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Acompanhamento
Tema
Comportamento observvel
Observaes
Observaes
- Usa o seu nome e o de outras pessoas familiares (i.e. "eu sou o Joo")
- Demonstra ter conscincia de estar a ser observada pelos outros (i.e. exagera ou repete um comportamento quando nota que algum a est a ver)
Auto-conceito
- Age de forma como se pensasse que capaz de fazer tudo (i.e. limpa o cho com uma vassoura grande, "eu fao isso sozinho")
Resultado desejvel 1: A criana competente ao nvel pessoal e social Ainda no Dados da entrevista
Emergente/ quase alcanado
Acompanhamento
Tema
Comportamento observvel
Totalmente alcanado
Observaes
Observaes
competncias
sociais
- Quando se encontra a brincar sozinho ou com os pares, verifica periodicamente se o prestador de cuidados se encontra por perto para pedir ajuda ou por segurana (i.e. chama ou olha em redor para verificar a proximidade do prestador de cuidados)
- Usa palavras ou gestos para pedir a ajuda dos adultos que lhe so familiares (i.e. pede aos adultos que lhe so familiares para a ajudarem a alcanar um brinquedo ou para resolver um conflito)
- Sob a orientao dos adultos, encontra coisas que so necessrias para realizar uma determinada tarefa (i.e. usa as sugestes do adulto para encontrar peas que faltam num brinquedo ou para realizar uma actividade)
Resultado desejvel 1: A criana competente ao nvel pessoal e social Ainda no Dados da entrevista
Emergente/ quase alcanado
Acompanhamento
Tema
Comportamento observvel
Totalmente alcanado
Observaes
Observaes
- Aproxima-se ou procura por um determinado par para estar perto ou brincar com ele - Envolve-se em actividades de explorao com os pares e em algumas brincadeiras com pares (i.e. Brinca com outras crianas numa caixa de areia, junta-se, de forma espontnea, em pequenas actividades de grupo como brincar s escondidas, andar volta de outro par)
- Demonstra preocupao por outra criana que se encontre a chorar ou muito agitada (i.e. pra de brincar depois de ver outra criana que se magoou) - Comea a partilhar os brinquedos com os pares
- Cria actividades de brincar que imitam as actividades de vida diria dos adultos que lhe so familiares (i.e. brinca ao papel de "ser a mama/papa/outra criana", a varrer, a falar ao telefone, a limpar o p)
Resultado desejvel 1: A criana competente ao nvel pessoal e social Ainda no Dados da entrevista
Emergente/ quase alcanado
Acompanhamento
Totalmente alcanado
Tema
Comportamento observvel
Observaes
Observaes
- Quando se lhe pede, antecipa e segue uma sequncia de passos para realizar uma tarefa ou actividades de vida diria (i.e. lava as mos e ajuda a colocar a mesa para as refeies, ajuda a agarrar e arrumar os brinquedos que esto espalhados na hora da arrumao)
Aceitao da diferena
4. A criana demonstra capacidade de aceitao, compreenso e apreo pelas necessidades dos outros, pela estrutura familiar, diferenas de gnero, tnicas, culturais ou lingusticas.
- D-se conta da existncia da diferena (i.e. pra quando encontra algum que diferente (de outra raa ou etnia))
Resultado desejvel 1: A criana competente ao nvel pessoal e social Ainda no Dados da entrevista
Emergente/ quase alcanado
Acompanhamento
Tema
Comportamento observvel
Totalmente alcanado
Observaes
Observaes
5. A criana demonstra uma capacidade crescente para estabelecer comunicao com os outros ou em usar a linguagem
- Compreende uma variedade de pedidos que impliquem a realizao de 2 passos ou tarefas simples e consecutivas (i.e. "agarra no livro e traz aqui) - Compreende os nomes de objectos comuns, pessoas familiares, aces ou expresses (i.e. Identifica ou aponta para pessoas, objectos, roupa, brinquedos ou aces quando se diz o nome das mesmas) - Aprende e usa novo vocabulrio nas actividades de todos os dias
Compreenso da Linguagem
Expresso linguagem
da
- Combina palavras para fazer sequncias simples (i.e. "vou bacio", "quero brincar", "Joo tem carro") - Pergunta e responde a questes simples (i.e. "vou ao parque?", onde est mam?"
Acompanhamento
Tema
Comportamento observvel
Totalmente alcanado
Observaes
Observaes
Interesse em aprender
demonstra vontade e interesse em experimentar material de arte novo e pouco familiar, novos brinquedos ou instrumentos musicais)
2. A criana demonstra competncias cognitivas e capacidade de resoluo de problemas atravs das brincadeiras e das actividades de vida diria.
Competncias cognitivas
- Realiza pequenas peas teatrais com os outros (i.e. "eu sou o beb e tu a
- Constri pequenos puzzles (i.e. completa puzzles de 3 peas simples, usa caixas simples de formas)
Acompanhamento
Tema
Comportamento observvel
Totalmente alcanado
Observaes
Observaes
- Demonstra interesse em padres e sequncias (i.e. tenta usar ou seguir um determinado padro com material magntico, botes) - Demonstra compreender a sequncia de rotinas dirias (i.e. hora de comer, hora de ir para casa, tempo de estar em grupo, hora de dormir)
Acompanhamento
Tema
Comportamento observvel
Totalmente alcanado
Observaes
Observaes
- Combina formas simples em quadros ou jogos de sequncias ou puzzles (i.e.crculos, quadrados, tringulos)
Conceitos da matemtica
- Classifica e organiza por grupo os objectos (i.e. duro - mole, grande pequeno, pesado - leve, por cores, por tamanhos) - Arranja os objectos em linha (i.e. faz uma linha de blocos, de legos)
4. A criana emergentes.
demonstra
capacidades
de
literacia
Competncias de leitura
- Identifica pelo nome os objectos ou aces de um livro - Reconhece sinais e smbolos no contexto (i.e. identifica o sinal de stop, identifica o logtipo ou smbolo da caixa de cereais preferida)
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- Memoriza frases
Acompanhamento
Tema
Comportamento observvel
Totalmente alcanado
Observaes
Observaes
- Realiza uma actividade direccionada e adequada quando explora os livros de imagens, as revistas, os catlogos (i.e. vira as pginas no momento adequado, faz sons relacionados com a imagem que est a ver)
Escrita
- Identifica os rabiscos que fez (i.e. diz aos outros o que aqueles rabiscos significam)
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Resultado desejvel 3:
A criana demonstra competncias fsicas e motoras
Dados da entrevista
Emergente/ quase alcanado
Acompanhamento
Ainda no
Tema
Comportamento observvel
Totalmente alcanado
Observaes
Observaes
1. A criana demonstra uma crescente competncia nas capacidades motoras Motricidade global
- Anda e permanece na ponta dos dedos dos ps - Anda para trs de costas - Sobe escadas segurando-se no corrimo ou com a mo na parede
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- Apanha uma bola segurando-a com os braos e as mos - D pancadas fortes com inteno e preciso (i.e. Martela objectos, pinos com preciso) - Sobe escadas com alternncia - Coloca os ps nos sapatos
- Anda de triciclo ou outro brinquedo com rodas e pedais, usando os pedais durante a maior parte do tempo.
- Usa pincis
- Segura objectos com uma mo e manipula-os com a outra (i.e. toca a caixa de msica enquanto a segura com a outra, segura a boneca enquanto a penteia, faz rodar a hlice do helicptero enquanto o segura)
- Cria estruturas com blocos ou outros objectos simples (i.e. torres com 9 cubos)
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Resultado desejvel 3: A criana est em segurana e com sade Ainda no Dados da entrevista
Emergente/ quase alcanado
Acompanhamento
Tema
Comportamento observvel
Totalmente alcanado
Observaes
Observaes
1. A criana demonstra uma crescente conscincia e comportamentos saudveis e em segurana Hbitos saudveis
- Lava e seca as mos sem qualquer apoio do adulto.
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- Usa lenos, de papel ou pano, para limpar o nariz com ajuda do adulto - Tenta novos alimentos que lhe so desconhecidos
Comportamentos de segurana
se lhe pede para o fazer, "eu preciso de te segurar a mo enquanto atravesso a estrada")
Observaes:
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