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Abril 2017
da pessoa. Enquanto o platonismo judaico defendia a fé na realidade dos
antepassados e a razão na realidade em que viviam e o platonismo pagão, defendia
somente a razão. Neste período tivemos muitos filósofos, alguns: Fílon, platonismo
judaico, Clemente de Alexandria, platonismo cristão, Orígenes, platonismo cristão,
Plotino, platonismo pagão.
Filosofia da Escolástica (séc. IX ao séc. XV): nesse período ocorreu uma retomada de
muitos princípios filosóficos gregos. A grande preocupação da igreja era aliar a razão
e a ciência aos ideais da igreja católica, surgiu a teologia que foi uma ciência que
buscava explicar racionalmente a existência de Deus, da alma, do céu e inferno e as
relações entre homem, razão e fé. Os maiores representantes do pensamento
escolástico são os dois pensadores: Santo Agostinho e Thomas de Aquino, (nascido
na Itália do século XIII). O pensamento de Agostinho defende uma maior subordinação
da razão em relação à fé, por crer que esta venha restaurar a condição decaída da
razão humana. Enquanto que Tomás de Aquino defende certa autonomia da razão na
obtenção de respostas, por força da inovação do aristotelismo, porém, em nenhum
momento nega tal subordinação da razão à fé. O período escolástico pode ser dividido
em três fases:
Primeira fase - (do século IX ao fim do século XII): caracterizada pela confiança na
perfeita harmonia entre fé e razão.
Segunda fase - (do século XIII ao princípio do século XIV): caracterizada pela
elaboração de grandes sistemas filosóficos, merecendo destaques nas obras de
Tomás de Aquino. Nesta fase, considera-se que a harmonização entre fé e razão pôde
ser parcialmente obtida.
Terceira fase - (do século XIV até o século XVI): decadência da escolástica,
caracterizada pela afirmação das diferenças fundamentais entre fé e razão.
Nesse trabalho foi exposto duas correntes filosóficas que permearam a educação
na Idade Média foram a Patrística e a Escolástica, muito se deve a elas pelo seguinte
fato: elas foram a chave da educação na chamada Idade das Trevas e também foram
que uniram de certo modo e tempo as ciências e a religião, ou seja, para que a religião
se alavancasse os religiosos tiveram que se embasar na filosofia que nada acredita,
além disso foi nessa época que houveram grande faculdades. Então a patrística e a
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escolástica foram sim uma forma de controle, mas foram as grandes fontes ou formas
educacionais da idade média.
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Referencias:
http://adrianohistoriaunebjequie.blogspot.com.br/2011/10/patristica-e-
escolastica.html
https://www.artigos.etc.br/a-influencia-da-patristica-e-a-escolastica-na-educacao-na-
idade-media.html
http://www.recantodasletras.com.br/cronicas/2868411
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/cotidiano/filosofia-medieval-
patristica-e-escolastica-resumo/51214
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