Curso: Medicina Veterinária

ECONOMIA RURAL
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Aula 1: Fundamentos da Economia Rural

Prof. Dr. Cláudio Henrique de Almeida Oliveira

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 Porque estudar economia????

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Porque estudar economia????

 Entender o mundo que vivemos;

Melhora a tomada de decisão de que bens e serviços devem
ser adquiridos;
Fornece melhor compreensão dos limites e potencias das
política econômica;

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 Economia Rural
Definição
• Estuda a relação que os homens têm entre si na produção:
–Bens e serviços necessários à satisfação dos seus desejos
no âmbito rural.

O termo “economia”  grego:

• Oikos: casa “administração
• Nomos: costume ou lei do lar”

4 – É a ciência que estuda a atividade produtiva.

 Economia Rural
Objetivo principal:
• Proporcionar informações para a melhor alocação dos
recursos destinados para:
–Produção de bens e serviços comercializados com o
intuito de satisfazer as necessidades individuais e
coletivas da sociedade.

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 Uma família e a economia enfrentam muitas decisões:
 Quem vai trabalhar?
 Que bens e quanto deve ser produzido?
 Quais os recursos que devem ser utilizados no processo produtivo?
 A que preços os bens devem ser vendidos?

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 O principal problema da Economia é relacionado com:
Escassez dos recursos utilizados na produção:
• Bens e serviços
• Uma vez que as necessidades humanas são:
–Ilimitadas e se renovam com o passar do tempo devido
ao crescimento populacional;
–Contínua elevação do padrão de vida.

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 Em decorrência da escassez dos recursos naturais, toda sociedade
“deverá escolher” a melhor forma:
Alocar os recursos produtivos disponíveis para:
• Produção bens e serviços:
–Devendo responder a três questões principais:

»O que produzir?

»Como produzir?

»Para quem produzir?

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 Em decorrência da escassez dos recursos naturais, toda sociedade
“deverá escolher” a melhor forma de alocar os recursos
produtivos disponíveis para a produção bens e serviços:
–Devendo responder a três questões principais:
»O que produzir?
• Relaciona-se com a escolha dos bens e serviços que
deverão ser produzidos e em quais quantidades
deverão ser disponibilizados para os consumidores.

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 Em decorrência da escassez dos recursos naturais, toda sociedade
“deverá escolher” a melhor forma de alocar os recursos
produtivos disponíveis para a produção bens e serviços:
–Devendo responder a três questões principais:
»Como produzir?
• Relaciona-se com o método/modo de produção, ou
seja, a tecnologia que as empresas utilizam para a
produção de bens e serviços.

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 Em decorrência da escassez dos recursos naturais, toda sociedade
“deverá escolher” a melhor forma de alocar os recursos
produtivos disponíveis para a produção bens e serviços:
–Devendo responder a três questões principais:
»Para quem produzir?
• Relaciona-se com a definição do público que irá
consumir os bens e serviços produzidos em relação
à renda de que dispõem as pessoas.

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 O estudo da Economia se divide em duas grandes áreas:

Microeconomia

Macroeconomia

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 O estudo da Economia se divide em duas grandes áreas:
Microeconomia:
• Parte da economia que estuda as características e o
comportamento de cada unidade econômica (produtores,
consumidores) e as relações que intercorrem entre elas
(mercados)”.

• Ciência econômica que estuda o comportamento

das unidades de consumo, ou seja:
–Nós indivíduos
–Nossas famílias
–Etc..
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 O estudo da Economia se divide em duas grandes áreas:
Macroeconomia:
• Parte da economia que estuda o desempenho global, ou seja,
a economia como um todo.
• Ciência econômica que estuda os agregados econômicos,
como:
–Produto Interno Bruto – PIB
–Nível de emprego
–Sistema monetário
– Etc..
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Dez Princípios de Economia

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 1. Pessoas Enfrentam Tradeoffs.
 “Nada é de graça”
Para conseguir alguma coisa, usualmente temos que abrir mão
de outra.
– Estudo vs. Lazer –
– Alimentação vs. Vestuário –
– Lazer vs. Trabalho –
– Poluição vs. Renda –

18 Tradeoffs: Termo que define a situação de escolha conflitante.

 1. Pessoas Enfrentam Tradeoffs.
 Equidade:
• Significa uma justa distribuição da prosperidade
econômica entre membros da sociedade.

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 2. O custo de alguma coisa é o que você desiste para obtê-la.
Decisões exigem a comparação entre:
• Custos e benefícios de alternativas.

Universidade vs. trabalho

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 2. O custo de alguma coisa é o que você desiste para obtê-la.
Custo de oportunidade: é o que se abre mão para obter
alguma coisa.
• É o quanto você ganharia numa atividade alternativa mais
rentável.

Por que executivos não lavam seus carros, não dirigem seus
próprios carros em viagens de negócios, etc.

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 3. Pessoas racionais pensam na margem.
 O que é uma pessoa racional ?
Aquela que, sistemática e objetivamente, faz o máximo para
alcançar seus objetivos.

 Alterações marginais: são pequenos ajustes incrementais a um
plano de ação.
Receita Marginal  acréscimo na receita advinda da venda de
uma unidade adicional
Custo Marginal  acréscimo no custo advindo da produção
de uma unidade adicional
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 3. Pessoas racionais pensam na margem.
 As pessoas tomam decisões comparando custos e benefícios na
margem.
EX.: Suponha custo de uma empresa aérea para um certo vôo
seja de 100.000,00 reais  200 passageiros.
• Custo Médio = 100.000/200 = 500 reais
• Existem lugares vazios. A empresa deveria vender uma
passagem por 300,00 reais ?
• Sim, porque o custo adicional (CMa) de um passageiro é
praticamente zero e a receita advinda deste último passageiro
(RMa) é maior, portanto, a venda desta passagem adicional é
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lucrativa.
 4. Pessoas respondem a incentivos.
 Pessoas tomam decisões baseando-se:
• Benefícios e Custos adicionais.

Incentivo: algo que induz a pessoa a agir.

Se o preço da gasolina aumenta, a pessoas preferem andar de

transporte coletivo ou possuírem carros menores, etc.

A decisão de escolher uma alternativa acontece quando:

• BM > CM.
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 BM = Benefício Marginal / CM = Custo Marginal
 5. O comércio pode melhorar a situação de todos.
 Pessoas ganham da sua habilidade de comercializar um com o
outro.
 Competição resulta em ganhos com comercialização.
 O comércio permite com que as pessoas se especializem naquilo
que fazem melhor.

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 6. Os mercados são, em geral, uma boa forma de organizar a
atividade econômica.
 Economia de mercado: Aloca recursos por meio de decisões
descentralizadas de muitas empresas e famílias.

 Numa economia de mercado, as famílias decidem:

O que comprar e para quem trabalhar.
• Preço é o fator de decisão e o sinalizador da economia.
• As Firmas decidem quem contratam e o que produzem.

Economias centralizadas: decisões são tomadas por órgãos de

26
planejamento (colapse do comunismo na União Soviética)
 6. Os mercados são, em geral, uma boa forma de organizar a
atividade econômica.
 Economia de mercado: Aloca recursos por meio de decisões
descentralizadas de muitas empresas e famílias.

 Numa economia de mercado, as famílias decidem:

O que comprar e para quem trabalhar.
• Preço é o fator de decisão e o sinalizador da economia.
• As Firmas decidem quem contratam e o que produzem.

Economias centralizadas: decisões são tomadas por órgãos de

27
planejamento (colapse do comunismo na União Soviética)
 6. Os mercados são, em geral, uma boa forma de organizar a
atividade econômica.
 Economia de mercado: Aloca recursos por meio de decisões
descentralizadas de muitas empresas e famílias.

As Famílias e as Firmas interagem como se guiadas por uma

“mão invisível.”
 Preços são os instrumentos pelos quais a “mão invisível”
dirige a atividade econômica.

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 7. Os governos podem às vezes melhorar os resultados do
mercado.
 Se a mão invisível é tão boa, por que precisamos de governo?
Marco institucional.
 Quando o mercado falha o governo pode intervir a fim de
promover eficiência e equidade.

 Falha de mercado: acontece quando o mercado, por si mesmo,

fracassa em alocar recursos de forma eficiente.
Preços podem não estar refletindo os reais anseios da sociedade
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 7. Os governos podem às vezes melhorar os resultados do
mercado.
 As economias precisam dos governos para:
Garantir o direito da propriedade de modo que os indivíduos
tenham condições:
• Possuir e controlar seus recursos escassos.

• Ex.: Os fazendeiros não plantarão alimentos se acharem que

sua produção será roubada.
–Governo garante a segurança e ordem.
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 8. O padrão de vida de um país depende de sua capacidade de
produzir bens e serviços.
 O Padrão de vida pode ser medido de várias formas:
Comparando as rendas pessoais.
Comparando o valor total de mercado da produção da nação.

Produtividade

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 8. O padrão de vida de um país depende de sua capacidade de
produzir bens e serviços.
 Quase todas as variações no padrão de vida são explicadas:
Diferenças na produtividade dos países.

 Produtividade:
É a quantidade de bens e serviços produzida em uma hora de
trabalho.

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 9. Os preços sobem quando o governo emite moeda demais.

 Inflação: é um aumento no nível geral de preços da economia.

 Uma possível causa da inflação é:
• Crescimento na quantidade de dinheiro.

 Outra possível causa:

• Demanda > Oferta = elevação dos Preços

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 10. A sociedade enfrenta um tradeoff de curto prazo entre
inflação e desemprego.
Curva de Phillips:

É um tradeoff (escolha conflitante) de curto prazo entre:

34 • Inflação (alta dos preços) e desemprego.
Classificação de bens e serviços

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 Bem é considerado tudo aquilo que possui algum tipo:
Utilidade para o ser humano, sendo capaz de satisfazer:
• Uma necessidade ou de suprir uma carência humana.

 Bens econômicos
São aqueles relativamente escassos.
Que não estão disponíveis para todas as pessoas que os
desejam, e que necessitam:
36 • Trabalho humano para que possam ser obtidos.
 Os bens econômicos podem ser classificados em:
Bens materiais e bens imateriais:

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 Os bens econômicos podem ser classificados em:
Bens materiais:
• Bens de consumo: são os que possuem a função de
satisfazer imediatamente as necessidades do homem.

• Eles podem ser classificados como:

–Bens de consumo duráveis.

–Bens de consumo não duráveis.

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 Os bens econômicos podem ser classificados em:
Bens materiais:
• Bens de consumo: são os que possuem a função de
satisfazer imediatamente as necessidades do homem.

–Bens de consumo duráveis: são os bens que podem ser

utilizados por um longo período de tempo.

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 Os bens econômicos podem ser classificados em:
Bens materiais:
• Bens de consumo: são os que possuem a função de
satisfazer imediatamente as necessidades do homem.

–Bens de consumo não duráveis: são os tipos de bens

utilizados por um breve período de tempo.

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 Os bens econômicos podem ser classificados em:
Bens materiais:
• Bens de capital: são os bens que compõem um sistema
produtivo de uma empresa.
»São a infraestrutura produtiva de uma empresa.
»Possuem a função de produzir outros de bens.

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 Os bens econômicos podem ser classificados em:
Bens materiais:
• Bens intermediários: são os utilizados no sistema produtivo
para a produção de outros bens.

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 Os bens econômicos podem ser classificados em:
Bens materiais:
• Bens finais: são aqueles que já passaram por todas as etapas
de um processo produtivo e são diretamente consumidos
ou usados.

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 Os bens econômicos podem ser classificados em:
Bens imateriais:
• São os que não possuem existência física.
• Exemplo:
–Serviço de assistência técnica ao produtor rural;
–Serviço de castração
–Serviço de uma cesariana

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Fatores de produção

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 Fatores de produção???

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 Fatores de produção:
São os recursos produtivos essenciais utilizados pelas
empresas para a produção de bens e serviços, sendo eles:
• Capital
• Terra
• Trabalho

Três características básicas:

• São limitados na quantidade (bens escassos)
• Podem ser utilizados de diversas maneiras
47 • Podem ser combinados.
 Fatores de produção:
São os recursos produtivos essenciais utilizados pelas
empresas para a produção de bens e serviços, sendo eles:
• Capital: É todo tipo de bem que possui a função de
transformar os recursos primários de produção (matérias-
primas) em bens e serviços que satisfaçam as necessidades
individuais e coletivas do homem.

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 Fatores de produção:
São os recursos produtivos essenciais utilizados pelas
empresas para a produção de bens e serviços, sendo eles:
• Terra: O fator terra deve ser considerado em um sentido
mais amplo – não apenas o solo que produz alimentos, mas
todos os tipos de recursos naturais contidos no solo.

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 Fatores de produção:
São os recursos produtivos essenciais utilizados pelas
empresas para a produção de bens e serviços, sendo eles:
• Trabalho: Consiste na capacidade produtiva das pessoas
que estão envolvidas direta ou indiretamente nos sistemas
produtivos.

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Agentes econômicos

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 As famílias (ou unidades familiares)
 As empresas (ou unidades produtivas)
 O governo
São considerados os agentes econômicos de uma sociedade.

 A principal função desses agentes é:

Garantir o funcionamento do sistema econômico.
Garantir a economia que produz bens e serviços para
satisfazer:
• Necessidades da sociedade.
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 Funções especificas dos agentes econômicos:
 As famílias (ou unidades familiares)
• Consumir os bens e serviços que são produzidos.
• Oferecer os seus recursos produtivos para as empresas:
–Força de trabalho  mão de obra.

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 Funções especificas dos agentes econômicos:
As empresas (ou unidades produtivas):
• Produzir e comercializar os bens e serviços na sociedade.
• A produção dos bens e serviços é originária da combinação:
–Fatores de produção (capital, terra e trabalho).

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 Funções especificas dos agentes econômicos:
O governo:
• Fiscalizar a economia e prover a moeda, que permite o
funcionamento do sistema econômico.
• À ação do governo dá-se o nome:
–Políticas públicas.
»Seguro da Agricultura Familiar (Seaf)
»Garantia-Safra
»Direitos e benefícios sociais
»Programa Garantia de Preços Mínimos
55 »Programa Nacional de Alimentação Escolar
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56
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