ESCOLA BSICA MUNICIPAL BRIGADEIRO EDUARDO GOMES

PLANEJAMENTO 2 TRIMESTRE
DISCIPLINA: ARTES
ANO: 1 ANO
PROFESSORA: PATRICIA SCANDOLARA
OBJETIVO GERAL: Promover vivncias e olhares para obras e artistas visuais
estimulando a sensibilidade, imaginao e coordenao motora dos educandos, bem
como a percepo da arte como fato histrico e contextualizado em diversas culturas.
OBJETIVOS
ESPECFICOS DE
APRENDIZAGEM

Explorar alguns dos

elementos formais da
linguagem
visual
presentes
nas
composies
artsticas.

CONTEDOS

Elementos
da
linguagem
visual:
Volume,
forma
e
textura.

Linguagem:
Desenho
de
Vivenciar
as observao e escultura
com experimentao
possibilidades
pictricas
de de suportes e materiais
diversos suportes diversificados.
e materiais com
Temticas:
potencialidades
Universo infantil
artsticas.
Natureza bichos de
Conhecer obras de estimao, bichos da
artistas visuais que se imaginao.
utilizam
das
Artistas Visuais:
temticas
Mir / Lygia Clark.
desenvolvidas.

ESTRATGIA
METODOLOGIA

AVALIAO

Os objetivos sero
alcanados atravs do
desenvolvimento de
oficinas
que
contemplem
atividades
ldicas,
sequenciadas,
ocasionais e projetos
que
estimulem
a
percepo,
a
imaginao
e
a
sensibilizao
dos
olhares para as artes
visuais. O professor
ser um mediador e o
educando um ator de
seus discursos em um
ambiente onde se sinta
livre para se expressar
e interagir.

Obras de Lygia Clark: Srie Bichos, 1961.

http://www.itaucultural.org.br/tridimensionalidade/arq/livro03.htm.
12/02/2015.

A avaliao
se dar de
forma
contnua,
verificando
os resultados
do processo
de
ensinoaprendizage
m
dos
educandos,
observando
diariamente a
participao,
interao,
organizao
e
compreenso
das
atividades
realizadas.

Disponveis

em:

Obras de Mir: Femme rvant de l'vasion, 1978; Femme, oiseaux, toile, 1978;
Sobreteixim, 1972; Ubu Roi, 1953; Femme et oiseau, 1967.
http://fjm.fundaciomiro-bcn.org:8081/cdm-fons-fjm/item_viewer.php?
CISOROOT=/fons-fjm&CISOPTR=7285&CISOBOX=1&REC=12 . Disponveis em:
11/02/2015.

PROFESSORA: PATRICIA SCANDOLARA

DISCIPLINA: ARTES

ANO: 2 ANO

OBJETIVO GERAL: Promover olhares para obras e artistas visuais, desenvolver e

estimular a sensibilidade, imaginao e coordenao motora dos educandos, bem como
a percepo da arte como fato histrico e contextualizado em diversas culturas.
OBJETIVOS
ESPECFICOS DE
APRENDIZAGEM

Explorar alguns dos

elementos formais da
linguagem
visual
presentes
nas
composies
artsticas.

CONTEDOS

Elementos
da
linguagem visual:
Volume, forma e
textura.

Linguagem:
Modelagem
e
Vivenciar
as escultura
com
experimentao de
possibilidades
pictricas
de suportes e materiais
diversos suportes diversificados.
e materiais com
Temticas:
potencialidades
Universo infantil artsticas.
brincadeiras e seres
Conhecer obras de imaginrios.
artistas visuais que se
utilizam
das Artistas Visuais:
Pieter Bruegel / Eli
temticas
Heil.
desenvolvidas.

ESTRATGIA
METODOLOGIA

Os objetivos sero
alcanados atravs
do desenvolvimento
de
oficinas
que
contemplem
atividades
ldicas,
sequenciadas,
ocasionais e projetos
que estimulem a
percepo,
a
imaginao
e
a
sensibilizao
dos
olhares para as artes
visuais. O professor
ser um mediador e o
educando um ator de
seus discursos em
um ambiente onde se
sinta livre para se
expressar e interagir.

AVALIAO

A avaliao se
dar de forma
contnua,
verificando
os
resultados
do
processo
de
ensinoaprendizagem
dos educandos,
observando
diariamente
a
participao,
interao,
organizao
e
compreenso das
atividades
realizadas.

Obras de Pieter Bruegel: Childrens Games, 1560.

http://gilsonsantos.com/tag/pieter-bruegel-the-elder/. Disponvel em: 12/02/2015.
Obras de Banksy: Sem ttulo. Stencil Urbano.
https://lamanufacturera.com/stencil-el-rostro-de-banksy/ . Disponveis em: 12/02/2015.
Obras de Eli Heil: DVD ARTE NA ESCOLA. A arte imaginria de Eli Heil.

DISCIPLINA: ARTES

ANO: 3 ANO

PROFESSORA: PATRICIA SCANDOLARA

OBJETIVO GERAL: Conhecer os elementos da linguagem visual e experienciar
diferentes materiais e tcnicas artsticas explorando obras e temas da Histria da Arte
que se utilizam da fotografia e pintura como expresso artstica e sistema de
representao pictrica.
OBJETIVOS
ESPECFICOS DE
APRENDIZAGEM

Explorar
alguns
dos
elementos
formais
da
linguagem visual
presentes
nas
composies
artsticas.

CONTEDOS

Elementos da
linguagem visual: cor
e linha
Os
elementos
compositivos figura
e fundo, ritmo.

ESTRATGIA
METODOLOGIA

Os
objetivos
sero
alcanados atravs do
desenvolvimento
de
oficinas que contemplem
atividades
ldicas,
sequenciadas, ocasionais
e projetos que estimulem
Linguagem: Pintura
a
percepo,
a
Utilizar o desenho Fotografia
imaginao
e
a
como expresso
sensibilizao
dos
artstica e sistema
Temticas: Arte e
olhares para as artes
de representao.
cidade paisagens
visuais. O professor ser
um mediador e o
Conhecer obras de Artistas
Visuais: educando um ator de
artistas visuais que Anita
Malfatti, seus discursos em um
se utilizam das Aldemir Martins,
ambiente onde se sinta
temticas
Virglio
Lopes livre para se expressar e
desenvolvidas.
Rodrigues.
interagir.

AVALIAO

A avaliao
se dar de
forma
contnua,
verificando
os resultados
do processo
de
ensinoaprendizagem
dos
educandos,
observando
diariamente a
participao,
interao,
organizao e
compreenso
das atividades
realizadas.

Obras de Anita Malfatti. http://www.dezenovevinte.net/artistas/artistas_amalfatti.htm

Disponvel em: 12/02/2015.
Obras de Aldemir Martins. http://orlandosilveira1956.blogspot.com.br/2015/03/imagens-aldemirmartins-35-paisagens.html. Disponveis em: 12/02/2015.
Obras de Virglio

Lopes Rodrigues. http://www.pintoresdorio.com/index.php?

area=artistas&artista=55
Disponveis em 12/02/2015.

DISCIPLINA: ARTES

ANO: 5 ANO

PROFESSORA: PATRICIA SCANDOLARA

OBJETIVO GERAL: Conhecer a arte brasileira e os elementos visuais nas imagens do
cotidiano e no contexto de obras e artistas a partir de uma sensibilizao de olhares
sobre a produo artstica brasileira enquanto patrimnio histrico.
OBJETIVOS
ESPECFICOS DE
APRENDIZAGEM

Vivenciar
as
possibilidades
pictricas de diversos
suportes e materiais
com potencialidades
artsticas.
Promover
olhares
sobre a cultura de
nossa cidade por
meio
de
interpretaes
pessoais
e
das
produes de artistas
locais, percebendo-se
como
parte
do
contexto.

CONTEDOS

ESTRATGIA
METODOLOGIA

Elementos
da Os objetivos sero
linguagem
alcanados atravs do
visual:
Os desenvolvimento
de
elementos
oficinas
que
compositivos
contemplem atividades
figura e fundo
ldicas, sequenciadas,
ocasionais e projetos
Linguagem:
que
estimulem
a
Pintura
percepo,
a
imaginao
e
a
Temticas:
sensibilizao
dos
Florianpolis
olhares para as artes
um olhar potico
visuais. O professor
sobre a cidade: A ser um mediador e o
pesca da tainha. educando um ator de
seus discursos em um
Artistas Visuais: ambiente onde se sinta
Rodrigo
Dias livre para se expressar e
Pereira
interagir.

AVALIAO

A avaliao se
dar de forma
contnua,
verificando os
resultados
do
processo
de
ensinoaprendizagem
dos educandos,
observando
diariamente a
participao,
interao,
organizao e
compreenso
das atividades
realizadas.

Obras de Rodrigo Dias Pereira. http://www.overmundo.com.br/banco/tainha-nalinha-pinturas-na-ilha. http://www.tramadascores.blogspot.com.br/ Disponveis em:

12/02/2015.

DISCIPLINA: ARTES
ANO: 8 ANO
PROFESSORA: PATRICIA SCANDOLARA
OBJETIVO GERAL: Compreender o contedo crtico presente na arte contempornea
atravs da instalao e intervenes no espao escolar.
OBJETIVOS
ESPECFICOS DE
APRENDIZAGEM

Vivenciar
as
possibilidades
pictricas
de
diversos
suportes
e
materiais com
potencialidades
artsticas.
Compreender e
utilizar
os
diferentes meios
de
expresso
tridimensionais.
Identificar a arte
como
instrumento de
crtica social.

CONTEDOS

Elementos
linguagem

ESTRATGIA
METODOLOGIA

da Os objetivos sero
visual: alcanados atravs do
Elementos
desenvolvimento
de
compositivos: luz e oficinas
que
sombra,
equilbrio, contemplem atividades
movimento, contraste ldicas, sequenciadas,
e semelhana.
ocasionais e projetos
que
estimulem
a
Linguagem:
percepo,
a
Tridimensionalidade:
imaginao
e
a
modelagem,
sensibilizao
dos
escultura,
objetos,
instalao
e olhares para as artes
visuais. O professor
interveno.
ser um mediador e o
Temticas: Corpo e educando um ator de
seus discursos em um
Movimento.
ambiente onde se sinta
Artistas Visuais: Jaume livre para se expressar e
Plensa, Matteo Pugliese, interagir.
Grgoire A Meyer.

AVALIAO

A avaliao se
dar de forma
contnua,
verificando os
resultados do
processo
de
ensinoaprendizagem
dos
educandos,
observando
diariamente a
participao,
interao,
organizao e
compreenso
das atividades
realizadas.

Obras de Jaume Plensa. http://www.darkbeautymag.com/2013/07/jaume-plensalilliput-ii/Disponveis em 12/02/2015.

Obras de Matteo Pugliese. http://www.artskills.net/2012/07/27/matteo-pugliese/.
Disponveis em 12/02/2015.
Obras de Grgoire A Meyer. http://www.saatchiart.com/art/New-MediaReflection/83010/1339759/view. Disponveis em 12/02/2015.
Obras de Cindy Sherman. http://wizzley.com/the-contemporary-art-of-cindysherman/. Disponveis em 12/02/2015.

DISCIPLINA: ARTES
ANO: 9 ANO
PROFESSORA: PATRICIA SCANDOLARA
OBJETIVO GERAL: Compreender o contedo crtico presente na arte contempornea
atravs da instalao e intervenes no espao escolar.
OBJETIVOS
ESPECFICOS DE
APRENDIZAGEM

Vivenciar
as
possibilidades
pictricas
de
diversos
suportes
e
materiais com
potencialidades
artsticas.

CONTEDOS

Elementos
linguagem

ESTRATGIA
METODOLOGIA

AVALIAO

da Os objetivos sero A avaliao se

visual: alcanados atravs do dar de forma
Elementos
desenvolvimento
de contnua,
compositivos: luz e oficinas
que verificando os
sombra,
equilbrio, contemplem atividades resultados do
movimento, contraste ldicas, sequenciadas, processo
de
e semelhana.
ocasionais e projetos ensinoque
estimulem
a aprendizagem
Linguagem:
percepo,
a dos
Tridimensionalidade:
Compreender e
imaginao
e
a educandos,
modelagem,
utilizar
os escultura,
sensibilizao
dos
observando
objetos,
diferentes meios instalao
olhares
para
as
artes
diariamente a
e
de
expresso interveno.
visuais. O professor participao,
tridimensionais.
ser um mediador e o interao,
Temticas: Corpo e educando um ator de organizao e
Identificar a arte Movimento.
seus discursos em um compreenso
como
ambiente onde se sinta das atividades
instrumento de
Artistas Visuais: Jaume livre para se expressar e realizadas.
crtica social.
Plensa, Matteo Pugliese, interagir.
Grgoire A Meyer.
Obras de Jaume Plensa. http://www.darkbeautymag.com/2013/07/jaume-plensalilliput-ii/Disponveis em 12/02/2015.
Obras de Matteo Pugliese. http://www.artskills.net/2012/07/27/matteo-pugliese/.
Disponveis em 12/02/2015.
Obras de Grgoire A Meyer. http://www.saatchiart.com/art/New-MediaReflection/83010/1339759/view. Disponveis em 12/02/2015.
Obras de Cindy Sherman. http://wizzley.com/the-contemporary-art-of-cindysherman/. Disponveis em 12/02/2015.