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Planejamento de Pesquisa para as Cincias Sociais Planejamento de Pesquisa para as Cincias Sociais

Hartmut Gnther (Organizador)


2003

Como Elaborar um Relato de Pesquisa

HARTMUT GN THER

HARTMUT GNTHER
O autor professor titular no Departamento de Psicologia Social e do
Trabalho, Instituto de Psicologia, Universidade de Braslia. E-mail para
Co m o Elab o rar u m Re lato d e contato: hartmut@unb.br

Pe s q u is a
Co m o c itar e s te te xto :
Gnther, H. (2004). Como elaborar um relato de pesquisa (Srie:
Planejamento de Pesquisa nas Cincias Sociais, N 02). Braslia, DF:
UnB, Laboratrio de Psicologia Ambiental. Disponvel na URL
www.unb.br/ip/lpa/pdf/02Sugestoes.pdf

Editor do texto: Ademir Arajo Filho (professorademir@terra.com.br)

Ref: D:\Publications\Serie PPCS\02sugestoes\02Sugestoes.wpd // 2004 XI 22 09:20

UnB/ Instituto de Psicologia / Laboratrio de Psicologia Ambiental


Como elaborar um relato de pesquisa 1 2 Como elaborar um relato de pesquisa

Enfatizemos que pesquisar e publicar na cincia so duas faces da mesma A ESTRUTURA DE UM TRABALHO CIENTFICO
moeda; uma no vale sem a outra. Lembremos, publicar uma pesquisa quer Iniciamos as consideraes sobre a estrutura de uma publicao definindo
dizer isto mesmo: torn-la pblica. Sumarizemos as constataes: se a trabalho cientfico como exerccio de organizar idias e dados. Relatos de
pesquisa no for publicada, no contribuir para a cincia, sequer existir. pesquisa incluem quatro partes essenciais, dentro das quais o autor deve
Dizer que pesquisa e publicao se interdependem parte da concepo da responder a:
pesquisa como processo cclico, que conforme Tavares e Diniz (1993) passa 1 Introduo = Qual o problema estudado?
por estas fases:
2 Metodologia = Como o problema foi estudado?
1 Selecionar um objeto de pesquisa e definir a problemtica, considerando
3 Resultados: = Que foi encontrado?
resultados de pesquisas anteriores.
4 Discusso = Qual o significado do(s) resultado(s)?
2 Relacionar a problemtica ateorias e pesquisas anteriores.
Categoricamente, afirma-se: o leitor no se beneficiar com este relato se nele
3 Formular hipteses.
no encontrar quatro sees, quatro captulos ou quatro grupos de captulos
4 Identificar os elementos do mtodo (variveis, relaes, medidas, (conforme a dimenso do trabalho) com tais nomes ou denominaes
procedimentos, populao, critrios, estatstica a utilizar). correlatas; e se nas quatro sees no obtiver uma resposta.
5 Implementar o estudo, coletar dados. Esta categrica afirmao merece observaes. Dificilmente traz xito
6 Analisar os dados (estatisticamente). organizar dados e idias sem conseguir formular o problema estudado. Mesmo
7 Interpretar e relacionar os resultados problemtica original, s teorias a afirmao levantar dados e indutivamente obter subsdios para futura
e s pesquisas referidas. formulao de perguntas e/ou hipteses j constitui a formulao do problema
8 Apresentar resultados, sugerir estudos, receber realimentao da a estudar.
comunidade cientfica. De todo modo esto sendo utilizados mtodos e tcnicas para responder
9 Selecionar um objeto de pesquisa e definir a problemtica, considerando pergunta formulada na primeira seo. Independentemente das especificidades,
resultados de pesquisas anteriores. a descrio do mtodo e da tcnica precisa ser detalhada, para o leitor
Sendo a publicao o outro lado da pesquisa, num relato explicitam-se os compreender os passos do autor do relato.
passos deste processo cclico da pesquisa, e o prprio relato tem carter cclico. Algo foi encontrado. Mesmo se nada foi encontrado, constitui um
No presente texto, o termo relato de pesquisa est sendo genericamente resultado. Igualmente, se o encontrado no corresponde ao esperado,
utilizado para incluir trabalhos em nvel de graduao at teses de doutorado resultado a ser publicado. Uma redao confusa na seo de resultados ou a
e publicaes em revistas especializadas. Embora este texto tenha sido mesclagem de resultados com interpretao (discusso) uma indicao ao
concebido de trabalhos baseados em dados empricos, aplica-se igualmente a leitor de que o autor no encontrou o que esperava.
trabalhos fundamentados em dados secundrios, como arquivos ou resenhas Na seo Discusso, os resultados quais forem sero interpretados diante
de literatura. Neste texto, emprico refere-se a quaisquer trabalhos que da literatura, i., dos conhecimentos prvios ao estudo em apreo. Insistimos
colecionem, sistematizem, analisem, avaliem e sumarizem dados, sejam na necessidade de manter a seo de resultados e a seco de interpretao de
coletados pelo autor ou secundrios (e.g., de fontes e arquivos estatsticos resultados (discusso) separadas, vez que o leitor acompanha mais facilmente at
pblicos) ou trabalhos empricos submetidos a uma metaanlise qualitativa - que ponto as perguntas da pesquisa foram (ou no) respondidas, antes da
a reviso de literatura - ou quantitativa. confrontao com as interpretaes e as justificativas do autor.

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Como elaborar um relato de pesquisa 3 4 Como elaborar um relato de pesquisa

Alm dos quatro elementos bsicos do relato cientfico, existem referncias ou SOBRE A INTRODUO
anexos que discutiremos. Antes de apresentaes pormenorizadas das sees A introduo de um relato de pesquisa normalmente contm cinco partes:
de um relato de pesquisa, mostramos outra forma de visualizar os
1 Objetivo geral
desdobramentos do relato, sobretudo a relao entre as partes.
2 Reviso da literatura
3 Objetivo mais especfico
Objetivo Ger al . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C oncluses 4 Definio de termos e variveis
Reviso da literatura . . . . . . . . . . . . . . D iscusso
5 Pergunta(s) de pesquisa e/ou hiptese(s)
Perguntas . . . . . . Resultados
M etodologia
Ob je tivo Ge ral
Estabelece-se ligao com trabalhos anteriores (especialmente tericos) ou com o
mundo real, caso de trabalhos mais aplicados. parte o ttulo do trabalho, a
A metodologia a espinha dorsal do relato da pesquisa. Descreve como o formulao do objetivo geral informa o leitor sobre o rumo do trabalho,
problema foi estudado. Os trs elementos anteriores metodologia (objetivo capturando (ou no) sua ateno. Seguem-se exemplos.
geral, reviso da literatura e perguntas/hipteses) tm seus correspondentes
Re vis o d a lite ratu ra
(resultados, discusso e concluso) aps a metodologia.
Uma vez apresentado o objetivo geral, i., indicado o rumo do trabalho, o
No objetivo geral apresenta-se o contexto da problemtica a investigar, dentro
pesquisador se dirige aos estudos anteriores do tpico, reviso da literatura. A
da qual sero formuladas perguntas e/ou hipteses especficas. Simul-
reviso pode ser cronolgica ou organizada por teorias relacionadas ao tema, por
taneamente prepara terreno para contextualizar os resultados e encerrar o
uma varivel relevante ou um elemento que ajude o autor a levar o leitor s
trabalho.
perguntas que precisam ser feitas, dadas as lacunas existentes na literatura (veja
O objetivo geral conduz o pesquisador reviso da literatura, em que verificar objetivo especfico e formulao de perguntas). A boa reviso um exerccio de
o que se sabe sobre o assunto. No elemento correspondente, discusso, os organizao. Alm do mais, pode seguir a lgica dialtica, apresentar em forma de
resultados da pesquisa sero tratados ante a literatura revisada. tese e de anttese duas vertentes (teorias, dados, tipos de sujeitos) dentro da questo.
Acrescentar-se-o novos conhecimentos rea. O objetivo mais especfico e as perguntas e hipteses oriundas da reviso
Por meio da reviso de literatura, o objetivo da pesquisa delimitado e constituem a sntese.
definido em perguntas e/ou hipteses suficientemente especficas, para que se Existem vrias maneiras de se referir a trabalhos publicados. Dentro da rea da
possa pesquisar. Aplicam-se determinados mtodos/tcnicas para responder a psicologia, o mtodo autor, ano, conforme sistematizao da American Psychological
essas perguntas ou hipteses. Obtm-se respostas, i., resultados, sendo Association (APA, 2001a) o mais utilizado. Na primeira frase da introduo do
conveniente que para cada pergunta/hiptese apresente-se uma resposta, a manual est dito que regras para a preparao de manuscritos devem contribuir
seo dentro da seo ou do captulo de resultados. para uma comunicao clara (APA, 2001a, p. xxiii).
No pargrafo anterior, as duas verses do mtodo autor-ano foram usadas.
Apresentaremos as sees de um relato de pesquisa. Iniciaremos com No primeiro exemplo, fez-se referncia a uma idia, indicando entre parnteses sua
introduo, mtodo, resultados e discusso. Depois consideraremos folha de origem. Em seguida fez-se citao textual, entre aspas, seguida do informe adicional
rosto, sumrio, concluso, referncias, anexos, notas de rodap. da pgina onde est a citao. A regra global de comunicao clara com citaes no
texto permite que j nele se conheam fonte (autores) e poca (ano) da afirmao.

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Como elaborar um relato de pesquisa 5 6 Como elaborar um relato de pesquisa

De fini o d e te rm o s e varive is
O objetivo deste trabalho visa analisar a relao entre X e Y.
Para poder transformar os objetivos especficos em perguntas e/ou hipteses de
ou pesquisa necessrio definir termos e delimitar variveis. A delimitao das
Pesquisa na rea Z mostra que ..., entretanto, resta o problema A. Este estudo visa variveis implica que se especifiquem os fenmenos de interesse do estudo e como
contribuir para a resoluo deste problema. sero apurados, medidos.
Os trabalhos que tm uma viso mais aplicada podem comear com
afirmaes do tipo: Fo rm u la o d e p e rg untas
Na rea de ..., um dos maiores problemas atuais ... Relatrios da Organizao O passo mais importante para tornar uma proposta (inteno) de pesquisa em
XYZ mostram que nos ltimos anos ... etc. trabalho realizado a transformao do(s) objetivo(s) do trabalho em pergunta(s)
de pesquisa. Quanto mais claras as perguntas formuladas, mais fcil conduzir a
bem mais claro que notas de rodap ou remessas s notas no fim do texto, pesquisa em diferentes partes. Sem formular perguntas no existe razo para
captulo ou livro. Vm exemplos de como citar trabalhos com mais de um autor. prosseguir. Caso possvel, as perguntas de pesquisa devem ser reformuladas em
Vm exemplos de como citar trabalhos com mais de um autor. Consulte-se o hipteses formais.
manual da APA e/ou as instrues da revista para a qual se pretender enviar o
relato de pesquisa: Fo rm ula o d e h ip te se s
1 At trs autores: Essencialmente, h dois tipos de hiptese oriundos de perguntas. Um tenta verificar
A teoria proposta por Silva, Maia e Arajo (1971), mas a teoria foi diferenas entre grupos de pessoas (unidades de anlise), o outro visa estabelecer
inicialmente proposta para o estudo da viso (Silva, Maia & Arajo, 1971). relaes entre atributos das unidades de anlise. A lgica de testar hipteses passa
Citam-se todos os autores. pela formulao de uma hiptese nula (H0) que afirma a inexistncia do que interessa
2 De quatro a seis autores: ao pesquisador: no existe uma diferena entre grupo A e grupo B, ou ento no
existe uma relao entre tamanho e peso. Formula-se uma hiptese alternativa (Ha
O sobrenome deles so apresentados na primeira citao (exemplo anterior). Nas
ou H1) correspondente a H0 que afirma a existncia daquilo que interessa ao
citaes subseqentes de uma mesma obra se utiliza apenas o sobrenome do
pesquisador: existe uma diferena entre grupo A e grupo B, ou ento existe uma
primeiro autor, seguido por e cols. (prximo exemplo).
relao entre tamanho e peso. Observa-se existirem duas verses da Ha, uma delas
3 Mais de seis autores bidirecional; a outra, unidirecional. A formulao existe uma diferena entre grupo A
Desde a primeira citao faz-se uso somente do sobrenome do primeiro autor e grupo B bidirecional, porque tanto o resultado grupo A maior que grupo B
no texto: Silva e cols. (1972). Nas Referncias, todos os nomes de todos os satisfaria a Ha quanto grupo A menor que grupo B satisfaria afirmao existe
autores devem ser relacionados. uma diferena entre grupo A e grupo B. Uma hiptese alternativa unidirecional
especifica a direo da diferena ou do relacionamento grupo A maior do que
Ob je tivo (m ais) e s p e c fic o grupo B, ou existe relao positiva entre tamanho e peso (Gnther, 2004).
Uma das funes da reviso da literatura verificar o publicado sobre o assunto
para reduzir o objetivo geral e no repetir o estudado, com/sem xito. Desdobrar Exe m p lo d e Intro d u o d e um Trab alh o
o objetivo geral em subtemas torna-o especfico e manejvel. Em seguida exemplificam-se tpicos do captulo introdutrio de um trabalho
cientfico. Este hipottico estudo trata da aprendizagem de uma linguagem de
computao. A reviso da literatura poderia incluir uma seo sobre a aprendizagem

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Como elaborar um relato de pesquisa 7 8 Como elaborar um relato de pesquisa

de lnguas naturais, outra sobre lgica e a terceira sobre linguagem de computao.


Aps rever a literatura, chega-se a objetivos mais especficos e definem-se termos EXEM PLO DE INTRODUO DE UM TRABALHO
que importam ao estudo. Conclui-se formulando perguntas e hipteses. Outras Objetivo geral
perguntas e hipteses poderiam comparar BASIC a Pascal, afora a questo da Determinar se h diferenas entre homens e mulheres em termos de
aprender linguagens de computao, como BASIC.
possvel diferena entre BASIC e Pascal em funo de gnero e outros.
Reviso da literatura
Neste exemplo vale observar que uma hiptese alternativa unidirecional A reviso ser dividida em trs partes, organizada por tpicos.
justifica-se medida que a reviso da literatura sugere uma direo para pesquisar, reviso da literatura sugerindo que mulheres tm mais aptido para
enquanto uma hiptese alternativa bidirecional apropriada quando no existe aprender lnguas;
informao suficiente nem para arriscar uma estimativa. reviso da literatura sugerindo que homens tm mais aptido para
aprender matemtica;
reviso da literatura sobre aprendizagem de lnguas de computao.
Objetivo especfico
SOBRE A METODOLOGIA Neste caso, semelhante ao objetivo geral acima: determinar se h
Na seo do mtodo de um relato de pesquisa apresenta-se como o problema foi diferenas entre estudantes do sexo feminino e do sexo masculino na
tratado. Enquanto um jornalista, ao descrever um acontecimento, deve relatar sobre aprendizagem das linguagens de computao BASIC e Pascal.
a) quem, b) o qu, c) quando, d) onde, e) como e f) por qu; sobre a metodologia Definio de termos
o manual de publicao da American Psychological Association recomenda Incluir nesta Estudantes na faixa etria entre 18 e 25 anos, tendo completado o
segundo grau, mas no tendo ingressado em curso universitrio.
seo apenas a informao essencial para a compreenso e a replicao da pesquisa
BASIC, ser utilizado o programa BASIC distribudo pela companhia X.
(APA, 2001a, p. 18). Pergunte-se que significa apenas informao essencial? Na
Aprendizagem. O critrio de aprendizagem definido em termos de ...
psicologia e especialmente em estudos experimentais quantitativos traduz-se em
(pode ser um critrio de tempo necessrio para atingir uma determinada
informar ao leitor sobre com quem foi feito (sujeitos), que foi feito (procedimento) e proficincia, ou ser um critrio de proficincia aps um determinado
com que foi feito (instrumentao). A tradio experimental no enfatiza tempo e tempo).
lugar, supe que o por qu foi tratado na introduo. Perguntas de pesquisa e formulao de hipteses
A regra bsica quanto ao essencial acima quer dizer permitir a repetio do Perguntas (uma delas)
trabalho, a compreenso e o acompanhamento de todos os passos do estudo. Qual a diferena entre homem e mulher na aprendizagem de lngua de
Quanto repetio, evidentemente, embora em melhores circunstncias e controles computao?
experimentais, no h como repetir exatamente um estudo. Quanto mais detalhes Hipteses (alguns delas)
conhecermos, menor ser o erro de tempo, lugar e pesquisador diferente entre um Nula No h diferena no tempo necessrio para aprender a linguagem
BASIC at o nvel de proficincia X entre estudantes do sexo feminino e
experimento e outro. No caso de estudos fora da situao laboratorial controlada do sexo masculino.
mais difcil repetir uma pesquisa, razo pela qual se torna mais necessrio Alternativa
descrever com detalhes o contexto do estudo. medida que a tradio qualitativa Unidirecional Estudantes do sexo feminino atingem o nvel de
argumenta que o estado subjetivo do pesquisador constitui um dado importante proficincia na linguagem BASIC mais rapidamente do que
para a coleta e a anlise de dados, pode ser conveniente que o autor explicite sua estudantes do sexo masculino.
perspectiva terico/ideolgica/cientfico. Bidirecional H diferena no tempo necessrio para aprender a
linguagem BASIC at o nvel de proficincia X entre estudantes do
sexo feminino e do sexo masculino.

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Como elaborar um relato de pesquisa 9 10 Como elaborar um relato de pesquisa

Suje ito s no caso do uso de questionrio ou fichas de observao, o instrumento


Embora o dicionrio de Aurlio (Ferreira, 1999) oferea 20 definies para o termo descrito nesta seo, entretanto, remete o leitor ao instrumento completo no
sujeito, que na psicologia tem sentido especfico (proveniente da sua traduo do anexo;
Ingls), no h como negar que em portugus obrigado, constrangido, adstrito; no caso do uso de escalas ou testes, aqui se informam qualidades psicomtricas,
que se sujeita vontade dos outros. Quando se relata alguma pesquisa experi- maneiras da sua traduo (se for o caso) e outras informaes que facultam ao
mental realizada em laboratrio, o termo mais do que adequado, sejam os sujeitos leitor avaliar sua qualidade; no suficiente simplesmente informar que foi
animais ou seres humanos. Em pesquisas fora do laboratrio, termos como utilizado o Teste X;
respondente, entrevistado, ou participante, so mais adequados. o caso do uso de equipamento de laboratrio pode ser mais fcil, porque pode
Existe, entretanto, outro aspecto a considerar, quando tratamos dos participantes referir-se a equipamento estandardizado; entretanto, quando o pesquisador
de uma pesquisa. Conceitualmente, o sujeito a unidade de anlise da pesquisa. Alm constri seu equipamento ou o adapta a suas necessidades especficas, isto
de serem indivduos (a condio tpica da psicologia, que focaliza o indivduo), a precisa ser relatado com prmenorers.
unidade tambm pode incluir grupos de indivduos como casais, turmas de crianas
de uma escola, blocos ou escolas de samba, moradores de um mesmo prdio, etc. Outro s e le m e nto s d a se o d e m to d o
Assim, o que h de constar uma descrio da unidades de pesquisa, quanto a suas
Outros elementos desta seo podem incluir informaes sobre a) o contexto da
caractersticas (e.g., idade, grau de escolaridade no caso de indivduos), composio
pesquisa, temporal e/ou espacial, especialmente em se tratando de estudos de caso,
(e.g., nmero de crianas na turma, tempo de casamento por casal no caso de gru-
b) uma descrio da populao geral da qual se tirou uma amostra e para a qual se
pos agregados), alm de sua origem, i., como foram selecionados ou encontrados
pretende generalizar os resultados, c) o delineamento, no caso de pesquisas
inicialmente.
experimentais ou quase-experimentais ou d) tcnicas de anlise de dados, caso no
sejam habitualmente utilizados na rea.
Pro c e d im e nto
Nesta seo descreve-se a interao pesquisador unidade de anlise. Por exemplo:
se foram realizadas entrevistas com transeuntes na rua, como foram selecionados
SOBRE OS RESULTADOS
e abordados;
Antes de tudo, h que se frisar a diferena entre resultados e discusso dos resultados.
se foi conduzido um experimento com estudantes, a que tarefa estes foram
Assim como jornalismo responsvel no mistura notcia e editorial, os achados de
submetidos em cada condio e com que instrues;
uma pesquisa devem ser apresentados inicialmente no contexto dos resultados.
se foi observado comportamento interativo entre cobrador e usurio de nibus; Num segundo passo que podero ser discutidos frente literatura.
como foi registrado o comportamento dos dois; se estavam cientes de que eram
Caso no tenha sido apresentado na seo do mtodo, comea-se com a
observados?
descrio dos participantes da pesquisa. Depende-se do tipo da pesquisa. Faz-se em
geral no caso de levantamento (survey). A prpria composio da amostra obtida
Ins trum e nto s parte dos resultados alcanados.
Descrevem-se agora os materiais utilizados na pesquisa: questionrios, equipa- Quanto apresentao dos achados, relembramos a definio de pesquisa como
mentos do laboratrio, ficha de observao. exerccio de organizar dados e idias. Se perguntas e/ou hipteses da pesquisa
forem claramente enunciadas, a organizao da apresentao dos achados ser fcil:
segue-se a organizao das perguntas/hipteses, tratando-as uma a uma. No caso

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Como elaborar um relato de pesquisa 11 12 Como elaborar um relato de pesquisa

de responder a perguntas com dados estatsticos deve-se comear com dados descri- estatisticamente no significativos e relatos de erros metodolgicos na realizao de
tivos subseqenciados por dados inferenciais. Nas respostas para cada hiptese/ um estudo.
pergunta sugere-se fornecer estas informaes (Wilkenson et al., 1999; veja tambm
APA 2001a, pp. 20-26; APA 2001b, pp. 41-44): Concluda a descrio das partes centrais de um relato de pesquisa, veja-se a seguir
qual a estatstica descritiva utilizada; folha de rosto, sumrio, concluso, referncias, anexos, e nota de rodap.
sumrio da(s) estatstica(s) descritiva(s) para as condies diversas , em tabela ou SOBRE A FOLHA DE ROSTO
figura;
parte o ttulo do trabalho, da folha de rosto devem constar autor(es), sua afiliao
qual a estatstica inferencial utilizada e por qu; institucional e ano da concluso do trabalho. Freqentemente, revistas requerem
qual o resultado da estatstica inferencial (precisa-se verbalizar o resultado); duas folhas: uma com a informao acima mencionada e um ttulo abreviado a
que concluso se tira do resultado (sem interpret-lo, j que vir na discusso). constar, junto com a paginao, do cabealho de cada pgina. Na segunda folha de
rosto constam somente o ttulo completo e o ttulo abreviado. Outras parti-
No se incluem aqui exemplos de tabelas ou figuras, devido grande variedade. cularidades variam de peridico a peridico, curso a curso, professor a professor.
Nicol e Pexman publicaram guias detalhando como preparar tabeles (1999) e como O elemento mais importante o ttulo. Geralmente, comea-se um trabalho com
criar figurar (2003). Ou siga tabelas e figuras de revistas da rea, objetivamente um ttulo provisrio que sumariza, de uma forma ou outra, a pergunta do trabalho,
daquela em que pretende publicar. o rumo, o mtodo. Na medida em que o trabalho progride, este ttulo sofre
modificaes. O ttulo final do trabalho deve, pelo manual da APA, enunciar o
tpico principal de modo sucinto e identificar as variveis reais ou as questes
tericas investigadas e o relacionamento entre elas (2001b, p. 35). Alm de
SOBRE A DISCUSSO aspectos formais como o tamanho ou ser auto-explicativo, h de se lembrar que um
Repetamos trs afirmaes: a) a seo de resultados e a seo de discusso so ttulo atrativo capta o potencial leitor da obra, aumentando a probabilidade de
distintas, portanto devem ser mantidas e apresentadas de maneira separada; b) na destacar-se no nmero cada vez maior de trabalhos cientficos. E que seja de fato
seo da discusso que os resultados apresentados na seo anterior so conside- lido.
rados luz da literatura revisada; c) no esprito de que pesquisa um exerccio de Estabelecer a autoria mltipla de um trabalho, quem dele deve constar e em que
organizar dados e idias, a seo da discusso pode ser estruturada como a da ordem um dos problemas mais complicados da academia. A regra geral incluir
reviso da literatura, ou na mesma ordem das perguntas/hipteses. quem contribuiu de modo substancial na ordem da importncia contributiva.
Apreciar, comentar, discutir os resultados sob a literatura, pode significar algo Costumes variam de rea para subrea, especialmente no que quer dizer
simples como constatar que os achados do trabalho reforam dados apresentados contribuio substancial e importncia relativa. Para evitar aborrecimentos
em outras ocasies. Ou pode ser algo complicado de explicitar, porque os achados posteriores definem-se questes de autoria no incio de um estudo. Redefine-se isto,
contradizem o que se esperaria na base da literatura. Talvez seja algo to de maneira explcita, toda vez que um membro entre e/ou sai do grupo de trabalho.
desagradvel quanto justificar um estudo no deu certo. Considerando que na
seo de discusso que os achados e a experincia do estudo acrescentam-se ao
conhecimento cientfico, no existe, estritamente falando, o estudo que no deu
certo. Resultados inesperados ou que contradigam teorias podem ser at mais SOBRE O SUMRIO
importantes do que aqueles que, de uma forma ou outra, confirmam o esperado. O sumrio constitui uma verso abreviada do trabalho inteiro. As exigncias
Isto no significa que todas as audincias tm interesse igual por resultados formais mudam conforme peridico e finalidades. Todavia, vivel iniciar a

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Como elaborar um relato de pesquisa 13 14 Como elaborar um relato de pesquisa

preparao de qualquer sumrio escrevendo uma frase sobre cada uma das quatro pela APA so as mais utilizadas, no se tende razo para reinventar a roda. Segue-se
sees principais do trabalho (introduo, mtodo, resultados, discusso). um sumrio das regras mais importantes, traduzidas e adaptadas do manual de
proporo que os parmetros formais (e.g., o nmero de palavras) permitem mais publicaes da APA (2001a, b).
informao, acrescentam-se duas ou at trs frase sobre cada seo. Dado que as Chamamos especial ateno ao aviso aos autores na quarta edio do Publication
quatro sees do trabalho devem responder, de modo especfico e apropriado s Manual, quanto elaborao de uma lista de referncias (APA, 2001b, p. 176):
quatro perguntas da pgina 2 acima, no sumrio se faz o mesmo, em espao menor. Os autores so responsveis por todas as informaes em uma referncia.
Deve constar algo sobre o objetivo e/ou pergunta central do trabalho e a Referncias elaboradas corretamente contribuem para estabelecer sua
abordagem terica. Quanto ao mtodo, deve constar algo sobre participantes, credibilidade como pesquisador cuidadoso. Uma referncia incorreta ou
instrumentos e procedimentos. Os principais resultados devem ser resumidos. incompleta ir permanecer impressa como um incmodo para os futuros
Quanto discusso, importa que se mostre algo sobre o significado dos resultados pesquisadores e um monumento negligncia do autor (Bruner, 1942, p.
ante a literatura da rea. 69).
Se sugerimos que um bom ttulo constitui a primeira isca para incentivar um As regras a seguir so extradas do manual de publicao da APA 2001a). Nesta
leitor a ler a obra, um sumrio bem feito certamente ser a segunda. O sumrio s obra encontram-se 95 descries detalhadas para todo tipo de obra que possa ser
vezes pode ser a nica parte lida do trabalho. Chega-se ao ponto indesejvel de citar citada, inclusive vdeos, programas de computao, textos legais, filmes, referncias
obras como um todo, havendo-se lido apenas o sumrio. Considerando que este na Internet. Evidentemente, no existe necessidade de repetir as descries. Veja um
hbito irresponsvel foge do controle do autor, resta-lhe assegurar que o sumrio detalhamento de referncias mais comuns, a ttulo de compreender a gramtica das
permita inferncias apropriadas. referncias, que faculta adaptar regras a novas situaes. Em caso de dvida, deve-se
seguir recomendaes da revista para a qual se pretende enviar o trabalho ou consultar o manual da
APA.
SOBRE A CONCLUSO
Em relatos de pesquisa de laboratrio ou estudos com teor mais bsico, a discusso Artig o e m p e ri d ic o c ie ntfic o
conclui o trabalho. Cabe apresentar as concluses no ltimo pargrafo da discusso. Exemplo
Na pesquisa de teor mais aplicado, que relaciona achados da realidade fora de Gnther, H., & Lopes Junior, J. (1990). Perguntas abertas versus perguntas
laboratrio, ou nos estudos de avaliao, pode ser significante escrever uma seo fechadas: uma comparao emprica. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 6, 203-213.
especial com concluses. Nela se apontam as implicaes prticas dos resultados. Autor
O que distingue uma discusso de concluso a nfase e o nexo com teoria versus - Inverter os nomes de todos os autores, apresentando sobrenome e iniciais
na aplicao. Nos demais aspectos, aplica-se o que foi dito acima a respeito da para todos os autores, independentemente do nmero;
discusso.
- Usar vrgulas para separar nomes de autores, bem como sobrenomes e
iniciais; com dois ou mais autores, usar & antes do ltimo autor;
- Tratar cada elemento da referncia (nome, data, ttulo do artigo, peridico)
SOBRE AS REFERNCIAS como uma frase que termina com um ponto.
Existem duas regras fundamentais no que se relaciona s referncias: a) informao Data da publicao
suficientemente completa para o leitor poder encontrar o material citado; b) estilo
consistente para apresentar as referncias. Na psicologia, as normas sistematizadas

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Como elaborar um relato de pesquisa 15 16 Como elaborar um relato de pesquisa

- Indicar o ano em que a obra foi publicada (recebeu copyright), ou, no caso de - Colocar informao adicional, tal como Vol. 2 ou 3 ed. entre parnteses
trabalho no publicado, quando foi produzido. Para revistas e jornais, indicar imediatamente aps o ttulo, entretanto sem ser em itlico.
ano, seguido por ms e dia; Informao sobre editora
- Colocar a data entre parnteses e terminar o elemento com um ponto; - Indicar a cidade, e, caso esta no seja bem conhecida, estado (e pas),
- Para artigos aceitos mas ainda no publicados, escrever no prelo no lugar do seguido por :
ano. - Abreviar o nome da editora, omitindo palavras redundantes como editora
Ttulo do artigo ou companhia, mas colocar por extenso nomes de associaes ou
- Tratar o ttulo como frase capitalizando portanto apenas a primeira palavra, universidades que funcionam como editora.
bem como as demais palavras, iniciais com letra maiscula (e.g. nomes
prprios). No sublinhar o ttulo, nem o colocar entre aspas. Cap tulo d e um livro e d itad o
Ttulo do peridico e informao sobre o mesmo Exemplo
- Escrever o ttulo completo do peridico, com maisculas, e em itlico1 Gnther, H. (1980). Princpios da anlise do comportamento aplicados
- Indicar o volume em itlico. No escrever Vol.. Somente quando cada educao. Em J. C. Marques (Org.), Psicologia educacional: contribuies e desafios (pp.
fascculo do volume comear com a pgina 1, indicar, entre parnteses, o 156-180). Porto Alegre: Globo.
nmero do fascculo; Autor do artigo / captulo
- Apresentar paginao inclusiva (i., primeira e ltima pginas.) - Veja peridico acima
Data da publicao
Livro s inte iro s - Veja peridico acima
Exemplo Ttulo do artigo / captulo
Marques, J. C. (Org.). (1980). Psicologia educacional: contribuies e desafios. Porto - Veja peridico acima
Alegre: Globo. Editor do livro
Autor - No inverter o(s) nome(s) do(s) editor(es)
- Veja peridico acima; - Fornecer iniciais e sobrenomes de todos os editores, independentemente do
- No caso de um livro editado, colocar Ed., Eds., ou ento Org., Orgs. nmero.
entre parnteses aps o(s) nome(s) do autor(es). Titulo do livro
Data da publicao - Veja livro inteiro acima; o ttulo do livro deve ser seguido pela paginao em
- Veja peridico acima. parnteses
Ttulo do livro Informao sobre editora
- Tratar o ttulo como uma frase, veja peridico acima; - Veja livro inteiro acima.
- Colocar em itlico;

1
As partes das referncias que aparecem neste texto em itlico tambm podem ser escritos de
maneira sublinhada; vale a regra da consistncia.

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Como elaborar um relato de pesquisa 17 18 Como elaborar um relato de pesquisa

Re lat rio t c nic o Gnther, H., Spehar, M. C., & Cmpus, M. C. (2003). Bar, boate, festa, show
Exemplo preferidos por uns, no preferidos por outro: um estudo exploratrio entre adolescentes brasiliense.
Gnther, H. (1991). Evaluation von Wissenschaft und Forschung am Beispiel Trabalho apresentado no Simpsio Internacional sobre Espao e Identidade nos
der Bewertung der Post-Graduierten Programme an brasilianischen Processo de Aprendizagem e Identidade, Universidade de Siegen, Alemanha, 26
Hochschulen durch CAPES [Avaliao dos cursos de ps-graduao em de novembro.
universidade brasileiras pela CAPES: um exemplo de avaliao de cincia e - Tratar como relatrio tcnico; sendo que informao sobre o local onde o
pesquisa]. Em U. Tessmar & J. Bischoff (Orgs.). Hochschullehrertagung Latein- trabalho foi apresentado est no lugar da informao de publicaco;
amerika: Qualitts- und Leistungskriterien im Hochschulwesen [Reunio de professores - Trabalhos com sumrio em anais de congresso so tratados como artigos em
universitrios latino-americanos: critrios de qualidade e de desempenho univer- peridicos.
sitrio]. (publicao N OE411). Eschborn, Alemanha: GTZ.
Autor
- Veja peridico acima SOBRE A NOTA DE RODAP
Data da publicao Grafton afirma que no sculo 18 a nota de rodap histrica constituiu alta forma
- Veja peridico acima de literatura (1997, p. 1). Isto me lembra professores meus de psicologia, com o
Ttulo aviso taxativo: se o material relevante, inclua no texto; se no, para que colocar
- Veja livro inteiro acima; numa nota de rodap? Sem dvida, o uso e a probidade da nota de rodap varia de
- Caso apropriado, acrescentar nmero do relatrio ou informao adicional rea para subrea. Fique apenas com a reflexo: o material que pretende apresentar
semelhante entre parnteses; na nota de rodap no compete ao texto, sem comprometer o fluxo? Se extenso,
- Traduzir ttulos de lnguas estrangeiras, a no ser do Ingls. no cabe num anexo?
Informao de publicao
- Veja livro inteiro acima. Ser to especfico quanto necessrio para identificar
a organizao, agncia, ministrio, departamento, etc. SOBRE O ANEXO
Informao relevante, cuja incluso no texto lhe atrapalha o fluxo deve-se
Dis s e rta e s e te se s apresentar no anexo. Exemplos: cpia de questionrio; texto exato de instrues,
Exemplo resultados detalhados de anlises estatsticas.
Silva, A. V. da (1999). Comportamento de motorista de nibus: itinerrio urbano,
estressores ocupacionais e estratgia de enfrentamento. Dissertao de Mestrado,
Universidade de Braslia, Braslia. SEQNCIA DOS ELEMENTOS DE UM RELATO DE PESQUISA
- Tratar como livro inteiro; sendo tese ou dissertao no-publicadas, indicar Tipicamente, as partes de um relato de pesquisa incluem estes elementos, nesta
a instituio onde foi realizada no lugar da editora. ordem: (1) folha de rosto, (2) sumrio, (3) introduo, (4) metodologia, (5)
resultados, (6) discusso, (7) referncias, (8) anexo(s). Em dissertaes ou teses h
Trab alh o ap re s e ntad o e m c o ng re s s o m as no p ub lic ad o que incluir (2a) ndice do trabalho e se for o caso - (2b) ndice de Tabelas e (2c)
Exemplo

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Como elaborar um relato de pesquisa 19 20 Como elaborar um relato de pesquisa

ndice de Figuras. No so necessrios e devem ser evitadas capas, decoraes na APNDICE


folha de rosto ou ndices no caso de trabalhos escolares ou manuscritos.
Quanto s dimenses da obra, lembre-se: deve ser grande o bastante para cobrir [Auto -]Avalia o d e um Re lato o u Pro je to d e Pe s quisa
o tema, no para provocar tdio. Normas especficas variam de professor a
professor, curso a curso, peridico a peridico.
Lembrete:
Parece que nunca h condies para fazer as
No Anexo apresentam-se perguntas que lhe possibilitam [auto-]avaliao de um coisas direito, mas sempre para refaz-las.
relato de pesquisa. Embora as perguntas tenham sido organizada para se usar em
dissertao de mestrado, aplicam-se a todos tipos de relatos de pesquisas. Apresentam-se perguntas que permitem uma anlise formal da qualidade de um
relato ou projeto de pesquisa. Igualmente, este conjunto de perguntas (ou parte
REFERNCIAS apropriada dele) pode ser utilizado para analisar autocriticamente ou criticamente
American Psychological Association. (2001a). Publication manual of the American Psychological trabalhos empricos: dissertao ou tese, projetos de pesquisa, artigos para
Association (5th ed.). Washington, DC: Autor. publicao ou para apresentaes.
American Psychological Association. (2001b). Manual de publicao da American Psychological No caso especfico de preparar uma dissertao/tese/projeto lembre-se que no
Association (4th ed.). Porto Alegre, RS: Artmed. h verso final do trabalho antes da defesa, apenas um ltimo rascunho (UR).
Bruner, K. F. (1942). Of psychological writing: Being some valedictory remarks on style. Significa que embora o UR deva parecer suficientemente completo e at
Journal of Abnormal and Social Psychology, 37, 52-70. encadernado, mesmo com muito cuidado existem poucos trabalhos que no sofrem
Ferreira, A. B. de H. (1999). Novo Aurlio Sculo XXI: o dicionrio da lngua portuguesa (3 ed.). modificaes na defesa. medida que o UR preparado com o esmero de uma
So Paulo: Nova Fronteira. verso final, s algumas folhas precisam ser corrigidas e/ou redigitadas.
Grafton, A. (1997). The footnote: A curious history. Cambridge, MA: Harvard U Press. Ficam sugeridos os seguintes passos ao se concluir uma tese:
Gnther, H. (2004). Formulando e testado hiptese (Srie: Planejamento de Pesquisa nas A. antes de entregar o UR para o orientador, o autor do trabalho deve realizar uma
Cincias Sociais, N 10). Braslia, DF: UnB, Laboratrio de Psicologia Ambiental anlise crtica do estudo, respondendo mais uma vez a estas perguntas;
Nicol, A. A. M., & Pexman, P. M. (1999). Presenting your findings: A practical guide for creating
B. caso tenha dificuldades para responder positivamente s perguntas, decerto o
tables. Washington, DC: American Psychological Association.
trabalho ainda no o UR;
Nicol, A. A. M., & Pexman, P. M. 2003). Displaying your findings: A practical guide for creating
figures, posters, and presentations. Washington, DC: American Psychological Association. C. se o autor estiver satisfeito, recomenda-se que procure um seu primeiro leitor,
Tavares, M. , & Diniz, G. (1993). Novos rumos em pesquisa: o papel do clnico pesquisador.
que lhe faa uma crtica;
Apresentao ao Departamento de Psicologia Clnica do IP/UnB. D. embora o orientador haja acompanhado mais de perto o processo de escrever
Wilkenson, L. and the Task Force on Statistical Inference. (1999). Statistical methods in o trabalho, provavelmente ler o UR no aspecto contedo e em termos formais;
psychology journals. American Psychologist, 54, 594-604. E. somente quando orientador e autor esto satisfeitos com a forma e o contedo
do trabalho, deve-se distribu-lo banca, com tempo hbil para que seus
membros faam sugestes antes da defesa, caso necessrio.

1 Definio do Problema
1.1 A definio do problema clara e completa?

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Como elaborar um relato de pesquisa 21 22 Como elaborar um relato de pesquisa

1.2 O problema relevante? 6 Metodologia


1.3 O problema est adequadamente delimitador? 6.1 As tcnicas e os mtodos usados - ou a serem usados - na coleta e na
1.4 Quais as principais insuficincias na descrio do problema? anlise dos dados esto adequadamente descritos, permitindo que outros
os possam replicar?
2 Definio dos Objetivos da Pesquisa 6.2 As tcnicas de amostragem utilizadas esto claras e apropriadas s
finalidades do estudo? Do ponto de vista da amostragem, os resultados
2.1 O objetivo geral e os objetivos especficos esto inequivocamente
podem ser generalizados para a populao?
apresentados como perguntas a responder ou hipteses a testar?
6.3 Existem vieses na amostragem, como por exemplo voluntrios, alto ndice
2.2 Os objetivos da pesquisa se mantm do projeto inicial concluso do
de recusa de participao, populao institucionalizada ou atpica em
trabalho?
termos de caractersticas regionais?
2.3 Os objetivos esto relacionados ao problema definido?
6.4 Os instrumentos de coletas de dados (questionrios, entrevistas, etc.) esto
bem descritos e/ou anexados? So vlidos e confiveis? Os meios de
3 Referencial Terico medio esto mais subjetivos que objetivo?
3.1 Pode-se bem apreender o arcabouo conceitual do autor? 6.5 O estudo descreve com preciso os procedimentos estatsticos utilizados
3.2 As premissas foram explicitamente descritas? na anlise dos dados?
3.3 Os conceitos-chaves esto claramente definidos? 6.6 Os mtodos esto apropriados e suficientes para alcanar as finalidades do
3.4 O referencial terico relaciona-se ao problema e aos objetivos definidos? estudo?

4 Reviso da Literatura 7 Resultados e Discusso


4.1 O estudo abrange a literatura relacionada ao assunto? 7.1 O autor apresenta re s ultad o s e d is c us s o /c o nc lus o em captulos
4.2 Foi a literatura pertinente sumarizada e avaliado? distintos?
4.3 A relao entre literatura revisada e pesquisa corrente est precisa?
4.4 As citaes e as referncias bibliogrficas esto adequadas, corretas? 8 Resultados
8.1 O estudo analisa todos os dados coletados? Se no analisa, justifica a
5 Se o Estudo pretender testar Hiptese, elas: omisso?
5.1 esto bem formuladas e enunciadas? 8.2 A parte descritiva (i., resultados) limita-se aos resultados? ou digressiva,
inclui especulaes a constarem da discusso?
5.2 emergem da definio do problema emprico e dos objetivos e/ou do
arcabouo conceitual adotado? 8.3 Outras hipteses viveis, que explicariam os resultados, esto explcitas?
5.3 contm conceitos que no foram definidos ou clarificador? 8.4 O limite da generalizao dos dados est bem indicado?
5.4 testam relaes superficiais, evidentes ou que contradizem fatos 8.5 O autor reconhece explicitamente que no conseguiu rejeitar a hiptese
conhecidos? nula? (se for o caso).
8.6 Os objetivos de pesquisa foram alcanados?

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Como elaborar um relato de pesquisa 23

8.7 Os resultados podem ser considerados passveis de verificao e/ou


falsificao?
8.8 Os resultados constituem um avano para futuras pesquisas?
8.9 Os resultados relacionados a objetivos, hipteses (se houver) e mtodos
esto descritos?

9 Discusso / Concluso
9.1 A interpretao acurada e completa?
9.2 As concluses esto estritamente fundadas na evidncia apresentada pela
anlise?
9.3 As concluses mais importantes do estudo esto sumarizadas?
9.4 As interpretaes relacionam-se ao problema definido, ao referencial
terico e literatura apresentada?

10 Organizao e Apresentao
10.1 O estudo conciso, correto e claro quanto linguagem?
10.2 O estudo satisfaz aos padres formais de organizao?
10.3 Figuras, tabelas e anexos esto bem identificados, bem descritos?
10.4 As fontes esto inequivocamente indicadas?
10.5 O estudo contm citaes literais longas (de mais de meia pgina) ou
parfrases que se aproximam de um plgio?
10.6 A transio de uma seo a outra ou de um captulo a outro foi cuidadosa?
10.7 O sumrio e o abstract descrevem sinteticamente o problema investigado e
as concluses e as recomendaes decorrentes da pesquisa?
10.8 Citaes e referncias esto padronizadas (APA, ABNT) e vinculadas ao
assunto? Faltam citaes relevantes e importantes? O autor cita estudos de
resultados em desacordo com a hiptese do trabalho?

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