SARA ISABEL Sara Isabel, morena, tem quinze anos, mede 1,75, pesa sessenta e dois quilos e é de uma beleza

irreparável. Cursa o primeiro ano do segundo grau no Colégio São Marcos e pretende se formar em medicina ou seguir a carreira de modelo. Em casa é uma pessoa isolada, que fica horas e horas, em seu quarto, lendo e ouvindo músicas. No colégio, não se isola, mas também não se junta com todo mundo, seleciona as amizades. Com o namorado, não se mostra muito interessada, acha-se muito nova para firmar namoro. No clube ou na praia, mostra-se bastante solta: joga vôlei, tênis, gosta de fazer ginástica, não pára um minuto. Das qualidades de Sara, a que mais me chama atenção é a sua dedicação aos estudos, o seu interesse em vencer na vida, o que mostra ser uma pessoa inteligente e conhecedora do seu mundo. Conforme o texto responda: 1.(D-09) Quanto ao gênero pode-se dizer que: a.possui caráter narrativo b.é uma dissertação sobre a vida de uma pessoa. c.é uma descrição. d. interpreta os sentimentos e caracteres de alguém. 2.(D-03) São características de natureza geral: a.Sara Isabel tem intereese em vencer na vida. b.Ela seleciona as amizades. c.não se mostra muito interessada em namoro. d. é morena, tem quinze anos, pesa sessenta e dois quilos. 3. (D-02) São aspectos que se profundam no conhecer da pessoa descrita: a.pretende formar-se em medicina. b.é de uma beleza irreparável. c.Fica horas e horas em seu quarto lendo ou ouvindo música. d.mostra ser uma pessoa inteligente. 4.(D02) No texto, a parte que dá ênfase a uma característica que melhor define Sara Isabel. a.muito nova para firmar namoro. b.cursa o primeiro ano do segundo grau. c.Não pára um minuto. d.dedicação aos estudos, o seu interesse em vencer na vida. 5.(D-08) "... não se junta com todo mundo." Desta informação apresentada no texto infere-se que: a.Sara Isabel se acha mais importante que as outras pessoas. b.Sara Isabel é preconceituosa. c.Sara Isabel é orgulhosa. d.Sara Isabel é uma pessoa reservada. 6.(D-06) Do texto, depreende-se que Sara Isabel mostra-se bastante solta pelo fato de: a.participar em diversas atividades.

c.c 2. ser determinada e objetiva.c 4.d 5.a . Gabarito: 1.fazer o que da na cabeça sem pensar nas consequências.b.d 6.ser livre para ir aonde quiser.d 3. d.

com a ideia que está implícita. [. c) concordância não com o que vem expresso. então. D ± 02) Leia o texto. um exemplo de: a) inversão na mudança da ordem natural dos termos no enunciado. o povo passou a ter acesso à leitura e foram. no século XV. b) omissão de um termo que já apareceu antes. com a ideia que está implícita. e) Portanto daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas assim como ocupar cargos. mas com o que se entende. c) concordância não com o que vem expresso. d) No entanto daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas além de ocupar cargos.TRABALHANDO OS DESCRITORES DA LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA ELENILDA . 03.. e) exagero na colocação da idéia com finalidade expressiva. aquela em que NÃO ocorre substancial mudança de sentido é: a) Por isso daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas inclusive ocupar cargos. um texto era uma longa sequência de caracteres. Professora Etelvina e suas pílulas de sabedoria instantânea Nos primórdios da linguagem escrita.COLÉGIO ESTADUAL OTACÍLIO MOTA 01. (D . 05. d) aproximação de termos contrários.´ Ocorre. (D . neste fragmento. e) exagero na colocação da idéia com finalidade expressiva. 02.] E quando parecia que nada mais faltava para ser inventado surgiram os emotions. que se opõem pelo sentido. como os parênteses que vêm do grego e significam ³ação de intercalar´. neste fragmento. b) Além disso. b) omissão de um termo que já apareceu antes.´ Das alterações processadas abaixo. mas com o que se entende.19) ³Fiquei sabendo que mais da metade da população mundial somos crianças. c) Tanto que daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas e ocupar cargos.03) ³Que mania de amargurar a vida dos outros!´ A alternativa abaixo que melhor traduz o sentido do verbo ³amargurar´ é: a) Que mania de prejudicar a vida dos outros! b) Que mania de atrapalhar a vida dos outros! c) Que mania de angustiar a vida dos outros! d) Que mania de comentar a vida dos outros! e) Que mania de ameaçar a vida dos outros! 04.17) ³Mas daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas e ocupar cargos.19) ³Fiquei sabendo que mais da metade da população mundial somos crianças. daqui a trinta anos nós é que vamos fazer coisas sem ocupar cargos. (D . Sem espaços entre as palavras e sem nenhum sinal que indicasse pausa.. ênfase ou pronúncia. (D . símbolos criados a . um exemplo de: a) inversão na mudança da ordem natural dos termos no enunciado. d) aproximação de termos contrários. que se opõem pelo sentido.´ Ocorre. Com o surgimento da imprensa. aparecendo símbolos variados.

revela-se determinante para comprovar a estranheza do ornitorrinco. 06. quando o primeiro exemplar empalhado chegou à Inglaterra. (D ± 01) De acordo com o texto. 31 jul. os zoólogos o denunciaram como falso. SUPERINTERESSANTE. XXXXXXXXXX para uma fêmea e XYXYXYXYXY para um macho. O mais famoso deles é o ³sorriso deitado´. em 1798. b) machos e fêmeas da espécie são determinados geneticamente por dez . para dar mais vida à comunicação via internet.partir de outros símbolos. 400. mar. 2006. Ou não sintonizamos o sinal de rádio correto´. Leia o texto. p. p. 42. 2006. Existe vida inteligente fora da terra? ³No Universo? Garantido. 18. [Adaptado]. um mamífero que possui bico de pato e põe ovos. b) prova que nosso encontro com extraterrestre é apenas uma questão de tempo.. (D ± 16) Tendo em vista os argumentos utilizados por Paul Horowitz. n. Na nossa galáxia? Extremamente provável. e) reconhece a existência de vida alienígena em nossa galáxia. 07. mas possui bico de pato e põe ovos! É tão estranho que. Até as combinações cromossômicas dos ornitorrincos são estranhas. mas poucos são mais bizarros do que o ornitorrinco. tornando a interação mais efetiva. Enquanto aos outros mamíferos bastam dois cromossomos sexuais (XX ou XY) para que se determine se são machos ou fêmeas. PLANETA. [: )] ÉPOCA. os ornitorrincos precisam de dez. c) evidenciar a interferência da oralidade na organização do sistema escrito das línguas. 2006. e) desviar a atenção do leitor para informações secundárias contidas no texto. pode-se inferir que ele : a) garante a existência de aliens apoiando-se em comprovações científicas. é possível dizer que os símbolos gráficos. Com base nas dicas da professora Etelvina. jan. p. 17. como parênteses e emotions. n. d) perturbar a interação nos meios de comunicação instantânea. São Paulo: Editora Três. Trata-se de um mamífero. São Paulo: Editora Abril. têm como função : a) garantir a interlocução. Leia o texto de Paul Horowitz. o fato de que: a) poucos animais na natureza são mais bizarros do que ele. 224. Por que não encontramos aliens ainda? Talvez nossos equipamentos não tenham sensibilidade suficiente.. c) sustenta seu ponto de vista com base em resultados verificados por equipamentos adequados. físico da Universidade de Harvard. d) revela suas idéias em uma escala que varia em diferentes graus de certeza. São Paulo: Globo. b) recuperar sentidos convencionalizados desde o surgimento da escrita. Qual é o animal mais estranho do planeta? Existem animais estranhíssimos na natureza.

da Universidade de Cornell. Afinal. 2. tem mais chances de estabelecer laços duradouros e criar filhos com sucesso´. O estudo contradiz algumas noções que temos sobre as diferentes estratégias de acasalamento praticadas por machos e fêmeas. As questões 08 e 09 referem-se ao texto que segue. 2003. Rondônia. b) formação de consenso. e) a constituição física desse animal é motivo de discussão desde o século XVIII. d) mamíferos apresentam uma combinação mínima de células sexuais. a escolha de um parceiro é baseada na preferência por pessoas que se assemelham a nós mesmos. responda às questões de 12 a 13. Por isso. c) um exemplar empalhado foi denunciado como um animal falso. Hoje. que cursava o 3º ano do Ensino Médio em um colégio na cidade de Porto Velho. por : a) estratégias de acasalamento. d) exposição de vocabulário técnico. Rio de Janeiro: Globo. seus professores comentam bem os livros de . n. 10. Para os biólogos Peter Buston e Stephen Emlen. 146. A química do amor. Galileu. O conceito. ³Quem busca um companheiro com valores parecidos com os seus acaba enfrentando menos conflitos no relacionamento.cromossomos. lançamentos ou até mesmo um livro de que a professora gostasse. (D ± 16) Destaca-se no texto o recurso argumentativo de a) desqualificação do oponente. com a aluna Jéssica Lima Magalhães. set. b) fórmula do amor. 1. a ciência já interpreta a formação de casais à luz dos elementos culturais e começa a abrir espaço para contestações. Não. ARTONI. Com base no Texto Entrevista. só recebia livrinhos sem graça e nunca era motivada a ir atrás de outros livros que fossem bons. A química do amor Esqueça a velha máxima que diz que os opostos se atraem. Meu gosto por livros literários veio da minha família. em Nova York. 11. e) elementos culturais. As aulas destinadas ao ensino da literatura contribuem para construir o seu gosto pela leitura de livros literários? Sim ou não? Diga por quê. c) reunião de provas concretas. de forma mais ampla e abstrata. como clássicos. e) citação de autoridade. 63. só vale para a física e não passa de mito em matéria de relacionamentos. (D ± 14) A expressão ³os opostos se atraem´ é retomada. afirmam cientistas. d) laços duradouros. [Adaptado]. pela psicologia evolutiva. explica Emlen. hoje. p. derivadas da teoria do naturalista inglês Charles Darwin (1809-1882) e defendidas. existe a fórmula do amor? Os especialistas afirmam que não. Nas discussões em sala de aula. c) conflitos no relacionamento. Entrevista Entrevista realizada por e-mail no mês de setembro de 2005. Na escola. Camila.

não comentavam nem bem nem mal. não exprimiam a opinião deles. dando tapinhas no ventre arredondado da futura mãe com suas imensas mãos de pugilista. de Philip Puliman. (UECE) (D. Dá para ler clássicos na 8ª série? Depende de como foi antes a educação do aluno. Não soube de nenhum deles pela escola. Raros também são aqueles que se atrevem a rir de si mesmos. b) inclusão.literatura que recomendam? Eles sempre montam debates feitos pelos alunos sobre os livros que recebíamos na escola ou. e a trilogia Fronteira do Universo. b) provar a capacidade de leitura do estudante brasileiro. ³Ele é capaz de se abrir. não agüenta ler um livro de cem páginas. com sua voz lenta e rouca. e) exclusão. então. disse sobre Mandela sua segunda mulher. sem parecer falsos. livreira que tinha aqui na cidade. um grande livro na sua frente. apenas faziam os resumos dos livros. no último ano da escola.17) A palavra ³como´. transmite idéia de : a) exemplificação. Quais os livros que você leu por causa das aulas de Língua Portuguesa? De quais mais gostou? Livros de que gostei de 5ª a 8ª: A Hora da Verdade.19) A palavra ³apenas´. expressa idéia de: a) afastamento. que deveria retirar-se da política enquanto existiam uma ou duas pessoas que o admiravam. de Pedro Bandeira. de Fiódor Dostoievski. como Mandela fez em certa ocasião. Crime e Castigo. d) mostrar que os estudantes têm preguiça de ler. teatro. c) exemplificação. ou seja. ou a Rose. Tem gente que. 5. Se sempre foi motivado a ler livros bons. Todos quem indicou foi minha tia. se dizer profundamente honrados em receber um visitante anônimo. corresponde a qual. ou seja.guardar sua dignidade´. de repente. com certeza vai querer ler um clássico na 8ª série. 3. e) Interrogação. por mais que seja um livro importante. c) revelar os principais livros da literatura universal. mas. APRECIO A PERSPECTIVA DE DELEITAR-ME NA OBSCURIDADE Poucos chefes de Estado podem. Muito menos seriam capazes de interromper uma reunião de gabinete para perguntar sobre a saúde de uma jornalista grávida. ou seja. Graça . (UECE) ( D ± 09) O texto tem como objetivo principal : a) fazer uma relação entre a leitura e o ensino de literatura. ou seja. de dizer coisas que outros não poderiam dizer e. 4. se é colocado. na resposta a segunda pergunta. (UECE) (D. Os que menos gostei não me lembro. não vai ter vontade de lê-lo. d) conclusão. equivale a por exemplo. 15. ou seja. equivale a por exemplo. Quais livros estão entre os seus preferidos? Você soube deles nas aulas destinadas ao ensino de literatura? Livro preferidos: Ensaio sobre a Cegueira. de José Saramago. na resposta a primeira pergunta. b) comparação. ao mesmo tempo. d) comparação. (Ensino de Língua Portuguesa) 14. corresponde a assim como. 16. e) demonstrar o gosto pela leitura dos jovens no 3º ano do Ensino Médio. ou seja. c) aproximação. O Príncipe e o Mendigo e O Mistério do Apartamento Sorriso. como quando Mandela confidenciou. um clássico. corresponde a assim como.

em visita à Líbia de seu amigo Muammar Khadaffy.. É tão maravilhoso para mim. 18. 17. afirmou. d) revolta.. Fortaleza-Ce. mesmo ante a desaprovação do povo.03) O trecho ³. quando tinha 80 anos.(D . seu amor fez com que eu me abrisse como uma flor´. b) desgosto. ³Estar apaixonado é uma experiência que todo homem deve experimentar.. ³Gostaria de descansar. portanto não merece nenhuma deferência. como definiu o arcebispo Desmond Tutu. e) Nelson Mandela pretende voltar à cena política. O Povo. Ao afastar-se dos assuntos políticos cotidianos.Machel. Mandela foi proclamado avô da nação e ícone de reconciliação.. . d) os políticos costumam permanecer em cena. c) vergonha. evocou seu amor por Graça Machel ao encerrar uma entrevista em que acabara de falar sobre a República do Congo.( D ± 02) Do texto. Aprecio a perspectiva de deleitar-me na obscuridade´. a criminalidade e os direitos humanos. porquanto permanece na mídia. disse Mandela ao deixar o cargo. e) auto-aceitação. domingo ± 6 de julho de 2008. De fato. b) o estado de gravidez de uma mulher é um fato comum. depreende-se que: a) os chefes de governo costumam ser falsos. o chefe de Estado. criou um certo constrangimento quando. c) os políticos são pródigos em gestos de carinho a mulheres grávidas. rir de si mesmos´ (segundo parágrafo) aponta para um sentimento de : a) fracasso.

19) A palavra aliás sublinhada no texto expressa ideia de: a) afastamento. c) verbo ser está concordando com o predicativo d)verbo ser concorda com o artigo .. São dados do Plano Nacional de Recursos Hídricos. c) vergonha.03) O trecho ³. a. com sua voz lenta e rouca.´ 4. Eta verãozinho danado. As bacias amazônicas.(D -05) Identifique. no texto o tema principal. rir de si mesmos´ aponta para um sentimento de : a) fracasso.ATIVIDADES PORTUGUÊS-DESCRITORES TRABALHANDO OS DESCRITORES DO SPAECE Não há como negar que o Brasil é o maior do mundo em relação à água. O território brasileiro 2. d) revolta. Aliás. como quando Mandela confidenciou.(D. a poluição das praias. b) verbo ser está concordando com o substantivo.. a falta de luz.. O país detém em seu território 13. que deveria retirar-se da política enquanto existiam uma ou duas pessoas que o admiravam. se considerarmos as tais águas internacionais. como as bacias amazônicas então chegaram perto de 20%.(D-14) No fragmento textual a concordância do verbo ser na frase ³São as águas de março . b) desgosto.SPAECE. ´ a) verbo ser está concordando com o sujeito.. c) aproximação d)explicação Raros também são aqueles que se atrevem a rir de si mesmos. 3. b) inclusão. c. todas as mazelas estivais. .O Brasil e os recursos naturais b. a violência. 1.A água d.(D . e) auto-aceitação. São as águas de março fechando o verão ± as águas.8% das águas de superfície do planeta.

c 3..desengano c. Segundo o texto. afronta o princípio tão claramente afirmado na carta.504. missiva b. que "nenhuma lei conterá dispositivo que possa constituir embaraço à plena liberdade de informação jornalística em qualquer veículo de comunicação social.(D-01) O termo : "inequivocadamente" presente no texto dá a ideia de: a. de 1997. em alguns pontos. começo c. No parágrafo 1º do artigo 220. d.03) Assinale a alternativa correta." Na prática. A Constituição é avaliada com texto marcado pela ambiguidade. porém vige um diploma legal que.504. a. a liberdade de expressão. a Lei Eleitoral.a . tem o sentido de: a. inequivocadamente. (D-01) A palavra "Carta" inserida no texto. comunicação e. Constituição d. em diversas passagens e com vigor. engano b. irreparável c. certeza d. correspondência c. c. Trata-se de Lei 9.c 4. A palavra cistalina significa: a. límpida e. confirma-se a defesa da liberdade de expressão na Lei 9. A CONSTITUIÇÃO é cristalina . opinião gabarito: 1. incerteza e.2010 A CONSTITUIÇÃO é cristalina ao consagrar. A palavra "princípio" presente no texto é o mesmo que: a. e. 2. indeterminação 3. de cristal d. Os dois primeiros períodos relacionam-se por meio da contradição de ideias. (D.e 5.SPAECE . Paulo) 1. o legislador determina. antecedente d.d 2. O penúltimo período apresenta um fato que contraria o que foi dito anteriormente. b. sentença e. perfeita b. Lei Eleitoral (última linha) opõe-se a diploma legal (linhas anteriores). artigo 4. fundamento b. (folha de S. claríssima 5..

Viera a trovoada. Fabiano. Sinhá Vitória. a mulher e os filhos tinham-se habituado à camarinha escura. os dois filhos e a cachorra baleia estavam agarrados à terra. Agora Fabiano era vaqueiro. Isto para ele era motivo de orgulho. alguém tivesse percebido a frase imprudente. Olhou as quipás.COMO TRABALHAR OS DESCRITORES Trabalhar descritores implica em contextualizar alguns segmentos textuais. forte até gordo. Entristeceu. Apossara-se da casa porque não tinha onde cair morto. tinha os olhos azuis. com a família morrendo de fome. murmurando: _Você é um bicho. ele não era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Aparecera como um bicho. exclamou em voz alta. gramaticais fazendo a compreensão semântica e inferências pertinentes. Caíra no fim do pátio. Pisou com firmeza no chão gretado. pareciam ratos _ e a lembrança dos sofrimentos passados esmorecera. Achava-se ali de passagem. Sim senhor. fumando o seu cigarro de palha. Fabiano fizera-se desentendido e oferecera os seus préstimos. Chape-chape. você é um homem. os braços moviam-se desengonçados. O corpo do vaqueiro derreavase. Conteve-se. com ela. resmungando. Tirou do aió um pedaço de fumo. um bicho. E. encolhia-se. capaz de vencer dificuldades. pensando bem. Vermelho. cuidava de animais alheios. como judeu errante. andar para cima e para baixo. E o patrão aceitara-o. à toa. Era mais forte que tudo isso. comendo raízes. fora os meninos. _Fabiano. Ele. a barba e os cabelos ruivos. com receio de que. entregara-lhe as marcas de ferro. as pernas faziam dois arcos. debaixo de um juazeiro. era como as catingueiras e as baraúnas. depois tomara conta da casa deserta. O jeito que tinha era ficar. que o expulsara. mas como vivia em terra alheia. As alpercatas batiam no chão rachado. passara uns dias mastigando raiz de imbu e semente de mucunã. notou que os meninos estavam perto. VIDAS SECAS GRACILIANO RAMOS Fabiano ia satisfeito. era hóspede. Era. os mandacarus e os xique-xiques. hóspede . descobria-se. na presença dos brancos e julgava-se cabra. Um vagabundo empurrado pela seca. entocara-se como um bicho. Corrigiu-a. A sina dele era correr mundo. Considerar-se plantado em terra alheia! Engano. puxou a faca de ponta. e ninguém o tiraria dali. picou-o. pôs-se a fumar regalado. arrumara-se. Parecia um macaco. com certeza iam admirar-se ouvindo falar só. sorrindo aflito. esgaravatou as unhas sujas. Chegara naquele estado. E. Sim senhor. fez um cigarro com palha de milho. Sim senhor. queimado. coçando os cotovelos. Ele. acendeu-o ao binga. Chegara naquela situação medonha _ e ali estava. mas criara raízes. Olhou em torno. o azendeiro. estava plantado.

Fabiano ia conformado com a situação. O personagem fingiu não entender. Neste trecho depreende-se que: a. porém estava feliz. Fabiano estava morrendo de fome. de Graciliano Ramos. Sem-terra e. d. Chegara naquele estado. A persistência do homem para sobreviver. ia satisfeito. Fabiano fizera-se de desentendido e oferecera os seus préstimos. e se prontificou a aceitar outras ocupações. d.(D-02) Fabiano no trecho representa: a. Desempregados d.que demorava demais. c.(D-08) Viera a trovoada. mas não feliz.(D-03) Do trecho entende-se: a. b. O emigrante sofrido que não desanima com os reveses da vida. tomava amizade à casa. ao curral. 3. resmungando. personagem do livro Vidas Secas. e. trecho para as questões 01 e02 Fabiano ia satisfeito. vive um problema social inerente aos: a. que o expulsara. E. fez Fabiano ficar preocupado. A situação do nordestino que se desloca de sua terra à procura de emprego. Nordestinos b. 2. com a família morrendo de fome. A chuva. b. O nordestino se adapta às situações de estiagem. As pessoas sofridas alegram-se com qualquer benefício. coçando os cotovelos. com ela. e. e. ao juazeiro que os tinha abrigado uma noite. Resp: d 5. c. de um certo modo. 4. Resp: e ( Fabiano ficou satisfeito por ter encontrado um rancho. Fabiano conformou-se com o pouco que arrumou. Resp: c Assim como fabiano muitas pessoas não desanimam e não desistem diante das dificuldades. Os retirantes são os que mais se assemelham a situação de Fabiano. c.(D-07) Fabiano. Sim senhor. Não existe felicidade diante do sofrimento e sim conformação. Pobres c. d. arrumara-se. A chuva só traz benefícios para os retirantes. 1. Retirantes Resp: e Em todos os itens são segmentos que sofrem por problema social.(D-09) Em qual das opções abaixo a situação de Fabiano não se assemelha? . Resolva as questões com base no texto. Uma pessoa sofrida que se sujeita a comer raízes para sobreviver. sorrindo aflito. Fabiano fora beneficiado com a chuva b. o fazendeiro. Fabiano sentiu-se desempregado com a chegada da chuva. ao chiqueiro das cabras. comendo raízes. A satisfação de quem viaja conhecendo o país.

O sentido da frase acima permanecerá inlaterado. c. c. Vagabundo é aquele que não se adapta a nenhum emprego. com menos de dezesseis anos. d. mesmo se substituirmos o vocábulo destacado pela expressão a. que quer permanecer no cárcere para que a família não perca o auxílio-reclusão. estava plantado. Vagabundo é um termo muito forte para qualificar as vítimas da seca. Fabiano é vagabundo porque não enfrenta a dureza. Os outros. para que e. Assim como Fabiano muitas pessoas se adaptam viver na situação de miséria.(D-14) Aparecera como um bicho. e. b. que não se esforçam para sair do ensino fundamental para não perder o bolsa escola. logo que Resp: c . Fabiano também está presente na pessoa do bandido. de modo que b.´ Sobre o significado desta expressão pode-se afirmar que o autor foi infeliz ao usá-la : a.(D-08)´Um vagabundo empurrado pela seca. d. como exemplo tem os partícipes do seguro safra que querem a seca e a perca do legume.a. entocara-se como um bicho. para ganhar o seguro: b. Resp: e 7. Fabiano se adapta à miséria como àqueles mendigos que mesmo recebendo aposento continuam na mendicância. sem que c. Resp: c Os medingos aposentados tem certo o seu aposento permanecendo ou não na mendigagem. Fabiano é uma figura que também está na escola na pessoa daqueles alunos. mas criara raízes. As Vítimas da seca se tornam vagabundas. não 6. Fabiano é vagabundo porque anda passeando de fazenda em fazenda. tal qual d.

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