PROGRAMA DE ENSINO DE DISCIPLINA

INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS E CIÊNCIAS EXATAS

UNESP - Câmpus de Rio Claro
CURSO: GEOGRAFIA
DEPTO. RESPONSÁVEL: PLANEJAMENTO TERRITORIAL E GEOPROCESSAMENTO
IDENTIFICAÇÃO
CODIGO DISCIPLINA SERIAÇÃO IDEAL ANUAL/SEM
PRE7317 Formação Territorial do Brasil 2º ano 1º Semestre
OBRIGATÓRIA/
PRÉ E CO-REQUISITO CRÉDITOS CARGA HORÁRIA TOTAL
OPTATIVA
Obrigatória 04 60 horas

NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA:

DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA
AULAS TEÓRICAS AULAS PRÁTICAS AULAS TEÓRICO- OUTRAS
PRÁTICAs
OBJETIVOS
(ao término da disciplina o aluno deverá ser capaz de)

O curso tem a preocupação de compor o complexo quadro das dinâmicas sociais, políticas e econômicas da
formação territorial brasileira, com o objetivo de possibilitar aos alunos uma interpretação do espaço
geográfico no atual período técnico científico informacional.
O plano do curso estará dividido em três grandes temas. Estamos propondo uma bibliografia que, não sendo
exaustiva nem exclusiva, deverá ser objeto de um aprendizado: ampliação e discussão bibliográfica, num
esforço de concentração e busca da compreensão dos temas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
(título e discriminação das unidades)

I. Introdução ao estudo de Formações Territoriais: noções teóricas fundadoras.

Apresentação do Plano do Curso
O território enquanto conceito e sua discussão na Geografia.
O “território usado” e a leitura crítica do espaço.
Formação Social como teoria e como método: a formação socioespacial
Questões de periodização: os “eventos” e a empiricização do tempo.

II. Estudos do Território Brasileiro: do meio natural ao meio técnico-científico-informacional.

Constituição do meio técnico: da mecanização incompleta aos inícios da industrialização
O período técnico-científico: da integração nacional à internacionalização do território.
Uma nova materialidade no território brasileiro: a difusão seletiva do meio técnico-científico-informacional.
Uma história de sucessões e descontinuidades: dos Dois Brasis aos Quatro Brasis.
Atual divisão territorial do trabalho: novas desigualdades territoriais e novas lógicas centro-periferias.
Novas dinâmicas e reorganização produtiva do território

III. Formação socioespacial: uma história atual do território brasileiro

Uma história dos movimentos e das densidades do território brasileiro I – Seminários de leitura de textos.
Uma história dos movimentos e das densidades do território brasileiro II – Seminários de leitura de textos.
Avaliação geral da disciplina e entrega de notas finais.

METODOLOGIA DE ENSINO
A forma de avaliação escolhida – entendendo que a avaliação pode ser um processo contínuo e acumulado
do aprendizado do aluno – será composta pelas duas provas mencionadas e pela participação dos alunos
nos seminários propostos (através da leitura dos textos e, se houver necessidade, da apresentação de
seminários de leitura).

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Será aplicada uma prova individual aos alunos. A nota da prova corresponderá a 80% da média final do
aluno. Na composição das notas, a avaliação do seminário equivalerá a 20% da nota final.

REGIME DE RECUPERAÇÃO
Resolução UNESP 106/2012
(descrição do processo de recuperação)
O processo de recuperação consistirá na leitura e fichamento, pelo(s) discente(s), de textos selecionados
pelo docente. Destaca-se que os textos serão selecionados dentre os que constarem no programa da
disciplina. Após realizada a leitura será aplicada, ao(s) aluno(s), uma prova onde serão abordadas questões
pertinentes aos textos lidos e fichados.

EMENTA
(tópicos que caracterizam as unidades dos programas de ensino)

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

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