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Conhecendo o Novo
Acordo Ortográfico
Conhecendo o Novo Acordo Ortográfico
Sumário
Módulo I - Contexto do Novo Acordo Ortográfico........................................................................ 2
Unidade 1: O acordo ortográfico .............................................................................................. 3
Unidade 2: A presença da língua portuguesa no mundo .......................................................... 4
Unidade 3: Como fica o nosso dicionário? ................................................................................ 6
Unidade 4: Breve histórico do acordo ortográfico .................................................................... 7
Módulo II - Mudanças trazidas pelo Novo Acordo Ortográfico .................................................. 12
Unidade 1 - Regras da acentuação gráfica .............................................................................. 14
Unidade 2 - O emprego do hífen ............................................................................................. 29
Unidade 3 - Composição do alfabeto ...................................................................................... 50
Unidade 4 - Eliminação do trema ............................................................................................ 58
Conclusão ................................................................................................................................ 62
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Vídeo ½ - https://youtu.be/sQaEFXIuy4c
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Objetivos
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Introdução
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1ª Regra
Elimina-se o acento agudo das palavras paroxítonas cuja sílaba tônica seja
formada pelos ditongos abertos < ei > e < oi >.
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protéico proteico
tramóia tramoia
Atenção
O acento PERMANECE:
Nas palavras oxítonas, mesmo que ocorram os ditongos abertos < ei
> e < oi >, como em: 'hotéis', 'heróis', 'papéis';
Nas paroxítonas terminadas em < r >, como em: 'destróier';
Nos monossílabos tônicos: 'dói', 'méis', 'réis', 'sóis'.
2ª Regra
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Atenção
O acento permanece nas palavras oxítonas onde o < i > ou o < u>
estiverem em posição final, após ditongo, mesmo que seguidos de < s >,
como em: 'tuiuiú', 'tuiuiús', 'Piauí'.
3ª Regra
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zôo zoo
4ª Regra - Parte 1
Elimina-se o acento agudo na vogal < u > das formas verbais que
contenham < qu > e < gu > rizotônicos, ou seja, quando o < u > presente
nessas sequências for tônico e fizer parte da raiz do verbo.
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Atenção
Quando no hiato < ui > a tonicidade recair sobre o < i > este deve ser
acentuado, como por exemplo: "Eu arguí todas as testemunhas do caso.".
Ainda 'arguíste', 'arguímos', 'arguís'.
Em alguns verbos, o emprego do acento é determinado pela pronúncia,
como em 'aguar', 'desaguar', 'enxaguar', 'obliquar' e 'delinquir'. Nestes
casos, admite-se que sejam grafados de duas formas, de acordo com a
pronúncia.
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4ª Regra - Parte 2
AGUAR AVERIGUAR
(que eu)
(eu) águo (que eu) águe (eu) averíguo
averígue
(*) Observe que, nas formas destacadas, a sílaba tônica recai fora do radical
< ag > de ‘aguar’ e fora do radical < averig > de ‘averiguar’. Portanto, não
são acentuadas. Veja o caso seguinte.
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4ª Regra - Parte 3
AGUAR AVERIGUAR
(eu) aguo (que eu) ague (eu) averiguo (que eu) averigue
(tu) aguas (que tu) agues (tu) averiguas (que tu) averigues
(ele) agua (que ele) ague (ele) averigua (que ele) averigue
Assim, se a tonicidade recair sobre o < u >, este não receberá acento
gráfico, como nas formas ‘enxague’, ‘oblique’; porém, se a tonicidade recair
sobre as vogais < a > ou < i > da sílaba anterior, estas, obrigatoriamente,
receberão acento gráfico (‘enxágue’, ‘oblíque’).
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Atenção:
"No Brasil, a pronúncia mais frequente é aquela em que "a" e o "i" são
tônicos."
5ª Regra
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6ª Regra
CASOS FACULTATIVOS
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É facultativo
bebê bebé
bidê bidé
canapê canapé
caratê caraté
crochê croché
guichê guiché
nenê nené
purê puré
rapê rapé
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Atenção
É facultado o uso do acento da palavra 'fôrma' (substantivo) para
diferenciar da palavra 'forma' (substantivo e verbo 'formar').
Quadro Resumido
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O acento permanece:
1) Nas palavras oxítonas, mesmo
que ocorram os ditongos abertos
Não se acentuam andróide, androide,
< ei > e < oi >, como em:
mais os ditongos estóico, estoico,
‘hotéis’, ‘heróis’, ‘papéis’, ‘troféu’,
abertos < ei > e geléia, geleia,
‘troféus’;
< oi > das heróico, heroico,
2) Nas paroxítonas terminadas
palavras idéia, ideia,
em < r >, como ‘blêizer’,
paroxítonas. platéia plateia
‘contêiner’, ‘destróier’, ‘gêiser’;
3) Nos monossílabos tônicos:
‘dói’, ‘méis’, ‘réis’, ‘sóis’.
O acento permanece:
Não se acentuam 1) nas palavras oxítonas em que
mais o < i > e o o < i > e o < u > aparecem em
< u > tônicos baiúca baiuca, posição final, seguidos ou não de
quando vierem bocaiúva, bocaiuva, < s >, tal como em ‘Piauí’ e
depois de cauíla, cauila, ‘tuiuiús’;
ditongos em feiúra feiura 2) nas paroxítonas em que o < i
palavras > e o < u > não vêm depois de
paroxítonas. ditongo, como acontece em
‘juíza’, ‘uísque’, ‘ruína’ e ‘saúva’.
abençôo, abençoo,
Não se acentuam crêem, creem,
mais as palavras enjôo, enjoo,
terminadas em < lêem, leem,
eem > e < oo >. perdôo, perdoo,
vêem veem
Não se acentua apazigúe, apazigue,
mais o < u > argúi, argui,
tônico precedido averigúe, averigue,
de < g > ou < q obliqúe oblique
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> na conjugação
de verbos como
arguir, redarguir,
apaziguar,
obliquar e
averiguar.
Permanecem os seguintes
acentos:
“Ela pára “Ela para
1) o que diferencia ‘pode’ (verbo
o carro”; o carro”:
‘poder’, 3ª pessoa do Presente do
“Foi ao “Foi ao
indicativo) de ‘pôde’ (verbo
mercado mercado
Não se usa mais ‘poder’, 3ª pessoa do Pretérito
comprar comprar
o acento Perfeito do indicativo);
pêra”; pera”;
diferencial em: 2) o que diferencia ‘por’
“Viajaram “Viajaram
‘pára/para’, (preposição) de ‘pôr’ (verbo);
ao pólo ao polo
‘péla/pela’, 3) o que diferencia o singular do
Norte”; Norte”;
‘pêlo/pelo’, plural na 3ª pessoa do Presente
“O “O
‘pólo/polo/pôlo’, do Indicativo dos verbos ‘ter’ e
cachorro cachorro
‘péra/pêra’. ‘vir’ e seus derivados, tais como
estava estava
‘manter’, ‘reter’, ‘deter’, ‘conter’,
com o com o
‘convir’, ‘intervir’, ‘advir’ etc.:
pêlo pelo
ele mantém/ eles mantêm; ele
macio” macio”.
detém/eles detêm; ele
intervém/eles intervêm.
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acento circunflexo em
algumas palavras 2) o acento
oxítonas terminadas circunflexo para
diferenciar as
em < e > tônico. palavras ‘forma’
(substantivo e verbo
‘formar’) e ‘fôrma’
(substantivo).
Para fins de
‘amamos ou
diferenciação, é amámos’;
facultativo o uso do ‘cantamos ou
acento agudo nas cantámos’;
formas verbais ‘louvamos ou
louvámos’
paroxítonas dopretérito
perfeito do indicativo,
na 1ª pessoa do plural,
quando coincidirem
com a forma verbal
correspondente
dopresente do
indicativo.
Módulo II - Unidade 1
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O termo deriva do
grego hýphen
(juntos,
juntamente). O
vocábulo chegou ao
português pelo latim
tardio hyphen, que,
frise-se, manteve o <
h > na grafia, muito
embora essa letra já
não fosse
pronunciada.
O hífen, como garante a sua origem, existe para unir e não para “separar”.
Ainda quando “separa”, para evitar a criação de uma sílaba indesejada e,
assim, indicar uma melhor pronúncia, como em ‘mal-humorado’, ‘pan-
hospitalar’, ‘sub-reino’, a sua simples presença preserva a “unidade
semântica e sintagmática” do vocábulo, expressão usada no Novo Acordo
Ortográfico.
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erva-do-chá andorinha-do-mar
ervilha-de-cheiro
Tendo em vista que, nestes casos, ora se utilizava o hífen, ora não, o
Acordo uniformizou a grafia.
anti-higiênico pré-história
arqui-hipérbole extra-humano
contra-harmônico semi-hospitalar
circum-hospitalar geo-história
pan-helenismo sub-hepático
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eletro-higrômetro neo-helênico
mini-hospital super-homem
Não se usa o hífen em informações que contenham os prefixos < des >
e < h > e nas quais o segundo elemento perdeu o < h > inicial:
'desumano', 'desumidificar', 'inábil', 'inumano', etc.
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2.2 . Quando a vogal final do prefixo ou falso prefixo coincidir com a vogal
inicial do segundo elemento da composição.
anti-ibérico
micro-ondas
auto-observação
micro-organismo
contra-almirante
semi-intensivo
infra-axilar
supra-auricular
2.3 Nos compostos formados pelos prefixos ‘ex’, ‘sota’, ‘soto’, ‘vice’ e ‘vizo’.
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hiper-resistente inter-relação
divisas: ‘Liberdade-Igualdade-Fraternidade’
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amoré-guaçu
anajá-mirim
andá-açu
capim-açu
Ceará-mirim
tamanduá-mirim
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bem-aventurado mal-acabado
bem-estar mal-adaptado
bem-humorado mal-afortunado
bem-criado mal-amado
bem-ditoso mal-educado
bem-educado mal-estar
bem-falante mal-curada
bem-mandado mal-entendido
bem-nascido mal-humorado
bem-vindo mal-intencionado
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Exemplo: mal-francês.
De modo geral, usa-se o hífen nos compostos com o prefixo < bem-
>.
Há, contudo, vários casos em que < bem > se liga sem hífen à
palavra seguinte, quer ele tenha ou não vida á parte.
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Regra de ouro:
ante-sala antessala
auto-retrato autorretrato
anti-social antissocial
contra-senso contrassenso
ultra-sonografia ultrassonografia
supra-renal suprarrenal
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anti-aéreo antiaéreo
anti-americanismo antiamericanismo
auto-afirmação autoafirmação
auto-ajuda autoajuda
infra-estrutura infraestrutura
neo-impressionista neoimpressionista
manda-chuva mandachuva
pára-quedas paraquedas
- -
Observação:
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pé de moleque
pé de vento
pai de todos
dia a dia
fim de semana
cor de vinho
ponto e vírgula
camisa de força
cara de pau
olho de sogra
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coobrigação
coedição
coeducar
cofundador
coabitação
coerdeiro
corréu
corresponsável
coocorrência
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6) Nos vocábulos formados pelos < pre > e < re >, mesmo diante de
palavras começadas por < e >.
preexistente
preelaborar
reescrever
reedição.
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Exemplos:
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Se o prefixo autoajuda,
terminar com letra autoestrada,
diferente daquela autoescola,
com que se inicia a antiaéreo,
outra palavra. intermunicipal,
supersônico,
superinteressante,
agroindustrial,
aeroespacial,
semicírculo.
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Se o prefixo contrarrelógio,
terminar por vogal e minissaia,
a outra palavra antirracismo,
começar por < r > ultrassom, semirreta.
ou < s >, dobram-se
essas letras.
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USA-SE O HÍFEN:
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(deformação nas
vértebras).
3) olho-de-boi
(espécie de peixe) e
olho de boi (selo
postal).
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Regra de ouro:
Para não correr o risco de errar, quando não se souber se
a palavra perdeu a noção de composição, é aconselhável
consultar o dicionário, que determina qual é a grafia
consagrada pelo uso. Exemplos disso são as palavras
malmequer (sem hífen) e bem-me-quer (consagrada com
hífen).
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Módulo II - Unidade 2
Jogo do hífen
Para jogar, acesse o link:
http://educarparacrescer.abril.com.br/regras-hifen/index.shtml
Consulte também:
http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=
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No alfabeto português
passam a figurar também as letras < k >, < w > e < y >, pelas seguintes
razões:
Apesar da inclusão no alfabeto das letras < k >, < w > e < y >,
mantiveram-se as regras já fixadas anteriormente quanto ao seu uso
restritivo, uma vez que existem outros grafemas com o mesmo valor
fonético daquelas.
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Ocorre que se, de fato, fossem abolidas as restrições quanto ao uso das
letras < k >, < w > e < y >, provavelmente seria introduzido no sistema
ortográfico português mais um fator de perturbação, ou seja, a
possibilidade de representar indiscriminadamente por aquelas letras,
fonemas que são transcritos por outras.
O alfabeto passa a ter 26 letras com a reintrodução das letras < k >, <
w > e < y >, largamente utilizadas na escrita de símbolos de unidades de
medida, como km (quilômetro) e W (watt), e em palavras de origem
estrangeira, como show, windsurf e playboy.
Observação:
51
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2) As letras < k >, < w > e < y > usam-se nos seguintes casos
especiais:
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4) Os dígrafos finais de origem hebraica (< ch >, < ph > e < th >)
podem conservar-se em formas onomásticas da tradição bíblica,
como ‘Baruch’, ‘Loth’, ‘Moloch’, ‘Ziph’, ou então simplificar-se:
‘Baruc’, ‘Lot’, ‘Moloc’, ‘Zif’.
5) As consoantes finais grafadas (< b >, < c >, < d >, < g > e < h
>) mantêm-se, quer sejam mudas, quer proferidas, nas formas
onomásticas em que o uso as consagrou, nomeadamente
antropônimos e topônimos da tradição bíblica: ‘Jacob’, ‘Job’, ‘Moab’,
‘Isaac’; ‘David’, ‘Gad’; ‘Gog’, ‘Magog’, ‘Bensabat’, ‘Josafat’.
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por Jutlândia; Milano, por Milão; München, por Muniche; Torino, por
Turim; Zürich, por Zurique, etc.
Uso restrito:
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Uso facultativo:
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Complementando os estudos
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Histórico do trema
Sim; até 1971, ainda que pouco difundido, era facultado o uso do trema
para indicar hiatos átonos. Dessa forma, podíamos encontrar o trema sobre
o < u > e até sobre o < i > em palavras como ‘païsinho’ e ‘paraïbano’, para
indicar a pronúncia do hiato pa-i-si-nho (diminutivo de país) e pa-ra-i-ba-
no.
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Observações:
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Complementando os estudos
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Conclusão
É importante que você, comprometido como esteve com o curso que lhe foi
proposto, tenha atingido os objetivos de aprendizagem, quais sejam:
Boa sorte!
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