TAREFA 3.

2 – Justificativa, Revisão de Literatura e Metodologia

Na Tarefa 2.2 você apresentou um provável tema, problema e objetivos da pesquisa

que pretende realizar ao longo do curso. Agora, na Tarefa 3.2 resgate esses 3
componentes da pesquisa e apresente outros 3 componentes (justificativa, revisão de
literatura e metodologia) descritos a seguir:

 Tema: Atuação Neuropsicológica Infantil no Ambiente Hospitalar.

 Problema: Qual é o contexto de atuação do Neuropsicólogo no ambiente
hospitalar?
 Objetivo Geral: Descrever as formas de atuação do profissional da
Neuropsicologia com crianças no ambiente hospitalar.
 Objetivos Específicos:
1. Definir as atividades realizadas pelo profissional de Neuropsicologia da
infância.
2. Pontuar as demandas Neuropsicológicas no contexto hospitalar.
3. Ponderar sobre a atuação Neuropsicológica no ambiente hospitalar no que
tange às atividades realizadas e possíveis obstáculos encontrados.
 Justificativa:

O presente estudo foi motivado pela evidente necessidade do profissional

de Neuropsicologia no ambiente hospitalar com crianças. Esta
indispensabilidade mostra-se clara, por exemplo, ao considerar que o hospital é
em grande parte dos casos o primeiro local em que se encontra a família na
jornada contra um déficit cognitivo, seja causado por uma lesão acidental ou por
uma patologia. Com pacientes que se encontram em tal situação, o papel do
Neuropsicólogo no ambiente hospitalar torna-se essencial, uma vez que é
possível identificar as dificuldades cognitivas precocemente e contribuir para o
diagnóstico diferencial e tomada de decisão acerca do tratamento ou terapia
mais adequada, contribuindo na busca do bem estar e qualidade de vida da
criança.

O âmbito de atuação do psicólogo no hospital, então, é vasto. É

extremamente importante pesquisas que exponham as diversas formas de
contribuição deste profissional não somente para com o paciente, mas também
 TAREFA 3.2 – Justificativa, Revisão de Literatura e Metodologia

com a equipe que busca um atendimento de excelência na área da saúde.

Dentro da Neuropsicologia, podem-se observar possibilidades de atuação, por
exemplo, em Avaliação Neuropsicológica e Treino/Reabilitação Cognitiva, sendo
adequado que o profissional tenha conhecimento acerca do desenvolvimento
humano para adequar as intervenções às crianças hospitalizadas.

 Revisão de literatura:

Segundo Luria (1981), o cérebro humano é encarado como um sistema funcional

altamente complexo e construído de forma peculiar, sendo um verdadeiro desafio o
estudo das leis que governam seu funcionamento. A Neuropsicologia, neste âmbito,
vem contribuir para os estudos do cérebro a partir da instrumentalização para medição
e intervenção terapêutica de funções cognitivas como atenção, memória, funções
executivas, etc. Além disso, também tem importante papel ao buscar compreender a
base cerebral da atividade mental humana a partir da atividade neural.

Ainda sobre a definição da ciência Neuropsicológica, Malloy Diniz et. al (2008)

pontuam que é um campo que busca compreender o funcionamento e estabelecer
relações entre o sistema nervoso central (SNC), funções cognitivas e comportamento,
tanto em condições normais quanto patológicas. Tais definições validam a necessidade
do profissional de Neuropsicologia no ambiente hospitalar, uma vez que devido à uma
lesão cerebral ou à presença de alguma patologia, pacientes de diversas
especialidades médicas e que se encontram em situação de hospitalização apresentam
dificuldades cognitivas e comportamentais. Assim sendo, a intervenção precoce deste
profissional em avaliar o desempenho cognitivo beneficia não somente o paciente, mas
também auxilia imensamente no trabalho de toda a equipe de saúde na busca da
escolha do tratamento e bem estar deste sujeito.

Zucollo, Bolognani & Camargo (2008) ainda pontuam quanto aos objetivos da
Avaliação Neuropsicológica, que são: Auxílio Diagnóstico; Prognóstico; Orientação
para o Tratamento; Auxílio para o planejamento da reabilitação; Seleção de paciente
para técnicas especiais e Perícia. Com respeito à situação de internação hospitalar, os
autores ainda pontuam que:
 TAREFA 3.2 – Justificativa, Revisão de Literatura e Metodologia

Em alguns casos, nesse período a intervenção de uma equipe de

reabilitação pode ser crucial na aderência ao tratamento agudo e pós agudo,
promovendo:

- Informações para os clínicos, para enfermagem e para outros

profissionais sobre as condições cognitivas/emocionais e sobre as
necessidades dos pacientes;

- Informações educativas para o paciente e sua família;

- Suporte psicológico.

Tais informações frisam a importância do trabalho multidisciplinar que envolve,

também, as atividades do Neuropsicólogo dentro do hospital. Muito além da avaliação,
o profissional da Neuropsicologia atua também com intervenções psicoeducativas
voltadas à família, equipe de saúde e ao próprio paciente, instruindo, dentro de sua
área do saber, estratégias para lidar com as limitações e utilizar das pontencialidades
frente aos desafios que a situação impõe.

Vieira, Moreira Fay & Silva (2007) enfatizam o uso de instrumentos psicométricos
que auxiliam e validam qualitativamente o trabalho dos Neuropsicólogos no ambiente
hospitalar. Tais instrumentos são diversos e adaptam-se à necessidade de avaliação,
podendo ser, por exemplo, verbais ou não-verbais, exigindo manuseio de objetos ou
não, o que contribui para a formação de uma bateria que avalie as funções cognitivas
de pacientes que se encontram afásicos ou com limitação motora, tendo como
exemplo. De acordo com Chaytor & Schmitter-Edgecombe (2003; Tirapu-Ustárroz,
2007 apud Ramos e Handam, 2016),

Enquanto os resultados obtidos por meio da ANP são o ponto de partida

para o tratamento e planejamento do programa de reabilitação, os instrumentos
neuropsicológicos procuram explorar comportamentos e atividades cujas
características sejam similares àquelas desenvolvidas habitualmente pelo
paciente em seu meio natural, subsidiando a compreensão do seu
funcionamento no mundo real.

Levando em consideração a relevância da intervenção precoce com pacientes

comprometidos cognitivamente, a Avaliação Neuropsicológica (ANP) e delineamento
 TAREFA 3.2 – Justificativa, Revisão de Literatura e Metodologia

do programa de Reabilitação são de extrema importância, especialmente em crianças

que possuem imensa capacidade de se adaptar e aprender novas estratégias que
compensam funções cognitivas que possam estar prejudicadas.

Florindo & Pedro (2014), podendo fazer analogia acerca da Neuroplasticidade

infantil, pontuam que “O desenvolvimento e maturação do cérebro ocorrem sobretudo
durante a infância e adolescência, de forma consistente em diferentes regiões
cerebrais, mas não simultaneamente.”

Portanto, em situações de hospitalização na infância, mostra-se necessária a

presença de um profissional capacitado tanto dentro da Neuropsicologia, quanto
conhecedor de aspectos do desenvolvimento humano, a fim de adequar as avaliações
e intervenções à faixa etária, e, necessidades, tanto cognitivas, quanto afetivas, da
criança que se encontra hospitalizada.

 Metodologia:
Para o presente estudo, o método de pesquisa escolhido foi o de Revisão
Bibliográfica, exploratória e descritiva. Os dados, então, serão levantados a
partir de análise bibliográfica acerca do tema, sendo que as fontes de busca
serão livros e artigos científicos reconhecidos na área e devidamente
publicados. Não serão escolhidos autores específicos em exclusão de outros,
sendo a busca pelo conteúdo relacionado ao tema do trabalho o principal
norteador. A abordagem de pesquisa, portanto, será teórico-qualitativa, uma vez
que será pautada no conteúdo bibliográfico disponível acerca do tema escolhido.
Sendo assim, não serão utilizados dados qualitativos que meçam o fenômeno,
mas sim dados descritivos que o expliquem per se.
Segundo Martins (1994), uma análise de conteúdo refere-se ao método
que busca descrições e interpretações do conteúdo de mensagens que o
pesquisador tem acesso a partir de livros, artigos, redações, dissertações, etc.
Portanto, para o presente estudo, será realizada uma extensiva busca na
literatura a partir de acervo pessoal de livros e artigos científicos, além de
materiais relevantes adicionais, encontrados em plataformas de bibliotecas
acadêmicas como Scielo e Pepsic.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Luria, Aleksandr Romanovich, 1903-1978. Fundamentos de Neuropsicologia/ A.R Luria; tradução de

Juarez Aranha Ricardo. – Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos; São Paulo: Ed. Da Universidade
de São Paulo, 1981.

Neuropsicologia: teoria e prática / Daniel Fuentes ...[et.al]. – Porto Alegre : Artmed, 2008.

Ramos, Ari Alex, Cavalheiro Hamdan, Amer, O crescimento da avaliação neuropsicológica no Brasil:
uma revisão sistemática. Psicologia Ciência e Profissão [en linea] 2016, 36 (Abril-Junio) : [Fecha de
consulta: 28 de mayo de 2018] Disponible
en:<http://ucsj.redalyc.org/articulo.oa?id=282046232020> ISSN 1414-9893

VIEIRA, Carolina; FAY, Eliane da Silva Moreira; NEIVA-SILVA, Lucas. Avaliação psicológica,
neuropsicológica e recursos em neuroimagem: novas perspectivas em saúde mental. Aletheia, Canoas
, n. 26, p. 181-195, dez. 2007 . Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
03942007000200015&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 28 maio 2018.

FLORINDO, Margarida; PEDRO, Ricardo. O processo de Aprendizagem Motora e a Neuroplasticidade.

Revista de Ciencias da Saude da ESSCVP. Julho de 2014. Disponível em
www.salutisscientia.esscvp.eu/Site/download.aspx?artigoid=31198 Acesso em 28 de maio de 2018.