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PLANEJAMENTO ANUAL 2012 Disciplina: Filosofia Srie: 1 a, b, c, d, e, eja t: a Habilidades Gerais e especficas

Ler e expressar-se com textos, cifras, cones, grficos, tabelas e frmulas. Converter uma linguagem em outra. Registrar medidas e observaes. Descrever situaes. Planejar e fazer entrevistas. Sistematizar dados. Elaborar relatrios. Participar de reunies. Argumentar. Trabalhar em grupo. Formular questes. Realizar observaes. Selecionar variveis. Estabelecer relaes. Interpretar, propor e fazer experimentos. Fazer e verificar hipteses. Diagnosticar e enfrentar problemas, individualmente ou em equipe. Relacionar informaes e processos com seus contextos e com diversas reas de conhecimento. Identificar dimenses sociais, ticas e estticas em questes tcnicas e cientficas. Analisar o papel da cincia e da tecnologia no presente e ao longo da Histria.

Professor: Flvio Gomes Lacerda Ensino Mdio Contedo Programtico


Imagem crtica da Filosofia. O intelecto: empirismo e criticismo. Histria da Filosofia: instrumentos de pesquisa. reas da Filosofia. Introduo Filosofia da Cincia. Introduo Filosofia da Religio. Introduo Filosofia da Cultura. Introduo Filosofia da Arte.

N de aulas semanais: 2 Prazo


Recursos Metodolgicos
Caderno do aluno. Livro didtico. Lousa. Giz. Vdeos Datashow Internet

Avaliao

1 bim.

2 bim.

O aluno ser avaliado de forma contnua por meio de: Avaliaes diagnsticas Pesquisas Atividades em grupos Atividade individual em sala Participaes: orais e escritas

PROJETO:__________________________________ atividade desenvolvida:__________________________________________. PROJETO:__________________________________ atividade desenvolvida:__________________________________________.

PLANEJAMENTO ANUAL 2012 Disciplina: Filosofia Srie: 2 a, b, c, d, eja T: a Habilidades Gerais e especficas
Ler e expressar-se com textos, cifras, cones, grficos, tabelas e frmulas. Converter uma linguagem em outra. Registrar medidas e observaes. Descrever situaes. Planejar e fazer entrevistas. Sistematizar dados. Elaborar relatrios. Participar de reunies. Argumentar. Trabalhar em grupo. Formular questes. Realizar observaes. Selecionar variveis. Estabelecer relaes. Interpretar, propor e fazer experimentos. Fazer e verificar hipteses. Diagnosticar e enfrentar problemas, individualmente ou em equipe. Relacionar informaes e processos com seus contextos e com diversas reas de conhecimento. Identificar dimenses sociais, ticas e estticas em questes tcnicas e cientficas. Analisar o papel da cincia e da tecnologia no presente e ao longo da Histria.

Professor: Flvio Gomes Lacerda Ensino Mdio Contedo Programtico - O eu racional: introduo ao sujeito tico. - Introduo tica. - A liberdade. - Autonomia. - Introduo teoria do indivduo. - Tornar-se indivduo. - Condutas massificadas. - Alienao moral. Prazo

N de aulas semanais: 1 Recursos Metodolgicos


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1 bim.

2 bim.

O aluno ser avaliado de forma contnua por meio de: Avaliaes diagnsticas Pesquisas Atividades em grupos Atividade individual em sala Participaes: orais e escritas

PROJETO:__________________________________ atividade desenvolvida:__________________________________________.

PROJETO:__________________________________ atividade desenvolvida:__________________________________________.

PLANEJAMENTO ANUAL 2012 Disciplina: Filosofia Srie: 3 a, b, c, eja T: a Habilidades Gerais e especficas
Ler e expressar-se com textos, cifras, cones, grficos, tabelas e frmulas. Converter uma linguagem em outra. Registrar medidas e observaes. Descrever situaes. Planejar e fazer entrevistas. Sistematizar dados. Elaborar relatrios. Participar de reunies. Argumentar. Trabalhar em grupo. Formular questes. Realizar observaes. Selecionar variveis. Estabelecer relaes. Interpretar, propor e fazer experimentos. Fazer e verificar hipteses. Diagnosticar e enfrentar problemas, individualmente ou em equipe. Relacionar informaes e processos com seus contextos e com diversas reas de conhecimento. Identificar dimenses sociais, ticas e estticas em questes tcnicas e cientficas. Analisar o papel da cincia e da tecnologia no presente e ao longo da Histria.

Professor: Flvio Gomes Lacerda Ensino Mdio Contedo Programtico


- O preconceito em relao Filosofia. - Importncia da Filosofia para a cidadania: todos os homens so filsofos. - O homem como um ser da natureza. - O homem como ser de linguagem. - Filosofia e Religio. - Poltica como natureza humana, prudncia, pudor e justia. - A concepo platnica da desigualdade. - A desigualdade segundo Rousseau. - Filosofia e Cincia. - Libertarismo. - Determinismo. - Concepo dialtica de liberdade. - Filosofia e Literatura. - Felicidade: epicurismo e estoicismo. - Felicidade e temas contemporneos: morte, prazer a qualquer preo. - Ser feliz com o outro: uma interpretao/condio para a democracia.

N de aulas semanais: 2 Prazo 1 bim.


Recursos Metodolgicos
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2 bim.

O aluno ser avaliado de forma contnua por meio de: Avaliaes diagnsticas Pesquisas Atividades em grupos Atividade individual em sala Participaes: orais e escritas

PROJETO:__________________________________ atividade desenvolvida:__________________________________________. PROJETO:__________________________________ atividade desenvolvida:__________________________________________.