CURSO PARA TREINADOR ESPORTIVO - REGISTRO NO CREF

PARA NO GRADUADOS (PROVISIONADOS) EM EDUCAO

FSICA.

Srgio da Silva Ananias

Introduo:
O treinador que atua com o futebol deve faz-lo pensando em projeto e numa
proposta macro, na perspectiva de conseguir, com seu desempenho, a
multiplicao das suas aes. funo do treinador, tambm, lutar em defesa da
formao de um atleta sujeito e no objeto, estimulando a relao interpessoal
responsvel. Esse profissional com perfil moderno deve ser, ele prprio, um
indivduo que a todo momento estuda praticando ou, ainda, estudar investigando .
Colocando-se sempre na situao de investigar fenmenos e tirar suas prprias
concluses e aplicar suas experincias e seus conhecimentos. Esse treinador,
mesmo que intuitivamente, todo dia estar buscando formas de fazer as coisas
que esto estritamente ligadas com sua experiencia. E para exercer tal atividade
lhe faz necessrio conhecer algumas reas especificas relacionadas ao esporte,
tais como, legislao esportiva, bem como os

direitos e deveres do treinador

esportivo, deve tambm ter um certo conhecimento relacionado ao papel da

comunicao para o treinador esportivo, utilizando assim tambm da psicologia do
esportiva e psicologia educacional proporcionando melhor qualidade de vida, em
tudo isto buscando sempre uma boa administrao do tempo, qualidades essas
necessrias a um bom desempenho como treinador esportivo.
A legislao esportiva, tem diversos aspectos importantes, tem por finalidade
regulamentar as atividades referentes as diversas modalidades esportivas, dando
assim maior segurana tanto ao profissional do esporte, entre eles o treinador de
futebol, quanto ao educando, como aprendiz de um esporte que tem por rotulo ser
a paixo nacional. Dando diretrizes, limites e deveres de ambos os envolvidos no
1

processo de fomento e aprendizagem do esporte, buscando sempre a

profissionalizao como um vis possvel e essencial tanto na formao do
indivduo como atleta quanto na formao enquanto cidado.
Tendo sempre a conscincia de seus direitos e deveres o treinador esportivo tem
sempre em mente a formao de um atleta completo, proporcionando-lhe
ferramentas de crescimento na rea que se aplica. No tocante ao futebol o
treinador deve zelar pela integridade fsica e psicolgica do atleta, sempre
buscando formas de melhor proporcionar melhorias de desempenho fisco, em
relao ao condicionamento fsico do atleta, como tambm buscando um bom
equilbrio sensrio motor, onde corpo e mente esto sempre em constante
harmonia, e para tanto se faz necessrias tcnicas relacionadas a psicologia
esportiva, bem como a psicologia da educao.

Legislao Esportiva:
Algumas questes:
1 - O que lei, ou legislao?
R: A lei, em seu processo de formulao, passa por vrias etapas estabelecidas na
Constituio.
2 - A quem ou que setor se destina a legislao esportiva?
R: A legislao esportiva se destina a regulamentar o setor esportivo, bem como
dispor dos direito sobre aspectos fundamentais do funcionamento dos diversos
seguimentos esportivos.
3 - Para que serve a legislao esportiva?
R: A legislao esportiva busca por meio de leis, decretos, e normativas,
regulamentar o funcionamento do setor esportivo.
4 - A que se prope regulamentar a legislao esportiva?
R: Ela se prope atravs da regulamentao garantir os direitos de todos os
envolvidos nas reas esportivas, bem como definir de forma clara, os deveres a
que cada indivduo no processo tem a cumprir, garantindo assim um bom
funcionamento do setor, e garantindo os direitos de todos os envolvidos.
5- Em quanto tempo uma lei entra em vigor aps ser promulgada?
R: O tempo decorrente da promulgao de uma lei at que entre em vigor de 45
dias.

Consideraes:
Alguns aspectos devem ser levados em considerao no que diz respeito
legislao esportiva. Tais como, Para que serve a legislao esportiva, suas
particularidades e a quem ou que setor se destina ou prope a regulamentar? E
para isso devemos nos perguntar, o que Lei?
Lei, por sua vez segundo Ferreira (1993) uma regra de direito, obrigao, norma,
elaborada e votada pelo poder legislativo e tornada obrigatria para se manter a
ordem e o progresso numa comunidade.
A lei, em seu processo de formulao, passa por vrias etapas
estabelecidas na Constituio. Nesse processo temos a iniciativa da
lei,

discusso,

votao,

aprovao,

sano,

promulgao,

publicao e vigncia da lei. A iniciativa da lei normalmente compete

ao Executivo ou ao Legislativo, mas h casos em que a prpria
Constituio determina que a iniciativa cabe ao Judicirio. Proposta
a lei, segue-se a sua discusso no Congresso Nacional, se federal,
ou nas Assembleias Legislativas, se estadual; em seguida, vem sua
votao, que a manifestao da opinio dos parlamentares
favorvel ou contrria ao projeto de lei. Se favorvel ao projeto for a
maioria dos votos, a lei estar aprovada pelo Legislativo. Ento, a lei
encaminhada ao Presidente da Repblica (lei federal) ou ao
governador de estado (lei estadual) que poder sancion-la ou vetla (WIKIPDIA, 2014).
No brasil uma lei entra em vigncia 45 dias aps ser sancionada pela presidncia da
republica (lei federal) , ou pelo governador do estado (lei estadual).

Dentre os dispositivos legais de regulao e regulamentao do esporte no Brasil

temos, O cdigo Desportivo Brasileiro, cuja redao dada pela Resoluo CNE n
29 de 2009, onde estabelecem critrios

referentes a

organizao, o

funcionamento, as atribuies da Justia Desportiva Brasileira e o processo

desportivo, bem como a previso das infraes disciplinares desportivas e de suas
respectivas sanes, no que se referem ao desporto de prtica forma. Temos
tambm a LEI N 9.696, DE 1 DE SETEMBRO DE 1998 que dispe da
regulamentao e exerccio da profisso de educao fsica, diz no Art. 3:
"Compete ao Profissional de Educao Fsica coordenar, planejar,
programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar, avaliar e
3

executar trabalhos, programas, planos e projetos, bem como

prestar servios de auditoria, consultoria e assessoria, realizar
treinamentos especializados, participar de equipes multidisciplinares
e interdisciplinares e elaborar informes tcnicos, cientficos e
pedaggicos, todos nas reas de atividades fsicas e do desporto"
(Brasil, 1.998).

Como tambm, a LEI N 9.615, DE 24 DE MARO DE 1998. que regulamenta a

pratica desportiva no brasil e abrange prticas formais e no-formais, a LEI N
8.650, DE 22 DE ABRIL DE 1993, Dispe sobre as relaes de trabalho do
Treinador Profissional de Futebol, a LEI N 6.354, DE 2 DE SETEMBRO DE 1976.
Dispe sobre as relaes de trabalho do atleta profissional de futebol. Sendo a
mais especificamente tratada nesse artigo a LEI N 8.650, DE 22 DE ABRIL DE
1993, que em seu artigo terceiro dispe dos seguintes dos profissionais que esto
habilitados a exercerem a funo de treinador exportivo, termos ento:
Art. 3 O exerccio da profisso de Treinador Profissional de Futebol
ficar assegurado preferencialmente:
I - aos portadores de diploma expedido por Escolas de Educao
Fsica ou entidades anlogas, reconhecidas na forma da lei;
II - aos profissionais que, at a data do incio da vigncia desta lei,
hajam, comprovadamente, exercido cargos ou funes de treinador
de futebol por prazo no inferior a seis meses, como empregado ou
autnomo, em clubes ou associaes filiadas s Ligas ou
Federaes, em todo o territrio nacional.

Onde os profissionais que exerceram atividade exportiva comprovada, no inferior

a 6 meses, pode junto ao CREF requerer Registro para NO GRADUADOS
(PROVISIONADOS) EM EDUCAAO FISICA, onde este ter o direito garantido
nos termos da lei exercer a atividade de treinador exportivo.

Direitos e Deveres do Treinador Esportivo:

Algumas questes:
1 - Em que consiste os Direitos e Deveres do Treinador Esportivo?

R: consistem nas questes pontuais, que regulam a relao do treinador esportivo

com outros agentes envolvidos no processo esportivo.
2 Qual entidade representa o Treinador esportivo?
R: Atualmente a entidade que representa o treinador esportivo a Associao
Brasileira de Treinadores de Futebol ABTF.
3 Quais so os direitos do treinador de futebol?
R: So direitos do treinador de futebol, ter carteira assinada, ampla e total liberdade
na orientao tcnica e ttica da equipe de futebol, apoio e assistncia moral e
material assegurada pelo empregador, para que possa bem desempenhar suas
atividades, exigir do empregador o cumprimento das determinaes dos rgos
desportivos atinentes ao futebol profissional.
4 Quais so os deveres do Treinador de Futebol?
R: So deveres do treinador de futebol, zelar pela disciplina dos atletas sob sua
orientao, acatando e fazendo acatar as determinaes dos rgos tcnicos do
empregador, manter o sigilo profissional.
5 Porque o treinador de futebol tem direito a carteira de trabalho assinada?
R: O treinador de futebol tem direito a carteira assinada, pois ele tem uma relao
de trabalho para com o empregador que deve dentro dos termos da CLT
Consolidao das leis trabalhistas, garantir esse direito que todos os
trabalhadores e historicamente conquistado, garantindo assim

ao tcnico de

futebol direitos como, acesso ao INSS, aposentadoria, licena mdica, dcimo

terceiro salario, frias acrescida de um tero, e demais direitos garantidos a todos
os trabalhadores em regime de CLT.

Consideraes:
Talvez possa-se indagar, nesse sentido tanto a questo da tica no trabalho
esportivo de forma geral, quanto os deveres dentro no meio futebolstico, e por
ultimo, mas no menos importante os direitos do treinador esportivo.
Dentre os dispositivos que regulam a atividade do treinador de futebol temos o
CDIGO DE TICA DO TREINADOR DE FUTEBOL Institudo pela ABTF
( Associao Brasileira de Treinadores de Futebol) onde afirma; Art. 1o - So
deveres dos Treinadores de Futebol, alm de defender, zelar pelo prestgio da classe, da
dignidade das Entidades e Associaes, do aperfeioamento tcnico dos atletas em geral.

Dispondo assim os deveres do treinador de futebol, segundo seu cdigo de tica,

onde deve zelar pelo prestigio da classe, pelas entidades e associaes que o
representam e buscar sempre o aperfeioamento tcnico dos atletas. Devendo
sempre o treinador estar a par das alteraes jurdicas referentes ao exerccio de
sua profisso.
So direitos treinador de futebol segundo a LEI No 8.650, DE 20 DE ABRIL DE
1993.
Art. 4 So direitos do Treinador Profissional de Futebol:
I - ampla e total liberdade na orientao tcnica e ttica da equipe
de futebol;
II - apoio e assistncia moral e material assegurada pelo
empregador, para que possa bem desempenhar suas atividades;
III - exigir do empregador o cumprimento das determinaes dos
rgos desportivos atinentes ao futebol profissional.

Sendo inclusive direito do tcnico ou treinador esportivo, carteira de trabalho

assinada, sendo portanto obrigao do clube, ou escola de futebol contratante
prezar pelos direitos e deveres do treinador de futebol.
E em seu Artigo 5 a lei dispe dos deveres do treinador esportivo;
Art. 5 So deveres do Treinador Profissional de Futebol:
I - zelar pela disciplina dos atletas sob sua orientao, acatando e
fazendo acatar as

determinaes

dos rgos tcnicos do

empregador;
II - manter o sigilo profissional.

O treinador deve manter sigilo profissional dentro dos limites implcitos em lei,
devendo zelar pelo nome do clube ou equipe que atua, sendo sempre cordial e
prezando pela honestidade dentro e fora de campo.

Administrao do tempo:
Algumas questes:
1 O que planejamento?
6

R: O planejamento uma ferramenta administrativa, que possibilita perceber a

realidade, avaliar os caminhos, construir um referencial futuro, estruturando o
trmite adequado e reavaliar todo o processo a que o planejamento se destina.
Sendo, portanto, o lado racional da ao.
2 Qual a importncia do planejamento dentro da administrao do tempo?
R: Administra bem o tempo algo extremamente necessrio para potencializar
recursos, sejam eles materiais, financeiros ou humano afim de melhor dispor
desses recursos dentro de um espao tempo.
3 Como possvel melhor organizar o tempo?
R: possvel melhor organizar o tempo e administr-lo, atravs de um bom
planejamento, e organizao das atividades dentro de um espao tempo.
4 A administrao adequada do tempo tem alguma relao com a sade
emocional?
R: A administrao adequada do tempo capaz de evitar stress desnecessrios,
coibir os desperdcio de recursos tanto materiais, quanto humanos, e assim melhor
prevenindo males na sade fsica e emocional dos envolvidos.
5 A qualidade do tempo tem relao com o bom desempenho?
R: A qualidade do tempo imprescindvel para o bom desempenho, pois zelar pelo
qualidade do tempo mais do que dispor de forma organizada do tempo em uma
planilha e execut-lo, tambm dispor do tempo de forma a ter o melhor
aproveitamento possvel, dentro de uma dada atividade.
Consideraes:
O planejamento entra como fato preponderante ao sucesso em uma trajetria. E
isso s possvel com uma gesto adequada do tempo, pois sem uma gesto
adequada do tempo, no possvel traar alvos e metas. E so atravs dos alvos
traados que o profissional atinge seu objetivo.
A gesto do tempo vem se tornando um tema com tanta importncia que, o IFMS
(Instituto Federal do Mato Grosso do Sul), criou um curso on line em parceria com
Servio Federal de Processamento de Dados (Serpro), no intuito de dar
ferramentas a seus servidores que lhes proporcionasse melhorias na gesto do
tempo.
Com a administrao adequada do tempo, o profissional dentro do futebol, pode
no apenas administrar melhor uma partida, mas tambm preparar melhor seus
atletas, antevendo necessidades a serem sanadas.
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De forma interdisciplinar o tcnico pode se utilizando das tcnicas da, psicologia

esportiva, e de sua experiencia profissional, seja como tcnico ou jogador melhor
gerir as deficincias de sua equipe, preparando assim de forma mais consistente
seu time. E em se tratando da partida, com adequada administrao do tempo o
tcnico ou treinador pode, se no resolver, diminuir o deficit de seu time perante o
oponente, gerindo melhor as deficincias da equipe, e aproveitando, ou
potencializando as qualidades que sobressaem sobre o rival.

Qualidade de Vida:
Algumas Questes:
1 O que qualidade de vida?
R: Qualidade de vida uma expresso que indica as condies de vida de um ser
humano, que envolvem vrias reas, como o bem fsico, mental, psicolgico e
emocional, relacionamentos sociais, como famlia e amigos e tambm sade,
educao e outros parmetros que afetam a vida humana.
2 Qual a importncia da qualidade de vida para um grupo ou time?
R: Uma boa qualidade de vida, importante para ter hbitos saudveis, cuidar bem
do corpo, ter uma alimentao equilibrada, relacionamentos saudveis, ter tempo
para lazer e vrios outros hbitos que faam o indivduo se sentir bem, que tragam
boas consequncias, como usar o humor para lidar com situaes de stress.
3 A organizao e administrao do tempo tem algo a ver com a qualidade de
vida?
R: Sim pois, definindo objetivos de vida e fazendo com que a pessoa sinta que
tem controle sobre sua prpria vida, que se faz possvel ter condies ideais de
qualidade de vida, fazendo-se assim necessria uma boa administrao do tempo.
4 Qualidade de vida algo tangvel ou meramente um conceito?
R: Sim, para alm de um conceito a qualidade de vida algo tangvel, que tem por
finalidade dispor de aspectos de dizem respeito a vida humana, e que se faz cada
vez mais necessrios.
5 A qualidade de vida dos membros de um time interferem no placar?
R: Como a qualidade de vida, influi diretamente na potencialidade de cada indivduo
de executar de forma eficaz suas tarefas, ela tem uma relao direta com o placar
em uma competio.

Algumas consideraes:
No de hoje que se discuti sobre a influencia do esporte na qualidade de vida de
quem o pratica. Trazendo ao indivduo uma nova rotina de vida mais ativa, saindo
assim do sedentarismo, antes considerados problemas de pases ricos, o
sobrepeso e a obesidade esto em alta nas naes de baixa e mdia rendas, em
especial nas reas urbanas, conforme estudo da Organizao para a Cooperao e
Desenvolvimento Econmico (OCDE). No mundo todo, j so responsveis por
mais mortes do que a desnutrio. O excesso de peso pode ainda interferir na
qualidade de vida das crianas por meio de doenas ou mal desenvolvimento das
articulaes, que provocam dores e apneia do sono. Tambm podem ocorrer
transtornos alimentares como bulimia e anorexia. Um grande fator tambm cada
vez mais presente na vida cotidiana brasileira o medo cada vez maior da violncia
presente na vida urbana, fazendo com que muitas crianas sejam criadas sempre
dentro de casa, em frente a televiso, computadores e videogames.
Assim uma boa e pertinente atividade fsica o futebol praticado em escolinhas de
futebol, com profissional habilitado. Nesse sentido a pratica de atividade fsica,
especificamente o futebol, com um profissional que ira orientar as crianas, jovens
e adultos se faz importante. E essa orientao de singular importncia mesmo
para aqueles que o utilizam como hobby, pois somente com a orientao de um
profissional qualificado se evitar leses e riscos desnecessrios a sade do
praticante do esporte. Trazendo assim maior qualidade de vida.

Comunicao para o treinador esportivo:

Algumas questes:
1 O que comunicao?
R: A comunicao o ato ou efeito de comunicar(-se); ao de transmitir uma
mensagem e, receber outra mensagem como resposta; processo que envolve a
transmisso e a recepo de mensagens entre uma fonte emissora e um
destinatrio receptor.
2 Qual a finalidade da comunicao?
R: A finalidade da comunicao a transmisso clara e objetiva de uma
mensagem, interagindo com o receptor e assim melhor desenvolvendo formas e
aes capazes de melhor transmitir a ideia ou mensagem.
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3 A comunicao um fator determinante para o sucesso?

R: Sim, a comunicao de extrema importncia para o sucesso de uma tarefa, ou
mesmo de uma equipe. Sem a comunicao no ha nenhuma maneira de liderar
e/ou ensinar outras pessoas, assim, uma boa comunicao significante para o
sucesso.
4 Onde pode chegar um time com uma comunicao deficiente?
R: Com uma comunicao deficiente, o time no tem clareza dos objetivos e alvos
traados pelo tcnico, e o tcnico no tem clareza de como esta seu time e o que
precisa ser melhorado, bem como quais pontos forte tem seu time. Assim no h
como chegar a lugar algum, inclusive dificilmente sai do lugar.
5 O que fazer quando a comunicao no esta como deveria?
R: Primeiro passo a ser tomado quando a comunicao no est sendo de forma
eficaz identificar quais fatores e rupturas existem dentro do processo
comunicativo e sanar essas questes, por meio de avaliaes peridicas, bem
como a construo de uma cumplicidade mutua entre treinado e demais membros
da equipe.
Algumas consideraes:
Destacando aqui um ponto importante na pratica no somente esportiva, como
tambm para a vida. Onde esto presentes dois ou mais seres humanos, se faz
presente a necessidade da comunicao. Pois, o ser humano um ser
comunicativo, algo que o difere em muitos aspectos de outras especies do planeta.
Pois somente o ser humano capaz de tecer dialogo, mediar conflitos e resolver
problemas por meio do dialogo.
E ai que entra a importncia da habilidade do treinador esportivo em se
comunicar, tanto com seus atletas, quanto com sua equipe tcnica e em alguns
casos, a media.
Quando a comunicao deixa de funcionar, nada mais funcionar, no h
psicologia esportiva, psicologia da educao, ou mesmo administrao do tempo
que resolva. A comunicao essencial.
Segundo Launder & Piltz (1999 apud SANTOS, 2010, p. 3): A interveno do
treinador durante o jogo ou a conduo da equipa na competio , indiscutivelmente, uma
componente muito importante para uma interveno de sucesso ao mais alto nvel de
rendimento.
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Ou seja o rendimento em campo depende diretamente da comunicao entre

treinador e atletas. Dispondo a questo de forma mais abrangente, a comunicao
entre o treinador e o atleta determina diretamente que tipo e nvel de equipe se esta
constituindo.

Psicologia Esportiva:
Algumas questes:
1 - O que psicologia esportiva?
R: A Psicologia do Esporte, ou esportiva uma cincia, que estuda os
comportamentos dos indivduos no contexto esportivo.
2 Que funo cumpre a psicologia esportiva?
R: E seu objetivo entender como os fatores psicolgicos influenciam o
desempenho fsico e compreender como a participao nessas atividades afeta o
desenvolvimento emocional, a sade e o bem estar do indivduo nesse ambiente.
3 A psicologia esportiva uma ferramenta restrita, que se destina somente ao uso
do psicologo?
R: A psicologia esportiva no uma ferramenta restrita de uso exclusivo dos
psiclogos, contudo so estes que mais entendem sobre o assunto, pois so
especialistas. Porem o tcnico de futebol, deve compreender suas noes bsicas
afim de facilitar seu entendimento do atleta.
4 A psicologia esportiva, tem funo na recuperao e reabilitao ps cirrgica?
R: Sim, pois por meio de suas tcnicas possvel um melhor posicionamento frente
aos problemas e assim auxiliar o atleta em reabilitao o perodo de recuperao
de uma situao cirrgica ou de uma leso.
5 Qual a importncia da psicologia esportiva?
R: de vital importncia compreender e assim desenvolver mecanismos com a
finalidade de melhor ajudar o atleta em momentos difceis, bem como utilizar-se das
tcnicas psicolgicas para preveno de problemas.

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Algumas consideraes:
A Psicologia do Esporte uma cincia, que estuda os comportamentos dos
indivduos

no contexto esportivo, se seu objetivo entender como os fatores

psicolgicos influenciam o desempenho fsico e compreender como a participao

nessas atividades afeta o desenvolvimento emocional, a sade e o bem estar do
indivduo nesse ambiente.
A psicologia esportiva vem somar no sentido de trazer ao treinador esportivo
ferramentas que lhe proporcionaro uma melhor interao com os atletas do time e
com a comisso tcnica. Sempre com a busca de melhor compreender as relaes
a atravs dessa compreenso obter o melhor rendimento e qualidade de relaes
na equipe. A utilizao da psicologia no esporte vai desde o esporte escolar que
pressupe a relao do praticante do esporte com o ambiente da escola, nos mais
variados graus. No contexto mais profissional a atuao do treinador, inclusive no
que concerne questes ligadas a reabilitao dos atletas, onde o treinador,
valendo-se das informaes e tcnicas da psicologia esportiva mais um elemento
que pode determinar a adeso ou o abandono da prtica esportiva. Onde os
campos de atuao contemplam ainda na reabilitao e os projetos sociais, onde
possvel entender como reabilitao o perodo de recuperao de um atleta de
uma situao cirrgica ou de uma leso, onde h a implicao de um
acompanhamento eficaz, juntamente com a equipe mdica e fisioterpica, de todo
o processo clnico, pr e ps-cirrgico, e na preparao emocional para o retorno a
treinos e competies. No sendo raro acontecer de o atleta estar pronto, do ponto
de vista fsico,

mas no conseguir desempenhar suas atividades. Devendo tal

dificuldade ao medo de reviver o momento da leso e todo seu processo de

recuperao, gerando insegurana. Entrando ai o maior desafio do treinador
exportivo, onde pode identificar a ajudar o atleta a alcanar tal confiana vencendo
a insegurana.

Psicologia Educacional:
Algumas questes:
1 - O que psicologia educacional ?
R: Psicologia educacional ou psicologia da educao o ramo da psicologia que
estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos
12

de aprendizagem nas crianas e adultos sua eficincia e eficcia das tcticas e

estratgias educacionais.
2 Que funo cumpre a psicologia educacional?
R: A psicologia educacional visa intervir quer a nvel da famlia e da escola, quer em
outras instituies, com o propsito de melhorar o processe ensino/aprendizagem
e, assim, dar um contributo eficaz para o desenvolvimento global do aluno e das
pessoas, onde pode intervir a nvel Individual ou em grupo, tanto nos aspectos
estruturais ou Relacionais em diversas faixas etrias de forma primria ou
Remediativa/recuperativa, Sobre os diferentes aspectos do desenvolvimento.
3 A psicologia educacional uma ferramenta restrita, que se destina somente ao
uso do psicologo?
R: A psicologia educacional no uma ferramenta restrita de uso exclusivo dos
psiclogos, contudo so estes que mais entendem sobre o assunto, pois so
especialistas. Porem o tcnico de futebol, deve compreender suas noes bsicas
afim de facilitar seu entendimento do atleta.
4 A psicologia educacional, tem funo nos processos de aprendizagem?
R: Sim, pois por meio de suas tcnicas possvel um melhor posicionamento
desenvolvimento das potencialidades do atleta, e assim auxiliar o atleta em seu
desenvolvimento psicossocial.
5 Qual a importncia da psicologia educacional?
R: de vital importncia compreender e assim desenvolver os mecanismos da
aprendizagem humana com a finalidade de melhor ajudar o atleta a desenvolver
todas as suas potencialidades.

Algumas consideraes:
Nos meandros da educao, um campo de vital importncia que no poderia faltar
a este trabalho, por se tratar o treinador de futebol de uma especie de professor de
futebol, vale destacar qual a funo a psicologia educacional nesse sentido; A
Psicologia Escolar tem como referncia conhecimentos cientficos sobre desenvolvimento
emocional, cognitivo e social, utilizando-os para compreender os processos e estilos de
aprendizagem(...) (CASSINS,2007)

13

Assim a psicologia educacional, aliada as tcnicas da psicologia esportiva,

comunicao eficaz e a uma gesto adequada do tempo, tem a produzir excelentes
resultados, inclusive dentro do campo da funo cognitiva do indivduo que tem
somente a ganhar. Pois este atravs da aprendizagem, far a sim mesmo cada vez
mais um ser humano melhor.

Bibliografias:
WIKIPDIA. Desenvolvido pela Wikimedia Foundation. Apresenta contedo
enciclopdico. Lei Disponvel em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Lei em 21 novembro
2014.
RUBIO, Ktia. Da psicologia do esporte que temos psicologia do esporte que
queremos. Rev. bras. psicol. esporte[online]. 2007, vol.1, n.1, pp. 01-13. ISSN
1981-9145.
STECK, Juliana. Obesidade cresce rapidamente no Brasil e no mundo. Acesso
em:

http://www12.senado.gov.br/jornal/edicoes/2013/03/12/obesidade-cresce-

rapidamente-no-brasil-e-no-mundo 26 novembro de 2014.

SANTOS, Fernando Jorge Loureno dos. A Comunicao do Treinador de
Futebol em Competio. Dissertao de Mestrado em Desporto, Especializao
em Treino Desportivo. Escola Superior de desporto de rio maior. Politcnica de
Santarm-PA. 2010
BRASIL. LEI No 8.650, DE 20 DE ABRIL DE 1993.
CASSINS, Ana Maria.

Manual de psicologia escolar - educacional Curitiba :

Grfica e Editora Unificado, 2007.

14