UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

DISCIPLINA: Didática Fundamental

PROFESSORA: EDILEUZA FERNANDES
CÓDIGO: 192015 - 2/2018

TURMA: ESTUDANTE:

ATIVIDADE AVALIATIVA 4 - ESTUDO DIRIGIDO Entregar na aula do dia 09/10

A. Leia o texto: FREITAS, L.C. Avaliação da aprendizagem: relações professor-aluno na sala de

aula. In: FREITAS, [et.al.]. Avaliação educacional: caminhando pela contramão. Petrópolis,
RJ: Vozes, 2009, páginas de 13 a 32
B. Faça registros/anotações sobre o processo pedagógico e a avaliação (páginas 14 a 17),
respondendo as questões abaixo:
1 Qual a forma alternativa de tratar a organização do trabalho pedagógico em sala de aula
abandonando a visão linear do planejamento didático como uma sucessão de etapas?
2 Explique a figura 1: Categoria do ambiente pedagógico da escola e da sala de aula, a
partir da leitura do texto das páginas 14 a 17:
Processo Pedagógico

OBJETIVOS/AVALIAÇÃO CONTEÚDOS/MÉTODOS

C. Elabore um mapa de ideias ou quadro esquemático com as ideias principais dos tópicos: A
avaliação e as relações em sala de aula (página 23) e o Formal e o informal (páginas de
26 a 32), em uma folha A4.
Exemplo:
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