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Documento produzido em 24-10-2008
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RESUMO
1. INTRODUAO
1
Exemplo disto o caso de Einstein; ele no acreditava na concepo da Fsica Quntica.
diversas a fim de garantir credibilidade e divulgao da teoria e seu empirismo estes poderiam
levar-nos a refletir com Engels, quando considera que homem e natureza transformam-se a si
mesma, sendo capaz de criar novas condies naturais de existncia (Rovighi, 1999), ocorrendo
algo semelhante entre cincia e sociedade.
Sendo assim, ao atribuir que a constituio das teorias cientficas, sob esse prisma, no se
deveria a uma relao com as ideologias sociais e no mais a um mito da neutralidade cientfica
(Penna, 1997; Penna, 1975), no estaria desta forma, sendo utilizadas para a permanncia do
poder de certos grupos cientficos e sociais (por exemplo, o caso de Jerrold Oppenheim e a
bomba atmica)? E se assim for, tal estado da cincia deve-se apenas a observao adequada
dos fatos, as quais sero postos a prova, afim de que se percebam as alteraes das observaes, a
partir da construo de um modelo interpretativo, relacionando-se ao que no momento interessa-
lhes social e cientifcamente de acordo com o paradigma em questo.
Com isso, compreensiva a reflexo de Prigogine e Stengers (1992; 1987), quando afirma
que os cientistas no esto totalmente afastados e livres de seus experimentos, pois, alm de se
envolverem com seus estudos (visando, reconhecimento acadmico, social e econmico) tornam-
se participativos de um universo cultural e lingstico envolvendo os prprios projetos, dos seus
grupos e da sociedade. Afinal, a experincia visual e concreta do observador, na sua interpretao
dos fatos, vai depender tanto da experincia passada quanto do conhecimento e expectativas
(Chalmers, 1993; 1994) que esta possa garantir um lucro social e econmico.
Ento poderiam eles recorrer ao anarquismo de Feyrabend (1977)? O qual defendia a
cincia como uma questo de gosto ou atitude. Talvez! Estou de acordo que tal anarquismo
quebra apenas a concepo de universalismo cientfico, mas:
Desta forma, vale destacar que as diferenas em que o ser humano moldado pela
sociedade muito mais complexa porque, por trs dela, existe as diferenas culturais, sociais e
histricas (Chalmers, 1993; 1994). Na verdade deve-se tomar o cuidado de no procurar a chave
perdida da porta de casa apenas em uns pequenos centmetros de raio da luz iluminado pelo
poste, bem como, no buscar esse mito admico2 do conhecimento.
Comparvel ao que acontece nas cincias exatas, biolgicas, etc., os estudos em cincias
humanas tm buscado explicar o fenmeno da dicotomia Indivduo versus Sociedade ou
2
Uma espcie de comparao entre A origem do Homem em Ado e a o conhecimento como origem zero.
Essa definio proposta por F. Allport responde a primeira crise dessa cincia, a
identificao terica, como tambm, avana em termos da explicao do comportamento
humano, saindo da perspectiva reducionista, a qual procurava responder o problema dos
fenmenos coletivos a partir do indivduo e apresenta-a como um fenmeno caracteristicamente
americano (Farr, 2004). Considerar que a psicologia social tem seus alicerces nos EUA parece
ser bem compreensvel, devido a dois motivos: 1 - o clima social e cientfico do pragmatismo
vivido aps a Segunda Grande Guerra e 2 - a grande migrao dos cientistas austracos, alemes
e judeus para os EUA, trazendo a teoria da Gestalt.
Apesar disso, deve-se observar que estes estudos colocam a margem a nfase social,
dedicando-se fortemente ao experimentalismo. Por outro lado, a Europa comea a ser destaque
no campo da Psicologia Social, logo aps a Segunda Guerra, esse fato diz respeito
possibilidade de construir essa cincia mais social, a qual enfatizasse os aspectos sociais, sem
tambm desconsiderar o indivduo na sociedade, desta forma, surge uma preocupao pela a
anlise psicossociolgica (lvaro, 1995). No por ser novidade, mas, perspectiva esta trazida da
antropologia e etnologia, preocupadas em compreender a interao entre os povos primitivos.
Com isso, surge uma segunda crise na psicologia social, o que importava era saber que
metodologia utilizar: experimental ou correlacional. So os resqucios do conflito da psicologia
social americana e europia. Mas, para que uma cincia, em seu incio, tenha sua validade e
confiabilidade faz-se necessrio seguir uma linha epistemolgica, a fim de compreender seu
progresso e melhoramento terico e metodolgico, principalmente a partir do momento que se
responde alguns aspectos tcnico-cientficos. Assim, essa cincia se orienta no caminho
filosfico e histrico cientfico de Lakatos, Popper, Khun e Feyerabend (Clemente,1992).
O que importava de fato, segundo Munn (1993), era responder a limitao da perspectiva
comportamental, a excessiva busca de preciso e objetividade influncia positivista e das
cincias naturais (Farr, 2004). Outro fator desta segunda crise diz respeito sofisticao
metodolgica (Hewstone, Stroebe, Codol & Stephenson, 1990), a qual era acompanhada da
relevncia e significao social do estudo proposto, o interesse estava em olhar os problemas
sociais e contribuir para sua soluo, o que ir acontecer na dcada de 80, com o surgimento da
psicologia social aplicada (Munn, 1993).
Solucionado as primeiras crises, comea a se questionar quanto prxis ou aplicao que
o psiclogo social teria das suas pesquisas e intervenes, desta forma, coloca-se esse
profissional e cientista diante de uma pergunta clssica: o que fazer com todas as teorias e
eruptivo sobre o objeto de estudo da Psicologia Social. Nos EUA e Europa, se por um lado, W.
McDougall defendia que, nesta cincia, o comportamento deve ser explicado pelos instintos
considerado componente emocional e que o meio social era secundrio; por outro lado, E. Ros
considerava que o comportamento humano era determinado pela sugesto, imitao etc., para ele
a psicologia social se ocupa das uniformidades referentes s causas sociais, devido s interaes
mentais, a qual faz parte da sociologia. Se para o primeiro McDougal - o que interessa a
explicao do comportamento humano a partir dos instintos, para o segundo Ros o interesse
estava em estudar as causas e as condies que fazem o individuo um ser social (Vala,1993;
Hewstone, Stroebe, Codol & Stephenson, 1990).
Concepes semelhantes podem ser encontradas em Le Bon, Tarde, Durkheim, porm esse
debate apresentar trs pilares para esse estilo de psicologia, constituinte do paradigma
dominante da poca: 1 a concepo condutivista iniciado com Allport na psicologia social, o
qual defende ser de extrema importncia para esta cincia quanto ao estudo descritivo da
conscincia, modificado com o desenvolver da psicologia social como cincia; 2 o carter
individualista Allport avana nos estudos da psicologia social e considera que a importncia no
grupo, a sugesto, pois facilitar tanto as respostas dos indivduos quanto liberao de impulsos
ou tendncias pr-existentes; 3 - o experimentalismo Allport defendeu tal procedimento, o qual
enfatizava os processos individuais, porm, com crticas quanto a sua insuficincia em responder
situaes mais complexas (Hewstone, Stroebe, Codol & Stephenson, 1990).
Apesar de um caminho j delineado para a sustentabilidade da Psicologia Social como
cincia, o fato dessa concepo da psicologia social, atualmente, quanto a anlise dos
fenmenos. Parece ser um dilema constante a questo indivduo versus sociedade, a soluo est
quanto os seus matizes tericos. Mesmo concebendo uma psicologia social que abordasse a
construo do sujeito, seja inata ou aprendida, ainda se reflete neste contexto sob a influncia de
F. Allport, uma psicologia social individualista psicolgica - a qual centrava no indivduo tanto
os problemas quanto solues dos fenmenos sociais.
A vertente da psicologia social sociolgica, apesar se encontrar em alguns estudos
experimentais, pode ser considerada como psicossociologia, trazendo reflexes quanto a
indissolubilidade entre o indivduo e o coletivo. Enquanto a sociologia procura estudar os
fenmenos sociais, no apenas colocando de lado fatores individuais ou psicolgicos, mas, se
auto-incluindo nos fenmenos. Essa perspectiva da psicologia social, busca desenvolver uma
psicologia menos individualista, mais filosfica e epistemolgica, consciente da histria e com
uma metodologia onde o mtodo era o meio e no o fim assumindo como uma cincia voltada
mais para o social. O objetivo da psicologia social sociolgica trata-se de estudar a realidade
social tendo em conta a interao de fatores sociais e individuais.
Essas duas perspectivas, segundo lvaro (1995; lvaro & Garrido, 2007) vm trazer novas
reflexes para a psicologia social e o caminho que ela tomou desde Wundt e Allport,
principalmente, quanto ao termo - psicologia social no ser uma especificidade da psicologia e
dentro delas, isto tem se mostrado j bem saturado e desgastado (Lemmer, 2000; Guiddens,
1991).
Desta maneira, o que isto tem haver com a psicologia social? O simples fato de no ser
mais possvel considerar a Psicologia Social isolada no mundo em que ela se move ou da
conseqncia de seu radicalismo quanto uma tradio terica (marxista, anarquista, etc.); o ps-
modernismo, supe o fim desses pensamentos, pois seus fundamentos caram, com isso surge,
ainda nesta perspectiva, a psicologia crtica; o que se pretende com elas contestar algumas das
bases da psicologia. A questo principal diante de tudo isso, reporta a uma reflexo: depois de
responder todas as questes cientficas, os problemas da vida permanecem intactos? Concepo
essa que parece prxima a concebida por Ilia Prigogine (1996), ao afirmar que o paradigma
clssico da cincia aplicvel, apenas aos casos simples, os mais complexos ficam de fora. No
caso da psicologia social: responder aos elementos psquicos ou sociais dos fenmenos humanos,
no parece ser um problema, o complicado responder dinmica da interao social do
fenmeno societrio desses problemas.
CONSIDERAES FINAIS
O que se pretende refletir neste texto quanto seu carter paradoxal do homem como
construtor do seu meio e sua subordinao a ele, e que, tal realidade se deve aos significados
surgidos da experincia individual e da interao social. O que tal perspectiva trar como algo
novo para a psicologia social quanto a superao da interpretao extrema, apontado para algo
prximo ao destacado por Alexander (1997; Giddens & Turner, 1996): a necessidade da
multidimensionalidade reflexiva e superaes entre ao individual e sistema social, macro e
micro, psicolgica e sociolgico, etc. Desta forma, segundo Ovejero (2000), para psicologia e
psicologia social tradicional o importante o indivduo e dele deriva-se a interao social e a
prpria sociedade vislumbrando um indivduo com limites determinados, sendo assim, mais uma
fico do que algo real.
O indivduo no pode ser separado da sociedade da qual ela faz parte e vice-versa, a no ser
em termos didtico-pedaggico, ambos individuo e sociedade - so conceitos inextricavelmente
unidos. De acordo com Camino (1996), o sujeito quando se adapta aos grupos e refiro-me a
qualquer grupo - o faz de forma dinmica e ativa socializando-se e ao mesmo tempo participando
de outros grupos, ambos construtores dessa realidade social.
Por fim, essas perspectivas da psicologia social, se tomar como condio do
desenvolvimento cientfico, ao considerar o debate entre modernismo e ps-modernismo,
possvel refletir na direo do pensamento de Arendt (2003), em termos de duas ordens de
desequilbrio, frente ao realismo clssico: enquanto a cultura modernista procurar
desestabilizar a racionalidade iluminista da identidade burguesa, o ps-modernismo pretender
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