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DISCIPLINAS NORTEADORAS:
TCNICAS DE RECRUTAMENTO E SELEO;
SADE E SEGURANA DO TRABALHO;
RELAES SINDICAIS E NEGOCIAES TRABALHISTAS.
AUTORES:
PROF CARLOS EDUARDO DE AZEVEDO;
PROF RAQUEL DE OLIVEIRA HENRIQUE.
APRESENTAO
O Desafio Profissional um procedimento metodolgico de ensino-aprendizagem que
tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo dirigido a distncia.
Desenvolver
os
estudos
independentes,
sistemticos
autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.
Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de
problemas prticos relativos profisso.
Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a
emancipao intelectual.
Para atingir estes objetivos, voc dever seguir as instrues na elaborao do
Desafio Profissional ao longo do bimestre, sob a orientao do Tutor, considerando
as disciplinas norteadoras.
A sua participao nesta proposta essencial para o desenvolvimento de
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir os passos propostos neste desafio, voc ter desenvolvido as
competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais
descritas a seguir:
Incentivar o desenvolvimento da capacidade empreendedora e da
compreenso do processo tecnolgico, em suas causas e efeitos;
Incentivar a produo e a inovao cientfico-tecnolgica, e suas
respectivas aplicaes no mundo do trabalho;
Desenvolver competncias profissionais tecnolgicas, gerais e especficas,
para a gesto de processos e a produo de bens e servios;
Propiciar a compreenso e a avaliao dos impactos sociais, econmicos e
ambientais resultantes da produo, gesto e incorporao de novas
tecnologias;
Promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as
mudanas nas condies de trabalho, bem como propiciar o
prosseguimento de estudos em cursos de ps-graduao;
OBJETIVO DO DESAFIO
O objetivo deste desafio, capacitar voc aluno, para lidar com cenrios que exige
equilibro e flexibilidade. Fazer com que reconhea a importncia do processo
seletivo para as organizaes, suas estratgias de captao e tcnicas utilizadas no
processo de recrutamento e seleo. Prepara-lo para trabalhar com as
preocupaes ligadas a sade e segurana do trabalho, alm de incentiva-lo a
buscar conhecimento sobre o conjunto bsico de princpios e regras ligados (ou
relativos), a acordo(s) e conflito(s) coletivo(s) no que diz respeito ao direito de greve
e suas formas de soluo, proporcionando melhorias h organizao e satisfao e
qualidade vida no trabalho a todos os empregados.
PRODUO ACADMICA
DESAFIO PROFISSIONAL
A Lopes & Lopes, organizao do segmento de construo civil, foi aprovada
no processo de licitao h um ano, se tornando responsvel pelo canteiro da obra
do viaduto Martelli Videira no interior do Rio Grande do Sul. O viaduto vai melhorar o
problema do transito na regio e vai beneficiar mais de 50 mil habitantes, inclusive
com a gerao de emprego na cidade. A construtora tem prazo de 18 meses para
entrega do projeto junto aos rgos competentes. A organizao tem um quadro
efetivo de 200 profissionais de diversas reas tcnicas e operacionais, sem contar os
300 terceirizados sob sua corresponsabilidade. A obra do tnel Martelli Videira, foi
paralisada h dois dias, depois de um colaborador ter sofrido acidente, aps
trabalhar 10 h. seguidas, para suprir o horrio de alguns colegas de trabalho que
pediram demisso. O colaborador acidentado recebeu todo o cuidado necessrio,
sempre acompanhado por um profissional da rea de Recursos Humanos da
organizao e foi afastado por um perodo de 30 dias at sua total recuperao,
quando retornar as suas atividades. Os colaboradores alegam que o acidente
ocorrido com o colega foi o estopim para deflagrarem a greve. A Lopes & Lopes
construtora, trabalha de acordo com a lei n6514, que altera a CLT; portaria n3.214
que cria as normas regulamentadoras e com as normas que afetam o trabalho na
construo civil (NR06 NR07 NR09 e NR18). Os trabalhadores paralisaram a obra
reivindicando reajuste salarial imediato de 8%, melhores condies de trabalho e dos
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Passo 02
Diante do acidente ocorrido com o colaborador afastado, e tambm de acordo
com a reivindicao dos funcionrios, voc dever levantar os cargos chaves desta
obra, e verificar segundo a NR, quais so os equipamentos de EPIs (Equipamentos
de Proteo Individual) ou EPCs (Equipamentos de Proteo Coletiva) a serem
utilizados
por
estes
trabalhadores.
Solicitar
junto
ao
departamento
de
Passo 03
Aqui, voc dever fazer um levantamento e relatar os pontos que necessitam
ser melhorados quanto conscientizao dos colaboradores e da organizao, no
que se refere preveno de acidente de trabalho e tambm a melhoria na
qualidade de vida no trabalho.
Com as informaes do levantamento, elaborar uma requisio a ser
encaminhada a rea de T&D solicitando uma proposta de treinamento, com sumrio
que contemple alm dos pontos a serem melhorados, tambm os seguintes
contedos:
A importncia da sade e segurana no trabalho;
A importncia do uso dos EPIs e EPCs;
A importncia de um local de trabalho organizado e adequado para as
necessidades no que se refere sade e segurana do trabalhador.
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Passo 04
Neste penltimo passo, voc dever apresentar a organizao uma sugesto
que solucione a reivindicao dos 8% de reajuste imediato, visto que, segundo
informaes do contexto, a data base para o dissdio da categoria se dar daqui a
dois meses.
Passo 05
Agora, voc ir apresentar um relatrio nico primeiramente diretoria da
organizao, e logo em seguida, se preparar para apresentar a proposta ao
representante do sindicato e ministrio do trabalho. Lembrando: O seu propsito o
desfecho da situao de paralisao, levando em considerao uma relao de
ganha-ganha, em que as partes saiam satisfeitas.
ORIENTAO PEDAGGICA
O cenrio que vivenciamos nos dias de hoje extremamente competitivo
tanto para as organizaes quanto para os profissionais que desejam se recolocar ou
se manter no mercado de trabalho. Segundo Almeida, as organizaes tem se
preocupado com sua capacidade de atrair e reter profissionais talentosos, levando
em considerao uma poltica bem definida e clara, valorizao dos profissionais bem
como a flexibilidade de poder negociar com essas pessoas.
Assista
ao
vdeo
sobre
recrutamento
seleo
disponvel
em:
Seleo
de
Pessoas:
Como
Fazer?
disponvel
em:
negociaes.
Para
tanto,
acesse
<http://www.crcsp.org.br/portal_novo/publicacoes/guia_pratico/parte4.htm>
site
e
CRITRIOS DE AVALIAO
Desafio Profissional: Nota 0 a 4 pontos.
Observncia padronizao e s orientaes para a construo do projeto.
PADRONIZAO
A atividade deve ser estruturada de acordo com a seguinte padronizao:
1. Em pginas de formato A4;
2. com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
3. fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta;
4. espaamento de 1,5 entre linhas;
5. se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10,
com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;
6. com capa, contendo:
6.1. nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplinas;
6.2. nome completo e RA do (a) aluno (a);
6.3. ttulo da atividade;
6.4. nome do Tutor (a) a Distncia (EAD);
6.5. cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ALMEIDA, Walnice. Captao de Talentos : Com Foco em Competncias. 2 ed. So Paulo: Atlas,
2009. (Livro Principal)
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