SARA ISABEL Sara Isabel, morena, tem quinze anos, mede 1,75, pesa sessenta e dois quilos e é de uma beleza

irreparável. Cursa o primeiro ano do segundo grau no Colégio São Marcos e pretende se formar em medicina ou seguir a carreira de modelo. Em casa é uma pessoa isolada, que fica horas e horas, em seu quarto, lendo e ouvindo músicas. No colégio, não se isola, mas também não se junta com todo mundo, seleciona as amizades. Com o namorado, não se mostra muito interessada, acha-se muito nova para firmar namoro. No clube ou na praia, mostra-se bastante solta: joga vôlei, tênis, gosta de fazer ginástica, não pára um minuto. Das qualidades de Sara, a que mais me chama atenção é a sua dedicação aos estudos, o seu interesse em vencer na vida, o que mostra ser uma pessoa inteligente e conhecedora do seu mundo. Conforme o texto responda: 1.(D-09) Quanto ao gênero pode-se dizer que: a.possui caráter narrativo b.é uma dissertação sobre a vida de uma pessoa. c.é uma descrição. d. interpreta os sentimentos e caracteres de alguém. 2.(D-03) São características de natureza geral: a.Sara Isabel tem intereese em vencer na vida. b.Ela seleciona as amizades. c.não se mostra muito interessada em namoro. d. é morena, tem quinze anos, pesa sessenta e dois quilos. 3. (D-02) São aspectos que se profundam no conhecer da pessoa descrita: a.pretende formar-se em medicina. b.é de uma beleza irreparável. c.Fica horas e horas em seu quarto lendo ou ouvindo música. d.mostra ser uma pessoa inteligente. 4.(D02) No texto, a parte que dá ênfase a uma característica que melhor define Sara Isabel. a.muito nova para firmar namoro. b.cursa o primeiro ano do segundo grau. c.Não pára um minuto. d.dedicação aos estudos, o seu interesse em vencer na vida. 5.(D-08) "... não se junta com todo mundo." Desta informação apresentada no texto infere-se que: a.Sara Isabel se acha mais importante que as outras pessoas. b.Sara Isabel é preconceituosa. c.Sara Isabel é orgulhosa. d.Sara Isabel é uma pessoa reservada. 6.(D-06) Do texto, depreende-se que Sara Isabel mostra-se bastante solta pelo fato de: a.participar em diversas atividades.

c.b.d 3.fazer o que da na cabeça sem pensar nas consequências. d.d 5.ser livre para ir aonde quiser. Gabarito: 1.a .c 2.d 6. ser determinada e objetiva.c 4.

b) Além disso. Com o surgimento da imprensa. neste fragmento. então. 05. (D .. d) aproximação de termos contrários. aquela em que NÃO ocorre substancial mudança de sentido é: a) Por isso daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas inclusive ocupar cargos. [.19) ³Fiquei sabendo que mais da metade da população mundial somos crianças. símbolos criados a . 02. mas com o que se entende.03) ³Que mania de amargurar a vida dos outros!´ A alternativa abaixo que melhor traduz o sentido do verbo ³amargurar´ é: a) Que mania de prejudicar a vida dos outros! b) Que mania de atrapalhar a vida dos outros! c) Que mania de angustiar a vida dos outros! d) Que mania de comentar a vida dos outros! e) Que mania de ameaçar a vida dos outros! 04. e) exagero na colocação da idéia com finalidade expressiva. e) Portanto daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas assim como ocupar cargos. D ± 02) Leia o texto. 03. b) omissão de um termo que já apareceu antes. um exemplo de: a) inversão na mudança da ordem natural dos termos no enunciado.´ Das alterações processadas abaixo. mas com o que se entende. com a ideia que está implícita. (D . que se opõem pelo sentido. c) Tanto que daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas e ocupar cargos.19) ³Fiquei sabendo que mais da metade da população mundial somos crianças. b) omissão de um termo que já apareceu antes. Sem espaços entre as palavras e sem nenhum sinal que indicasse pausa. c) concordância não com o que vem expresso. um texto era uma longa sequência de caracteres.COLÉGIO ESTADUAL OTACÍLIO MOTA 01. (D .´ Ocorre.. o povo passou a ter acesso à leitura e foram. com a ideia que está implícita. d) No entanto daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas além de ocupar cargos. e) exagero na colocação da idéia com finalidade expressiva. aparecendo símbolos variados. daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas sem ocupar cargos.´ Ocorre. neste fragmento.TRABALHANDO OS DESCRITORES DA LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA ELENILDA . Professora Etelvina e suas pílulas de sabedoria instantânea Nos primórdios da linguagem escrita. d) aproximação de termos contrários. como os parênteses que vêm do grego e significam ³ação de intercalar´. ênfase ou pronúncia. no século XV. que se opõem pelo sentido. c) concordância não com o que vem expresso. (D .] E quando parecia que nada mais faltava para ser inventado surgiram os emotions.17) ³Mas daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas e ocupar cargos. um exemplo de: a) inversão na mudança da ordem natural dos termos no enunciado.

b) recuperar sentidos convencionalizados desde o surgimento da escrita. o fato de que: a) poucos animais na natureza são mais bizarros do que ele. 224. Enquanto aos outros mamíferos bastam dois cromossomos sexuais (XX ou XY) para que se determine se são machos ou fêmeas. Por que não encontramos aliens ainda? Talvez nossos equipamentos não tenham sensibilidade suficiente. 17. como parênteses e emotions.. é possível dizer que os símbolos gráficos. os zoólogos o denunciaram como falso. São Paulo: Globo. 2006. os ornitorrincos precisam de dez. Ou não sintonizamos o sinal de rádio correto´. São Paulo: Editora Abril. c) evidenciar a interferência da oralidade na organização do sistema escrito das línguas. 42. em 1798. c) sustenta seu ponto de vista com base em resultados verificados por equipamentos adequados. Qual é o animal mais estranho do planeta? Existem animais estranhíssimos na natureza. p. [: )] ÉPOCA. 400. têm como função : a) garantir a interlocução. Até as combinações cromossômicas dos ornitorrincos são estranhas. b) prova que nosso encontro com extraterrestre é apenas uma questão de tempo. p. 07. jan. d) perturbar a interação nos meios de comunicação instantânea. Com base nas dicas da professora Etelvina. e) reconhece a existência de vida alienígena em nossa galáxia. PLANETA. mas poucos são mais bizarros do que o ornitorrinco. e) desviar a atenção do leitor para informações secundárias contidas no texto. Trata-se de um mamífero. 2006. (D ± 16) Tendo em vista os argumentos utilizados por Paul Horowitz. 2006. quando o primeiro exemplar empalhado chegou à Inglaterra. (D ± 01) De acordo com o texto. d) revela suas idéias em uma escala que varia em diferentes graus de certeza. físico da Universidade de Harvard. SUPERINTERESSANTE. um mamífero que possui bico de pato e põe ovos. Leia o texto de Paul Horowitz.. 06. [Adaptado]. XXXXXXXXXX para uma fêmea e XYXYXYXYXY para um macho. mar. para dar mais vida à comunicação via internet. São Paulo: Editora Três. O mais famoso deles é o ³sorriso deitado´. pode-se inferir que ele : a) garante a existência de aliens apoiando-se em comprovações científicas. tornando a interação mais efetiva. Na nossa galáxia? Extremamente provável. 18. Existe vida inteligente fora da terra? ³No Universo? Garantido. n. b) machos e fêmeas da espécie são determinados geneticamente por dez . Leia o texto. mas possui bico de pato e põe ovos! É tão estranho que. revela-se determinante para comprovar a estranheza do ornitorrinco. 31 jul. n.partir de outros símbolos. p.

derivadas da teoria do naturalista inglês Charles Darwin (1809-1882) e defendidas. (D ± 16) Destaca-se no texto o recurso argumentativo de a) desqualificação do oponente. As questões 08 e 09 referem-se ao texto que segue. c) conflitos no relacionamento. lançamentos ou até mesmo um livro de que a professora gostasse. d) mamíferos apresentam uma combinação mínima de células sexuais. d) laços duradouros. b) formação de consenso. Na escola. d) exposição de vocabulário técnico. da Universidade de Cornell. Rondônia. 146. Para os biólogos Peter Buston e Stephen Emlen. de forma mais ampla e abstrata. Hoje. ARTONI. (D ± 14) A expressão ³os opostos se atraem´ é retomada. tem mais chances de estabelecer laços duradouros e criar filhos com sucesso´. só vale para a física e não passa de mito em matéria de relacionamentos. O conceito. 63. responda às questões de 12 a 13. p. a ciência já interpreta a formação de casais à luz dos elementos culturais e começa a abrir espaço para contestações. set. afirmam cientistas. As aulas destinadas ao ensino da literatura contribuem para construir o seu gosto pela leitura de livros literários? Sim ou não? Diga por quê. pela psicologia evolutiva. 1. Nas discussões em sala de aula. 10. b) fórmula do amor. 2. [Adaptado]. c) reunião de provas concretas. Não. Meu gosto por livros literários veio da minha família. Galileu. que cursava o 3º ano do Ensino Médio em um colégio na cidade de Porto Velho. e) citação de autoridade. Entrevista Entrevista realizada por e-mail no mês de setembro de 2005. 11. Afinal. explica Emlen. O estudo contradiz algumas noções que temos sobre as diferentes estratégias de acasalamento praticadas por machos e fêmeas. A química do amor Esqueça a velha máxima que diz que os opostos se atraem. Camila. como clássicos. n. em Nova York. existe a fórmula do amor? Os especialistas afirmam que não. e) a constituição física desse animal é motivo de discussão desde o século XVIII. por : a) estratégias de acasalamento.cromossomos. hoje. Por isso. só recebia livrinhos sem graça e nunca era motivada a ir atrás de outros livros que fossem bons. Com base no Texto Entrevista. ³Quem busca um companheiro com valores parecidos com os seus acaba enfrentando menos conflitos no relacionamento. com a aluna Jéssica Lima Magalhães. c) um exemplar empalhado foi denunciado como um animal falso. 2003. A química do amor. Rio de Janeiro: Globo. a escolha de um parceiro é baseada na preferência por pessoas que se assemelham a nós mesmos. seus professores comentam bem os livros de . e) elementos culturais.

O Príncipe e o Mendigo e O Mistério do Apartamento Sorriso. ou seja. com sua voz lenta e rouca. d) mostrar que os estudantes têm preguiça de ler.19) A palavra ³apenas´. se é colocado. Crime e Castigo. APRECIO A PERSPECTIVA DE DELEITAR-ME NA OBSCURIDADE Poucos chefes de Estado podem. na resposta a segunda pergunta. Todos quem indicou foi minha tia. c) exemplificação. Muito menos seriam capazes de interromper uma reunião de gabinete para perguntar sobre a saúde de uma jornalista grávida. (UECE) ( D ± 09) O texto tem como objetivo principal : a) fazer uma relação entre a leitura e o ensino de literatura. então.literatura que recomendam? Eles sempre montam debates feitos pelos alunos sobre os livros que recebíamos na escola ou. Quais livros estão entre os seus preferidos? Você soube deles nas aulas destinadas ao ensino de literatura? Livro preferidos: Ensaio sobre a Cegueira. Quais os livros que você leu por causa das aulas de Língua Portuguesa? De quais mais gostou? Livros de que gostei de 5ª a 8ª: A Hora da Verdade. ou seja. dando tapinhas no ventre arredondado da futura mãe com suas imensas mãos de pugilista. corresponde a assim como. como quando Mandela confidenciou. ao mesmo tempo. equivale a por exemplo. d) conclusão. disse sobre Mandela sua segunda mulher. b) inclusão. ou seja. ou seja. não exprimiam a opinião deles. de dizer coisas que outros não poderiam dizer e. 15. Os que menos gostei não me lembro. na resposta a primeira pergunta. (UECE) (D. corresponde a assim como. de Pedro Bandeira.17) A palavra ³como´. mas. e) Interrogação. (UECE) (D. e) demonstrar o gosto pela leitura dos jovens no 3º ano do Ensino Médio. de Philip Puliman. de Fiódor Dostoievski. b) comparação. um grande livro na sua frente. como Mandela fez em certa ocasião. 3. no último ano da escola. 4. c) revelar os principais livros da literatura universal. e) exclusão. Se sempre foi motivado a ler livros bons. (Ensino de Língua Portuguesa) 14. 16. ou seja. ou a Rose. b) provar a capacidade de leitura do estudante brasileiro. d) comparação. transmite idéia de : a) exemplificação. não agüenta ler um livro de cem páginas. teatro. Dá para ler clássicos na 8ª série? Depende de como foi antes a educação do aluno. Não soube de nenhum deles pela escola. que deveria retirar-se da política enquanto existiam uma ou duas pessoas que o admiravam. corresponde a qual. c) aproximação. de repente. sem parecer falsos. Graça . apenas faziam os resumos dos livros.guardar sua dignidade´. com certeza vai querer ler um clássico na 8ª série. livreira que tinha aqui na cidade. ou seja. não vai ter vontade de lê-lo. equivale a por exemplo. Raros também são aqueles que se atrevem a rir de si mesmos. um clássico. ³Ele é capaz de se abrir. se dizer profundamente honrados em receber um visitante anônimo. Tem gente que. e a trilogia Fronteira do Universo. expressa idéia de: a) afastamento. por mais que seja um livro importante. de José Saramago. 5. não comentavam nem bem nem mal.

18. É tão maravilhoso para mim. Mandela foi proclamado avô da nação e ícone de reconciliação. c) os políticos são pródigos em gestos de carinho a mulheres grávidas. em visita à Líbia de seu amigo Muammar Khadaffy. o chefe de Estado. Aprecio a perspectiva de deleitar-me na obscuridade´. rir de si mesmos´ (segundo parágrafo) aponta para um sentimento de : a) fracasso. O Povo.Machel.03) O trecho ³. e) Nelson Mandela pretende voltar à cena política. b) o estado de gravidez de uma mulher é um fato comum. como definiu o arcebispo Desmond Tutu. portanto não merece nenhuma deferência. b) desgosto. criou um certo constrangimento quando. seu amor fez com que eu me abrisse como uma flor´. Ao afastar-se dos assuntos políticos cotidianos.. evocou seu amor por Graça Machel ao encerrar uma entrevista em que acabara de falar sobre a República do Congo.( D ± 02) Do texto. d) revolta. . a criminalidade e os direitos humanos. Fortaleza-Ce. mesmo ante a desaprovação do povo. afirmou. porquanto permanece na mídia. 17. quando tinha 80 anos.. ³Gostaria de descansar. c) vergonha. domingo ± 6 de julho de 2008. d) os políticos costumam permanecer em cena... disse Mandela ao deixar o cargo. De fato. depreende-se que: a) os chefes de governo costumam ser falsos.(D . e) auto-aceitação. ³Estar apaixonado é uma experiência que todo homem deve experimentar.

´ 4. b) desgosto. como quando Mandela confidenciou. c..(D -05) Identifique. c) vergonha. Eta verãozinho danado. que deveria retirar-se da política enquanto existiam uma ou duas pessoas que o admiravam.03) O trecho ³. . se considerarmos as tais águas internacionais. e) auto-aceitação. com sua voz lenta e rouca. a poluição das praias. a falta de luz. a.19) A palavra aliás sublinhada no texto expressa ideia de: a) afastamento. a violência.ATIVIDADES PORTUGUÊS-DESCRITORES TRABALHANDO OS DESCRITORES DO SPAECE Não há como negar que o Brasil é o maior do mundo em relação à água.(D. no texto o tema principal. São dados do Plano Nacional de Recursos Hídricos.SPAECE. c) aproximação d)explicação Raros também são aqueles que se atrevem a rir de si mesmos. b) inclusão. como as bacias amazônicas então chegaram perto de 20%. ´ a) verbo ser está concordando com o sujeito. As bacias amazônicas. rir de si mesmos´ aponta para um sentimento de : a) fracasso. b) verbo ser está concordando com o substantivo.A água d. d) revolta. São as águas de março fechando o verão ± as águas.(D-14) No fragmento textual a concordância do verbo ser na frase ³São as águas de março .O Brasil e os recursos naturais b. O país detém em seu território 13. 1.(D . O território brasileiro 2....8% das águas de superfície do planeta. 3. c) verbo ser está concordando com o predicativo d)verbo ser concorda com o artigo . todas as mazelas estivais. Aliás.

e. 2. No parágrafo 1º do artigo 220. (D. o legislador determina. certeza d.03) Assinale a alternativa correta. antecedente d.504. O penúltimo período apresenta um fato que contraria o que foi dito anteriormente. irreparável c. começo c. de 1997. sentença e. que "nenhuma lei conterá dispositivo que possa constituir embaraço à plena liberdade de informação jornalística em qualquer veículo de comunicação social. correspondência c. a liberdade de expressão. porém vige um diploma legal que. afronta o princípio tão claramente afirmado na carta. tem o sentido de: a. Constituição d. de cristal d.. b. c. A CONSTITUIÇÃO é cristalina . A palavra "princípio" presente no texto é o mesmo que: a." Na prática. confirma-se a defesa da liberdade de expressão na Lei 9. (D-01) A palavra "Carta" inserida no texto.d 2. em alguns pontos. indeterminação 3. inequivocadamente.SPAECE .c 3.a .c 4. missiva b. Trata-se de Lei 9. em diversas passagens e com vigor. A Constituição é avaliada com texto marcado pela ambiguidade. A palavra cistalina significa: a.2010 A CONSTITUIÇÃO é cristalina ao consagrar. a. engano b. Os dois primeiros períodos relacionam-se por meio da contradição de ideias. artigo 4.(D-01) O termo : "inequivocadamente" presente no texto dá a ideia de: a. claríssima 5. (folha de S.e 5. opinião gabarito: 1. Paulo) 1. incerteza e. Lei Eleitoral (última linha) opõe-se a diploma legal (linhas anteriores). a Lei Eleitoral.. límpida e. fundamento b. perfeita b.desengano c. Segundo o texto. d.504. comunicação e.

alguém tivesse percebido a frase imprudente. era como as catingueiras e as baraúnas. Sim senhor. debaixo de um juazeiro. os mandacarus e os xique-xiques. fumando o seu cigarro de palha. encolhia-se. capaz de vencer dificuldades. um bicho. Parecia um macaco. esgaravatou as unhas sujas. passara uns dias mastigando raiz de imbu e semente de mucunã. Chegara naquele estado. hóspede . sorrindo aflito. Caíra no fim do pátio. E. Vermelho. depois tomara conta da casa deserta. pôs-se a fumar regalado. os braços moviam-se desengonçados. fez um cigarro com palha de milho. gramaticais fazendo a compreensão semântica e inferências pertinentes. as pernas faziam dois arcos. Fabiano fizera-se desentendido e oferecera os seus préstimos. tinha os olhos azuis. Tirou do aió um pedaço de fumo. Sim senhor. Considerar-se plantado em terra alheia! Engano. a barba e os cabelos ruivos. Era mais forte que tudo isso. que o expulsara. mas criara raízes. na presença dos brancos e julgava-se cabra. queimado. andar para cima e para baixo. Olhou as quipás. com receio de que. descobria-se.COMO TRABALHAR OS DESCRITORES Trabalhar descritores implica em contextualizar alguns segmentos textuais. Um vagabundo empurrado pela seca. Pisou com firmeza no chão gretado. murmurando: _Você é um bicho. O jeito que tinha era ficar. e ninguém o tiraria dali. fora os meninos. como judeu errante. cuidava de animais alheios. entregara-lhe as marcas de ferro. Sim senhor. com ela. Isto para ele era motivo de orgulho. acendeu-o ao binga. Entristeceu. o azendeiro. exclamou em voz alta. pareciam ratos _ e a lembrança dos sofrimentos passados esmorecera. picou-o. Chegara naquela situação medonha _ e ali estava. coçando os cotovelos. A sina dele era correr mundo. comendo raízes. notou que os meninos estavam perto. Apossara-se da casa porque não tinha onde cair morto. era hóspede. Sinhá Vitória. Era. puxou a faca de ponta. As alpercatas batiam no chão rachado. entocara-se como um bicho. você é um homem. a mulher e os filhos tinham-se habituado à camarinha escura. com a família morrendo de fome. pensando bem. Viera a trovoada. Conteve-se. Achava-se ali de passagem. Fabiano. resmungando. arrumara-se. _Fabiano. Olhou em torno. os dois filhos e a cachorra baleia estavam agarrados à terra. E o patrão aceitara-o. à toa. Aparecera como um bicho. Ele. estava plantado. Ele. Chape-chape. forte até gordo. O corpo do vaqueiro derreavase. Agora Fabiano era vaqueiro. ele não era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. com certeza iam admirar-se ouvindo falar só. mas como vivia em terra alheia. VIDAS SECAS GRACILIANO RAMOS Fabiano ia satisfeito. E. Corrigiu-a.

2. Fabiano ia conformado com a situação. Nordestinos b. Sim senhor. 3. A satisfação de quem viaja conhecendo o país. 4. A chuva. c. e. Fabiano fizera-se de desentendido e oferecera os seus préstimos. ao curral. com ela. Uma pessoa sofrida que se sujeita a comer raízes para sobreviver. resmungando. Resolva as questões com base no texto. ia satisfeito. ao chiqueiro das cabras. d. O nordestino se adapta às situações de estiagem.(D-02) Fabiano no trecho representa: a. Fabiano estava morrendo de fome. de um certo modo. b.que demorava demais. coçando os cotovelos. Não existe felicidade diante do sofrimento e sim conformação. tomava amizade à casa. A situação do nordestino que se desloca de sua terra à procura de emprego. A persistência do homem para sobreviver. que o expulsara. Pobres c. c. com a família morrendo de fome. Neste trecho depreende-se que: a. 1. o fazendeiro. sorrindo aflito. Fabiano sentiu-se desempregado com a chegada da chuva.(D-09) Em qual das opções abaixo a situação de Fabiano não se assemelha? . ao juazeiro que os tinha abrigado uma noite. comendo raízes. As pessoas sofridas alegram-se com qualquer benefício. Resp: c Assim como fabiano muitas pessoas não desanimam e não desistem diante das dificuldades. arrumara-se. Fabiano conformou-se com o pouco que arrumou. d. d. e se prontificou a aceitar outras ocupações. Resp: e ( Fabiano ficou satisfeito por ter encontrado um rancho. fez Fabiano ficar preocupado. Chegara naquele estado. b. O emigrante sofrido que não desanima com os reveses da vida. porém estava feliz. Retirantes Resp: e Em todos os itens são segmentos que sofrem por problema social. A chuva só traz benefícios para os retirantes. E. vive um problema social inerente aos: a.(D-07) Fabiano. trecho para as questões 01 e02 Fabiano ia satisfeito. de Graciliano Ramos. Os retirantes são os que mais se assemelham a situação de Fabiano. mas não feliz. personagem do livro Vidas Secas. c. Fabiano fora beneficiado com a chuva b.(D-08) Viera a trovoada. e. Resp: d 5.(D-03) Do trecho entende-se: a. Sem-terra e. e. Desempregados d. O personagem fingiu não entender.

(D-14) Aparecera como um bicho. com menos de dezesseis anos. Fabiano também está presente na pessoa do bandido. para ganhar o seguro: b. d. c. como exemplo tem os partícipes do seguro safra que querem a seca e a perca do legume. As Vítimas da seca se tornam vagabundas. Fabiano é vagabundo porque não enfrenta a dureza. Fabiano é uma figura que também está na escola na pessoa daqueles alunos. que não se esforçam para sair do ensino fundamental para não perder o bolsa escola.´ Sobre o significado desta expressão pode-se afirmar que o autor foi infeliz ao usá-la : a. b. Vagabundo é um termo muito forte para qualificar as vítimas da seca. Fabiano é vagabundo porque anda passeando de fazenda em fazenda. mesmo se substituirmos o vocábulo destacado pela expressão a. para que e. Vagabundo é aquele que não se adapta a nenhum emprego. que quer permanecer no cárcere para que a família não perca o auxílio-reclusão. Os outros. Resp: c Os medingos aposentados tem certo o seu aposento permanecendo ou não na mendigagem. entocara-se como um bicho. tal qual d. e. mas criara raízes. d.a. logo que Resp: c . estava plantado. de modo que b.(D-08)´Um vagabundo empurrado pela seca. Fabiano se adapta à miséria como àqueles mendigos que mesmo recebendo aposento continuam na mendicância. sem que c. Resp: e 7. O sentido da frase acima permanecerá inlaterado. Assim como Fabiano muitas pessoas se adaptam viver na situação de miséria. não 6. c.

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