Compreensão e Interpretação de Texto

 Compreensão e interpretação de textos verbais, não-verbais e mistos (quadrinhos,

tiras, outdoors, propaganda, anúncios, etc.);

 Processos de composição de texto (descritivo, narrativo e dissertativo);

 Dissertação expositiva e argumentativa;

 Técnicas de Redação.

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Nas lições de Platão & Fiorin:

"Há dois dados importantíssimos na leitura de um texto:

a) num texto, o significado de uma parte não é autônomo, mas depende das outras
com que se relaciona;

b) o significado global de um texto não é o resultado de mera soma de suas partes,

mas de uma certa combinação geradora de sentidos.

Em síntese, num texto o sentido de cada parte é definido pela relação que mantém
com as demais constituintes do todo; o sentido do todo não é mera soma das partes,
mas é dado pelas múltiplas relações que se estabelecem entre elas."

Textos verbais

É toda ocorrência sociocomunicativa que remete a uma unidade verbal concreta, oral
ou escrita, usada pelos falantes de uma língua, em uma situação discursiva, com
sentido e função interativa.

Exemplo:

"Não há dúvida de que a televisão apresenta ao público uma visão distorcida de como
a ciência forense é conduzida e sobre o que ela é capaz, ou não, de realizar. Os
atores que interpretam a equipe de investigação, por exemplo, são uma mistura de
policial, detetive e cientista forense — esse perfil profissional não existe na vida real.
Toda profissão, individualmente, já é complexa o bastante e demanda educação,
treinamento e métodos próprios."

Textos não-verbais

O texto não-verbal pode ser constituído de outras linguagens diferentes da verbal

(escrita ou falada), como a visual (vídeo, fotografia, desenho e pintura); a musical
(música e sons); ou a corporal (dança, mímica).

Exemplo:

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Textos mistos

O texto misto apresenta mais de uma linguagem, como as citadas anteriormente, por
exemplo.

Exemplo:

Uma videoaula, pois apresenta as seguintes linguagens:

 Linguagem verbal: falada e escrita;

 Linguagem visual: imagem;

 Linguagem sonora: som da fala;

 Linguagem corporal: movimentos corporais do professor, por exemplo.

 Pois bem, agora que já relembramos as características dos textos verbais, não-
verbais e mistos, começaremos a trabalhar as maneiras de realizarmos uma boa
análise desses textos.

Compreensão textual

Caso a banca do seu concurso elabore uma questão de compreensão textual, saiba que a
resposta será algo explícito no texto, isto é, algo que o autor deixou claro no decorrer de sua
produção. Portanto, para resolver esse tipo de questão, não caberá tirar nenhuma conclusão
ou marcar qualquer opção que traga "entre linhas", ou seja, algo implícito.

Como saber que a questão é de compreensão textual? Por meio de expressões que serão
utilizadas no enunciado. As principais são:
 De acordo com o texto;

 Segundo o texto;

 No texto;

 O texto aponta/informa;

 O autor diz/afirma.

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Interpretação textual

Caso a banca do seu concurso elabore uma questão de interpretação textual, saiba
que a resposta será algo implícito no texto, isto é, algo que o autor não disse, apenas
deixou subentendido com as ideias apresentadas. Em outras palavras, trata-se de
algo além do texto. Entrentato, muito cuidado para não cometer extrapolações.
Mesmo sendo algo subentendido, deve seguir a lógica de reciocínio das ideias
apresentadas no texto.

Interpretação textual

Como saber que a questão é de interpretação textual? Novamente por meio de

expressões que serão utilizadas no enunciado. São elas:

 Infere-se;

 Deduz-se;

 Conclui-se;

 Depreende-se;

 Subentende-se;

 O que o autor quis dizer com.