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TEXTO: 1 - Comum à questão: 1
Considere o poema de Carlos Drummond de Andrade
(1902-1987).
Fuga
De repente você resolve: fugir.
Não sabe para onde nem como
nem por quê (no fundo você sabe
a razão de fugir; nasce com a gente).
05 É preciso FUGIR.
Sem dinheiro sem roupa sem destino.
Esta noite mesmo. Quando os outros
estiverem dormindo.
Ir a pé, de pés nus.
10 Calçar botina era acordar os gritos
que dormem na textura do soalho1.
Levar pão e rosca; para o dia.
Comida sobra em árvores
infinitas, do outro lado do projeto:
15 um verdor
eterno, frutescente (deve ser).
Tem à beira da estrada, numa venda.
O dono viu passar muitos meninos
que tinham necessidade de fugir
20 e compreende.
Toda estrada, uma venda
para a fuga.
01 - (UNESP SP/2015)
Esclareça o motivo do emprego de letras maiúsculas na palavra “fugir”, no verso 5, da repetição da palavra “nunca”, no
verso 43, e explique o que há de comum entre esses dois recursos expressivos.
TEXTO: 2 - Comum à questão: 2
Brinquedos incendiados
Uma noite, houve um incêndio num bazar. E no
fogo total desapareceram consumidos os seus
brinquedos. Nós, crianças, conhecíamos aqueles
brinquedos um por um, de tanto mirá-los nos
mostruários – uns, pendentes de longos barbantes;
outros, apenas entrevistos em suas caixas. Ah!
Maravilhosas bonecas louras, de chapéus de seda!
Pianos cujos sons cheiravam a metal e verniz!
Carneirinhos lanudos, de guizo ao pescoço! Piões
zumbidores! – e uns bondes com algumas letras
escritas ao contrário, coisa que muito nos seduzia.
Fugir rumo da fuga
que não se sabe onde acaba
25 mas começa em você, ponta dos dedos.
Cabe pouco em duas algibeiras2
e você não tem mais do que duas.
Canivete, lenço, figurinhas
de que não vai se separar
30 (custou tanto a juntar).
As mãos devem ser livres
para pesos, trabalhos, onças
que virão.
Fugir agora ou nunca. Vão chorar,
35 vão esquecer você? ou vão lembrar-se?
(Lembrar é que é preciso,
compensa toda fuga.)
Ou vão amaldiçoá-lo, pais da Bíblia?
Você não vai saber. Você não volta
40 nunca.
(Essa palavra nunca, deliciosa.)
Se irão sofrer, tanto melhor.
Você não volta nunca nunca nunca.
E será esta noite, meia-noite.
45 em ponto.
Você dormindo à meia-noite.
(Menino antigo, 1973.)
1
soalho: o mesmo que “assoalho”.
2
algibeira: bolso de roupa.
Às vezes, num aniversário, ou pelo Natal,
conseguíamos receber de presente algum
bonequinho de celuloide, modestos cavalinhos de
lata, bolas de gude, barquinhos sem possibilidade de
navegação... – pois aquelas admiráveis bonecas de
seda e filó, aqueles batalhões completos de soldados
de chumbo, aquelas casas de madeira com portas e
janelas, isso não chegávamos a imaginar sequer para
onde iria. Amávamos os brinquedos sem esperança
nem inveja, sabendo que jamais chegariam às nossas
mãos, possuindo-os apenas em sonho, como se para
isso, apenas, tivessem sido feitos.
Assim, o bando que passava, de casa para a
escola e da escola para casa, parava longo tempo a
contemplar aqueles brinquedos e lia aqueles nítidos
preços, com seus cifrões e zeros, sem muita noção
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do valor – porque nós, crianças, de bolsos vazios,
como namorados antigos, éramos só renúncia e
amor. Bastava-nos levar na memória aquelas
imagens e deixar cravados nelas, como setas, os
nossos olhos.
Ora, uma noite, correu a notícia de que o bazar
incendiara. E foi uma espécie de festa fantástica. O
fogo ia muito alto, o céu ficava todo rubro, voavam
chispas e labaredas pelo bairro todo. As crianças
queriam ver o incêndio de perto, não se
contentavam com portas e janelas, fugiam para a
rua, onde brilhavam bombeiros entre jorros d’água.
A elas não interessavam nada peças de pano, cetins,
cobertores, que os adultos lamentavam. Sofriam
pelos cavalinhos e bonecas, os trens e palhaços,
fechados, sufocados em suas grandes caixas.
02 - (UNESP SP/2016)
Considere a charge.
(Jean Galvão. http://3.bp.blogspot.com. Acesso em:
25.05.2014)
Comparando as crianças que são personagens do
texto Brinquedos incendiados ao garoto da charge, é
correto concluir que eles
TEXTO: 3 - Comum à questão: 3
Texto abaixo é uma passagem de uma palestra de
Amadeu Amaral (1875-1929) proferida em São Paulo, em
1914, e uma charge de Dum.
Árvores e poetas
Para o botânico, a árvore é um vegetal de
grande altura, composto de raiz, tronco e fronde,
subdividindo-se cada uma dessas partes numa certa
quantidade de elementos: – reduz-se tudo a um
esquema. O botânico estuda-lhe o nascimento, o
crescimento, a reprodução, a nutrição, a morte;
descreve-a; classifica-a. Não lhe liga, porém, maior
importância do que aquela que empresta ao mais
microscópico dos fungos ou ao mais desinteressante
dos cogumelos. O carvalho, com toda a sua
corpulência e toda a sua beleza, vale tanto como a
relva que lhe cresce à sombra ou a trepadeira
desprezível e teimosa que lhe enrosca os sarmentos1
colubrinos2 pelas rugosidades do caule. Por via de
regra vale até menos, porque as grandes espécies já
1 sarmento: ramo delgado, flexível.
2
colubrino: com forma de cobra, sinuoso.
3 antropomórfico: descrito ou concebido sob forma humana ou com atributos humanos.
Brinquedos que jamais teriam possuído, sonhos
apenas da infância, amor platônico.
O incêndio, porém, levou tudo. O bazar ficou
sendo um fumoso galpão de cinzas.
Felizmente, ninguém tinha morrido – diziam em
redor. Como não tinha morrido ninguém? pensavam
as crianças. Tinha morrido um mundo e, dentro dele,
os olhos amorosos das crianças, ali deixados.
E começávamos a pressentir que viriam outros
incêndios. Em outras idades. De outros brinquedos.
Até que um dia também desaparecêssemos sem
socorro, nós, brinquedos que somos, talvez de anjos
distantes!
(Cecília Meireles. Escolha o seu sonho. Círculo do Livro,
1975. Adaptado)
a) se assemelham, pois têm pais que são
negligentes e se mostram indiferentes aos
pedidos dos filhos.
b) se assemelham, pois todos eles se contentam
com os brinquedos recebidos, apesar de estes
serem triviais.
c) se opõem, pois o garoto escolhe o que deseja
em uma loja com brinquedos mais caros que
os vendidos pelo bazar frequentado pelas
outras crianças.
d) se opõem, pois, ao contrário do garoto, a
narradora e seus colegas têm certeza de que
serão mais felizes quando adultos.
e) se opõem, pois, ao contrário da narradora e
seus colegas, o garoto não se encanta
platonicamente pelos brinquedos expostos na
loja.
dificilmente deparam qualquer novidade. Para o
jurista, a árvore é um bem de raiz, um objeto de
compra e venda e de outras relações de direito,
assim como a paisagem que a enquadra – são
propriedades particulares, ou terras devolutas. E há
muita gente a quem a vista de uma grande árvore
sugere apenas este grito de alma: – “Quanta
lenha!...”
O poeta é mais completo. Ele vê a árvore sob os
aspectos da beleza e sob o ângulo antropomórfico3:
encara-a de pontos de vista comuns à humanidade
de todos os tempos. Vê-a na sua graça, na sua força,
na sua formosura, no seu colorido; sente tudo
quanto ela lembra, tudo quanto ela sugere, tudo
quanto ela evoca, desde as impressões mais
espontâneas até as mais remotas, mais vagas e mais
indefiníveis. Dá-nos, assim, uma noção “humana”,
direta e viva da árvore, – pelo menos tão verdadeira
quanto qualquer outra.
(Letras floridas, 1976.)
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03 - (UNESP SP/2016)
Qual a intenção da personagem da charge ao se valer
do argumento de que a floresta invadiu suas terras?
Analise tal argumento sob os pontos de vista lógico e
ético.

(www.dumilustrador.blogspot.com)

TEXTO: 4 - Comum às questões: 4, 5, 6 segunda imita o projeto de ultrapassar os simples

fatos”. O ponto comum entre a crônica e a notícia ou
Leia o seguinte verbete do Dicionário de a reportagem é que o cronista, assim como o
comunicação de Carlos Alberto Rabaça e Gustavo repórter, não prescinde do acontecimento. Mas, ao
Barbosa: contrário deste, ele “paira” sobre os fatos, “fazendo
Crônica com que se destaque no texto o enfoque pessoal
Texto jornalístico desenvolvido de forma livre e (onde entram juízos implícitos e explícitos) do autor”.
pessoal, a partir de fatos e acontecimentos da Por outro lado, o editorial difere da crônica, pelo fato
atualidade, com teor literário, político, esportivo, de que, nesta, o juízo de valor se confunde com os
artístico, de amenidades etc. Segundo Muniz Sodré e próprios fatos expostos, sem o dogmatismo do
Maria Helena Ferrari, a crônica é um meio-termo editorial, no qual a opinião do autor (representando
entre o jornalismo e a literatura: “do primeiro, a opinião da empresa jornalística) constitui o eixo do
aproveita o interesse pela atualidade informativa, da texto.
(Dicionário de comunicação, 1978.)
b) a interpretação do acontecimento.
c) a necessidade de noticiar de acordo com a
04 - (UNESP SP/2016) filosofia do jornal.
De acordo com o verbete, o tema de uma crônica se d) o desejo de informar realisticamente sobre o
baseia em ocorrido.
a) juízos de valor. e) o objetivo de questionar as causas sociais dos
b) anedotário popular. fatos.
c) fatos pessoais.
d) eventos do cotidiano. 06 - (UNESP SP/2016)
e) eventos científicos. De acordo com o verbete, o editorial representa
sempre
05 - (UNESP SP/2016) a) o julgamento dos leitores.
Segundo o verbete, uma característica comum à b) a opinião do repórter.
crônica e à reportagem é c) a crítica a um fato político.
a) a relação direta com o acontecimento. d) a resposta a outros veículos de comunicação.
e) o ponto de vista da empresa jornalística.

TEXTO: 5 - Comum às questões: 7, 8

O leão fugido

O leão fugido do circo vinha correndo pela rua quando viu um senhor à sua frente. Aí caminhou pé ante pé, bateu
delicadamente nas costas do senhor e disse disfarçando a voz leonina o mais possível: “Cavalheiro, tenha cuidado e muita
calma: acabei de ouvir dizer que um macaco fugiu do circo agora mesmo”. O cavalheiro, ouvindo o aviso, voltou-se, viu o
leão e morreu de um ataque do coração. O leão então murmurou tristemente: “Não adianta nada. É tal a nossa fama de
ferocidade que matamos, mesmo quando queremos agir em favor do próximo”.
Moral: A quem nasce feroz não importa o tom de voz.
(Millôr Fernandes, Fábulas Fabulosas)
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07 - (UNESP SP/2016) d) acreditava que o senhor era forte e violento e

Com o trecho – Aí caminhou pé ante pé, bateu poderia atacá-lo, pois era grande a sua fama de
delicadamente nas costas do senhor e disse animal feroz.
disfarçando a voz leonina o mais possível... –,
entende-se que o leão 08 - (UNESP SP/2016)
O efeito de sentido irônico da história vem da
a) pretendia chegar até o senhor sem lhe causar
espanto, pois sabia que tinha a fama de ser um a) indiferença do leão com o senhor que morreu
animal feroz. ao vê-lo.
b) enganava o senhor para poder aproximar-se b) fuga do macaco e do leão, animais ferozes do
dele, pois temia ser atacado devido à sua fama circo.
de animal feroz. c) vontade do leão de querer matar o senhor,
c) queria debochar do senhor para que este, ao atacando-o.
vê-lo, fugisse da sua ferocidade já bastante d) morte do senhor, sem que fosse essa a
conhecida. intenção do leão.

TEXTO: 6 - Comum à questão: 9

“Aqui fazemos duas coisas
importantes. Saímos do eu para
trabalhar para o nós e saímos do
meu para trabalhar para o nosso”,
sintetizou Benedito Alves da Silva,
mais conhecido por Seu Ditão,
sentado sobre uma mesa de
madeira baixa e grossa à frente do
altar da igreja Nossa Senhora do
Rosário dos Homens Pretos, no coração do bairro
rural de Ivaporunduva, no município de Eldorado, em
meio à maior área contínua de Mata Atlântica do
país, no sudoeste paulista. À sua frente, no início da
tarde do dia 11 de maio de 2015, estava um grupo de
pré-adolescentes de uma escola de Uberaba, Minas
Gerais, cercados por professores e monitores de
camiseta laranja. “O que é meu? A casa, as roupas”,
prosseguiu o homem alto de 60 anos, cabelos
brancos, a pele negra lisa como se tivesse 30 anos
menos. “E o que é nosso? A terra.” Seu Ditão divide o
tempo entre cuidar de sua plantação de banana e
hortaliças e falar de seu povo e responder às
perguntas dos grupos de escolas que chegam quase
todo dia.
(Pesquisa Fapesp, junho de 2015. Adaptado)
09 - (UNESP SP/2016)
De acordo com a fala de seu Benedito, fica claro que
os moradores do bairro rural de Ivaporunduva, em
Eldorado-SP, optaram por
a) uma concepção de vida que faz de casas e
roupas, por exemplo, bens coletivos.
b) um modelo de vida simples, em que cada um
faz o que é mais conveniente para si.
c) um modo de viver bastante ultrapassado, que
não desperta o interesse das pessoas.
d) uma forma de trabalho em que a cooperação
e o espírito de coletividade prevalecem.

TEXTO: 7 - Comum à questão: 10 (onde eu trabalhava) se há tantos

num alvoroço e tantos
Filhos e rindo e correndo anos
Daqui escutei se foram com sua alegria não os via
quando eles se foram crianças
chegaram rindo só então já que
e correndo me perguntei agora
na sala por que estão os três
e logo não lhes dera com mais
invadiram também maior de trinta anos
o escritório atenção (Ferreira Gullar, Muitas vozes)

10 - (UNESP SP/2016) b) perceba que a vida dos filhos mudou muito e,

No poema, a passagem dos filhos pela casa, em
alvoroço, faz com que o eu lírico
a) tenha a percepção de que muito tempo
passou e lamenta a falta de dedicação a eles.
por isso, prefere distanciar-se deles.
c) reconheça que a passagem do tempo serviu
para aproximar mais a todos da família.
d) vivencie o desolamento que, na sua
percepção, decorre da falta de atenção dos
filhos.
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GABARITO:

1) Gab:
A palavra fugir, escrita em letras maiúsculas, conota o valor absoluto desse vocábulo. Há maiúsculas alego - ri zan tes,
intensificadoras da ação de se evadir. A reite - ração do advérbio de tempo nunca, três vezes repetido no mesmo verso,
denota a ruptura intensa, absoluta com o lugar e com as pessoas deixadas para trás no tempo e no espaço. O elemento
comum entre esses dois recursos expressivos é a ruptura total, derivada do ato de fugir. A fuga é para sempre, o ser nunca,
em tempo algum, deve retroceder.

2) Gab: E

3) Gab:
A intenção da personagem é promover a adesão dos membros da bancada ruralista à ideia do desmatamento florestal. O
objetivo desse grupo, conforme a charge, é lucrar com a expansão da produção agrícola e pecuária nas terras preservadas
pelo código florestal vigente. Para alcançar esse intento, o grupo deseja um novo código que atenda a seus interesses. Os
argumentos do personagem, portanto, ferem a lógica, são infundados e falaciosos. Além disso, a ética da sociedade é
desrespeitada, pois atualmente há uma grande preocupação mundial com a preservação dos ecossistemas.

4) Gab: D

5) Gab: A

6) Gab: E

7) Gab: A

8) Gab: D

9) Gab: D

10) Gab: A