Nome: _______________________________________________________________________________

Idade: _________ Sexo: _____ Escolaridade: _________________ Data: _____________________

CDI
Copyright: Maria Kovacs, Ph. D. (Tradução autorizada)

As crianças e os adolescentes pensam e sentem de maneira diferente uns dos outros.

Tens aqui uma lista de sentimentos e ideias por grupos. Para cada grupo de três frases
escolhe a que melhor te descreve nas últimas duas semanas.
Depois de escolheres uma frase de um grupo passa para o seguinte.

Não há respostas certas ou erradas. Escolhe só a frase a maneira como te tens sentido
recentemente. Põe uma cruz na tua resposta.

Tens em baixo um exemplo para aprenderes a responder a estas frases.

Põe uma cruz junto a frase que melhor te descreve.

Exemplo:

□ Leio livros muitas vezes

□ Leio livros de vez em quando
□ Nunca leio livros
Vamos agora ver os outros grupos de frases.
Lembra-te: Escolhe em cada grupo a frase que te descreve melhor nas últimas duas
semanas.
 1 8
□ Estou triste de vez em quando. □ Sou culpado(a) de tudo o que acontece de mau.
□ Estou triste muitas vezes. □ Muitas coisas más acontecem por minha causa.
□ Estou triste o tempo todo. □ As coisas más não costumam ser culpa minha.
2 9
□ Nunca nada me vai correr bem. □ Não penso em matar-me.
□ Não tenho a certeza de que as coisas me venham a correr □ Penso às vezes em matar-me mas nunca o farei.
bem.
□ Quero matar-me.
□ As coisas vão-me correr bem.
10
3
□ Tenho vontade de chorar todos os dias.
□ Faço quase tudo bem. □ Tenho vontade de chorar muitas vezes.
□ Faço as coisas mal. □ De vez em quando tenho vontade de chorar.
□ Faço tudo mal.
11
4
□ Tudo me aborrece imenso.
□ Divirto-me com muitas coisas. □ Aborreço-me muitas vezes.
□ Divirto-me com algumas coisas. □ Aborreço-me de vez em quando.
□ Nada é divertido para mim.
12
5
□ Gosto de estar com pessoas.
□ Sou sempre mau (má). □ Gosto muitas vezes de estar com pessoas.
□ Sou mau (má) muitas vezes. □ Nunca quero estar acompanhado com pessoas.
□ Sou mau (má) de vez em quando.
13
6
□ Nunca consigo tomar decisões.
□ De vez em quando penso nalguma coisa má que me possa □ Para mim é difícil tomar decisões.
acontecer.

□ Tenho receio que me aconteçam coisas más. □ Tomo decisões com facilidade.
□ Tenho a certeza que me vão acontecer coisas horríveis. 14
□ Gosto do meu aspecto.
7 □ Há algumas coisas no meu aspecto que não gosto muito.
□ Eu detesto-me.
□ Sou feio(a).
□ Eu não gosto de mim.
□ Gosto de mim.
Lembra-te, descreve como te tens sentido nas últimas duas semanas…

15 22
□ Tenho sempre que me esforçar muito para fazer os meus □ Tenho muitos amigos (as).
trabalhos da escola.
□ Tenho muitos amigos (as) mas gostava de ter mais.
□ Muitas vezes tenho que me esforçar para fazer os trabalhos
da escola. □ Não tenho amigos.
□ Não é difícil fazer os trabalhos da escola. 23
□ Os meus resultados escolares são bons.
□ Durmo mal todas as noites.
16
□ Os meus resultados escolares já foram melhores.
□ Muitas noites durmo mal. □ Estou muito mal em disciplinas em que dantes era bom (boa)
□ Durmo sempre muito bem. 24
□ Nunca vou conseguir ser tão bom (boa) como os(as) outros
17 (as).
□ Sinto-me cansado(a) de vez em quando. □ Se eu quiser poderei ser tão bom (boa) como os(as) outros
□ Sinto-me cansado(a) muitas vezes. (as).

□ Sinto-me sempre cansado(a). □ Consigo ser tão bom (boa) como os (as) outros (as).
18 25
□ A maioria dos dias não me apetece comer. □ Ninguém gosta mesmo de mim.
□ Há muitos dias em que não me apetece comer. □ Não tenho a certeza se alguém gosta de mim.
□ Como sempre bem. □ Tenho a certeza de que alguém gosta de mim.
19 26
□ Não me preocupo com a minha saúde. □ Costumo fazer o que me mandam.
□ Preocupo-me muito com a minha saúde. □ Muitas vezes não faço o que mandam.
□ Ando sempre preocupado com a minha saúde. □ Nunca faço o que mandam.
20 27
□ Não me sinto só. □ Dou-me bem com os(as) outros(as).
□ Sinto-me muitas vezes só. □ Ando muitas vezes em brigas.
□ Sinto-me sempre só. □ Ando sempre metido(a) em brigas.
21
□ Nunca me divirto na escola.
□ Divirto-me na escola de vez em quando.
□ Divirto-me muitas vezes na escola.
 Pedro Dias e Miguel Gonçalves
Departamento de Psicologia – Universidade do Minho

CDI (Kovacs, 1992)

Questionário de avaliação da depressão – 27 itens

Classificação:
Neste questionário, cerca de metade dos itens encontra-se formulado numa ordem crescente de
gravidade de sintomas, ao passo que os restantes está formulado na ordem inversa.

Assim, os itens 1, 3, 4, 6, 9, 12, 14, 17, 19, 20, 22, 23, 26 e 27 recebem a seguinte cotação:

□0
□1
□2

Os itens 2, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 15, 16, 18, 21, 24 e 25 recebem a seguinte cotação:

□2
□1
□0

A nota total é obtida somando-se os resultados obtidos nos 27 itens. Na folha de perfil, encontram-se
normas diferentes para dois grupos etários: 8 a 12 anos e 13 a 17 anos.

Total do CDI: _____________

 COTAÇÃO DO STAIC C-2, CDI, CMAS-R E FSSC-R

Folha de Perfil (STAIC c-2; CDI; CMAS-R; FSSC-R)

Para crianças e adolescentes (dos 8 aos 17 anos)

ANSIEDADE DEPRESSÃO ANSIEDADE

STAIC C-2 CDI CMAS-R FSSC-R FSSC-R FSSC-R FSSC-R FSSC-R FSSC-R
13 -17
Notas T Masc. Fem. 8-12 anos anos Ansiedade Mentira Masc. Fem. Factor 1 Factor 2 Factor 3 Factor 4 Factor 5 Notas T
86 86
83 83
82 119 10 82
80 115 29 80
79 28 20 9 79
78 25 110 32 78
77 27 19 77
76 29 105 31 76
75 59 30 26 18 75
74 23 28 123 50 25 8 74
73 58 27 97 a 99 29 24 17 73
72 96 72
71 57 21 46 23 71
70 26 90 - 91 115 27 45 22 16 7 70
69 50 20 89 112 26 44 21 69
68 25 9 86 109 e 110 43 15 68
67 49 55 19 24 83 106 e 107 25 42 20 67
66 54 23 103 a 105 24 40 e 41 19 14 6 66
65 18 22 23 78 - 80 39 65
64 48 53 8 77 98 a 100 23 38 18 13 64
63 17 21 22 75 96 e 97 22 37 17 63
62 47 52 20 71 - 72 93 a 95 36 12 5 62
61 16 21 70 91 e 92 21 35 16 61
60 46 51 19 20 66 - 68 88 a 90 20 34 15 60
59 15 7 64 - 65 86 e 87 19 33 14 11 59
58 50 18 19 62 - 63 83 a 85 32 4 58
57 45 14 17 59 - 61 81 a 82 18 31 13 10 57
56 49 18 57 - 58 78 a 80 17 30 12 56
55 44 13 16 6 55 - 56 76 e 77 28 e 29 9 55
54 48 15 17 52 - 54 73 a 75 16 11 54
53 43 47 12 50 - 51 71 e 72 15 27 10 8 3 53
52 14 16 48 - 49 68 e 69 26 52
51 42 46 11 13 15 45 - 47 66 a 67 14 25 9 7 51
50 10 5 43 - 44 65 13 24 8 50
49 45 12 14 40 - 42 61 a 63 23 6 2 49
48 41 9 38 - 39 59 e 60 12 22 7 48
47 44 11 13 36 - 37 56 a 58 11 21 6 47
46 40 8 10 4 33 - 35 54 e 55 20 5 5 46
45 43 12 31 - 32 51 a 53 10 19 1 45
44 39 7 9 11 29 - 30 49 e 50 9 17 e 18 4 4 44
43 42 8 26 - 28 46 a 49 16 3 43
42 38 6 10 24 - 25 44 e 45 8 15 3 42
41 41 7 3 21 - 23 41 a 43 7 14 2 0 41
40 40 5 6 9 19 - 20 39 e 40 13 1 2 40
39 37 17 - 18 36 a 38 6 12 39
38 39 4 5 8 14 - 16 35 5 11 0 1 38
37 36 7 2 12 - 13 31 a 33 10 37
36 38 3 4 10 -11 29 a 30 4 9 36
35 35 3 6 8-9 27 3 8 0 35
34 37 2 5-6 24 e 25 7 34
33 34 2 5 3 22 e 23 2 5e6 33
32 1 1-2 19 e 20 1 4 32
31 4 16 - 17 3 31
30 35 14 0 2 30
29 3 1 29
28 2 0 9 - 10 0 28
27 27
26 1 26
25 32 25
 Pedro Dias e Miguel Gonçalves
Departamento de Psicologia - Universidade do Minho