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ESCOLA SECUNDÁRIA DA AMADORA Ano Lectivo de 2011-2012 Planificação Anual da disciplina de Física e

ESCOLA SECUNDÁRIA DA AMADORA

Ano Lectivo de 2011-2012

Planificação Anual da disciplina de Física e Química 11º Ano

Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação Informática

   

Nº de

Calendarização

 

Módulos

Horas por

 

Módulo

 

F 3 Luz e Fontes de Luz

 

1.

Natureza da Luz

1.1.

Evolução histórica dos conhecimentos sobre a luz

1.2.

Espectro electromagnético

13

2 Radiação e fontes de luz visível

2.1 Origem microscópica da luz

1º Período - 52 aulas (45 minutos/aula)

2.2 Tipos de fontes luminosas

 

F6 Som

 
 

1.1. Sistemas vibratórios

1.2. Ondas

20

1.3. A intensidade do som e a audição

1.4. Ressonância, batimentos

Extensão E.F6 Som e música

 

1.1. A percepção do som

6

 

1.2. Cordas e colunas de ar vibrantes

 

1.3. Intervalos e escalas musicais

7

F 4 Circuitos eléctricos

 

1.

A corrente eléctrica como forma de transferência de energia

1.1.

Geradores de corrente eléctrica

1.2.

Potencial eléctrico

1.3.

Circuitos eléctricos

1.4.

Lei de Joule

2º Período 47 aulas (45 minutos/aula)

2. Indução electromagnética

18

2.1.

Força magnética

2.2.Campo magnético

 

2.3.Fluxo do campo magnético

2.4. Corrente eléctrica induzida

2.5. Corrente eléctrica alternada

2.6. Transformadores

Extensão E1.F4 Circuitos Eléctricos de Corrente Alternada

 

1.

Corrente Alternada Monofásica

10

1.1

Características da intensidade de corrente e da tensão num circuito

de corrente alternada

 
 

1.2.

Elementos de um circuito em corrente alternada

 

1.3

Representação vectorial da intensidade de corrente e tensão

alternadas

1.4

Circuitos em série; ressonância de tensões

3º Período - 35 aulas (45 minutos/aula)

1.5

Circuitos em paralelo; ressonância de correntes.

26

1.6

Circuitos mistos

 

1.7

Potência em corrente alternada; correcção do factor de potência

2.

Corrente Alternada Trifásica

2.1.

Características principais dos sistemas trifásicos

2.2.

Comparação entre as ligações em estrela e em triângulo

 

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Observação: como em todas as planificações o número de aulas previstas depende dos ritmos de aprendizagens, dos conhecimentos anteriores, do grau de abstracção dos conceitos, entre outros factores, pelo que a calendarização proposta deve ser sempre entendida como uma previsão. A versão completa do programa pode ser consultada na página da Direcção Geral de Formação Vocacional: www.dgfv.min-edu.pt

Finalidades da disciplina de Física e de Química

1 Desenvolver a capacidade de seleccionar, analisar, avaliar de modo crítico, informações em situações concretas.

2 Desenvolver capacidades de trabalho em grupo: confrontação de ideias, clarificação de pontos de vista, argumentação e contra-argumentação na resolução de tarefas.

3 Desenvolver capacidades de comunicação de ideias oralmente e por escrito.

4 Compreender conceitos físicos e a sua interligação, leis e teorias.

5 Compreender o modo como alguns conceitos se desenvolvem, bem como as características básicas do trabalho científico necessário ao seu próprio desenvolvimento.

6 Conhecer marcos importantes na história da ciência

7 Diferenciar explicação científica de não-cientifica e identificar áreas de intervenção da física

8 Construir montagens laboratoriais a partir de esquemas ou descrições

9 Manipular, com correcção e respeito por normas de segurança, material e equipamento.

10 Recolher, registar e organizar dados de observações.

Critérios de Avaliação

Provas de avaliação sumativa (escritas, orais ou práticas)

Actividades e atitudes que se revelam no desempenho do aluno na sala de aula

75%

25%