O que voc quer ser quando crescer?

Todo mundo j escutou essa frase na vida. E agora ... voc cresceu!
Est chegando ao final do 9 ano!
Alguns responderiam assim: quando eu crescer s quero ser feliz...
S? Poxa, mas isso muita coisa!
Alis, o que ser feliz? Como fazer para ser feliz?
Voc, jovem, cada vez mais ser desafiado a pensar, a fazer escolhas e a
viver mudanas.
A adolescncia uma fase de decises, dvidas, inquietao...
Neste caderno, os textos vo ajud-lo a refletir.

Voc reparou na imagem ao lado ? Ela tem tudo a ver

com os textos deste caderno...
Aps concluir todo o trabalho, volte a observar a
imagem, reflita e registre sua reflexo.
Voc pode fazer isso produzindo um pequeno texto
narrado em primeira pessoa. Solte a voz e no perca
a oportunidade de compartilhar seu texto com a turma.
Bom bimestre!

HOMEM ESCULPINDO-SE A SI MESMO, DO

ARTISTA URUGUAIO YAND LUZARDO.
http://www.flickr.com/photos/tula _7755/6029854595/
Para comear, vamos ler uma reportagem sobre felicidade. A reportagem , em geral, um texto extenso.
Ento, vamos analis-la em partes.
Texto 1
O mito da felicidade
Revista poca 25/05/2011
- edio n 679
A presso por ser feliz pode atrapalhar
seu caminho para viver melhor. Novos
estudos propem como cada um pode
encontrar seu prprio bem-estar.
Observe o ttulo. Ele encaminha o leitor para o foco
do texto.
Um mito pode ser definido, de forma geral, como a
explicao no cientfica para um fato.
A partir desse ttulo, que hiptese voc formula sobre
como o assunto felicidade ser tratado?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
 Agora observe o subttulo.
Uma reportagem vai alm da notcia, podendo opinar sobre o fato e devendo desenvolv-lo de
forma mais aprofundada, oferecendo outras verses, opinies ou referncias.
Que expresso, nesse subttulo, nos permite confirmar essa caracterstica da reportagem?
______________________________________________________________________________
________
______________________________________________________________________________
________

Agora leia o primeiro pargrafo.

A resposta de qualquer pai ou me, questionado sobre o que deseja para os filhos, est sempre
na ponta da lngua: S quero que sejam felizes. A frase no deixa dvidas de que, numa sociedade
moderna, livre de muitas das restries morais e culturais do passado, a felicidade vista como a
maior realizao de um indivduo. [...] Mas a ambio de sempre colocar um sorriso no rosto pode ter
um efeito contrrio. A presso por ser feliz,
condio nada fcil de ser definida, pode acabar reduzindo as chances de as pessoas viverem bem.
1- Como a sociedade moderna caracteriza a felicidade?
______________________________________________________________________________________________
2- Segundo o texto, ser feliz e viver bem so a mesma coisa?
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3- Indique a ideia expressa pelo termo destacado em [...] a felicidade vista como a maior realizao de um
indivduo. [...] Mas a ambio de sempre colocar um sorriso no rosto pode ter um efeito contrrio.
______________________________________________________________________________________________
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Continuando a leitura...
Quero que meus filhos sejam felizes, mas tambm que encontrem um propsito e conquistem seus objetivos,
diz o americano Martin Seligman, considerado o mestre da psicologia positiva. Depois de estudar a busca da
felicidade por mais de 20 anos, ele afirma ser tolice eleg -la como a nica ambio na vida.[...] Seligman reviu suas
teorias e concluiu que preciso relativizar a importncia das emoes positivas. Perseguir apenas a felicidade
enganoso, diz Seligman POCA [...]. Segundo ele, a felicidade pode tornar a vida um pouco mais agradvel. E s.
Em seu lugar, o ser humano deveria buscar um objetivo mais simples e fcil de ser contemplado: o bem-estar.
Em seu novo livro, Flourish (Florescer), Seligman apresenta cinco fatores fundamentais para viver bem. A
felicidade (emoes positivas), quem diria, seria apenas um deles, ao lado de propsito, realizao, engajamento e
relaes pessoais[...]. O que eu pensava dez anos atrs era parecido com o que Aristteles dizia, que havia um nico
objetivo final, a felicidade, afirma o americano.[...]

4- Voc observou o uso das aspas no texto? O que ele significa?

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5- Para Martin Seligman, o que a felicidade?

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6- Segundo o texto, pode-se dizer que Martin Seligman critica o fato de se querer ser feliz?
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7- Qual a ideia principal do texto?
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____________________________________________________________________________________________
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RETIRE DO TEXTO
Um fato Uma opinio
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
A reportagem continua, expandindo o assunto e
aprofundando a reflexo sobre o tema.
Para
A ideia de que a vida mais do que a busca de
sabe
sensaes positivas no nova. Ao escrever que a r
felicidade o motivo por trs de todas as razes ma
humanas, Aristteles no defendia viver apenas em is..
busca de emoes positivas e prazeres. Para o filsofo .
grego, ser feliz era praticar a virtude. Mesmo Thomas
Jefferson, que alou a felicidade a um direito na
declarao de independncia americana, em 1776, no
defendia ser feliz acima de qualquer coisa, como
queremos hoje. No livro A democracia na Amrica,
Alexis de Tocqueville afirma que, para Jefferson, a
felicidade envolvia conter desejos para obter objetivos
de longo prazo. O que muitos afobados de hoje www.mund
odosfilosofo
resistem em fazer. s.com.br/ari
A noo de que a felicidade um objetivo tangvel stoteles.ht
m
e no um horizonte que norteia nossas aes s se
tornou dominante na sociedade moderna. [...] O Pesquis
principal problema dessa filosofia de vida basear-se e sobre
em princpios muito frgeis e efmeros: as emoes. o
Os sentimentos positivos e negativos no podem ser filsofo
entendidos como fins em si mesmos, afirma a Aristtel
pesquisadora norueguesa Ragnhild es na
Bang Nes, do Instituto de Sade Pblica do pas. Sala de
As emoes negativas, embora desagradveis, Leitura.
podem servir de alerta para o indivduo de que h um Vale a
problema que precisa ser resolvido ou prepar-lo para pena!
experincias futuras. Como uma espcie de teste, elas
parecem desafiar nossos planos de viver bem.
 [...] Um fator importante para conseguir superar a dificuldade o otimismo. Os otimistas so mais
esperanosos, resilientes, saudveis e tm um desempenho melhor do que o esperado no trabalho, na escola e
nas relaes, afirma Martin Seligman. Eles pensam que os efeitos das dificuldades so temporrios, e suas
causas, especficas, delimitadas. E que a realidade mutvel. []

8- Qual a ideia de felicidade para Aristteles?

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9- Aristteles e Thomas Jefferson, que viveram em tempos muito diferentes, tm, segundo o texto, opinies
sobre a felicidade que se aproximam? Explique.
_______________________________________________________________________________________

10- Por que a noo de felicidade da sociedade moderna equivocada?

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11- Substitua o termo destacado, no trecho abaixo, por outro, sem alterar o sentido.
As emoes negativas, embora desagradveis, podem servir de alerta [...]
_______________________________________________________________________________________

12- Qual a causa dos otimistas serem, segundo Martin Seligman mais esperanosos, resilientes, saudveis
e terem um desempenho melhor do que o esperado no trabalho, na escola e nas relaes?
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

Vamos a mais um trecho da reportagem.

Histrias [] mostram que o bem-estar pode ser alcanado mesmo diante de privaes,
desgastes, tragdias e mudanas, numa jornada que depende, essencialmente, de ns mesmos. Os
brasileiros parecem concordar com a ideia. Uma pesquisa indita [... ] encomendada pela Federao das
Indstrias do Estado de So Paulo (Fiesp) revelou que 61% acreditam que sua felicidade depende de si mesmos.
A opinio corroborada por estudos cientficos, que mostram que a personalidade o que mais influencia a
felicidade. A cincia discorda, contudo, da importncia que os brasileiros do a alguns fatores externos, como o
dinheiro, especialmente para quem j tem uma boa situao financeira. [...] importante tambm saber como
gastar seu dinheiro. Um estudo da Universidade de Chicago analisou nove categorias de produto e viu que apenas
uma, a do lazer, estava ligada felicidade. Seu efeito positivo parece estar ligado ao aumento do contato social. O
dinheiro tem uma relao positiva com a felicidade, mas esta pequena se comparada com fatores no
monetrios, como as relaes sociais, afirma Powdthavee.

13- No trecho A opinio corroborada por estudos cientficos, que mostram que a personalidade o que mais
influencia a felicidade., qual o significado da palavra em destaque?
____________________________________________________________________________________________

14- A cincia discorda, contudo, da importncia que os brasileiros do a alguns fatores externos, como o
dinheiro, [... ] . Reescreva o trecho, substituindo a palavra destacada por outra, fazendo as modificaes
necessrias e mantendo o sentido.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Arrumando as ideias...
Voltando ao pargrafo que voc acabou de ler, observe que h vrias citaes de estudos cientficos e
pesquisas utilizadas para defender as ideias expressas.
Veja s:

Histrias [] mostram que o bem-estar pode ser alcanado mesmo diante de privaes, desgastes, tragdias e
mudanas, numa jornada que depende, essencialmente, de ns mesmos. Os brasileiros parecem concordar com a
ideia. Uma pesquisa indita[...] encomendada pela Federao das Indstrias do Estado de So Paulo (Fiesp) revelou
que 61% acreditam que sua felicidade depende de si mesmos. A opinio corroborada por estudos cientficos, que
mostram que a personalidade o que mais influencia a felicidade. A cincia discorda, contudo, da importncia que os
brasileiros do a alguns fatores externos, como o dinheiro, especialmente para quem j tem uma boa situao
financeira. [... ] importante tambm saber como gastar seu dinheiro. Um estudo da Universidade de Chicago
analisou nove categorias de produto e viu que apenas uma, a do lazer, estava ligada felicidade. Seu efeito positivo
parece estar ligado ao aumento do contato social. O dinheiro tem uma relao positiva com a felicidade, mas esta
pequena se comparada com fatores no monetrios, como as relaes sociais, afirma Powdthavee.
Esses so os ARGUMENTOS DE AUTORIDADE. Guarde essa ideia.
Ago de uma nova cincia (BestSeller, 2008), o economista britnico Richard Layard coloca as interaes sociais de
ra
amizades ou amorosas como os fatores externos mais importantes de nossa vida. Em sua pesquisa, as
vam
os pessoas que comeam a ver seus amigos quase todos os dias reportaram, ao final de um ano, um nvel de
ler o
lti felicidade 0,161 mais alto (num total de 7). Isso mais que o efeito do primeiro ano de casamento, responsvel
mo por um aumento de 0,134 na felicidade do casal. O tipo de amizade tambm importante, e melhor que seus
trec
ho amigos sejam bem-humorados. Segundo o mdico e socilogo Nicholas Christakis, autor do livro O poder das
da conexes (Campus, 2009), a felicidade contagiosa assim como a depresso. Cada amigo feliz de nossa rede
rep
orta aumentaria em 9% nosso prprio bom humor enquanto um amigo infeliz causaria uma queda de 7%. Mas a
gem
soluo no seria sair correndo atrs de muitos amigos. Em tempos de
.
Facebook, Orkut e outras redes virtuais, em que alguns expem orgulhosos listas com mais de 2 mil amigos,
N
importante saber qual sua verdadeira e slida base social. [...]
o
Obtido o desejado nvel de bem-estar, muitos podem perguntar se a conquista seria duradoura. Embora
livro
parte dos brasileiros cite a juventude como um fator importante para se sentir feliz, estudos mostram que nosso
Feli
bem-estar aumenta com o passar dos anos. verdade que a infncia uma fase propensa a uma grande dose
cida
de felicidade, mas o mesmo pode ser dito da terceira idade. Pesquisadores descobriram que, com o
de:
envelhecimento, h um aumento de bem-estar. As dificuldades surgem mesmo durante a vida adulta, repleta de
li
desafios, presses e inevitveis frustraes. A explicao para essa evoluo estaria nas mudanas internas, e
es
no em nosso entorno. Com o passar do tempo, nosso comportamento muda.
 As pessoas mais velhas brigam menos, sabem como solucionar um conflito, controlam melhor suas
emoes e aceitam mais os infortnios. H vrias teorias sobre por que isso acontece. Laura Carstensen,
professora de psicologia da Universidade Stanford, afirma que os mais velhos sabem o que realmente importa e,
por isso, focam no essencial. Com isso, aliviam a presso pela felicidade imediata e se aproximam do bem-estar.
Como diz o historiador Richard Schoch, autor do recm-lanado A histria da (in)felicidade, quando a felicidade
est ligada a algumas condies, deixa de ser um direito de todo ser humano e se torna um privilgio de poucos.
Ele diz que basta que tenhamos nascido para termos o direito e a capacidade de ser feliz. Para que esse objetivo
no pese sobre nossos ombros, em vez de nos lanarmos numa incessante busca da felicidade muitas vezes
infrutfera , deveramos apenas descobrir como viver bem, a nossa prpria maneira.

15- Qual o tema desse trecho da reportagem?

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16- Retire do texto um trecho que revele uma opinio e um que apresente um fato.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

17- No trecho Em tempos de Facebook, Orkut e outras redes virtuais, em que alguns expem orgulhosos listas
com mais de 2 mil amigos, importante saber qual sua verdadeira e slida base social. [...], qual o significado
das aspas em amigos?
_____________________________________________________________________________________________

18- A que expresso est relacionada a palavra ENVELHECIMENTO no trecho verdade que a infncia uma
fase propensa a uma grande dose de felicidade, mas o mesmo pode ser dito da terceira idade. Pesquisadores
descobriram que, com o envelhecimento, h um aumento de bem-estar. ?
_____________________________________________________________________________________________
19- Que argumentos a professora Laura Carstensen utiliza para sustentar a tese As pessoas mais velhas sabem
o que realmente importante na vida e focam no que essencial, importante.
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___________________________________________________________________________________________

20- No ttulo do livro do historiador Richard Schoch, A histria da (in)felicidade, o que revela o uso dos
parnteses e do prefixo IN em (in)felicidade?
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Como voc pode perceber, a reportagem tem o objetivo de informar sobre um tema, mas de forma
mais aprofundada que a notcia. A linguagem utilizada objetiva, direta e segue a lngua padro. Com
o intuito de aprofundar o tratamento dado ao assunto, a reportagem pode veicular opinies, citar obras
que tratem do tema, utilizar imagens e grficos. O texto que voc acabou de ler faz isso. Veja a
reportagem completa no endereo
http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI235093-15228,00-O+MITO+DA+FELICIDADE.html
Ao interagir por meio da linguagem, ns podemos utiliz-la com diferentes funes. Numa
reportagem, predomina a funo referencial da linguagem, em que est em foco o assunto.
ESPAO
CRIAO
Agora a vez de voc dar sua opinio. Imagine que foi convidado(a) por uma revista semanal para
opinar sobre o que a felicidade. Nos cadernos anteriores, trabalhamos muito o texto de opinio, sua estrutura,
como ele se organiza. Volte a eles, reflita e escreva o seu texto. Lembre-se de que muito importante revisar o
que escrevemos! Use seu caderno, mas siga o esquema abaixo.

Elabore pelo
menos dois
argumentos Agora, s
escrever!
.

para defender
a sua tese.
11
 Voc j aprendeu que um texto no um amontoado de ideias, mas uma unidade de
sentido. Vem estudando, tambm, os mecanismos de articulao dos textos. No esquema
ARRUMAND abaixo, voc pode sistematizar um pouco mais esse assunto. No se preocupe em
O memorizar os nomes, mas em compreender os processos para utiliz-los nos seus escritos
AS IDEIAS... e leituras. Consulte o quadro sempre que achar necessrio.
*Exemplos retirados do texto 1
Coeso = ligao, conexo.
Atravs da reiterao, repetio de termos.
"Cada amigo feliz de nossa rede aumentaria em 9% nosso prprio bom humor enquanto
Faz-se usando
um amigo infeliz causaria uma queda de 7%. Mas a soluo no seria sair correndo atrs de
termos que retomam
muitos amigos.." *
vocbulos ou
expresses que j
ocorreram, porque Atravs da substituio.
existem entre eles Em seu novo livro, Flourish (Florescer), Seligman apresenta cinco fatores fundamentais para
traos significativos viver bem. [...] O que eu pensava dez anos atrs era parecido com o que Aristteles dizia,
semelhantes, at que havia um nico objetivo final, a felicidade, afirma o americano.[...].*
mesmo opostos.

Faz-se por meio das As emoes negativas, embora desagradveis, podem servir de alerta para o indivduo de
concordncias que h um problema que precisa ser resolvido ou prepar- lo para experincias futuras.
nominais e verbais, Como uma espcie de teste, elas parecem desafiar nossos planos de viver bem.*
da ordem dos
vocbulos, dos
conectores, dos A noo de que a felicidade um objetivo tangvel e no um horizonte que norteia nossas
pronomes pessoais
aes s se tornou dominante na sociedade moderna. [...] O principal problema dessa
(retos e oblquos), filosofia de vida basear-se em princpios muito frgeis e efmeros: as emoes..*
dos pronomes
possessivos, dos 12
demonstrativos, dos
indefinidos, dos Embora parte dos brasileiros cite a juventude como um fator importante para se sentir
interrogativos, dos feliz, estudos mostram que nosso bem-estar aumenta com o passar dos anos.*
relativos, de diversos
tipos de numerais,
advrbios, artigos A explicao para essa evoluo estaria nas mudanas internas, e no em nosso entorno.
definidos, de Com o passar do tempo, nosso comportamento muda.*
expresses de valor
temporal.
Agora voc vai ler um texto de outro gnero: um artigo
de opinio.
Texto 2
Criativos vivem mais e melhor
Pessoas com boas ideias lidam com mais tranquilidade
com o excesso de estresse. Alm de solucionarem problemas
com mais facilidade, pessoas que tm boas ideias com
frequncia sofrem menos perdas cognitivas ao longo dos anos
e vivem mais, de acordo com o artigo publicado no Journal of
Aging and Health. Depois de acompanhar mais de mil homens
idosos durante 20 anos, pesquisadores da Universidade de
Rochester, em Nova York, observaram relao entre
criatividade, preservao das funes cerebrais e maior
longevidade.
O processo criativo mobiliza vrias redes neurais ao
mesmo tempo, explica o psiquiatra Nicholas Turiano, autor do
estudo. Os insights e a percepo de um problema por
diferentes ngulos demandam o funcionamento conjunto de
vrios circuitos cerebrais, o que ajuda a mant-los em forma
at a idade avanada, diz. Segundo ele, como o crebro o
centro de comando de vrias funes corporais, exercit-las
pode ser decisivo para conserv-las. De acordo com o
psiquiatra, estudos anteriores mostram que os mais criativos
lidam melhor com o excesso de estresse, que sobrecarrega os
sistemas cardiovascular, imunolgico e cognitivo, deixando o
organismo mais vulnervel. Talvez os criativos encarem
situaes estressantes como desafios. Em vez de jogar a
toalha, tendem a se adaptar e a buscar solues. Isso traz
muitos benefcios para a sade fsica e mental, acredita
Turiano.
Adaptado de Biblioteca Mente e Crebro. Nmero 1. So Paulo: Duetto
Editorial, 2013.
1. Qual a tese defendida no texto?
_________________________________________
_________________________________________
2.Sublinhe no texto um argumento de autoridade.
3. No trecho Os insights e a percepo de um
problema por diferentes ngulos demandam o
funcionamento conjunto de vrios circuitos
cerebrais, o que ajuda a mant-los em forma at a
idade avanada, as aspas foram usadas
para_____________________________________
_________________________________________
4. Nesse mesmo trecho, a que se refere o
termo destacado?
_________________________________________
5. No trecho Em vez de jogar a toalha, tendem a
se adaptar e a buscar solues., qual o sentido de
jogar a toalha?
_________________________________________
_________________________________________
6. No trecho acima, substitua a expresso em
destaque por outra sem mudar o sentido da frase.
_________________________________________
7. No trecho Em vez de jogar a toalha, tendem a
se adaptar e a buscar solues. Isso traz muitos
benefcios para a sade fsica e mental, a que se
refere o termo em destaque?
_________________________________________
_________________________________________
 O texto 2 um artigo de opinio. O artigo de opinio um texto jornalstico escrito, que pode ser publicado em
jornais, revistas e na internet. O artigo de opinio pode ser assinado por um articulista, uma pessoa reconhecida
como autorizada a comentar uma questo atual e importante.
O objetivo de um artigo de opinio persuadir ou convencer o leitor , tornando-o aliado do articulista na
defesa de seu ponto de vista sobre a questo comentada.
Um ponto a destacar a importncia de se preparar bem para argumentar de forma eficaz. preciso recolher
dados sobre o assunto, se informar para poder elaborar argumentos consistentes. E, para isso, nada melhor do que...
ler!
 Livro, a produo colocada ____ aca
O prximo texto bastante anual se como uma ____ dos
interessante. Observe como ele apresenta O
aproximava dos 500 certeza, ____ ?
uma ideia e argumenta para provar uma milhes de b ____
destacada logo na
tese contrria a essa ideia...Como ele faz exemplares. s ____ _
abertura do texto.
isso? Vamos ver, ou melhor, ler! Seriam e ____
aproximadamente r ____ _
Aponte um
Texto 3 2,5 livros para cada v trecho que _ _
O brasileiro no l brasileiro, se o e permita a voc
Danilo Venticinque brasileiro lesse. q suspeitar que o
u articulista no
A histria de uma frase feita, e uma e concorda A que
sugesto para quem insiste em repeti-la a completamente s
O brasileiro no l. Ao menos isso que a com essa ideia. e
eu tenho escutado. Por obrigao profissional
fi ______________
e por obsesso nas horas vagas, costumo ______________
r r
conversar muito sobre livros. Com uma _
m e
frequncia incmoda, no importa qual a ______________
a f
formao de quem fala comigo, essa frase se ______________
ti e
repete. Amigos, taxistas, colegas jornalistas, _
v r
escritores e at executivos de editoras j me ______________
a e
disseram que o brasileiro no l. ______________
m
Quando temos dificuldade para _
entender uma frase, uma boa tcnica de O
______________ o
aprendizado repeti-la vrias vezes. Um dos ______________ s
meus primeiros professores de ingls me b _
ensinou isso. Nunca pensei que fosse usar r ______________ t
esse truque com uma frase em portugus. a ______________ e
Mas, depois de ouvir tantas vezes que o s _ r
brasileiro no l, e de discordar tanto dos que il ______________ m
dizem isso, resolvi tentar fazer esse exerccio. e ______________ o
Talvez enfim eu os entenda. Ou talvez eu me ir _ s
faa entender. o ______________
O brasileiro no l, mas a quantidade de n ______________
d
livros produzidos no Brasil s cresceu nos _
e
ltimos anos. Na pesquisa mais recente da o s
Cmara Brasileira do l t
 O brasileiro no l, mas o pas o nono maior mercado editorial do Quais as causas apontadas para
mundo, com um faturamento de R$ 6,2 bilhes. Editoras estrangeiras tm a queda de 40% no preo mdio
desembarcado no pas para investir na publicao de livros para os do livro?
brasileiros que no leem. Uma das primeiras foi a gigante espanhola _____________________________
Planeta, em 2003. Naquela poca, imagino, os brasileiros j no liam. _____________________________
Outras editoras vieram depois, no mesmo movimento incompreensvel. _____________________________
O brasileiro no l, mas desde 2004 o preo mdio do livro caiu 40%, ____________________________
descontada a inflao. Entre os motivos para a queda esto o aumento
nas tiragens, o lanamento de edies mais populares e a chegada dos
livros a um novo pblico. Um mistrio, j que o brasileiro no l. [...] Voc j conhece o conceito de
O brasileiro no l e os poucos que leem, claro, so os brasileiros ironia, vamos relembrar:
ricos. Mas a coleo de livros de bolso da L&PM, conhecida por suas Ironia o uso de palavra ou
edies baratas de clssicos da literatura, vendeu mais de 30 milhes de frase de sentido oposto ao que
exemplares desde 2002. Com seu sucesso, os livros conquistaram deveria ser empregado para
pontos de venda alternativos, como padarias, lojas de convenincia, definir ou denominar algo.
farmcias e at aougues. As editoras tm feito um esforo irracional Dicionrio Houaiss de
para levar seu acervo a mais brasileiros que no leem. Algumas j Lngua Portuguesa.
incluram livros nos catlogos de venda porta-a-porta de grandes A ironia d o tom desse texto.
empresas de cosmticos. No preciso nem sair de casa para praticar o Recomece a leitura e cite trechos
hbito de no ler. em que fique visvel a ironia.
O brasileiro no l e, mesmo se lesse, s leria bobagens. Mas, h _____________________________
poucos meses, um poeta estava entre os mais vendidos do pas. Em _____________________________
algumas livrarias, a antologia Toda poesia, de Paulo Leminski (1944- _____________________________
1989), chegou ao primeiro lugar. Ultrapassou a trilogia Cinquenta tons de _____________________________
cinza, at ento a favorita dos brasileiros (e brasileiras) que no leem. _____________________________
Na semana passada, mais de 40 mil brasileiros (que no leem) _____________________________
eram esperados no Frum das Letras de Ouro Preto. Eu estava l. Nas _____________________________
mesas de debates, editores discutiam maneiras de tornar o livro mais _____________________________
barato e autores conversavam sobre a melhor forma de chamar a
ateno dos leitores. Um debate intil, j que o brasileiro no l. A partir
desta semana, entre 6 e 16 de junho, a Feira do Livro de Ribeiro Preto
Que figura de linguagem est sendo
(SP) deve receber mais de 500 mil pessoas. Na prxima segunda-feira
utilizada neste pargrafo?
(10), comea a venda de ingressos para a cultuada Festa Literria
_____________________________
Internacional de Paraty, que inspirou festivais semelhantes em vrias
_____________________________
outras cidades do pas. Haja eventos literrios para os brasileiros que
_____________________________
no leem.
 [...] Os brasileiros comearam a ler. Falta comear a mudar o discurso. Em vez de reclamar dos brasileiros que
no leem, os brasileiros que leem deveriam se esforar para espalhar o hbito da leitura. Espalhar clichs pessimistas
no vai fazer ningum abrir um livro.
Eu poderia ter repetido tudo isso para cada pessoa de quem ouvi a mesma frase feita. Mas resolvi escrever,
porque acredito que o brasileiro l.
http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/danilo-venticinque/index.html?ver=http://epoca.globo.com/colunas-e-
blogs/danilo-venticinque/noticia/2013/07/o-brasileiro-bnao-leb.html

1 - Qual a tese defendida no texto?

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2 Retire do texto argumentos que sustentam a tese.

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_______________________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________________

Para curtir
http://www.coisadebibliotecario.com.br/category/artigos/page/2/
17
ARRU Como voc j estudou, argumentar justificar a sua opinio, defend-la com argumentos, a fim de tentar
MAND convencer o leitor.
O Para saber ainda mais, veja s como podem ser os argumentos:
De autoridade : citao de falas de especialistas no assunto ou dados estatsticos de pesquisas/estudos. (Volte
AS ao texto 1 e veja o exemplo...)
IDEIA Relaes de causa e consequncia: causas/efeitos/consequncias das ideias apresentadas no texto.
S... Exemplificao: fatos que exemplificam/ilustram a tese.
Confronto: No confronto, o autor compara seres, pessoas, objetos, situaes, fatos ou ideias, de forma a
enfatizar suas igualdades ou diferenas, de acordo com o objetivo da argumentao. O contraste entre duas ou mais
ideias pode ser determinante para se defender uma tese.
Valores/princpios: citao de valores aceitos como verdade pelo grupo social, ou mesmo garantidos por lei.

ESPAO Certamente, no seu dia a dia, voc argumenta bastante! Afinal, o que no faltam so assuntos
CRIAO polmicos . Seu desafio agora exercitar a argumentao, preenchendo o quadro abaixo.

ASSUNTO POLMICO OPINIO ARGUMENTOS

 Voc j sabe que, num texto de base argumentativa, organizam-se as ideias em blocos,
chamados pargrafos. O pargrafo uma unidade bsica que se organiza em torno de uma
ideia principal, desenvolvida por ideias secundrias.

1 Leia o pargrafo, envolva a ideia principal e sublinhe as ideias secundrias:

O brasileiro no l, mas desde 2004 o preo mdio do livro caiu 40%, descontada a inflao. Entre os
motivos para a queda esto o aumento nas tiragens, o lanamento de edies mais populares e a chegada
dos livros a um novo pblico. Um mistrio, j que o brasileiro no l. [...]

Observe que o pargrafo foi desenvolvido, citando as causas da ideia principal.

2 O pargrafo tambm pode ser desenvolvido de outras formas. Leia os pargrafos abaixo, destaque a
ideia principal e analise como eles foram construdos.
A)
O brasileiro no l, mas a quantidade de livros produzidos no Brasil s cresceu nos ltimos anos. Na
pesquisa mais recente da Cmara Brasileira do Livro, a produo anual se aproximava dos 500 milhes de
exemplares. Seriam, aproximadamente, 2,5 livros para cada brasileiro, se o brasileiro lesse.

Ideia principal: _________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Modo de organizao do pargrafo:_________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
B)
O brasileiro no l, mas o pas o nono maior mercado editorial do mundo, com um faturamento de R$ 6,2
bilhes. Editoras estrangeiras tm desembarcado no pas para investir na publicao de livros para os brasileiros
que no leem. Uma das primeiras foi a gigante espanhola Planeta, em 2003. Naquela poca, imagino, os
brasileiros j no liam. Outras editoras vieram depois, no mesmo movimento incompreensvel.
Ideia principal:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Modo de organizao do pargrafo:___________________________________________________________

 Vamos continuar com o assunto felicidade, lendo texto de outros gneros.
Texto 4

Precisa-se

Sendo este um jornal por excelncia, e por excelncia dos precisa-se e oferece-se, vou pr um anncio em
negrito: precisa-se de algum homem ou mulher que ajude uma pessoa a ficar contente porque esta est to
contente que no pode ficar sozinha com a alegria, e precisa reparti-la. Paga-se extraordinariamente bem: minuto por
minuto paga-se com a prpria alegria. urgente pois a alegria dessa pessoa fugaz como estrelas cadentes, que
at parece que s se as viu depois que tombaram; precisa-se urgente antes da noite cair porque a noite muito
perigosa e nenhuma ajuda possvel e fica tarde demais. Essa pessoa que atenda ao anncio s tem folga depois
que passa o horror do domingo que fere. No faz mal que venha uma pessoa triste porque a alegria que se d to
grande que se tem que a repartir antes que se transforme em drama. Implora-se tambm que venha, implora-se com
a humildade da alegria-sem -motivo. Em troca oferece -se tambm uma casa com todas as luzes acesas como numa
festa de bailarinos. D -se o direito de dispor da copa e da cozinha, e da sala de estar. P.S. No se precisa de prtica.
E se pede desculpa por estar num anncio a dilacerar os outros. Mas juro que h em meu rosto srio uma alegria at
mesmo divina para dar.

LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.

1- Segundo o texto, por que a pessoa que est contente no pode ficar sozinha?
_____________________________________________________________________________________________

2- A que a alegria comparada? Que sentido tem essa comparao?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

3- No texto aparecem duas palavras usadas com sentido negativo, um espao de tempo em que no se tem alegria.
Quais so elas?
_____________________________________________________________________________________________
4- Segundo o texto, o que acontece com a alegria muito grande que no repartida?
_______________________________________________________________________________________________
5- Observe o trecho: urgente pois a alegria dessa pessoa fugaz como estrelas cadentes, que at parece que
s se as viu depois que tombaram; precisa-se urgente antes da noite cair porque a noite muito perigosa e
nenhuma ajuda possvel e fica tarde demais. Qual o efeito de sentido provocado pela repetio?
____________________________________________________________________________________________
6- Na ltima frase do texto aparece um paradoxo. O paradoxo uma figura de linguagem em que aparecem
contradies. Destaque e justifique o paradoxo.
____________________________________________________________________________________________
7- Voc percebeu que o texto se autodenomina um anncio de jornal? Ento, reflita: ele parece um anncio de
jornal? O anncio de jornal tem algumas caractersticas formais e finalidade bem definida.
a)Que palavras ou expresses do texto so caractersticas do anncio de jornal?
____________________________________________________________________________________________
b) Em geral, qual a finalidade dos anncios de jornal?
____________________________________________________________________________________________
c) Observe a linguagem do texto de Clarice Lispector e conclua: o texto um anncio tpico de jornal? Explique.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________
 Agora, uma letra de cano.
Texto 5
A Felicidade
Antonio Carlos Jobim e Vinicius de Moraes

Tristeza no tem fim

Felicidade sim
A felicidade como a gota
De orvalho numa ptala de 1-No texto aparecem vrias comparaes. Destaque uma delas.
flor Brilha tranquila ____________________________________________________________
Depois de leve oscila ____________________________________________________________
E cai como uma lgrima de amor
A felicidade do pobre parece 2- As comparaes que aparecem na letra da cano nos dizem como
A grande iluso do carnaval A o poeta v a felicidade. Para ele, como considerada a felicidade?
gente trabalha o ano inteiro ____________________________________________________________
Por um momento de sonho ____________________________________________________________
Pra fazer a fantasia
De rei ou de pirata ou jardineira 3- A anttese uma figura de linguagem que consiste na apresentao
e tudo se acabar na quarta-feira de ideias contrrias. Retire do texto um exemplo.
Tristeza no tem fim ____________________________________________________________
Felicidade sim ____________________________________________________________
A felicidade como a pluma
Que o vento vai levando pelo 4- Qual o tema do texto?
ar Voa to leve ____________________________________________________________
Mas tem a vida breve ____________________________________________________________
Precisa que haja vento sem parar A
minha felicidade est sonhando 5- Para o eu lrico, a que/quem est relacionada a felicidade?
Nos olhos da minha namorada ____________________________________________________________
como esta noite ____________________________________________________________
Passando, passando
Em busca da madrugada
Falem baixo, por favor
Pra que ela acorde alegre como o dia
Oferecendo beijos de amor
Tristeza no tem fim
Felicidade sim
 Texto 6

https://pt-br.facebook.com/tirinhasdocharlieb
1- A leitura da tirinha nos revela um trao da personalidade de Charlie Brown. Qual? Justifique sua
resposta.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2- Compare o texto A felicidade (Texto 5) com a tirinha do Charlie Brown (Texto 6). Como a felicidade
apresentada nos dois textos?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3- Podemos dizer que os dois textos, que tratam do mesmo assunto, pertencem ao mesmo gnero
textual? Justifique sua resposta.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

4- Qual a finalidade do texto 5 e do texto 6?

______________________________________________________________________________________

5- Indique um verso da letra da cano em que percebemos o uso da

linguagem informal, com marca de oralidade.
______________________________________________________________________________________
 Texto 7

Nada s bom
A felicidade pode ser uma mercadoria ordinria, vendida e no entregue

Eliane Brum

Ao assistir ao novo filme de Arnaldo Jabor, A Suprema Felicidade, fiquei desesperada porque no tinha
uma caneta e um bloquinho. Eu nunca ando sem uma caneta e um bloquinho. Mas assisti ao filme na abertura do
Festival de Cinema do Rio, na quinta-feira (23/9), vestida para festa e com uma daquelas bolsas ridculas onde
mal cabem o batom e o dinheiro do txi. Um problema quando ouvimos uma frase realmente tima e tudo o que
encontramos para ret-la um basto com algum nome bizarro como beijo fatal. Tive de apelar para a minha
pssima memria porque h no filme algumas frases imperdveis. Daquele tipo essencial, to boas que parecem
simples e at bvias e voc quer morrer por nunca t-las escrito. Estas frases unem as memrias do cineasta,
que vo emergindo no filme do mesmo modo que as lembramos na vida sem linearidade e s aparentemente
descosturadas. Fiquei repetindo-as durante toda a sesso para mim mesma. Consegui que sobrevivessem
razoavelmente ilesas. E a primeira delas a do ttulo desta coluna: Nada s bom.
Virou meu mantra desde ento. Vejo tanta gente sofrendo por a, achando que sua vida est aqum do que
deveria ser, porque tudo deveria ser s bom. No sei quando nos enfiaram garganta abaixo esta ideia absurda de
um estado de felicidade absoluta. Uma espcie de nirvana a ser alcanado em que nada mais nos perturbaria e
que seramos felizes para sempre. Na verdade, s h um jeito de isso acontecer: podemos ser felizes e mortos.
Porque este estado imperturbvel, imune vida, s se alcana na morte.
Acho que a grande causa atual de infelicidade a exigncia da felicidade. o deslocamento do lugar da
felicidade para o centro da vida, como um fim a ser alcanado e a medida de uma existncia que valha a pena.
Se nos lembrarmos bem dos contos de fadas, o e foram felizes para sempre era exatamente o fim da histria.
Era quando o conto morria num ponto final porque no havia mais nada relevante para ser contado. Tudo o que
interessava, o que nos hipnotizava e nos mantinha pedindo a nossos pais ou professora ou a ns mesmos de
novo, conta de novo, era o que vinha antes. O desejo, as turbulncias, os avanos e recuos, os tropeos e os
arrependimentos, os erros, o frio na barriga, a busca. Tudo aquilo que a matria da vida de todos. O que
realmente importa.
 Acho impressionante a quantidade de adultos pedindo um final feliz para as suas vidas, para suas histrias de
amor, para o sucesso profissional. No h nenhum mistrio no final. Independentemente do que cada um acredita, o fato
que no final a vida como cada um a conhece acaba. Para viver, o que nos interessa no so os pontos finais, mas as
vrgulas. Os acontecimentos do meio, o enredo entre o primeiro pargrafo e o ltimo.
Escrevo pequenas histrias de fico em um site de crnicas e alguns leitores se manifestam, por comentrios ou
por email, reclamando do desfecho. Eles me ensinam sobre esta exigncia da felicidade por toda parte. Pedem, com
todas as letras, um final feliz. Sentem-se trados porque no dou isso a eles. Mas voltam na semana seguinte para se
perturbarem com o desfecho do novo conto e reclamar mais uma vez. So adultos pedindo histrias da carochinha. E
consumidores bem treinados para achar que tudo produto de consumo.
Acham que ofereo a eles cachorro -quente. Por favor, um pouco mais de mostarda, duas salsichas, menos
pimenta no molho. muito interessante. Mas, de algum modo, algo nos meus finais infelizes os engata. Porque, em vez
de me deixar para l e ler algo mais feliz, voltam por alguma razo. Talvez descobrir se me rendi a tal da felicidade.
A ideia de felicidade como um fim em si mesmo encobre e desbota tanto a delicadeza quanto a grandeza do que
vivemos hoje, faz com que olhemos para nossas pequenas conquistas, nossos amores nem sempre to grandiloquentes,
nosso trabalho s vezes chato, como se fosse pouco. Apenas porque nem a conquista nem o amor nem o trabalho s
bom. E h uma crena coletiva e alimentada pelo mundo do consumo afirmando que tudo deveria ser s bom. E se no
s bom porque fracassamos.
Deixamos ento de enxergar a beleza de nosso amor imperfeito, de nossa famlia imperfeita, de nosso trabalho
imperfeito, de nosso corpo imperfeito, de nossos dentes imperfeitos e at de nossas taxas de colesterol imperfeitas. De
nossos dias imperfeitos. Escolher como olhamos para nossa vida um ato profundo de liberdade que temos descartado
em troca de propaganda enganosa.
Tanta gente se esquece de viver o que est a em troca desta mercadoria ordinria chamada de felicidade. Que,
como toda mercadoria, tem essncia de fumaa. Se tivesse de escolher entre esta felicidade de plstico que vendem por
a e a infelicidade, preferiria ser infeliz. Pelo menos, a infelicidade me faz buscar. E a felicidade absoluta mortfera, ela
mata o tempo presente.
No tenho nenhum interesse por esta pergunta corriqueira: Voc feliz?. Acho uma questo irrelevante. O que
me interessa perguntar a mim mesma e pergunto a todos a quem entrevisto : Voc deseja?

http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca
Glossrio:
Nirvana - no budismo, a absoluta serenidade, paz e conhecimento a que se chega pela meditao e pela renncia.
 Agora, responda:

1- Voc acabou de ler o texto 7. Volte ao ttulo e releia a tirinha (texto 6). Que semelhanas podemos dizer que h entre
eles?
__________________________________________________________________________________________________

2- A que se refere a palavra destacada no trecho Um problema quando ouvimos uma frase realmente tima e tudo o que
encontramos para ret-la um basto com algum nome bizarro como beijo fatal.
__________________________________________________________________________________________________

3- Podemos dizer que esse texto uma crnica argumentativa em que a autora, partindo de um assunto do cotidiano um
filme em cartaz apresenta seu ponto de vista e os argumentos que servem para sustent-lo. Agora, responda:

a) Qual a tese defendida no texto?

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b) Cite um argumento usado para sustent-la.

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__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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4- Qual a ideia principal contida no segundo pargrafo?

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5- O texto compara a vida aos contos de fadas e anuncia o que realmente vale a pena tanto em um como em outro. Retire
do texto o trecho que confirma essa declarao.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

6- Que trecho do quarto pargrafo podemos relacionar com a resposta dada questo 5?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
7- Qual o significado do uso das aspas no seguinte trecho do texto: Eles me ensinam sobre esta exigncia da
felicidade por toda parte. Pedem, com todas as letras, um final feliz.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
8- Volte ao oitavo pargrafo e escreva as palavras repetidas vrias vezes. Que ideia reforada por essa repetio?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

9- De acordo com o texto, a que se refere a propaganda enganosa mencionada no oitavo pargrafo?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

10- No trecho Se tivesse de escolher entre esta felicidade de plstico que vendem por a e a infelicidade, preferiria
ser infeliz., qual o sentido dos termos destacados?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Texto 8

QUINO.Toda a Mafalda.So Paulo:Martins Fontes, 1993.

1- Qual o conceito de felicidade presente no texto 8?

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 Voc consegue perceber uma crtica na fala do Miguelito?
Os anncios publicitrios, muitas vezes, vendem a ideia de felicidade ligada ao ato de consumir. Para ser feliz voc
deve vestir a roupa X, ter o tnis Y, o celular Z...
Uma propaganda, s vezes, parece to inocente, engraada ou potica... s vezes tem to pouca coisa escrita...
mas muita coisa dita, mesmo sem estar escrito.
Um leitor competente consegue perceber o dito e o no dito nas propagandas. E construir seus prprios conceitos.

Texto 9

1- O texto 9 se dirige diretamente ao leitor. Retire do texto

o trecho que permite fazer essa afirmao.
___________________________________________

2- O comeo do texto uma pergunta. Que efeito isso

provoca?
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___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

3- Qual o efeito do uso das reticncias no texto?

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_________________________________________________

4- Segundo a propaganda, qual o segredo para a felicidade?

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___________________________________________

5- Qual a finalidade da propaganda?

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6- A que ideias est associada a empresa por meio dessa propaganda?
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7- No texto principal da propaganda h uma definio para a empresa. Indique-a.

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8- Observe o texto no verbal. Como ele contribui para as ideias passadas pela propaganda?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 ARRUMANDO
AS IDEIAS...

O texto publicitrio argumentativo/persuasivo,

pois tem a finalidade de persuadir o leitor a
comprar um produto ou uma ideia.
A persuaso pode ser definida como a
capacidade de fazer algum agir, usando algum
tipo de comunicao.
Para persuadir algum necessrio conquistar Agora com
a pessoa. Isso no acontece por imposio. voc!
Deve-se, portanto, apelar para suas emoes e
vontades , chamar sua ateno, despertar Selecione
propagandas
simpatia e interesse.
para serem
Esse texto tem grande poder de influncia
apresentadas
sobre o modo de pensar e de agir das pessoas. A aos seus
partir da associao de ideias , valores so colegas de
agregados aos produtos, muitas vezes de forma turma.
implcita. Estabelecer relao do texto verbal com Voc deve
o no verbal fundamental para ler bem um texto destacar a
publicitrio. finalidade do
Pergunte-se sempre por que essa imagem? texto e seus
Qual o efeito produzido pela escolha das cores? recursos.
Na propaganda que voc acabou de ler, o texto Que tal fazer
verbal e o no verbal encaminham o raciocnio do um painel com
leitor. Veja s:
as melhores
Ir alm de voar propagandas
selecionadas
encontrar o segredo da
pela turma?
felicidade Gol mais que

voar . Gol felicidade

 Texto 10 Vamos a outra crnica.
Filosofia de para-choque

Era um sbado tarde. Eu estava num bairro onde nunca tinha colocado os ps, com um endereo anotado
num pedao de papel, dirigindo meu carro e ao mesmo tempo cuidando das placas de sinalizao. Parecia uma
barata tonta, no encontrava a rua que queria. Nisso o sinal fechou e eu parei atrs de um caminho, em cujo
para-choque estava escrito: No me siga que eu tambm estou perdido.
Comecei a rir da coincidncia, tive vontade de descer e ir at a boleia abraar meu companheiro de
infortnio. Somos dois, meu irmo. Alis, somos mais do que dois. Somos muitos. Somos todos.
Para que lado eu dobro se quiser sair deste engarrafamento de emoes, se quiser ter um relacionamento
nico e estvel, um amor que me resgate dos arranques e das freadas sbitas deste meu corao mal-regulado?
s vezes d vontade de encostar o carro e fazer esse tipo de pergunta para o casalzinho apaixonado que est
aos beijos na parada de nibus.
Devo seguir em frente, sempre pelo mesmo caminho? Tenho vontade de entrar numas ruas sem sada,
descobrir o que elas escondem, mas e se eu me atrasar, e se eu me perder, e se ningum der pela minha falta?
Subo a ladeira ou viro esquerda? No topo da ladeira tem uma surpresa, no caminho esquerda tem
paixes e tudo o que elas acarretam de bom e de torturante na alma da gente, e aqui onde estou tenho
segurana, mas estou estacionado, e estacionado no ando, eu no corro, eu no vivo, o que que eu fao, que
direo eu pego?
Voc a, saindo da padaria, pode me dizer pra que lado fica a juventude eterna? Com
licena, o senhor poderia me indicar o caminho mais rpido para a felicidade?
Garoto, chega a, voc j ouviu falar em paz de esprito? Eu estou perto ou estou longe?
P no acelerador e sorte, carssimos. No sigam ningum, que esto todos procura tambm.
MEDEIROS, Martha. Coisas da vida: crnicas. Porto Alegre: L&PM,2012.

1- Vamos comear pelo ttulo da crnica:

a) a que para-choque se refere a cronista?

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revistaepoca.globo.com

b) Por que se diz filosofia de para-choque?

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2- No trecho Era um sbado tarde. Eu estava num bairro onde nunca tinha colocado os ps, com um endereo
anotado num pedao de papel [...], a que se refere o termo grifado?
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3- No primeiro pargrafo, que fato permitiu que a cronista lesse o que estava escrito no para-choque do caminho?
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4- Que efeito provoca, no texto, a frase de para-choque do caminho No me siga que eu tambm
estou perdido?
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_
5- No segundo pargrafo, existe um exemplo de gradao. Transcreva -o.
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6- A partir do terceiro pargrafo a que a cronista associa o ato de dirigir um carro ?

www.submarino.com.br
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7- Qual a concluso a que a cronista chega no quinto pargrafo?

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8- No final da crnica pode-se perceber alguns desejos da cronista. Que desejos so esses?
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ESPAO PESQUISA

As frases de caminho so interessantes criaes da cultura popular e

revelam, geralmente com muito humor, reflexes sobre a vida.
Pesquise frases de caminho e elabore um mural em sua sala de aula.
 Felicidade uma questo de escolha? Como nossas escolhas definem nosso bem-estar?
Continue refletindo...
Agora voc convidado a mergulhar no mundo da imaginao. Para gui -lo, segue um
texto de base narrativa. Nele voc encontrar Alice, uma menina que tambm teve de fazer
escolhas.
Texto 11
Alice no Pas das Maravilhas
Captulo I Descendo pela toca do Coelho
Alice estava comeando a ficar muito cansada de estar sentada ao lado de sua irm e no ter nada para fazer:
uma vez ou duas ela dava uma olhadinha no livro que a irm lia, mas no havia figuras ou dilogos nele e para que
serve um livro, pensou Alice, sem figuras nem dilogos?
Ento, ela pensava consigo mesma (to bem quanto era possvel naquele dia quente que a deixava sonolenta e
estpida) se o prazer de fazer um colar de margaridas era mais forte do que o esforo de ter de levantar e colher as
margaridas, quando subitamente um Coelho Branco com olhos cor-de-rosa passou correndo perto dela.
No havia nada de muito especial nisso, tambm. Alice no achou muito fora do normal ouvir o Coelho dizer para
si mesmo Oh puxa! Oh puxa! Eu devo estar muito atrasado! (quando ela pensou nisso depois, ocorreu-lhe que deveria
ter achado estranho, mas na hora tudo parecia muito natural); mas, quando o Coelho tirou um relgio do bolso do
colete, e olhou para ele, apressando -se a seguir, Alice ps-se em p e lhe passou a ideia pela mente como um
relmpago, que ela nunca vira antes um coelho com um bolso no colete e menos ainda com um relgio para tirar dele.
Ardendo de curiosidade, ela correu pelo campo atrs dele, a tempo de v-lo saltar para dentro de uma grande toca de
coelho embaixo da cerca.
No mesmo instante, Alice entrou atrs dele, sem pensar como faria para sair dali.
A toca do coelho dava diretamente em um tnel, e ento aprofundava-se repentinamente. To repentinamente que
Alice no teve um momento sequer para pensar antes de j se encontrar caindo no que parecia ser bastante fundo.
Ou aquilo era muito fundo ou ela caa muito devagar, pois a menina tinha muito tempo para olhar ao seu redor e
para desejar saber o que iria acontecer a seguir. Primeiro, ela tentou olhar para baixo e compreender para onde estava
indo, mas estava escuro demais para ver alguma coisa; ento, ela olhou para os lados do poo e percebeu que ele era
cheio de prateleiras: aqui e ali ela viu mapas e quadros pendurados em cabides. Alice apanhou um pote de uma das
prateleiras ao passar: estava etiquetado GELEIA DE LARANJA, mas para seu grande desapontamento estava vazio:
ela no jogou o pote fora por medo de machucar algum que estivesse embaixo e por isso precisou fazer algumas
manobras para recoloc-lo em uma das prateleiras.
Bem, pensou Alice consigo mesma. Depois de uma queda dessas, eu no vou achar nada se rolar pela escada!
Em casa eles vo achar que eu sou corajosa! Porque eu no vou falar nada, mesmo que caia de cima da casa! (O que
era provavelmente verdade).
Para baixo, para baixo, para baixo. Essa queda nunca chegar ao fim?
1- Observe com ateno o narrador da histria. De que tipo ele ? Retire do texto trechos que permitam comprovar sua
resposta.
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2- Esse trecho do primeiro captulo do romance Alice no Pas das Maravilhas. Como estava se sentindo Alice no incio
do texto? http://www.cinema7arte.com

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3- Que fato muda a situao inicial?

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4- Pode-se afirmar que o coelho personificado no texto? Explique.

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Observe que a personificao do coelho o primeiro fato que mostra ao leitor que o livro vai ter uma outra lgica,
valendo-se de absurdos como se fossem normais.
5- Que sentimento de Alice a faz seguir o coelho, acabando por gerar a histria?
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6- Qual a funo dos parnteses nesse trecho?

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7- Qual o efeito da repetio em Para baixo, para baixo, para baixo.?

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Veja mais um trecho da histria. Alice continua suas aventuras...Fique atento a mais uma personificao, agora do gato.

Captulo VI Porco e Pimenta

[...] Ao ver Alice, o Gato s sorriu. Parecia amigvel, ela pensou; ainda assim tinha garras muito longas e um nmero
enorme de dentes, de modo que achou que devia trat-lo com respeito.
Bichano de Cheshire, comeou, muito tmida, pois no estava nada certa de que esse nome iria agrad-lo; mas ele s
abriu um pouco mais o sorriso. Bom, at agora ele est satisfeito, pensou e continuou: Poderia me dizer, por favor, que
caminho devo tomar para ir embora daqui?
 Depende bastante de para onde quer ir, respondeu o Gato.
No me importa muito para onde, disse Alice.
Ento no importa que caminho tome, disse o Gato.
Contanto que eu chegue a algum lugar, Alice acrescentou guisa de explicao. Oh,
isso voc certamente vai conseguir, afirmou o Gato, desde que ande o bastante.
Como isso lhe pareceu irrefutvel, Alice tentou uma outra pergunta: Que espcie de gente vive por aqui?
Naquela direo, explicou o Gato, acenando com a pata direita, vive um Chapeleiro; e naquela direo,
acenando com a outra pata, vive uma Lebre de Maro. Visite qual deles quiser: os dois so loucos.
Mas no quero me meter com gente louca, Alice observou.
Oh! inevitvel, disse o Gato; somos todos loucos aqui. Eu sou louco. Voc
louca. Como sabe que sou louca? perguntou Alice.
S pode ser, respondeu o Gato, ou no teria vindo parar aqui.[...]

CARROLL, Lewis, pseud. Alice no Pas das Maravilhas. Porto Alegre: L&PM, 2011.

8- Por que Alice acha que deve respeitar o gato?

__________________________________________________________________________________________

9- Qual a funo das aspas no trecho?

__________________________________________________________________________________________

10- Observe, nesse trecho do Captulo VI, o dilogo que se estabelece entre Alice e o Gato, quando a menina
lhe pergunta sobre o caminho que deveria tomar para ir embora daquele lugar.

a) De que depende a orientao do gato? ________________________________________________________

b) Transcreva a fala que contm uma concluso a que o gato chega, destacando a palavra que indica tratar-se de
uma concluso. ___________________________________________________________________________
c) O Gato afirma que Alice vai conseguir chegar a algum lugar, mas em seguida expressa uma condio para
que isso acontea. Que termo dessa fala do gato indica tratar-se de uma condio? _____________________

11- O que, no trecho final, faz o gato considerar Alice tambm louca? ___________________________________

12- Relacionando o final do dilogo entre Alice e o Gato ao ttulo do romance, Alice no Pais das Maravilhas,
a) a que se refere o termo aqui, na fala do Gato? __________________________________________________
b) que relao se pode estabelecer entre maravilhas e louco?
__________________________________________________________________________________________
A mudana faz parte da vida...
A vida se mantm jovem quando se permite mudar, aprender coisas novas... O filsofo Mrio Srgio
Cortella tem algo a dizer sobre isso. Leia e aproveite.
 Texto 12 de que desse d os e distantes, .
No nascemos prontos! jeito j basta. e pensando que no
Ora, o agradvel i poderia terminar? _
O sempre surpreendente Esse
Guimares Rosa dizia: o animal quando algum x Uma boa festa, um texto _
satisfeito dorme. Por trs dessa diz: teu trabalho a bom jogo, um bom defend
aparente obviedade est um dos (ou carinho, ou m passeio, uma boa e
mais fundos alertas contra o risco comida, ou aula, o cerimnia no ideias,
de cairmos na monotonia ou texto, ou s aquela que
argum
existencial, na redundncia afetiva e msica etc.) u queremos que se
bom, fiquei muito enta.
na indigncia intelectual. O que o m prolongue?
insatisfeito e, Vamos
escritor to bem percebeu que a
portanto, quero p primeir
condio humana perde substncia
e energia vital, toda vez que se mais, quero o o
sente plenamente confortvel com a continuar, quero u observ
maneira como as coisas j esto, conhecer outras c ar a
rendendo-se seduo do repouso coisas. o funo
e imobilizando-se na acomodao. Um bom a de
A advertncia preciosa: no filme no p cada
esquecer que a satisfao conclui, exatamente o pargr
encerra, termina; a satisfao no aquele que, i afo.
deixa margem para a continuidade, quando termina, a
para o prosseguimento, para a ficamos d
persistncia, para o desdobramento. insatisfeitos, o
A satisfao acalma, limita, parados, n
amortece. olhando, quietos, o O
Por isso, quando algum diz para a tela, c prime
fiquei muito satisfeito com voc ou enquanto o iro
estou muito satisfeita com teu passam os l parg
trabalho, assustador. O que se letreiros, o rafo
quer dizer com isso? Que nada desejando que , lana
mais de mim se deseja? Que o no cesse? Um uma
a
ponto atual meu limite e, portanto, bom livro no ideia
b
minha possibilidade? Que de mim aquele que, que
s
nada mais alm se pode esperar? quando ser
o
Que est bom como est? Assim encerramos a defen
rt
seria apavorante; passaria a ideia leitura, o dida.
 Com a vida de cada um e de cada uma tambm tem de
ser assim; afinal de contas, no nascemos prontos e
acabados. Ainda bem, pois estar satisfeito consigo mesmo
considerar-se terminado e constrangido ao possvel da
condio do momento.
Quando crianas (s as crianas?), muitas vezes, diante
da tenso provocada por algum desafio que exigia esforo
(estudar, treinar, emagrecer etc.), ficvamos preocupados e
irritados, sonhando e pensando: por que a gente j no nasce
pronto, sabendo todas as coisas? Bela e ingnua perspectiva.
fundamental no nascermos sabendo e nem prontos; o ser
que nasce sabendo no ter novidades, s reiteraes.
Somos seres de insatisfao e precisamos ter nisso alguma
dose de ambio; todavia, ambio diferente de ganncia,
dado que o ambicioso quer mais e melhor, enquanto que o
ganancioso quer s para si prprio.
Nascer sabendo uma limitao porque obriga a apenas
repetir e, nunca, a criar, inovar, refazer, modificar. Quanto mais se
nasce pronto, mais refm do que j se sabe e, portanto, do
passado; aprender sempre o que mais impede que nos
tornemos prisioneiros de situaes que, por serem inditas, no
saberamos enfrentar. Diante dessa realidade, absurdo
acreditar na ideia de que uma pessoa, quanto mais vive, mais
velha fica; para que algum quanto mais vivesse, mais velho
ficasse, teria de ter nascido pronto e ir se gastando...
Isso no ocorre com gente, e sim com fogo, sapato,
geladeira. Gente no nasce pronta e vai se gastando; gente
nasce no pronta, e vai se fazendo. Eu, no que estamos, sou
a minha mais nova edio (revista e, s vezes, um pouco
ampliada); o mais velho de mim (se o tempo a medida) est
no meu passado e no no presente[...].
CORTELLA, Mario Sergio. No nascemos prontos! Provocaes filosficas.
Petrpolis: Vozes, 2012.
Neste pargrafo, a tese explicitada.
Agora, vamos aprofundar ainda mais a
leitura. As perguntas sero seu guia.
1- A quem se refere a palavra escritor no
primeiro pargrafo?
____________________________________
____________________________________
2- Como se pode resumir o primeiro
pargrafo?
____________________________________
____________________________________
3- Como a satisfao vista no segundo
pargrafo?
____________________________________
____________________________________
4 No trecho [... ] bom, fiquei muito
insatisfeito (terceiro pargrafo) h uma
contradio. Que efeito essa contradio
provoca no texto?
____________________________________
____________________________________
5- Destaque, no terceiro pargrafo, o
elemento que estabelece alternativas.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
6- Retire do segundo pargrafo uma frase que ratifique, que confirme as ideias contidas no terceiro pargrafo.
___________________________________________________________________________________________________________________

7 No terceiro pargrafo, h uma srie de interrogaes. Qual o efeito das interrogaes para o texto?
___________________________________________________________________________________________________________________

8- Que trecho do texto indica que ele dirigido a homens e mulheres?

___________________________________________________________________________________________________________________

9- No incio do sexto pargrafo, uma afirmao interrompida para se expressar uma dvida: (s as crianas?).
Que sinais indicam a interrupo e a dvida?
___________________________________________________________________________________________________________________

10- Que desafios esto explcitos no sexto pargrafo?

___________________________________________________________________________________________________________________

11- A que se referem as palavras Bela e ingnua perspectiva(6 pargrafo) ?

___________________________________________________________________________________________________________________

12- Segundo o texto, qual a diferena entre a pessoa gananciosa e a ambiciosa?

___________________________________________________________________________________________________________________

13- No penltimo pargrafo, expressam-se algumas situaes de proporcionalidade. Transcreva os trechos com
essas situaes e identifique o termo que nelas indica proporo.
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________________________________________________________________________________________________

14 O que significa a expresso mais nova edio no ltimo pargrafo?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

15- Segundo o texto, qual a diferena essencial entre seres humanos e objetos?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

Na vida voc vai ter sempre que fazer escolhas. Cada vez mais voc vai ser convocado a
escolher, decidir sobre a prpria vida.
 Em outros cadernos pedaggicos voc j leu poemas do grande poeta pantaneiro Manoel de
Barros. Ele brinca com as palavras, criando novas e inventando significados. Leia, agora, este texto do poeta.

Texto 13
Fraseador
Hoje eu completei oitenta e cinco anos. O poeta nasceu de treze. Naquela ocasio escrevi uma carta
aos meus pais, que moravam na fazenda, contando que eu j decidira o que queria ser no meu futuro. Que eu no
queria ser doutor. Nem doutor de curar nem doutor de fazer casa nem doutor de medir terras. Que eu queria era ser
fraseador. Meu pai ficou meio vago depois de ler a carta. Minha me inclinou a cabea. Eu queria ser fraseador e no
doutor. Ento, o meu irmo mais velho perguntou: Mas esse tal de fraseador bota mantimento em casa? Eu no
queria ser doutor, eu s queria ser fraseador. Meu irmo insistiu: Mas se fraseador no bota mantimento em casa, ns
temos que botar uma enxada na mo desse menino pra ele deixar de variar. A me baixou a cabea um pouco mais.
O pai continuou meio vago. Mas no botou enxada.
BARROS, Manoel de. Memrias inventadas: as infncias de Manoel de Barros. So Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2010.
 O prximo texto mostra uma situao real que envolveu uma e embaixo do viaduto
1 escolha. Ele nos ajuda a refletir sobre como as escolhas tambm m Azevedo.
_ definem as pessoas. Siga refletindo. o Adaptado de h
www.twitter.com

r
2
a 1- O texto
Texto 14 uma notcia de
_ c
Moradores de rua encontram cerca de R$ 20 mil e entregam jornal. Em que
PM em SP o
_ pargrafo est
Um casal de moradores de rua encontrou por volta das 3h30min m
6 explicitado o
3 desta segunda-feira um saco com aproximadamente R$ 20 mil em fato narrado?
_ dinheiro, no Tatuap, zona leste de So Paulo, e entregou polcia. [...] e ____________
_ O morador de rua Rejaniel de Jesus Silva Santos, 36, que ganha l ____________
_ _ por dia cerca de R$ 15 como catador de produtos reciclveis, disse que ____________
a
"a primeira coisa que veio sua cabea quando viu todo aquele dinheiro ____________
_ _ foi avisar polcia". h ____________
Santos e a mulher abordaram um segurana em uma moto e ____________
4 _ ____________
pediram para ele ligar para o 190 . Quando os policiais chegaram ao c
_ local, o casal entregou o dinheiro. Segundo Santos, os policiais militares e ____
_
no acreditavam que ele estava devolvendo o dinheiro e deram r
_ parabns pela honestidade. c
5 Santos, que perdeu o contato com a famlia depois que foi morar
a
nas ruas, torce para que a me que vive no
_ d
Maranho veja alguma das entrevistas que deu nesta madrugada para
_ emissoras de TV. e
"A minha me me ensinou que no devo roubar e se vir algum q
roubando devo avisar polcia. Se ela me assistir pela TV l no u
Maranho vai ver que o filho dela ainda uma das pessoas honestas a
deste mundo", falou
tr
Santos.
Segundo a PM, no saco havia cupons fiscais que identificavam que o
o dinheiro pertence a um restaurante oriental na rua Coelho Lisboa, que m
havia sido furtado. [...] e
Santos veio do Maranho h cerca de 16 anos para trabalhar com o s
irmo na construo civil. Em So Paulo, ele se casou e teve um filho, e
com quem no tem mais contato.
s
Aps a separao, Santos perdeu o emprego e a casa e foi morar
,
nas ruas. A atual mulher, Sandra Regina Domingues, conheceu nas ruas
2- As palavras ou expresses que indicam tempo so importantes elementos de articulao no texto. Marque
alguns desses elementos no terceiro e no ltimo pargrafos.
____________________________________________________________________________________________

3- Em dois trechos da notcia, declara-se quem forneceu uma informao. Que palavra nesses trechos marca
quem forneceu a informao? Que efeito o uso dessa palavra tem em uma notcia de jornal?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4- Qual a funo das aspas no texto(quinto pargrafo) ?
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5- Para articular o texto, a referncia feita aos moradores de rua varia. Como substitudo o termo moradores de
rua, presente no ttulo, nos trs primeiros pargrafos do texto?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

6- Converse com seus colegas e com seu Professor sobre a notcia. Em seguida, escreva um pargrafo
dissertativo argumentativo se posicionando a respeito da atitude do casal de moradores de rua.
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Aps o debate, voc pode escolher os melhores pargrafos e,

a partir deles, escrever um artigo de opinio sobre o assunto.
Retome os saberes sobre o gnero construdos anteriormente.
Voc tambm pode utilizar os cadernos de apoio pedaggico
dos primeiros bimestres deste ano letivo.
 Texto 15
Dois cafs e a conta...
por Mauro Ventura
uma trajetria admirvel a que
leva o poeta e letrista Salgado
Maranho, do povoado de Cana
Brava das Moas, no interior do
Maranho, onde nasceu h 58 anos,
at 50 universidades americanas,
comof Harvard e Yale, onde vai dar
palestras de setembro a dezembro.
Analfabeto at os 15 anos, trabalhou
na lavoura e hoje tem sua obra
estudada nos Estados Unidos, [...]
conquistou prmios como o Jabuti e
o da Academia Brasileira de
Letras.[...]
...com Salgado Maranho
REVISTA O GLOBO: Voc no gosta de falar sobre as
adversidades
por que passou. Por qu?
SALGADO MARANHO : No gosto de vender misria para ganhar
ateno. No fao papel de vtima. No quero o caminho fcil. No
busco plancies, busco ladeiras. Mas verdade que minha vida
cheia de relevos. Vim para o Rio com 22 anos. Queria conhecer o
meio artstico. Cheguei sem dinheiro, arrumei emprego numa livraria,
no depsito de livros. A dona mandou que aos sbados eu lavasse o
letreiro. Eu disse: Sou poeta, no vim ao Rio para lavar letreiro.
Ela falou: Mas voc muito audacioso. Eu era muito folgado.
Demitido, fui trabalhar numa firma de engenharia na construo do
metr. At que li um poema num recital da turma da Nuvem Cigana.
Jlio Barroso [...] gostou e me chamou para escrever na revista
Msica do Planeta Terra.
Voc era analfabeto at os 15 anos...
Sou filho da casa grande e senzala. Minha me era uma camponesa negra, meu pai era o dono da fazenda.
[...] Minha primeira influncia foram os repentistas. Aos 15 anos, fui estudar em Teresina. Na casa onde fiquei,
havia professores. E descobri a biblioteca pblica. Um dia li Poema em linha reta de lvaro de Campos,
heternimo de Fernando Pessoa. Nunca mais fui o mesmo. Lia to devagar, com medo de acabar e no
achar outro livro dele, que chegava ao meio e voltava a ler.
 Para voc, qual a importncia da poesia?
As pessoas s pensam nas coisas materiais. Ficamos presos s necessidades urgentes. Mas isso no
d conta da nossa humanidade, no nos completa como indivduos e seca a poesia do nosso corao. A
poesia nos empurra para uma dimenso alm da sobrevivncia bsica.

Qual o espao da poesia hoje?

O mundo nunca precisou tanto de poesia como agora. Se tudo o que temos para transformar em
dinheiro, ento no somos pessoas, somos um supermercado. Vivemos na sociedade da ordem, do
experimente!, do compre j! A publicidade quer parecer, mas a poesia quer apenas ser. O que fascina
as pessoas sua gratuidade, sua verdade genuna num mundo quase todo poludo pelo interesse
material. A poesia no faz como a literatura de autoajuda, que aponta caminhos. Ela no d receitas, d
autonomia. No nos manda imitar o outro, quer que descubramos nosso prprio mapa.

Revista O Globo. 15 de julho de 2012.

1- Voc acabou de ler uma entrevista. Quem o entrevistador? E o entrevistado?

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_______________________________________________________________________________________

2- Voc reparou que h um box esquerda da entrevista? L existem informaes sobre o entrevistado.
Retire desse box um trecho que contm um fato e um que revela uma opinio.
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3- Que caractersticas da personalidade de Salgado Maranho esto presentes no texto 13?

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4- Transcreva o trecho em que o entrevistado explica sua declarao Sou filho da casa grande e senzala.?
_______________________________________________________________________________________
5- No trecho Mas isso no d conta da nossa humanidade, no nos completa como indivduos e seca a
poesia do nosso corao., a que se refere o termo em destaque?
_________________________________________________________________________________________

6- Alm de no dar conta de nossa humanidade e no nos completar como indivduos, que outra consequncia
o entrevistado aponta para o fato de as pessoas s pensarem nas coisas materiais e ficarem presas s
necessidades urgentes?
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7- Qual o significado, no texto, da expresso seca a poesia do nosso corao?

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8- Os supermercados so comparados a quem por Salgado Maranho? Por qu?

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9- A partir da ltima resposta da entrevista, na comparao entre os livros de autoajuda e os textos poticos, o
que se pode concluir?
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Voc reparou que os textos 13 e 15 falam de uma atitude muito importante a escolha
profissional? Logo chegar o momento de voc tomar decises...Ento, prepare-se!
Retome o que voc aprendeu sobre o gnero entrevista em cadernos anteriores.
Selecione um adulto que voc admire e elabore uma entrevista sobre como ele viveu
esse momento, como se preparou para escolher a profisso.
Registre as perguntas e respostas de forma a poder compartilh-las com seus colegas
no mural da sala.
 As escolhas de cada indivduo no ficam restritas somente a ele...Cada um de ns faz parte e deve fazer a sua
parte. O prximo texto muito interessante!

Texto 16
E la nave va...
Andr Trigueiro
Ateno, senhores passageiros, lamentamos informar que neste momento navegamos pelo universo a bordo
de uma nave que vem inspirando cuidados cada vez maiores em todos os passageiros. Tecnicamente estamos deriva, mas
no h motivo para pnico. Ainda possvel restabelecer as condies de voo, desde que todos colaborem.
Os passageiros da primeira classe, principalmente. A fumaa lanada no ar pelos mais ricos fez a temperatura da nave
aumentar 0,6C no ltimo sculo. Nesse ritmo, chegaremos ao final deste sculo com a temperatura aumentando de um
a seis graus centgrados. Nosso sistema de refrigerao no capaz de enfrentar esse aquecimento global.
importante lembrar a situao do passageiro norte-americano, sentado na primeira fila. Se todos a
bordo quisessem imitar os hbitos de consumo dele, no haver gua, alimento e energia para seguir viagem. [ ...]
Outra coisa: no h gua limpa suficiente para todos. Ou evitamos o desperdcio, distribuindo melhor o que resta, ou
teremos srios problemas daqui pra frente. Lembramos que dividimos espao com outras formas de vida, que
chegaram antes de ns e que esto desaparecendo rapidamente, numa velocidade dez mil vezes maior do que antes
de nossa chegada. Cada um de ns, nesta nave, tem uma funo, portanto, pois cada espcie animal ou vegetal extinta
produz impactos importantes no equilbrio da vida.
A distribuio dos passageiros pela nave se d de forma desigual. Quase metade dos lugares ocupada
por passageiros que sobrevivem com apenas 2 dlares por dia. Pedimos desculpas pela pssimas condies de
viagem desse grupo, mas lembramos que a culpa no da nave. Estamos equipados com recursos suficientes para
que todos faam uma viagem tranquila, sem agonia ou sofrimento. Se a distribuio dos recursos no se d de forma
satisfatria, o problema de quem se apossou de muito mais do que precisa, sem prestar ateno para o que acontece
em volta. Registramos com desgosto que 800 mil passageiros encontram-se subnutridos e 24 mil morrem todos os dias
por causa da fome.
A nave de paz, mas alguns passageiros, no. Percebemos, constrangidos, que os gastos crescentes
com a indstria blica seriam mais do que suficientes para resolver o problema da fome. importante frisar que nossa
nave no dispe de sadas de emergncia nem h outra opo para os passageiros a no ser permanecer aqui. De
design arrojado e semblante azul, nossa nave foi concebida para ser o mais aconchegante abrigo do universo. Por isso
pedimos a ateno dos senhores para o burburinho que est acontecendo na frica do Sul, onde todos os assuntos
tratados so urgentes, e de nosso interesse. Agradecemos a boa vontade de todos em discutir o plano de voo que
seguiremos daqui para a frente. Lembramos que a responsabilidade compartilhada, e que todos contribumos em
maior ou menos grau para o sucesso da viagem.
Publicado em O Globo, 27 de agosto de 2002, na semana da Conferncia das Naes Unidas sobre a Pobreza e Desenvolvimento Sustentvel a
Rio + 10 na cidade sul-africana de Joanesburgo.
1- A que problema ambiental se faz referncia no primeiro pargrafo e qual a sua causa?
__________________________________________________________________________________________

2- a) No trecho Ainda possvel restabelecer as condies de voo, desde que todos colaborem., substitua os
termos destacados por outro(s) mantendo o significado. Voc poder fazer as modificaes necessrias.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

b) Que ideia estabelecida pelos termos destacados?

__________________________________________________________________________________________

3- No segundo pargrafo, que outros problemas so mencionados? Quais as consequncias desses problemas,
de acordo com o texto?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

4- De que problema trata o terceiro pargrafo? Qual a causa desse problema?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

5- A quem se referem os termos destacados no trecho Pedimos desculpas pela pssimas condies de viagem
desse grupo, mas lembramos que a culpa no da nave. ? (Terceiro pargrafo)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

6- No incio do quarto pargrafo, que sentimento est relacionado aos gastos excessivos com a indstria blica?
__________________________________________________________________________________________

7- A que evento se faz referncia no ltimo pargrafo?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
8- A que se referem as palavras nave e passageiros no texto?
_________________________________________________________________________________ Para lembrar:
pertencem ao
9- No texto, percebe-se o uso de palavras e expresses ligadas ao campo semntico de VIAGEM. mesmo campo
Reescreva-as. Semntico
_________________________________________________________________________________ Aquelas
palavras que
10- Qual a concluso a que chegamos ao final do texto? pertencem
_________________________________________________________________________________ mesma rea do
conhecimento.

Texto 17

http://alunosda8serieaquecimentoglobal.zip.net/

1- Leia o texto ao lado. Em que os textos 16 e 17 so semelhantes e em que so diferentes?

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
 Querido Aluno, Querida Aluna,
Chegamos ao final deste caderno.
Voc tambm est concluindo sua jornada pelo ensino fundamental.
Durante toda a sua permanncia na Rede Municipal de Educao, voc pde se desenvolver, se apropriar
cada vez mais da lngua portuguesa, construir sua competncia como leitor e autor. Agora, vai seguir pela vida
construindo outros saberes.
Isso o mais importante: aprender sempre.
Foi uma alegria fazer parte da sua histria!
Como no podia deixar de ser, deixamos para voc o melhor presente: palavras, mais leitura.
Equipe de Lngua Portuguesa SME
 Muito alm de uma porta
Se voc encontrar uma porta sua frente, poder abri-la
ou no. Se voc abrir a porta, poder ou no entrar em uma
nova sala. Para entrar, voc vai ter que vencer a dvida, o
titubeio ou o medo. Se voc venceu, voc deu um grande
passo: nesta sala vive-se! Mas tambm tem um preo: so
inmeras as outras portas que voc descobre. O grande
segredo saber quando e qual porta deve ser aberta.
A vida no rigorosa: ela propicia erros e acertos. Os erros
podem ser transformados em acertos quando, com eles, se
aprende. No existe a segurana do acerto eterno.
A vida generosa: a cada sala em que se vive, descobre-se
outras tantas portas. A vida enriquece pra quem se arrisca a
abrir novas portas. Ela privilegia quem descobre seus
segredos e, generosamente, oferece afortunadas portas.
Mas a vida tambm pode ser dura e severa: se voc no
ultrapassar a porta ter sempre a mesma porta pela sua
frente. a repetio perante a criao. a monotonia
http://www.cidadeverde.com/sjales/sjales_txt.php?id=43916
cromtica perante o arco-ris. a estagnao da vida.
Para a vida, as portas no so obstculos, mas diferentes Siga abrindo portas pela vida e
passagens. seja escandalosamente feliz!
TIBA Iami .Amor, Felicidade & Cia. Editora Gente, 1998.
Um afetuoso abrao!