Redao Discursiva TRF5 Daniel Souza

ALGUMAS PARTICULARIDADES DO EDITAL TRF 5. REGIO 2012

VI DAS PROVAS

3.Prova Discursiva Redao, para os cargos de Analista Judicirio

rea Judiciria, Analista Judicirio rea Judiciria Especialidade

Execuo de Mandados e Analista Judicirio rea Administrativa, de carter habilitatrio e classificatrio, ser realizada no mesmo dia e perodo de aplicao das Provas Objetivas, de acordo com o disposto no Captulo IX deste Edital.

4. A Prova Discursiva - Redao para o cargo de Tcnico Judicirio rea Administrativa, de carter habilitatrio, exceto quanto ao critrio

de desempate, ser realizada no mesmo dia e perodo de aplicao

das Provas Objetivas, de acordo com o disposto no Captulo IX deste Edital.

IX. DA PROVA DISCURSIVA REDAO PARA OS CARGOS DE ANALISTA JUDICIRIO REA JUDICIRIA, ANALISTA JUDICIRIO REA JUDICIRIA ESPECIALIDADE EXECUO DE MANDADOS, ANALISTA JUDICIRIO REA ADMINISTRATIVA E TCNICO JUDICIRIO REA ADMINSITRATIVA 1. A Prova Discursiva - Redao para os candidatos aos cargos de Analista Judicirio rea Judiciria, Analista Judicirio rea Judiciria

Especialidade Execuo de Mandados, Analista Judicirio rea

Administrativa e Tcnico Judicirio rea Administrativa ser aplicada no mesmo dia e horrio das Provas Objetivas de Conhecimentos Gerais

e Conhecimentos Especficos.

2. Somente ser corrigida a Prova Discursiva - Redao dos candidatos habilitados e mais bem classificados nas Provas Objetivas, na forma do

Captulo VIII, nos limites estabelecidos no quadro a seguir, mais os

empates na ltima posio e todos os inscritos como candidatos com deficincia habilitados na forma do Captulo VIII, observando-se o

captulo V deste edital.

3. Os candidatos no classificados no limite estabelecido no item 2

deste Captulo sero excludos do Concurso.

4. Na Prova Discursiva - Redao para os cargos de Analista Judicirio rea Judiciria e Analista Judicirio rea Judiciria Especialidade Execuo de Mandados ser apresentado um tema, em relao ao qual o candidato dever demonstrar conhecimento tcnico jurdico.

6. Na Prova Discursiva - Redao para os cargos Analista Judicirio rea Administrativa e Tcnico Judicirio rea Administrativa ser apresentada uma nica proposta a respeito da qual o candidato dever desenvolver a redao. 12. A Prova Discursiva Redao, para os cargos de Analista Judicirio rea Judiciria, Analista Judicirio rea Judiciria Especialidade Execuo de Mandados e Analista Judicirio rea Administrativa,

ter carter habilitatrio e classificatrio e ser avaliada na escala de 0

(zero) a 100 (cem) pontos, considerando-se habilitado o candidato que nela obtiver nota igual ou superior a 50 (cinquenta) pontos.

13. A Prova de Redao, para o cargo de Tcnico Judicirio rea Administrativa, ter carter exclusivamente habilitatrio, exceto quanto

ao critrio de desempate, no influindo na classificao do candidato,

e ser avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos, considerando-se habilitado o candidato que nela obtiver nota igual ou

superior a 50 (cinquenta) pontos.

CRITRIOS DE CORREO FCC PARA A PROVA

DISCURSIVA - REDAO

Na avaliao da Prova Discursiva Redao sero considerados, para

atribuio dos pontos, os seguintes aspectos:

Contedo at 40(70) (quarenta) pontos:

a)

perspectiva adotada no tratamento do tema;

b) capacidade de anlise e senso crtico em relao ao tema proposto;

c)

consistncia

dos

argumentos,

clareza

coerncia

no

seu

encadeamento.

A nota ser prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra abordagem tangencial, parcial ou diluda em meio a divagaes e/ou colagem de textos e de questes apresentados na prova

Estrutura at 30(15) (trinta) pontos:

a)

respeito ao gnero solicitado;

b) progresso textual e encadeamento de ideias;

c) articulao de frases e pargrafos (coeso textual).

Expresso at 30(15) (trinta) pontos: A avaliao da expresso no ser feita de modo estanque ou

mecnico, mas sim de acordo com sua estreita correlao com o

contedo desenvolvido. A avaliao ser feita considerando-se:

a) desempenho lingustico de acordo com o nvel de conhecimento

exigido para o Cargo/rea/Especialidade;

b) adequao do nvel de linguagem adotado produo proposta e coerncia no uso;

c) domnio da norma culta formal, com ateno aos seguintes itens: estrutura sinttica de oraes e perodos, elementos coesivos;

concordncia verbal e nominal; pontuao; regncia verbal e

nominal; emprego de pronomes; flexo verbal e nominal; uso de tempos e modos verbais; grafia e acentuao.

Na aferio do critrio de correo gramatical, por ocasio da avaliao do desempenho na Prova Discursiva-Redao, podero os

candidatos valer-se das normas ortogrficas em vigor antes ou depois

daquelas implementadas pelo Decreto Presidencial n 6.583, de 29 de setembro de 2008, em decorrncia do perodo de transio previsto no

art. 2, pargrafo nico da citada norma que estabeleceu o Acordo

Ortogrfico da Lngua Portuguesa.

Ser atribuda nota ZERO Prova Discursiva - Redao que:

a) fugir modalidade de texto solicitada e/ou ao tema proposto;

b) apresentar texto sob forma no articulada verbalmente (apenas

com desenhos, nmeros e palavras soltas ou em versos) ou qualquer

fragmento de texto escrito fora do local apropriado;

c) for assinada fora do local apropriado;

d) apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificao do

candidato;

e) for escrita a lpis, em parte ou em sua totalidade;

f) estiver em branco;

g) apresentar letra ilegvel e/ou incompreensvel;

h) no observar os limites mnimo de 20 (vinte) linhas e mximo de 30 (trinta) linhas.

O QUE TEXTO?

A idia de texto aplica-se noo de comunicao. Tudo o que falamos ou escrevemos, e at mesmo o que pintamos ou fotografamos (numa dimenso no verbal) pode ser chamado de texto. Quando elaboramos uma rede de significados por meio de

determinada forma de linguagem - com o objetivo de informar,

explicar, discordar, convencer, aconselhar, ordenar, etc. e tudo isso consegue significar algo para o leitor (receptor, ouvinte, observador,

decodificador, etc.) criamos um texto.

O texto , assim, uma comunicao de intenes: um conjunto de mecanismos organizados segundo os cdigos de uma linguagem e

adequados aos destinatrios. o que necessitamos para prolongar

nossas intenes aos outros. E isso significa dizer que, na modalidade verbal, palavras e frases devem ser bem articuladas, para poderem

produzir significaes e conduzir nossa intencionalidade; caso sejam

dispostas de forma desconexa e aleatria, no haver a interferncia dos destinatrios, no seremos entendidos, e no existir texto.

TIPOLOGIA TEXTUAL

TIPOS DE TEXTOS EXIGIDOS NOS CONCURSOS

DESCRIO

Texto que detalha; busca apresentar ou definir um ser, um objeto, um ambiente, uma ideia, um procedimento, uma conduta, um

mtodo etc.. Rene elementos por meio dos quais o leitor passa a
conhecer o que foi descrito.

EXEMPLO

DE

PROPOSTA

TEMTICA

QUE

ENVOLVE

MODALIDADE

DESCRIO:

UnB/CESPE TRE/MA - Analista Judicirio rea: Judiciria Considerando as regras constitucionais pertinentes organizao da justia eleitoral, discorra sobre os tribunais regionais eleitorais, sua composio, modo de escolha dos seus membros e de seu presidente, garantias, tempo de servio dos membros no tribunal e finalidade da

fixao do perodo, bem como acerca da recorribilidade de suas decises.

NARRAO

Sequencia fatos, relata situaes, informa, mostra aes acompanhadas de suas circunstncias; leva o leitor a conhecer um ou vrios acontecimentos; conta histria real ou fictcia.

EXEMPLO DE PROPOSTA TEMTICA QUE ENVOVE NARRAO:

UnB / CESPE TRE / MA : Analista Judicirio rea: Administrativa

Naturalmente, o fato de que no se pode governar como quem dirige uma empresa no quer dizer que o governo no possa tornar-se mais empreendedor. Qualquer instituio, pblica ou privada, pode ser empreendedora, assim como qualquer instituio, pblica ou privada,

pode ser burocrtica.

Osborne e Gaeble. Reinventando o governo. Braslia: ENAP, 1994, p. 23 (com adaptaes).

Considerando que o texto acima tem carter exclusivamente motivador, redija um texto dissertativo que aborde o tema do desafio contnuo da gesto pblica e que enfoque, necessariamente, os seguintes aspectos: evoluo do paradigma burocrtico para a gesto empreendedora;

participao do cidado nas decises do governo;

desafio do setor pblico como gestor de resultados e agregador de valor para os cidados.

DISSERTAO

Analisa assuntos; formula ponto de vista; constri teses ou

hipteses; elabora argumentos; defende opinio ou posicionamento de maneira impessoal sobre algo. Pode apresentar aspecto

argumentativo ou expositivo de acordo com a modalidade exigida no

certame.

EXEMPLO DE PROPOSTA DE DISSERTAO ARGUMENTATIVA. TRE / CE -

FCC TC. JUD.

No

Brasil,

como

em

praticamente

todo

mundo,

envelhecimento gradativo da populao parece um processo sem volta. Se no h como no saudar essa conquista da humanidade e enaltecer os seus frutos, preciso reconhecer que o aumento da expectativa de vida traz enormes desafios a todas as geraes.

A qualidade de vida na velhice e o equilbrio entre trabalho e aposentadoria so apenas dois dos temas mais polmicos no centro de um debate que deve se estender ainda por muitos e muitos anos.

Considerando o que se afirma acima, redija um texto

dissertativo-argumentativo sobre o seguinte tema: Os benefcios e os desafios que o aumento da longevidade traz aos indivduos e sociedade

EXEMPLO DE PROPOSTA DE DISSERTAO EXPOSITIVA.

UnB/CESPE STF : Analista Judicirio: Contabilidade

Os balanos pblicos a serem elaborados pelas entidades pblicas ao final de cada exerccio financeiro encontram-se regulamentados no art. 101 da Lei n. 4.320/1964, que traz textualmente que os resultados gerais do exerccio sero demonstrados no balano oramentrio, no balano financeiro, no balano patrimonial e na demonstrao das variaes patrimoniais.

Considerando as tipicidades que cercam esses balanos pblicos,

redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema. Funo e resultados dos balanos pblicos da Lei n. 4.320/1964. Ao elaborar seu texto, necessariamente, responda de modo justificado aos seguintes questionamentos.

O que cabe a cada um dos citados balanos pblicos demonstrar. Como deve ser interpretado o resultado supervit em cada um dos

mencionados balanos pblicos.

DISSERTAO ARGUMENTATIVA

A dissertao argumentativa corresponde a um gnero textual especfico que busca, sobretudo, o convencimento do leitor. Procura

conduzir o leitor a concordar com uma dada posio sobre os temas,

mudar seu comportamento ou aceitar um princpio. Ela possui marcas peculiares como a preocupao em formar a opinio do leitor, em demonstrar uma verdade guiada pela razo e pelos princpios da lgica, fundamentada na evidncia de provas e no raciocnio coerente e consistente.

Produzir

um

texto

com

caractersticas

como

essas,

principalmente em um processo seletivo, requer do(a) redator(a) a

habilidade de conferir sua produo qualificadores que sejam resultado de um bom planejamento. Logo, necessrio traar um

plano tanto para a forma quanto para o contedo do texto.

DISSERTAO ARGUMENTATIVA: COMO ?

Comumente, os editais de concursos, ao cobrarem dissertao,

estabelecem para os candidatos, em relao prova de redao, os seguintes critrios de avaliao:

Quanto forma:

a)escrita em prosa;

b)distribuda

em

pargrafos

(no

mnimo

trs):

introduo;

desenvolvimento; concluso.

ASPECTOS:

Apresentao textual; Objetividade e clareza frente ao tema;

Seleo e articulao dos argumentos;

Progressividade textual; Conciso; Coerncia e coeso. Correo gramatical e propriedade vocabular.

Os pontos listados anteriormente indicam os requisitos de uma

boa dissertao. E o treino em torno de cada um desses aspectos

que garantir a qualidade de seu texto, seja ele de carter argumentativo ou expositivo.

Os enunciados das provas de redao (comando de questo discursiva), carter ao exigirem a produo de uma dissertao argumentativa, na maioria dos casos oferecerem um ou mais textos de motivador e costumam trazer indicaes como: redija um texto dissertativo/argumentativo desenvolvendo o seguinte tema.... Portanto, cabe-nos conquistar maior intimidade dessa modalidade de texto.

Uma dissertao argumentativa, como vimos, um comentrio do que existe e sobre o que acontece em torno de ns. Assim, as idias

so sua matria prima. das idias que temos sobre os assuntos e fatos
do cotidiano que formamos nosso ponto de vista, elaboramos argumentos e os relacionamos, compomos nossas opinies chegamos

a concluses.

Dissertar (na realidade dos concursos) realizar uma atividade de uso da lngua escrita por meio da qual expomos um problema,

discutimos um tema, debatemos um assunto, marcamos nosso

posicionamento e defendemos nosso ponto de vista (de maneira impessoal) com base na interpretao que construmos dos fatos,

dados e informaes que nos cercam.

Conheamos melhor essa modalidade de texto.

ESTRUTURA DA DISSERTAO ARGUMENTATIVA

INTRODUO

Apresenta, de forma geral e abrangente, o tema a ser

discutido, marcando um ponto de vista do autor a respeito do assunto, ao mesmo tempo em que ficam definidas a tese e a estratgia

argumentativa a ser desenvolvida nos pargrafos seguintes.

DESENVOLVIMENTO

Justifica a tese, comprova os argumentos, ilustra, exemplifica,

faz o leitor entender e concordar com a anlise dada ao tema.

CONCLUSO

Retoma tese e argumentos apresentados (com reelaborao

lingustica) e marca uma interferncia do autor frente ao tema com uma sugesto, soluo ou nova perspectiva para o assunto, fato ou

problema, conforme o caso.

DISSERTAO EXPOSITIVA Texto de estrutura dissertativa que formula anlise de determinado assunto com base em conhecimentos (tericos, tcnicos, jurdicos) especficos de determinado campo de saber. Busca comprovar o domnio cientfico do candidato em sua rea de formao. Pode ser cobrada nas modalidades DISCURSIVA. TEXTO EXPOSITIVO; ESTUDO DE CASO OU QUESTO

ESTRUTURA DA DISSERTAO EXPOSITIVA

APRESENTAO

Define

assunto

de

que

trata

proposta

temtica,

relacionando-a rea de conhecimentos (tericos, tcnicos, jurdicos) a que ela est vinculada.

PROBLEMATIZAO

Discute a

problemtica do tema proposto, com base nos

possveis desdobramentos conceituais, tericos, metodolgicos, legais ou doutrinrios a ele relacionados e j previstos nos conhecimentos

cientficos existentes na rea de formao do candidato.

CONCLUSO/RESPOSTA

Fecha uma anlise, soluciona uma problemtica, formula

opinio, aponta alternativas ou hipteses para tratamento de determinado assunto, com fundamentos nas cincias da rea de

conhecimento a que o tema se relaciona.

ESTUDO DE CASO

Trata-se de Texto com estrutura dissertativa de natureza

expositiva que atende a um tema de contedo especfico e formulado a partir de uma situao hipottica, de um caso proposto ou

de uma indagao formulada com base no contedo programtico.

ESTRUTURA DO ESTUDO DE CASO

INTRODUO

Estabelece uma relao entre o caso proposto e o contedo

especfico a ele relacionado. Indica para o leitor quais os rumos da exposio ou em que elementos a exposio ser fundamentada.

DESENVOLVIMENTO/PROBLEMATIZAO

Etapa em que so confrontadas as informaes, analisados os

desdobramentos do assunto e direcionados os argumentos ou fundamentos solucionadores da situao problema.

CONCLUSO/SOLUO

Pargrafo final que atende maneira como a proposta foi elaborada. Ou seja, resolve a situao-problema ou analisa o caso proposto ou responde a questo formulada.

OBSERVAES:

NA ELABORAO DA DISSERTAO EXPOSITIVA OU NO ESTUDO DE CASO, CONSIDERE:

O texto deve ser construdo com base nas informaes disponveis

para o assunto e de modo a adquirir um carter didtico ou cientfico na abordagem.

1. Condies de exposio

O texto expositivo ser produzido em um contexto de avaliao. Em funo disso, durante sua elaborao, o autor deve estar atento ao fato de que a sua exposio receber uma nota

relativa qualidade de sua exposio e validade de seu contedo.

2. Consistncia dos dados

Os dados apresentados adquirem consistncia medida que so fundamentados no conhecimento terico, tcnico ou legal. Isso se relaciona a estatsticas, autores, datas, teorias e leis.

O PLANEJAMENTO DO TEXTO

Sabemos que existe aquele(a) candidato(a) capaz de produzir bons textos sem realizar um trabalho prvio de planejamento.

Certamente, foi bem sucedido(a) em notas de redao na vida

escolar ou tem o hbito de escrever diariamente no recato de sua casa. Contudo, nosso acompanhamento dos concursos realizados nos ltimos tempos mostra que, mesmo os familiarizados com a prtica da escrita, mostram-se tomados por fatores como ansiedade, limitao do tempo de prova, cansao e outras sensaes que fazem parte de sua vida de concurseiro(a) .

Em uma prova, as ideias surgem de forma esparsa, catica e

desordenadamente e a ausncia de um objetivo determinado resulta

em um texto sem consistncia e sem coerncia.

Sem dvida, sua capacidade de realizar um eficiente projeto para seu texto em circunstncia to adversa - como em um concurso

pblico - estabelecer a diferena entre aqueles que tentam e os que

fazem uma prova para conquistar a classificao. Por isso, no ser exaustivo treinar constantemente a confeco de um plano,

destacadamente porque ser ele o responsvel por criar uma

personalidade para sua dissertao.

ASPECTOS A CONSIDERAR

1.Defina o assunto de que trata a proposta do texto;

2.Um texto o resultado de processos de articulao entre enunciados

que se unem em torno de um mesmo sentido, por isso, procure no esgotar o tema no primeiro pargrafo. Este deve apenas apontar a questo a ser desenvolvida e, de certo modo, antecipar os argumentos ou estratgias argumentativas a serem empregados. O pargrafo seguinte sempre uma retomada e ampliao de algo no explorado no pargrafo anterior. Lembre-se de que um texto um todo;

3.Um texto construdo por pargrafos interdependentes, sempre em torno de uma mesma ideia central (presente no tema proposto);

4.Faa uma lista de ideias ou palavras-chave com que vai trabalhar, mas no se esquea de subordinar tudo a uma idia central e de

cuidar da articulao e da sequenciao entre frases, perodos e

pargrafos, sem perder de vista a coerncia ao tema;

5.Mantenha encadeamento lgico entre as ideias e uma eficiente progresso dos argumentos; 6.O pargrafo final deve estar voltado idia central e os argumentos. Por isso, antes de escrev-lo, releia o que j escreveu; 7.Organize as idias em ordem adequada, de acordo com as afinidades entre elas, subordinando-as a uma idia mais ampla;

8.Delimite o assunto e opte por trat-lo de uma forma que lhe oferea
segurana, escolhendo, previamente, a distribuio das ideias ao longo do texto. Preocupe-se com a pertinncia ao tema e lembre-se de que muito importante a definio de seu procedimento argumentativo: responda a si mesmo(a) o que pretende fazer em seu texto.

Feito o plano, as atenes devero se voltar para o desenvolvimento, que agora ser bem mais fcil, pois j esto traadas as linhas gerais. No se esquea de selecionar, com base em seu estilo, um vocabulrio adequado, assim como os elementos de coeso convenientes, adequados ao seu esquema argumentativo, e de ajustar tudo realidade do leitor destino.

A PRODUO DO TEXTO NOS CONCURSOS

A EFICINCIA DO TEXO

Na construo de um texto, um dos principais elementos com que devemos nos preocupar com a sua eficincia comunicativa, isto , fazermos com que ele realize, de forma bastante clara, nossos objetivos e seja decifrado pelo leitor por meio dos mecanismos de coeso e de coerncia.

Essas duas camadas textuais so responsveis pela sua textualidade, ou seja, pelo conjunto de caractersticas que fazem com

que um texto seja um texto: unidade lingustica concreta numa dada

situao interativa de comunicao. Dessa percepo advm a necessidade do estudo de duas camadas fundamentais da malha

textual: a coerncia e a coeso, que so, respectivamente, os nveis de

sentido e de estrutura textuais.

COERNCIA E COESO NOS TEXTOS

COERNCIA TEXTUAL

O princpio da coerncia, para vrios tericos, aplica-se unidade de

sentido no texto; a ordenao e ligao das ideias de forma lgica; o alicerce semntico. Compreender a coerncia do texto significa estar de

posse dos elos conceituais entre seus diversos segmentos, depreender as

relaes existentes entre ideias-chave e idias secundrias, decifrar o que o texto nos diz.

COESO TEXTUAL

A coeso consiste na ligao das ideias em um texto, a manifestao lingustica da articulao do pensamento; o nvel

interno, a conexo, a articulao de palavras, frases, oraes,

perodos, pargrafos que garante a estruturao de uma malha entrelaada, de uma teia de significados, de um texto.

ALGUNS RECURSOS DE COESO TEXTUAL

Para que um texto tenha uma progresso de ideias, exponha

de modo convincente um ponto de vista, necessrio perceb-lo

tambm como produto de um encadeamento sinttico e semntico, atendendo s ordens da necessidade de estilo e preso lgica dos

antecedentes e consequentes. o que chamamos de coeso textual:

relao interna (microestrutural) entre as unidades lingusticas constituintes de um texto: palavra e palavra, frase e frase, perodo e perodo, pargrafo e pargrafo.

Significa dizer que nada poderemos comunicar se no constituirmos enunciados bem articulados internamente, por meio dos elementos de coeso, garantindo a boa relao entre as unidades significativas do texto. Entre os recursos convencionais esto: pronomes, numerais, conjunes, preposies, sinais de pontuao, expedientes relacionais e operadores argumentativos. No se trata de meros elementos de ligao, mas de instncias capazes de produzir significados, criando relaes de sentido.

Obviamente, no tratamos aqui dos textos poticos ou de

outras

circunstncias

verbais

de

comunicao

em

que

so

estabelecidas perfeitas articulaes de sentido sem o uso de estruturas lingusticas coesivas. Lembre-se de que produziremos um texto em um

concurso.

MECANISMOS DE COESO REFERENCIAL

Uso de recursos lingusticos por meio dos quais uma expresso se refere a outra ou a uma ideia para antecipar ou retomar significados no texto, evitando repeties desnecessrias.

ALGUNS RECURSOS DE COESO

PROCESSOS DE REFENCIA

1. Artigos

Definidos e Indefinidos o, a, os, as; um, uma, uns, umas; todos, todas;
alguns, algumas etc. Exercem relao de determinao para os vocbulos.

2. Pronomes

Demonstrativos: este, esse, aquele, tal(e flexes). Possessivos: seu, dele(e flexes). Indefinidos: algum, todo, outro (e flexes), vrios, diversos, etc. Interrogativos: qu? Qual?

Relativos: que, qual, cujo (e flexes).

Pessoais de 3 Pessoa: Ele, ela, eles, elas; Representam e substituem os nomes a que se referem.

3. Numerais
Cardinais, Ordinais, Multiplicativos

Estabelecem relao quantificadora na preservao de

significados no texto

4. Elipse- zeugma Preservam significados por meio da omisso de termos da orao.

6. Advrbios Pronominais: l, a, ali, aqui, onde. Indicam circunstncias e representam nomes ao mesmo tempo.

5. Expresses Adverbiais do Tipo: assim, desse modo, nesse sentido, nesse contexto, dessa forma etc.

Realizam retomadas sintticas de ideias e estabelecem diferentes relaes de sentido.

6. Expresses Sinnimas e Substituies

Evitam repeties preservando significados por meio da semelhana semntica.

ESTABELECIMENTO DE RELAES DE SENTIDO SEQUENCIAO DO

TEXTO:

Os conectores so responsveis pelo estabelecimento de diferentes relaes de sentido no texto. Ao empreg-los, devemos estar

atentos s relaes de significao estabelecidas, isto , como as

ideias ou informaes se relacionaram no texto por meio dos deles. Exemplos:

 necessrio o desenvolvimento de polticas pblicas de segurana

para que as regies marcadas pela violncia se tornem viveis para o

convvio social.

O gestor pblico no pode estar distante da busca da satisfao dos

interesses da coletividade, uma vez que esta a finalidade maior de

sua atuao no servio estatal.

ALGUNS ARTICULADORES:

Conformidade: conforme, segundo, de acordo com, em conformidade

com; Adio/ligao: e, tambm, no s... mas tambm, tanto... como, alm de, alm disso, ainda, nem (= e no); Oposio: mas, porm, contudo, todavia, etc; embora, ainda que, apesar de (que), etc.;

Concluso: portanto, logo, por conseguinte, em funo disso, nesse sentido, assim etc.

Comparao: (tanto, tal)... como (quanto), mais... (do) que, menos... (do) que

Extenso: alis, tambm, verdade que, de fato, realmente etc.

A COERNCIA DO TEXTO: EFICINCIA COMUNICATIVA

Estamos habituados, diariamente, nas relaes com outras pessoas, a informar, explicar, discordar, convencer, aconselhar, ordenar. Falamos ou escrevemos porque necessitamos elaborar uma rede de significados diante de algum fato, assunto ou problema. Assim,

surge o texto. Estamos sempre reunindo palavras e frases (falando),

indicando relaes entre as palavras e os sentidos (dizendo), conduzindo os enunciados para alguma direo (mostrando

convencendo). O texto est condicionado, por isso, ao desejo de

comunicarmos intenes.

Devemos, em funo disso, ficar atentos, na produo de um texto, a sua eficincia comunicativa, isto , fazermos com que ele realize, de forma bastante clara, nossos objetivos e conduza ao leitor nossas intenes.

Os

recursos garantidores da coerncia so muitos e

diferenciam-se de acordo com o tipo de texto produzido, a situao comunicativa em que se deu a produo, os recursos de expresso

utilizados, o pblico-leitor a que se destina, o assunto de que o texto

trata, os propsitos do autor, em sntese, todos os fatores que possibilitam o estabelecimento global de sentido para o texto em uma situao interativa de comunicao.

A coerncia de um texto se estabelece no ato da leitura.

Dizemos que um texto coerente quando possvel colher dele um

sentido, quando ele nos comunica algo. Portanto, a ideia de coerncia se aplica continuidade de sentidos.

Na elaborao de nossa dissertao argumentativa, para promover a

coerncia, consideraremos alguns requisitos. So eles:

- Ajustar as partes com o todo do texto; - Dar sequncia e encadeamento lgico s ideias; - Cuidar da progresso dos argumentos;

- Explicar as afirmaes e justificar a tese;

- Provar as concluses; - Ajustar realidade do leitor.

EXEMPLOS DE DISSERTAES PRODUZIDAS POR CANDIDATOS

STJ 2012 CESPE ANALISATA JUDICIRIO Redija, de forma fundamentada, um texto dissertativo acerca da inviolabilidade domiciliar, garantida pela Constituio Federal no art. 5., inciso XI. Em seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes

aspectos:
conceito de domiclio para a Constituio Federal; autoridades com poder de ordenar a violao domiciliar; hipteses de admissibilidade de violao domiciliar.

A Constituio Federal do Brasil de 1988 tambm conhecida

pelo termo Constituio Cidad. Ela recebe esse ttulo em razo da

ateno e relevncia que dedicou aos direitos fundamentais dos cidados. O texto constitucional est permeado desses direitos e de

suas garantias, e um dos mais relevantes diz respeito inviolabilidade

domiciliar.

De acordo com a previso constitucional, o concito de domiclio amplo e pode ser entendido como o local onde a pessoa

estabelece residncia com nimo definitivo. Somando-se disposio

legal, a jurisprudncia dos Tribunais Superiores brasileiros pacfica no sentido de que tal conceito alcana o domiclio profissional do sujeito.

Sendo assim, tambm so inviolveis, por exemplo, o consultrio dos

profissionais de sade ou o escritrio de um advogado.

Nesse sentido, o artigo 5. , inciso XI da Carta Maior dispe que a casa asilo inviolvel do indivduo, nela ningum podendo entrar ou

permanecer sem o consentimento. Entretanto, como ocorre com os

demais direitos fundamentais, esse preceito no absoluto, comportando excees. A prpria Constituio dispe expressamente

sobre tais ressalvas.

Dessa forma, admite-se a violao domiciliar: se houver o consentimento do morador; para cumprir mandado judicial, durante o

dia; em caso de haver flagrante delito no interior do recinto, ou para

prestar socorro. Nessas duas ltimas hipteses, no se exige que a violao ocorra apenas durante o dia, tambm podendo se dar no

perodo noturno.

Por fim, cabe ressaltar que a regra a inviolabilidade do domiclio. Sua violao medida excepcional, devendo-se observar estritamente as hipteses de cabimento. Assim, quando no se tratar de flagrante delito ou prestao de socorro, s ser possvel adentrar no domiclio de outrem, sem a sua anuncia, mediante ordem

emanada da autoridade judiciria competente.

Simone Ferraz

STJ - Cespe. Unb. NOTA 10,00

TRE SP FCC 2012 ANAL. JUD-JUDICIRIA

Ainda que outros pensadores, antes e depois dele, tenham refletido sobre a mesma questo, no h como negar a relevncia do

pensamento de Montesquieu para a histria da separao dos

poderes. A advertncia feita em sua obra mais clebre, Do esprito das leis, publicada em 1748, mantm ainda hoje a sua pregnncia: Tudo estaria perdido se o mesmo homem ou o mesmo corpo dos principais, ou dos nobres, ou do povo, exercesse esses trs poderes:

o de fazer leis, o de executar as resolues pblicas e o de julgar os crimes ou as divergncias dos indivduos. A grande distncia que nos separa do filsofo francs no tempo e no espao no deve constituir obstculo para que reconheamos a dvida que temos para com suas

ideias.

Considerando o que se afirma acima, redija um texto dissertativoargumentativo sobre o seguinte tema: A separao dos Poderes no Brasil e sua importncia para a democracia brasileira

Constituio

da

Repblica

Federativa

do

Brasil

de

1988(CF/88) estabelece que so poderes da Unio, independentes e

harmnicos entre si o Executivo o Legislativo e o Judicirio. Ela afirma,

ainda, que vedada a tentativa de abolir a separao de tais poderes, pois constituem clusulas ptreas. Por conseguinte, o regime

democrtico de direito misto, adotado pelo Brasil, requer a observncia

de tais normas.

O sistema de freios e contrapesos revela que a ao de um poder s legtima quando no interfere na esfera do outro. Para

tanto, os trs poderes possuem funes tpicas, mas nada impede que,
excepcionalmente, desempenhem funes atpicas, ou seja, de outra esfera que no a sua, desde que no viole os princpios constitucionais,

entre eles o da moralidade e o da legalidade .

Sendo assim, alm de editar normas, o Poder Legislativo,

atipicamente, fiscaliza as outras esferas do Governo. Ao Poder

Judicirio cabe julgar casos prticos, mas, excepcionalmente, pode legislar. Tal fato ocorre quando ele elabora o prprio regimento interno

do Tribunal respectivo. De igual forma, acontece com o Poder

Executivo, pois alm da sua funo administrativa, tambm pode legislar. o que ocorre, por exemplo, com o presidente da Repblica

quando edita leis delegadas e medidas provisrias.

No menos importante notar que a forma federativa de Estado e o regime democrtico de direito defendem que todos os

entes da federao Unio , Estados, Distrito federal e Municpios

sejam autnomos e independentes. Dessa forma, tais entes polticos exercem seus poderes, exceto o Judicirio, de forma plena. Caso

contrrio, o pas no seria harmnico e o povo no seria soberano.

Assim, a democracia requer a participao do povo no destino

da nao, e isso s possvel com a concretizao do sistema de freios

e contrapesos. Portanto os trs poderes que compem a Federao buscam uma sociedade justa e igualitria, porm com atuaes

limitadas pelo ordenamento jurdico.

Camila Fox TRE SP - FCC NOTA 10,00

PROBLEMAS NOS TEXTOS

O QUE EVITAR EM PROVAS DISCURSIVAS NOS CONCURSOS

ABREVIATURAS E SIGLAS

Estatstica do IBGE (...) c/= com

p/=para
Educao, sade etc. CF = Constituio Federal

ARCASMO

Vendo o quo difcil conseguir(...) Faz-se mister Um grande problema a sociedade brasileira hoje vive(...)

FRASES COLOQUIAIS Cada um fazer sua parte Comeam a deixar essa vida de crimes Prender no virar soluo

A educao um direito de todos

Violncia gera violncia E a fica a pergunta: (...) Muito na mo de poucos preciso mexer nas leis para

EMOTIVIDADE

Esse governo incompetente que nada faz.

Infelizmente
Lamentavelmente triste notarmos um absurdo Nossa populao, nossa Constituio

Sentimos a cada dia que nada vai ser ...

LUGAR COMUM

Nos dias de hoje A cada dia que passa

Concluindo
Atualmente (no incio do texto) Na atual conjuntura preciso avaliar essa questo

RECORRNCIA AO GERNDIO

Esto se utilizando Esto sendo tomadas providncias Vem causando

Estamos notando
O que est acontecendo

LINGUAGEM TCNICA

Isto posto - posto isto; Supra; Referido;

Mencionado;
Em epgrafe; Em tela; Diante de todo o exposto.

CASOS A EVITAR

importante

ressaltar

que

liberdade

um

direito

fundamental protegido pela CF-88. Ela assegura ao cidado a

liberdade de escolha dos seus representantes, a

liberdade de

expresso, a liberdade de imprensa. O homem livre para ir e vir, livre para pensar e livre para expor o que pensa, tudo conforme os limites

da lei. Dessa forma, a liberdade no ilimitada, ela possui limites legais

para que o convvio social seja harmonioso e disciplinado.

 nas eleies onde o povo exerce mais fortemente o direito

da cidadania. atravs do voto que se elegem aqueles que

governaro o pas. Esse direito, no Brasil, foi bastante facilitado devido instaurao do sistema eletrnico que se fez no processo de votao.

Dessa forma, a modernizao do sistema eleitoral est

colaborando com o fortalecimento da democracia, dando mais

transparncia ao cidado no exerccio de seus direitos polticos, consolidando, assim, um efetivo Estado Democrtico de Direito

salvaguardado na Carta Magna.

Corolrio do Estado democrtico de direito, a ideia de democracia passa por uma nova concepo social e teleolgica, e isso se deve ao fato de que a antiga definio de democracia, isto , a

possibilidade

de

praticar

atos

da

vida

civil

muitas

vezes

indistintamente sob o manto do livre arbtrio, vem sendo mitigada pela interpretao ordenamento ptrio. harmoniosa dos institutos da liberdade e

responsabilidade, em diapaso com o que se pode perscrutar

do

No se pode deixar de constatar o completo divrcio entre o

esprito das leis e a alma do povo e conhecida no mundo do Direito a

ideia de que bastam algumas palavras do legislador para que bibliotecas inteiras caiam por terra, e hoje sobre a sociedade que

elas sucumbem com toda fora de sua inadequao.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Gacia, Othon M. Comunicao em Prosa Moderna. 17. ed., Rio de Janeiro,

Editora Fundao Getlio Vargas, 1998.

Koch, Ingedore Grunfeld Vilaa. A coeso textual. 20. ed. So Paulo: Contexto, 2005.

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Soares, Magda Becker. Tcnica de redao: as articulaes lingsticas domo tcnica de pensamento /por Magda Becker Soares e Edson Nascimento Campos. Rio de Janeiro, Ao Livro Tcnico. 1978.

Valena, Ana. Roteiro de Redao: lendo e argumentando / Ana

Valena, Denise Porto Cardoso, Snia Maria Machado. Coord. Antnio

Carlos Viana. So Paulo: Scipione, 1998.

Xavier, Antnio Carlos do Santos, Como se faz um texto A construo

da dissertao. Campinas-SP, Ed. Do Autor, 2001.