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  • Creches e Pré-Escolas Seguem Projeto Arquitetônico Padrão

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    ro_fabio192
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    O Ministério da Educação define padrões arquitetônicos para creches e pré-escolas financiadas pelo programa Proinfância, levando em conta as necessidades de desenvolvimento das crianças e a diversidade regional. Existem dois modelos, tipo B e C, que variam em tamanho e capacidade, mas ambos incluem espaços administrativos, de serviço, pedagógicos e recreativos.

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    Creches e pré-escolas seguem projeto arquitetônico padrão

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    O Ministério da Educação define padrões arquitetônicos para creches e pré-escolas financiadas pelo programa Proinfância, levando em conta as necessidades de desenvolvimento das crianças e a diversidade regional. Existem dois modelos, tipo B e C, que variam em tamanho e capacidade, mas ambos incluem espaços administrativos, de serviço, pedagógicos e recreativos.

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    Creches e Pré-Escolas Seguem Projeto Arquitetônico Padrão

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    O Ministério da Educação define padrões arquitetônicos para creches e pré-escolas financiadas pelo programa Proinfância, levando em conta as necessidades de desenvolvimento das crianças e a diversidade regional. Existem dois modelos, tipo B e C, que variam em tamanho e capacidade, mas ambos incluem espaços administrativos, de serviço, pedagógicos e recreativos.

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    20/1/2014

    Creches e pr-escolas seguem projeto arquitetnico padro

    Ministrio da Educao
    Governo Federal
    | Imprimir | Proinfncia

    Creches e pr-escolas seguem projeto arquitetnico padro


    Quarta-feira, 19 de junho de 2013 - 13:34
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    A construo de escolas de educao infantil com recursos do Programa Nacional de Reestruturao e Aquisio de Equipamentos da Rede Escolar Pblica de Educao Infantil (Proinfncia), iniciativa do governo federal que compreende creches e pr-escolas para crianas at cinco anos de idade, segue padro arquitetnico definido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE). O projeto leva em conta as necessidades de desenvolvimento fsico, psicossocial, intelectual e social dos estudantes na faixa de at cinco anos, em combinao com a diversidade do pas nos aspectos ambientais, geogrficos e climticos. O FNDE tem dois modelos de projetos a serem seguidos pelas prefeituras na construo de escolas de educao infantil pelo Proinfncia, segundo a quantidade de estudantes a ser atendida em cada unidade, conforme as orientaes da NBR 9050 da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT). Projeto arquitetnico tipo B Para construir a escola, a prefeitura precisa dispor de terreno com dimenses mnimas de 40 por 70 metros para rea construda de 1.323,58 metros quadrados. O espao tem capacidade para 240 crianas em dois turnos ou 120 em turno integral. O prdio, trreo, tem cinco blocos, distribudos entre as funes administrativa, de servios e multiuso e blocos pedaggicos, um ptio coberto e rea externa para playground, torre de gua e estacionamento. No bloco administrativo ficam a secretaria da escola, sala dos professores, diretoria, almoxarifado e sanitrios masculino e feminino para adultos. No bloco de servios, rouparia, lavanderia, copa para funcionrios, depsito de material de limpeza, vestirios masculino e feminino, despensa, cozinha, buf e lactrio. O bloco da creche, para crianas at trs anos de idade, tem fraldrio, sanitrio e reas de atividades, repouso, alimentao e solrio. J o bloco da pr-escola, para crianas de quatro e cinco anos, tem espao de atividades, repouso e solrio. A complementao dos espaos para esses estudantes est no bloco multiuso que tem sala, sanitrios para meninos e meninas, sanitrios para adultos e para pessoas com deficincias, sala de informtica e telefone. Alm de definir os espaos fsicos, o projeto arquitetnico descreve os materiais de construo, acabamento, forro, telhado, acessibilidade, rampas de acesso e piso ttil, entre outros itens.

    http://portal.mec.gov.br/index.php?view=article&catid=207&id=18810%3Acreches-e-pre-escolas-seguem-projeto-arquitetonico-padrao&tmpl=component&p

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    20/1/2014

    Creches e pr-escolas seguem projeto arquitetnico padro

    Projeto arquitetnico tipo C O terreno deve ter dimenses mnimas de 45 por 35 metros para rea construda de 781,26 metros quadrados. O espao tem capacidade para atender 120 alunos em dois turnos ou 60 em tempo integral, em quatro blocos: administrativo, de servios e dois pedaggicos, com ptio coberto. Na rea externa ficam o playground, caixas dgua e estacionamento. Os equipamentos e o uso dos espaos do projeto tipo C so iguais ao do tipo B. Ionice Lorenzoni Leia mais sobre o Proinfncia: Cresce no pas o investimento em escolas de educao infantil Escolas superam preconceito com melhor estrutura e atendimento Creche e pr-escola tm mais recursos para merenda escolar Prefeitos devem seguir manual especfico para mobilirio escolar Obras em quadras de esportes podem ter recursos federais Palavras-chave: educao infantil, FNDE, Proinfncia | Imprimir |

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