze anos, mede 1,75, pesa sessenta e dois quilos e é de uma beleza

irreparável. Cursa o primeiro ano do segundo grau no Colégio São Marcos e pretende se formar em medicina ou seguir a carreira de modelo. Em casa é uma pessoa isolada, que fica horas e horas, em seu quarto, lendo e ouvindo músicas. No colégio, não se isola, mas também não se junta com todo mundo, seleciona as amizades. Com o namorado, não se mostra muito interessada, acha-se muito nova para firmar namoro. No clube ou na praia, mostra-se bastante solta: joga vôlei, tênis, gosta de fazer ginástica, não pára um minuto. Das qualidades de Sara, a que mais me chama atenção é a sua dedicação aos estudos, o seu interesse em vencer na vida, o que mostra ser uma pessoa inteligente e conhecedora do seu mundo. Conforme o texto responda: 1.(D-09) Quanto ao gênero pode-se dizer que: a.possui caráter narrativo b.é uma dissertação sobre a vida de uma pessoa. c.é uma descrição. d. interpreta os sentimentos e caracteres de alguém. 2.(D-03) São características de natureza geral: a.Sara Isabel tem intereese em vencer na vida. b.Ela seleciona as amizades. c.não se mostra muito interessada em namoro. d. é morena, tem quinze anos, pesa sessenta e dois quilos. 3. (D-02) São aspectos que se profundam no conhecer da pessoa descrita: a.pretende formar-se em medicina. b.é de uma beleza irreparável. c.Fica horas e horas em seu quarto lendo ou ouvindo música. d.mostra ser uma pessoa inteligente. 4.(D02) No texto, a parte que dá ênfase a uma característica que melhor define Sara Isabel. a.muito nova para firmar namoro. b.cursa o primeiro ano do segundo grau. c.Não pára um minuto. d.dedicação aos estudos, o seu interesse em vencer na vida. 5.(D-08) "... não se junta com todo mundo." Desta informação apresentada no texto infere-se que: a.Sara Isabel se acha mais importante que as outras pessoas. b.Sara Isabel é preconceituosa. c.Sara Isabel é orgulhosa. d.Sara Isabel é uma pessoa reservada. 6.(D-06) Do texto, depreende-se que Sara Isabel mostra-se bastante solta pelo fato de: a.participar em diversas atividades.

Gabarito: 1.d 6.a .c 4.c 2. c.fazer o que da na cabeça sem pensar nas consequências. ser determinada e objetiva. d.d 3.ser livre para ir aonde quiser.b.d 5.

´ Das alterações processadas abaixo. como os parênteses que vêm do grego e significam ³ação de intercalar´. neste fragmento. mas com o que se entende. (D . d) No entanto daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas além de ocupar cargos. Com o surgimento da imprensa. b) Além disso. 02.19) ³Fiquei sabendo que mais da metade da população mundial somos crianças.´ Ocorre. com a ideia que está implícita.TRABALHANDO OS DESCRITORES DA LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA ELENILDA . que se opõem pelo sentido. daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas sem ocupar cargos. o povo passou a ter acesso à leitura e foram. neste fragmento.COLÉGIO ESTADUAL OTACÍLIO MOTA 01. (D . mas com o que se entende.03) ³Que mania de amargurar a vida dos outros!´ A alternativa abaixo que melhor traduz o sentido do verbo ³amargurar´ é: a) Que mania de prejudicar a vida dos outros! b) Que mania de atrapalhar a vida dos outros! c) Que mania de angustiar a vida dos outros! d) Que mania de comentar a vida dos outros! e) Que mania de ameaçar a vida dos outros! 04. (D . b) omissão de um termo que já apareceu antes.] E quando parecia que nada mais faltava para ser inventado surgiram os emotions. aparecendo símbolos variados. c) concordância não com o que vem expresso. d) aproximação de termos contrários. então. b) omissão de um termo que já apareceu antes. D ± 02) Leia o texto. aquela em que NÃO ocorre substancial mudança de sentido é: a) Por isso daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas inclusive ocupar cargos. um exemplo de: a) inversão na mudança da ordem natural dos termos no enunciado... [. com a ideia que está implícita. e) Portanto daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas assim como ocupar cargos. e) exagero na colocação da idéia com finalidade expressiva.´ Ocorre. ênfase ou pronúncia. Professora Etelvina e suas pílulas de sabedoria instantânea Nos primórdios da linguagem escrita. símbolos criados a . no século XV. 05. c) Tanto que daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas e ocupar cargos. um exemplo de: a) inversão na mudança da ordem natural dos termos no enunciado. Sem espaços entre as palavras e sem nenhum sinal que indicasse pausa. 03. d) aproximação de termos contrários. que se opõem pelo sentido.17) ³Mas daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas e ocupar cargos. e) exagero na colocação da idéia com finalidade expressiva.19) ³Fiquei sabendo que mais da metade da população mundial somos crianças. c) concordância não com o que vem expresso. um texto era uma longa sequência de caracteres. (D .

para dar mais vida à comunicação via internet. d) perturbar a interação nos meios de comunicação instantânea. SUPERINTERESSANTE. 2006. mas poucos são mais bizarros do que o ornitorrinco. e) reconhece a existência de vida alienígena em nossa galáxia. n. têm como função : a) garantir a interlocução. físico da Universidade de Harvard. 42. mas possui bico de pato e põe ovos! É tão estranho que. (D ± 16) Tendo em vista os argumentos utilizados por Paul Horowitz. Até as combinações cromossômicas dos ornitorrincos são estranhas. como parênteses e emotions. [: )] ÉPOCA. Na nossa galáxia? Extremamente provável. 224. jan. tornando a interação mais efetiva. 18. b) machos e fêmeas da espécie são determinados geneticamente por dez . Ou não sintonizamos o sinal de rádio correto´. 06. XXXXXXXXXX para uma fêmea e XYXYXYXYXY para um macho. Existe vida inteligente fora da terra? ³No Universo? Garantido. 07. 17. Leia o texto de Paul Horowitz. pode-se inferir que ele : a) garante a existência de aliens apoiando-se em comprovações científicas. e) desviar a atenção do leitor para informações secundárias contidas no texto. Trata-se de um mamífero. 2006. c) sustenta seu ponto de vista com base em resultados verificados por equipamentos adequados. um mamífero que possui bico de pato e põe ovos. O mais famoso deles é o ³sorriso deitado´. PLANETA. p. n. São Paulo: Editora Abril. [Adaptado].. São Paulo: Editora Três. São Paulo: Globo. revela-se determinante para comprovar a estranheza do ornitorrinco. 2006. p. Por que não encontramos aliens ainda? Talvez nossos equipamentos não tenham sensibilidade suficiente. em 1798. 31 jul. é possível dizer que os símbolos gráficos. b) recuperar sentidos convencionalizados desde o surgimento da escrita. p. Leia o texto. Qual é o animal mais estranho do planeta? Existem animais estranhíssimos na natureza. 400. Com base nas dicas da professora Etelvina. d) revela suas idéias em uma escala que varia em diferentes graus de certeza. o fato de que: a) poucos animais na natureza são mais bizarros do que ele. os ornitorrincos precisam de dez. b) prova que nosso encontro com extraterrestre é apenas uma questão de tempo. c) evidenciar a interferência da oralidade na organização do sistema escrito das línguas.partir de outros símbolos. quando o primeiro exemplar empalhado chegou à Inglaterra.. mar. (D ± 01) De acordo com o texto. os zoólogos o denunciaram como falso. Enquanto aos outros mamíferos bastam dois cromossomos sexuais (XX ou XY) para que se determine se são machos ou fêmeas.

existe a fórmula do amor? Os especialistas afirmam que não. c) reunião de provas concretas. Na escola. Com base no Texto Entrevista. tem mais chances de estabelecer laços duradouros e criar filhos com sucesso´. b) fórmula do amor. responda às questões de 12 a 13. em Nova York. afirmam cientistas. Rio de Janeiro: Globo. de forma mais ampla e abstrata. Hoje. 10. Não. 1. só vale para a física e não passa de mito em matéria de relacionamentos. lançamentos ou até mesmo um livro de que a professora gostasse. Afinal. [Adaptado]. O estudo contradiz algumas noções que temos sobre as diferentes estratégias de acasalamento praticadas por machos e fêmeas. set. d) exposição de vocabulário técnico. Galileu. d) laços duradouros. pela psicologia evolutiva. da Universidade de Cornell. c) conflitos no relacionamento. (D ± 14) A expressão ³os opostos se atraem´ é retomada. d) mamíferos apresentam uma combinação mínima de células sexuais. derivadas da teoria do naturalista inglês Charles Darwin (1809-1882) e defendidas. Por isso. a ciência já interpreta a formação de casais à luz dos elementos culturais e começa a abrir espaço para contestações. 2. 11. só recebia livrinhos sem graça e nunca era motivada a ir atrás de outros livros que fossem bons. n. e) a constituição física desse animal é motivo de discussão desde o século XVIII. e) elementos culturais. Nas discussões em sala de aula. O conceito. (D ± 16) Destaca-se no texto o recurso argumentativo de a) desqualificação do oponente. a escolha de um parceiro é baseada na preferência por pessoas que se assemelham a nós mesmos. e) citação de autoridade. 146. 2003. b) formação de consenso. c) um exemplar empalhado foi denunciado como um animal falso.cromossomos. por : a) estratégias de acasalamento. ³Quem busca um companheiro com valores parecidos com os seus acaba enfrentando menos conflitos no relacionamento. As questões 08 e 09 referem-se ao texto que segue. como clássicos. As aulas destinadas ao ensino da literatura contribuem para construir o seu gosto pela leitura de livros literários? Sim ou não? Diga por quê. Rondônia. 63. ARTONI. seus professores comentam bem os livros de . hoje. Entrevista Entrevista realizada por e-mail no mês de setembro de 2005. p. A química do amor Esqueça a velha máxima que diz que os opostos se atraem. explica Emlen. que cursava o 3º ano do Ensino Médio em um colégio na cidade de Porto Velho. com a aluna Jéssica Lima Magalhães. A química do amor. Meu gosto por livros literários veio da minha família. Para os biólogos Peter Buston e Stephen Emlen. Camila.

de repente. de José Saramago. ou seja. Não soube de nenhum deles pela escola. e) demonstrar o gosto pela leitura dos jovens no 3º ano do Ensino Médio. d) comparação. ou seja. O Príncipe e o Mendigo e O Mistério do Apartamento Sorriso. se é colocado. não agüenta ler um livro de cem páginas. (UECE) ( D ± 09) O texto tem como objetivo principal : a) fazer uma relação entre a leitura e o ensino de literatura. corresponde a qual. Quais os livros que você leu por causa das aulas de Língua Portuguesa? De quais mais gostou? Livros de que gostei de 5ª a 8ª: A Hora da Verdade. mas. transmite idéia de : a) exemplificação. um grande livro na sua frente. e a trilogia Fronteira do Universo.literatura que recomendam? Eles sempre montam debates feitos pelos alunos sobre os livros que recebíamos na escola ou. equivale a por exemplo. no último ano da escola. como quando Mandela confidenciou. c) aproximação. com certeza vai querer ler um clássico na 8ª série. Se sempre foi motivado a ler livros bons. Os que menos gostei não me lembro. se dizer profundamente honrados em receber um visitante anônimo. ao mesmo tempo. d) conclusão. Quais livros estão entre os seus preferidos? Você soube deles nas aulas destinadas ao ensino de literatura? Livro preferidos: Ensaio sobre a Cegueira. b) inclusão. Muito menos seriam capazes de interromper uma reunião de gabinete para perguntar sobre a saúde de uma jornalista grávida. de Pedro Bandeira. Graça . livreira que tinha aqui na cidade. que deveria retirar-se da política enquanto existiam uma ou duas pessoas que o admiravam. apenas faziam os resumos dos livros. sem parecer falsos. 3. (UECE) (D. dando tapinhas no ventre arredondado da futura mãe com suas imensas mãos de pugilista. corresponde a assim como. Crime e Castigo. equivale a por exemplo. na resposta a segunda pergunta. não exprimiam a opinião deles. ou seja. e) Interrogação.19) A palavra ³apenas´. como Mandela fez em certa ocasião. na resposta a primeira pergunta. corresponde a assim como. 15. e) exclusão. Todos quem indicou foi minha tia. por mais que seja um livro importante. expressa idéia de: a) afastamento. teatro. 4. ou a Rose. ou seja.17) A palavra ³como´. APRECIO A PERSPECTIVA DE DELEITAR-ME NA OBSCURIDADE Poucos chefes de Estado podem. c) revelar os principais livros da literatura universal. 16. um clássico. ³Ele é capaz de se abrir. não vai ter vontade de lê-lo. de Fiódor Dostoievski. Raros também são aqueles que se atrevem a rir de si mesmos. ou seja. Dá para ler clássicos na 8ª série? Depende de como foi antes a educação do aluno. então. 5. ou seja. (UECE) (D. b) comparação. de dizer coisas que outros não poderiam dizer e. disse sobre Mandela sua segunda mulher. d) mostrar que os estudantes têm preguiça de ler. com sua voz lenta e rouca.guardar sua dignidade´. não comentavam nem bem nem mal. Tem gente que. (Ensino de Língua Portuguesa) 14. b) provar a capacidade de leitura do estudante brasileiro. c) exemplificação. de Philip Puliman.

mesmo ante a desaprovação do povo. rir de si mesmos´ (segundo parágrafo) aponta para um sentimento de : a) fracasso. De fato. d) revolta. 18. e) auto-aceitação..Machel. evocou seu amor por Graça Machel ao encerrar uma entrevista em que acabara de falar sobre a República do Congo. b) desgosto. domingo ± 6 de julho de 2008. O Povo.03) O trecho ³. afirmou. depreende-se que: a) os chefes de governo costumam ser falsos.( D ± 02) Do texto.(D . Mandela foi proclamado avô da nação e ícone de reconciliação. o chefe de Estado. c) vergonha. como definiu o arcebispo Desmond Tutu. É tão maravilhoso para mim. seu amor fez com que eu me abrisse como uma flor´. criou um certo constrangimento quando. b) o estado de gravidez de uma mulher é um fato comum. ³Gostaria de descansar. e) Nelson Mandela pretende voltar à cena política. c) os políticos são pródigos em gestos de carinho a mulheres grávidas. Ao afastar-se dos assuntos políticos cotidianos. portanto não merece nenhuma deferência. a criminalidade e os direitos humanos. porquanto permanece na mídia. ³Estar apaixonado é uma experiência que todo homem deve experimentar. .. Aprecio a perspectiva de deleitar-me na obscuridade´. 17. d) os políticos costumam permanecer em cena. quando tinha 80 anos.. disse Mandela ao deixar o cargo.. Fortaleza-Ce. em visita à Líbia de seu amigo Muammar Khadaffy.

a poluição das praias.ATIVIDADES PORTUGUÊS-DESCRITORES TRABALHANDO OS DESCRITORES DO SPAECE Não há como negar que o Brasil é o maior do mundo em relação à água.(D-14) No fragmento textual a concordância do verbo ser na frase ³São as águas de março . que deveria retirar-se da política enquanto existiam uma ou duas pessoas que o admiravam. b) desgosto.8% das águas de superfície do planeta. c) vergonha. a. a violência. como as bacias amazônicas então chegaram perto de 20%. O território brasileiro 2. no texto o tema principal.. . c. com sua voz lenta e rouca.(D -05) Identifique.19) A palavra aliás sublinhada no texto expressa ideia de: a) afastamento.. b) inclusão. d) revolta. todas as mazelas estivais. ´ a) verbo ser está concordando com o sujeito. São as águas de março fechando o verão ± as águas. b) verbo ser está concordando com o substantivo.03) O trecho ³. a falta de luz. c) verbo ser está concordando com o predicativo d)verbo ser concorda com o artigo .. 3. e) auto-aceitação. rir de si mesmos´ aponta para um sentimento de : a) fracasso..(D . São dados do Plano Nacional de Recursos Hídricos.SPAECE. Aliás. 1.O Brasil e os recursos naturais b. Eta verãozinho danado.´ 4. As bacias amazônicas. c) aproximação d)explicação Raros também são aqueles que se atrevem a rir de si mesmos.(D.A água d. se considerarmos as tais águas internacionais. O país detém em seu território 13. como quando Mandela confidenciou.

indeterminação 3. A CONSTITUIÇÃO é cristalina . (D-01) A palavra "Carta" inserida no texto. irreparável c. c. correspondência c.c 3. O penúltimo período apresenta um fato que contraria o que foi dito anteriormente. em diversas passagens e com vigor. porém vige um diploma legal que." Na prática.SPAECE .. confirma-se a defesa da liberdade de expressão na Lei 9. missiva b.e 5. Constituição d. tem o sentido de: a. 2. que "nenhuma lei conterá dispositivo que possa constituir embaraço à plena liberdade de informação jornalística em qualquer veículo de comunicação social. (folha de S. engano b. b. comunicação e. Trata-se de Lei 9. afronta o princípio tão claramente afirmado na carta. claríssima 5. opinião gabarito: 1. Paulo) 1.desengano c.. A palavra cistalina significa: a.504. artigo 4. certeza d.d 2.2010 A CONSTITUIÇÃO é cristalina ao consagrar. e. começo c. A Constituição é avaliada com texto marcado pela ambiguidade. a.c 4. d. inequivocadamente. fundamento b.(D-01) O termo : "inequivocadamente" presente no texto dá a ideia de: a. de 1997. Os dois primeiros períodos relacionam-se por meio da contradição de ideias. límpida e. Lei Eleitoral (última linha) opõe-se a diploma legal (linhas anteriores). (D. a liberdade de expressão.504. antecedente d. incerteza e. o legislador determina.a .03) Assinale a alternativa correta. em alguns pontos. de cristal d. A palavra "princípio" presente no texto é o mesmo que: a. a Lei Eleitoral. No parágrafo 1º do artigo 220. sentença e. Segundo o texto. perfeita b.

puxou a faca de ponta. alguém tivesse percebido a frase imprudente. a mulher e os filhos tinham-se habituado à camarinha escura. Fabiano fizera-se desentendido e oferecera os seus préstimos. coçando os cotovelos. Sinhá Vitória. E. as pernas faziam dois arcos. descobria-se. hóspede . entregara-lhe as marcas de ferro. resmungando. e ninguém o tiraria dali. Tirou do aió um pedaço de fumo. Corrigiu-a. fez um cigarro com palha de milho. acendeu-o ao binga. Viera a trovoada. Chegara naquela situação medonha _ e ali estava. Agora Fabiano era vaqueiro. Considerar-se plantado em terra alheia! Engano. na presença dos brancos e julgava-se cabra. esgaravatou as unhas sujas. cuidava de animais alheios. depois tomara conta da casa deserta. debaixo de um juazeiro. Parecia um macaco. As alpercatas batiam no chão rachado. VIDAS SECAS GRACILIANO RAMOS Fabiano ia satisfeito. sorrindo aflito. Vermelho. _Fabiano. Um vagabundo empurrado pela seca. Ele. Ele. mas criara raízes. forte até gordo. era hóspede. com ela. Conteve-se. tinha os olhos azuis. encolhia-se. notou que os meninos estavam perto. passara uns dias mastigando raiz de imbu e semente de mucunã. murmurando: _Você é um bicho. gramaticais fazendo a compreensão semântica e inferências pertinentes. Sim senhor. ele não era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Chegara naquele estado. arrumara-se. Olhou em torno. E o patrão aceitara-o. exclamou em voz alta. você é um homem. Olhou as quipás. fumando o seu cigarro de palha. o azendeiro. os dois filhos e a cachorra baleia estavam agarrados à terra. a barba e os cabelos ruivos. com certeza iam admirar-se ouvindo falar só. O jeito que tinha era ficar. os mandacarus e os xique-xiques. pensando bem. como judeu errante. pareciam ratos _ e a lembrança dos sofrimentos passados esmorecera. Fabiano. Aparecera como um bicho.COMO TRABALHAR OS DESCRITORES Trabalhar descritores implica em contextualizar alguns segmentos textuais. A sina dele era correr mundo. Achava-se ali de passagem. E. Pisou com firmeza no chão gretado. mas como vivia em terra alheia. Apossara-se da casa porque não tinha onde cair morto. um bicho. Isto para ele era motivo de orgulho. entocara-se como um bicho. picou-o. Caíra no fim do pátio. comendo raízes. capaz de vencer dificuldades. estava plantado. Entristeceu. fora os meninos. com receio de que. Chape-chape. os braços moviam-se desengonçados. queimado. que o expulsara. com a família morrendo de fome. andar para cima e para baixo. à toa. pôs-se a fumar regalado. Sim senhor. era como as catingueiras e as baraúnas. Era. O corpo do vaqueiro derreavase. Sim senhor. Era mais forte que tudo isso.

com ela. Uma pessoa sofrida que se sujeita a comer raízes para sobreviver. O emigrante sofrido que não desanima com os reveses da vida. vive um problema social inerente aos: a. A chuva. fez Fabiano ficar preocupado. Neste trecho depreende-se que: a. sorrindo aflito. Resp: e ( Fabiano ficou satisfeito por ter encontrado um rancho. e. A situação do nordestino que se desloca de sua terra à procura de emprego. Nordestinos b. Desempregados d. e. que o expulsara. As pessoas sofridas alegram-se com qualquer benefício. tomava amizade à casa.(D-09) Em qual das opções abaixo a situação de Fabiano não se assemelha? . A persistência do homem para sobreviver. b. de Graciliano Ramos. trecho para as questões 01 e02 Fabiano ia satisfeito. Os retirantes são os que mais se assemelham a situação de Fabiano. o fazendeiro. Não existe felicidade diante do sofrimento e sim conformação. resmungando. coçando os cotovelos. porém estava feliz. Sim senhor. 1. e. mas não feliz.que demorava demais. Fabiano fora beneficiado com a chuva b. com a família morrendo de fome. Sem-terra e. de um certo modo. d. Fabiano conformou-se com o pouco que arrumou. Fabiano estava morrendo de fome. e se prontificou a aceitar outras ocupações. b. ao curral. d.(D-07) Fabiano. A chuva só traz benefícios para os retirantes. ao juazeiro que os tinha abrigado uma noite. Resp: d 5. d. c.(D-03) Do trecho entende-se: a. Resp: c Assim como fabiano muitas pessoas não desanimam e não desistem diante das dificuldades. c. Fabiano sentiu-se desempregado com a chegada da chuva. 2. Resolva as questões com base no texto. 4. Fabiano fizera-se de desentendido e oferecera os seus préstimos. O personagem fingiu não entender. Fabiano ia conformado com a situação. A satisfação de quem viaja conhecendo o país. 3. comendo raízes. Chegara naquele estado. O nordestino se adapta às situações de estiagem. ia satisfeito. Pobres c. c.(D-02) Fabiano no trecho representa: a. personagem do livro Vidas Secas. ao chiqueiro das cabras.(D-08) Viera a trovoada. Retirantes Resp: e Em todos os itens são segmentos que sofrem por problema social. arrumara-se. E.

(D-08)´Um vagabundo empurrado pela seca. d. que não se esforçam para sair do ensino fundamental para não perder o bolsa escola. Os outros. tal qual d.´ Sobre o significado desta expressão pode-se afirmar que o autor foi infeliz ao usá-la : a. Assim como Fabiano muitas pessoas se adaptam viver na situação de miséria. b. c. para que e. que quer permanecer no cárcere para que a família não perca o auxílio-reclusão. c. logo que Resp: c . As Vítimas da seca se tornam vagabundas. Vagabundo é aquele que não se adapta a nenhum emprego. como exemplo tem os partícipes do seguro safra que querem a seca e a perca do legume. Fabiano também está presente na pessoa do bandido. e. Fabiano é uma figura que também está na escola na pessoa daqueles alunos. não 6. estava plantado. com menos de dezesseis anos. d.(D-14) Aparecera como um bicho.a. Fabiano é vagabundo porque anda passeando de fazenda em fazenda. mas criara raízes. sem que c. Resp: e 7. entocara-se como um bicho. mesmo se substituirmos o vocábulo destacado pela expressão a. de modo que b. para ganhar o seguro: b. Resp: c Os medingos aposentados tem certo o seu aposento permanecendo ou não na mendigagem. Vagabundo é um termo muito forte para qualificar as vítimas da seca. Fabiano é vagabundo porque não enfrenta a dureza. O sentido da frase acima permanecerá inlaterado. Fabiano se adapta à miséria como àqueles mendigos que mesmo recebendo aposento continuam na mendicância.

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