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INTRODUO

A psicologia uma cincia ampla que compreende diversas teorias, cada uma delas possui caractersticas especficas, a linha humanista um ramo da psicologia. O presente trabalho apresentar a histria da psicologia humanista, teoria que surgiu na dcada de 60 como uma forma de reagir as ideias do behaviorismo e da psicanlise, por esse motivo, ficou conhecida tambm como a terceira fora. Como o termo terceira fora o indica, a psicologia humanista queria substituir o comportamentalismo e a psicanlise, as duas principais foras da psicologia. (SCHULTZ; SCHULTZ, 1992, p. 392). Segundo Schultz e Schultz (p. 393), a psicologia humanista foi comparada fortemente a gestalt, tanto que:

alguns psiclogos afirmaram que a semelhana entre a psicologia da Gestalt e a psicologia humanista to forte que no h razo para dar ao movimento mais novo nenhum outro nome.

A teoria humanista tem como um dos seus principais tericos Abraham Maslow e Carl Rogers. Era caracterstica dessa linha o foco principal nas pessoas saudveis e no na patologia, segundo ela, o ser humano capaz de uma auto-realizao que conduz ao desenvolvimento de uma personalidade saudvel.

DESENVOLVIMENTO

A psicologia humanista tem como temas principais:

(1) uma nfase na experincia consciente, (2) uma crena na integridade da natureza e da conduta do ser humano, (3) a concentrao no livre-arbtrio, na espontaneidade e no poder de criao do indivduo, e (4) o estudo de tudo o que tenha relevncia para a condio humana. (SCHULTZ; SCHULTZ, 1992, p. 392).

Esta abordagem fazia crticas a psicanlise a ao comportamentalismo por no concordar com a nfase ao inconsciente e com o mtodo mecanicista. Para os humanistas, a psicanlise apresentava pouca importncia conscincia e focava na patologia, dessa forma, os humanistas acreditavam que os psicanalistas pouco saberiam sobre sade. A abordagem teraputica usada por esta teoria era a terapia do crescimento, atravs dela, o sujeito desenvolvia suas potencialidades e chegava a uma auto-realizao. Acontece que muitas pessoas despreparadas fizeram com que essa tcnica fosse discriminada pelo seu mau funcionamento. Abraham Maslow foi um dos principais tericos desta abordagem, ele [...] desejava compreender as mais elevadas realizaes que os seres humanos so capazes de alcanar [...]. (SCHULTZ; SCHULTZ, 1992, p. 395). Este terico criou uma escala de hierarquia de necessidades inatas em que ao satisfazer a necessidade mais bsica, o sujeito caminha para que a prxima necessidade seja satisfeita e assim por diante, at chegar auto-realizao. A partir dessa escala, Maslow concluiu que uma pequena porcentagem das pessoas so saudveis psicologicamente. Outro terico importante da psicologia humanista Carl Rogers, responsvel pela Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), sua teoria apresenta semelhana a teoria de Maslow, mas, pare ele, [...] cada pessoa possui uma tendncia inata para atualizar as capacidades e potenciais do eu. (SCHULTZ; SCHULTZ, 1992, p. 397).

Segundo Campos (2008, p. 17):

A nova viso de ser humano que estava sendo proposta pela Psicologia Humanista era a concepo de homem como um ser criativo, dotado de uma tendncia auto-realizante que o capacita a tomar decises, escolher e assumir valores, tendo como base o desenvolvimento da pessoa como resultado de relaes afetivas indispensveis sua preservao e amadurecimento. Esta a concepo central da teoria de Rogers, a Abordagem Centrada na Pessoa.

A ACP transmite a ideia de que a mudana deve vir a partir do cliente e no do terapeuta. Para que a mudana ocorra, o cliente deve se sentir acolhido e aceito pelo terapeuta. Rogers acreditava no potencial de cada um, vendo os sujeitos como capazes de superar suas dificuldades. Este terico contribuiu de forma tica, mudou o modo de ver os problemas e passou a ver o psiclogo como um facilitador do processo de mudana. Assim, pode-se dizer que a ACP um procedimento muito mais tico do que tcnico.

CONCLUSO

As pesquisas realizadas por Maslow e Rogers foram importantes para o desenvolvimento da psicologia humanista e tambm para a psicologia como um todo, por fortalecerem a questo da conscincia na psicologia. Os tericos desta linha elaboraram uma teoria coerente, com mtodos e objetos prprios, mas, apesar disso, o movimento humanista no se tornou uma escola e os livros deram pouca nfase psicologia humanista em si, centrando seus escritos na hierarquia proposta por Maslow e na abordagem centrada na pessoa, proposta por Rogers. Um dos motivos para esta linha no ter ganhado um espao maior, deve-se ao fato dela ser trabalhada na maioria das vezes em clnicas e no em universidades e tambm por criticarem linhas como a psicanlise e o comportamentalismo, que estavam mudando alguns conceitos criticados pelo humanismo. Apesar das crticas e da notoriedade menor do que as de outras linhas, o movimento humanista obteve sucesso.

REFERNCIAS

CAMPOS, A. P. de S. Ateno psicolgica clnica: encontros teraputicos com crianas em uma creche. 2008. 108 f. Dissertao (Programa de Ps-Graduao Stricto Senso em Psicologia) Centro de Cincias da Vida, Pontifica Universidade Catlica PUC, Campinas. SCHUTZ, D. P.; SCHUTZ, S. E. Histria da psicologia moderna. 14. ed. So Paulo:Cultrix, 1992.