LÍNGUA INGLESA

UNIDADES OBJETOS DE
COMPONENTE ANO/FAIXA EIXO HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Construção de laços afetivos (EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral,
Língua Inglesa 6º Eixo oralidade Interação discursiva
e convívio social demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
(EF06LI02) Coletar informações do grupo,
Construção de laços afetivos
Língua Inglesa 6º Eixo oralidade Interação discursiva perguntando e respondendo sobre a família, os amigos,
e convívio social
a escola e a comunidade..
Funções e usos da língua (EF06LI03) Solicitar esclarecimentos em língua
Língua Inglesa 6º Eixo oralidade Interação discursiva inglesa em sala de aula inglesa sobre o que não entendeu e o significado de
(Classroom language) palavras ou expressões desconhecidas.
Estratégias de compreensão (EF06LI04) Reconhecer, com o apoio de palavras
de textos orais: palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as
Língua Inglesa 6º Eixo oralidade Compreensão oral
cognatas e pistas do contextoinformações principais em textos orais sobre temas
discursivo familiares.
(EF06LI05) Aplicar os conhecimentos da língua
Produção de textos orais, inglesa para falar de si e de outras pessoas,
Língua Inglesa 6º Eixo oralidade Produção oral
com a mediação do professor explicitando informações pessoais e características
relacionadas a gostos, preferências e rotinas.
(EF06LI06) Planejar apresentação sobre a família, a
Produção de textos orais,
Língua Inglesa 6º Eixo oralidade Produção oral comunidade e a escola, compartilhando-a oralmente
com a mediação do professor
com o grupo.
(EF06LI07) Formular hipóteses sobre a finalidade de
Hipóteses sobre a finalidade
Língua Inglesa 6º Eixo leitura Estratégias de leitura um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura,
de um texto
organização textual e pistas gráficas.
Compreensão geral e (EF06LI08) Identificar o assunto de um texto,
Língua Inglesa 6º Eixo leitura Estratégias de leitura específica: leitura rápida reconhecendo sua organização textual e palavras
(skimming, scanning) cognatas.
Compreensão geral e
(EF06LI09) Localizar informações específicas em
Língua Inglesa 6º Eixo leitura Estratégias de leitura específica: leitura rápida
texto.
(skimming, scanning)
 Práticas de leitura e (EF06LI10) Conhecer a organização de um dicionário
Construção de repertório
Língua Inglesa 6º Eixo leitura construção de bilíngue (impresso e/ou on-line) para construir
lexical e autonomia leitora
repertório lexical repertório lexical.
Práticas de leitura e (EF06LI11) Explorar ambientes virtuais e/ou
Construção de repertório
Língua Inglesa 6º Eixo leitura construção de aplicativos para construir repertório lexical na língua
lexical e autonomia leitora
repertório lexical inglesa.
Atitudes e (EF06LI12) Interessar-se pelo texto lido,
Partilha de leitura, com
Língua Inglesa 6º Eixo leitura disposições compartilhando suas ideias sobre o que o texto
mediação do professor
favoráveis do leitor informa/comunica.
Estratégias de escrita: Planejamento do texto: (EF06LI13) Listar ideias para a produção de textos,
Língua Inglesa 6º Eixo escrita
pré-escrita brainstorming levando em conta o tema e o assunto.
Estratégias de escrita: Planejamento do texto: (EF06LI14) Organizar ideias, selecionando-as em
Língua Inglesa 6º Eixo escrita
pré-escrita organização de ideias função da estrutura e do objetivo do texto.
(EF06LI15) Produzir textos escritos em língua inglesa
Produção de textos escritos, (histórias em quadrinhos, cartazes, chats, blogues,
Língua Inglesa 6º Eixo escrita Práticas de escrita em formatos diversos, com a agendas, fotolegendas, entre outros), sobre si mesmo,
mediação do professor sua família, seus amigos, gostos, preferências e rotinas,
sua comunidade e seu contexto escolar.
Eixo (EF06LI16) Construir repertório relativo às expressões
Construção de repertório
Língua Inglesa 6º conhecimentos Estudo do léxico usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa
lexical
linguísticos em sala de aula.
Eixo (EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a
Construção de repertório
Língua Inglesa 6º conhecimentos Estudo do léxico temas familiares (escola, família, rotina diária,
lexical
linguísticos atividades de lazer, esportes, entre outros).
Eixo (EF06LI18) Reconhecer semelhanças e diferenças na
Língua Inglesa 6º conhecimentos Estudo do léxico Pronúncia pronúncia de palavras da língua inglesa e da língua
linguísticos materna e/ou outras línguas conhecidas.
Eixo Presente simples e contínuo (EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para
Língua Inglesa 6º conhecimentos Gramática (formas afirmativa, negativa identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas
linguísticos e interrogativa) diárias.
Eixo Presente simples e contínuo
(EF06LI20) Utilizar o presente contínuo para
Língua Inglesa 6º conhecimentos Gramática (formas afirmativa, negativa
descrever ações em progresso.
linguísticos e interrogativa)
 Eixo
(EF06LI21) Reconhecer o uso do imperativo em
Língua Inglesa 6º conhecimentos Gramática Imperativo
enunciados de atividades, comandos e instruções.
linguísticos
Eixo
(EF06LI22) Descrever relações por meio do uso de
Língua Inglesa 6º conhecimentos Gramática Caso genitivo (‘s)
apóstrofo (’) + s.
linguísticos
Eixo
(EF06LI23) Empregar, de forma inteligível, os
Língua Inglesa 6º conhecimentos Gramática Adjetivos possessivos
adjetivos possessivos.
linguísticos
Países que têm a língua (EF06LI24) Investigar o alcance da língua inglesa no
Eixo dimensão A língua inglesa no
Língua Inglesa 6º inglesa como língua materna mundo: como língua materna e/ou oficial (primeira ou
intercultural mundo
e/ou oficial segunda língua).
A língua inglesa no (EF06LI25) Identificar a presença da língua inglesa na
Eixo dimensão cotidiano da Presença da língua inglesa sociedade brasileira/comunidade (palavras, expressões,
Língua Inglesa 6º
intercultural sociedade no cotidiano suportes e esferas de circulação e consumo) e seu
brasileira/comunidade significado.
A língua inglesa no (EF06LI26) Avaliar, problematizando
Eixo dimensão cotidiano da Presença da língua inglesa elementos/produtos culturais de países de língua
Língua Inglesa 6º
intercultural sociedade no cotidiano inglesa absorvidos pela sociedade
brasileira/comunidade brasileira/comunidade.
(EF07LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral
Funções e usos da língua
para realizar as atividades em sala de aula, de forma
Língua Inglesa 7º Eixo oralidade Interação discursiva inglesa: convivência e
respeitosa e colaborativa, trocando ideias e engajando-
colaboração em sala de aula
se em brincadeiras e jogos.
(EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas
Língua Inglesa 7º Eixo oralidade Interação discursiva Práticas investigativas
histórias de vida.
Estratégias de compreensão
(EF07LI03) Mobilizar conhecimentos prévios para
Língua Inglesa 7º Eixo oralidade Compreensão oral de textos orais:
compreender texto oral.
conhecimentos prévios
Compreensão de textos orais (EF07LI04) Identificar o contexto, a finalidade, o
Língua Inglesa 7º Eixo oralidade Compreensão oral de cunho descritivo ou assunto e os interlocutores em textos orais presentes no
narrativo cinema, na internet, na televisão, entre outros.
 (EF07LI05) Compor, em língua inglesa, narrativas
Produção de textos orais,
Língua Inglesa 7º Eixo oralidade Produção oral orais sobre fatos, acontecimentos e personalidades
com mediação do professor
marcantes do passado.
(EF07LI06) Antecipar o sentido global de textos em
Compreensão geral e
língua inglesa por inferências, com base em leitura
Língua Inglesa 7º Eixo leitura Estratégias de leitura específica: leitura rápida
rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases
(skimming, scanning)
de parágrafos e palavras-chave repetidas.
Compreensão geral e
(EF07LI07) Identificar a(s) informação(ões)-chave de
Língua Inglesa 7º Eixo leitura Estratégias de leitura específica: leitura rápida
partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).
(skimming, scanning)
Construção do sentido global (EF07LI08) Relacionar as partes de um texto
Língua Inglesa 7º Eixo leitura Estratégias de leitura
do texto (parágrafos) para construir seu sentido global.
Práticas de leitura e (EF07LI09) Selecionar, em um texto, a informação
Língua Inglesa 7º Eixo leitura Objetivos de leitura
pesquisa desejada como objetivo de leitura.
(EF07LI10) Escolher, em ambientes virtuais, textos em
Práticas de leitura e Leitura de textos digitais
Língua Inglesa 7º Eixo leitura língua inglesa, de fontes confiáveis, para
pesquisa para estudo
estudos/pesquisas escolares.
Atitudes e (EF07LI11) Participar de troca de opiniões e
Língua Inglesa 7º Eixo leitura disposições Partilha de leitura informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em
favoráveis do leitor outros ambientes.
Pré-escrita: planejamento de
Estratégias de escrita: (EF07LI12) Planejar a escrita de textos em função do
Língua Inglesa 7º Eixo escrita produção escrita, com
pré-escrita e escrita contexto (público, finalidade, layout e suporte).
mediação do professor
(EF07LI13) Organizar texto em unidades de sentido,
Escrita: organização em
Estratégias de escrita: dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos,
Língua Inglesa 7º Eixo escrita parágrafos ou tópicos, com
pré-escrita e escrita explorando as possibilidades de organização gráfica,
mediação do professor
de suporte e de formato do texto.
(EF07LI14) Produzir textos diversos sobre fatos,
Produção de textos escritos,
acontecimentos e personalidades do passado (linha do
Língua Inglesa 7º Eixo escrita Práticas de escrita em formatos diversos, com
tempo/ timelines, biografias, verbetes de enciclopédias,
mediação do professor
blogues, entre outros).
(EF07LI15) Construir repertório lexical relativo a
Eixo
Construção de repertório verbos regulares e irregulares (formas no passado),
Língua Inglesa 7º conhecimentos Estudo do léxico
lexical preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and,
linguísticos
but, because, then, so, before, after, entre outros).
 Eixo
(EF07LI16) Reconhecer a pronúncia de verbos
Língua Inglesa 7º conhecimentos Estudo do léxico Pronúncia
regulares no passado (-ed).
linguísticos
Eixo
(EF07LI17) Explorar o caráter polissêmico de palavras
Língua Inglesa 7º conhecimentos Estudo do léxico Polissemia
de acordo com o contexto de uso.
linguísticos
Eixo Passado simples e contínuo (EF07LI18) Utilizar o passado simples e o passado
Língua Inglesa 7º conhecimentos Gramática (formas afirmativa, negativa contínuo para produzir textos orais e escritos,
linguísticos e interrogativa) mostrando relações de sequência e causalidade.
Eixo
Pronomes do caso reto e do (EF07LI19) Discriminar sujeito de objeto utilizando
Língua Inglesa 7º conhecimentos Gramática
caso oblíquo pronomes a eles relacionados.
linguísticos
Eixo (EF07LI20) Empregar, de forma inteligível, o verbo
Verbo modal can (presente e
Língua Inglesa 7º conhecimentos Gramática modal can para descrever habilidades (no presente e no
passado)
linguísticos passado).
A língua inglesa como língua
Eixo dimensão A língua inglesa no (EF07LI21) Analisar o alcance da língua inglesa e os
Língua Inglesa 7º global na sociedade
intercultural mundo seus contextos de uso no mundo globalizado.
contemporânea
(EF07LI22) Explorar modos de falar em língua
Eixo dimensão Comunicação inglesa, refutando preconceitos e reconhecendo a
Língua Inglesa 7º Variação linguística
intercultural intercultural variação linguística como fenômeno natural das
línguas.
(EF07LI23) Reconhecer a variação linguística como
Eixo dimensão Comunicação
Língua Inglesa 7º Variação linguística manifestação de formas de pensar e expressar o
intercultural intercultural
mundo.
Negociação de sentidos
(EF08LI01) Fazer uso da língua inglesa para resolver
(mal-entendidos no uso da
Língua Inglesa 8º Eixo oralidade Interação discursiva mal-entendidos, emitir opiniões e esclarecer
língua inglesa e conflito de
informações por meio de paráfrases ou justificativas.
opiniões)
(EF08LI02) Explorar o uso de recursos linguísticos
Usos de recursos linguísticos
(frases incompletas, hesitações, entre outros) e
Língua Inglesa 8º Eixo oralidade Interação discursiva e paralinguísticos no
paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre
intercâmbio oral
outros) em situações de interação oral.
 Compreensão de textos orais, (EF08LI03) Construir o sentido global de textos orais,
Língua Inglesa 8º Eixo oralidade Compreensão oral multimodais, de cunho relacionando suas partes, o assunto principal e
informativo/jornalístico informações relevantes.
(EF08LI04) Utilizar recursos e repertório linguísticos
Produção de textos orais com
Língua Inglesa 8º Eixo oralidade Produção oral apropriados para informar/comunicar/falar do futuro:
autonomia
planos, previsões, possibilidades e probabilidades.
Construção de sentidos por
(EF08LI05) Inferir informações e relações que não
meio de inferências e
Língua Inglesa 8º Eixo leitura Estratégias de leitura aparecem de modo explícito no texto para construção
reconhecimento de
de sentidos.
implícitos
(EF08LI06) Apreciar textos narrativos em língua
Práticas de leitura e Leitura de textos de cunho inglesa (contos, romances, entre outros, em versão
Língua Inglesa 8º Eixo leitura
fruição artístico/literário original ou simplificada), como forma de valorizar o
patrimônio cultural produzido em língua inglesa.
(EF08LI07) Explorar ambientes virtuais e/ou
Práticas de leitura e Leitura de textos de cunho
Língua Inglesa 8º Eixo leitura aplicativos para acessar e usufruir do patrimônio
fruição artístico/literário
artístico literário em língua inglesa.
(EF08LI08) Analisar, criticamente, o conteúdo de
Avaliação dos textos
Língua Inglesa 8º Eixo leitura Reflexão pós-leitura textos, comparando diferentes perspectivas
lidos
apresentadas sobre um mesmo assunto.
(EF08LI09) Avaliar a própria produção escrita e a de
colegas, com base no contexto de comunicação
Estratégias de escrita: Revisão de textos com a
Língua Inglesa 8º Eixo escrita (finalidade e adequação ao público, conteúdo a ser
escrita e pós- escrita mediação do professor
comunicado, organização textual, legibilidade,
estrutura de frases).
(EF08LI10) Reconstruir o texto, com cortes,
Estratégias de escrita: Revisão de textos com a
Língua Inglesa 8º Eixo escrita acréscimos, reformulações e correções, para
escrita e pós- escrita mediação do professor
aprimoramento, edição e publicação final.
(EF08LI11) Produzir textos (comentários em fóruns,
relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets,
Produção de textos escritos reportagens, histórias de ficção, blogues, entre outros),
Língua Inglesa 8º Eixo escrita Práticas de escrita com mediação do com o uso de estratégias de escrita (planejamento,
professor/colegas produção de rascunho, revisão e edição final),
apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal, da
família, da comunidade ou do planeta).
 Eixo
Construção de repertório (EF08LI12) Construir repertório lexical relativo a
Língua Inglesa 8º conhecimentos Estudo do léxico
lexical planos, previsões e expectativas para o futuro.
linguísticos
Eixo
Formação de palavras: (EF08LI13) Reconhecer sufixos e prefixos comuns
Língua Inglesa 8º conhecimentos Estudo do léxico
prefixos e sufixos utilizados na formação de palavras em língua inglesa.
linguísticos
Eixo
(EF08LI14) Utilizar formas verbais do futuro para
Língua Inglesa 8º conhecimentos Gramática Verbos para indicar o futuro
descrever planos e expectativas e fazer previsões.
linguísticos
Eixo (EF08LI15) Utilizar, de modo inteligível, as formas
Língua Inglesa 8º conhecimentos Gramática Comparativos e superlativos comparativas e superlativas de adjetivos para comparar
linguísticos qualidades e quantidades.
Eixo
(EF08LI16) Utilizar, de modo inteligível,
Língua Inglesa 8º conhecimentos Gramática Quantificadores
corretamente, some, any, many, much.
linguísticos
Eixo (EF08LI17) Empregar, de modo inteligível, os
Língua Inglesa 8º conhecimentos Gramática Pronomes relativos pronomes relativos (who, which, that, whose) para
linguísticos construir períodos compostos por subordinação.
(EF08LI18) Construir repertório cultural por meio do
contato com manifestações artístico-culturais
Eixo dimensão Manifestações Construção de repertório
Língua Inglesa 8º vinculadas à língua inglesa (artes plásticas e visuais,
intercultural culturais artístico-cultural
literatura, música, cinema, dança, festividades, entre
outros), valorizando a diversidade entre culturas.
(EF08LI19) Investigar de que forma expressões, gestos
Eixo dimensão Comunicação Impacto de aspectos culturais
Língua Inglesa 8º e comportamentos são interpretados em função de
intercultural intercultural na comunicação
aspectos culturais.
(EF08LI20) Examinar fatores que podem impedir o
Eixo dimensão Comunicação Impacto de aspectos culturais
Língua Inglesa 8º entendimento entre pessoas de culturas diferentes que
intercultural intercultural na comunicação
falam a língua inglesa.
(EF09LI01) Fazer uso da língua inglesa para expor
Funções e usos da língua pontos de vista, argumentos e contra-argumentos,
Língua Inglesa 9º Eixo oralidade Interação discursiva
inglesa: persuasão considerando o contexto e os recursos linguísticos
voltados para a eficácia da comunicação.
 Compreensão de textos orais,
(EF09LI02) Compilar as ideias-chave de textos por
Língua Inglesa 9º Eixo oralidade Compreensão oral multimodais, de cunho
meio de tomada de notas.
argumentativo
Compreensão de textos orais, (EF09LI03) Analisar posicionamentos defendidos e
Língua Inglesa 9º Eixo oralidade Compreensão oral multimodais, de cunho refutados em textos orais sobre temas de interesse
argumentativo social e coletivo.
(EF09LI04) Expor resultados de pesquisa ou estudo
com o apoio de recursos, tais como notas, gráficos,
Produção de textos orais com
Língua Inglesa 9º Eixo oralidade Produção oral tabelas, entre outros, adequando as estratégias de
autonomia
construção do texto oral aos objetivos de comunicação
e ao contexto.
(EF09LI05) Identificar recursos de persuasão (escolha
e jogo de palavras, uso de cores e imagens, tamanho de
Língua Inglesa 9º Eixo leitura Estratégias de leitura Recursos de persuasão
letras), utilizados nos textos publicitários e de
propaganda, como elementos de convencimento.
(EF09LI06) Distinguir fatos de opiniões em textos
Língua Inglesa 9º Eixo leitura Estratégias de leitura Recursos de argumentação
argumentativos da esfera jornalística.
(EF09LI07) Identificar argumentos principais e as
Língua Inglesa 9º Eixo leitura Estratégias de leitura Recursos de argumentação
evidências/exemplos que os sustentam.
(EF09LI08) Explorar ambientes virtuais de informação
Práticas de leitura e Informações em ambientes
Língua Inglesa 9º Eixo leitura e socialização, analisando a qualidade e a validade das
novas tecnologias virtuais
informações veiculadas.
(EF09LI09) Compartilhar, com os colegas, a leitura
Avaliação dos textos dos textos escritos pelo grupo, valorizando os
Língua Inglesa 9º Eixo leitura Reflexão pós-leitura
lidos diferentes pontos de vista defendidos, com ética e
respeito.
(EF09LI10) Propor potenciais argumentos para expor e
defender ponto de vista em texto escrito, refletindo
Escrita: construção da
Língua Inglesa 9º Eixo escrita Estratégias de escrita sobre o tema proposto e pesquisando dados, evidências
argumentação
e exemplos para sustentar os argumentos, organizando-
os em sequência lógica.
(EF09LI11) Utilizar recursos verbais e não verbais
Escrita: construção da para construção da persuasão em textos da esfera
Língua Inglesa 9º Eixo escrita Estratégias de escrita
persuasão publicitária, de forma adequada ao contexto de
circulação (produção e compreensão).
 (EF09LI12) Produzir textos (infográficos, fóruns de
Produção de textos escritos, discussão on-line, fotorreportagens, campanhas
Língua Inglesa 9º Eixo escrita Práticas de escrita com mediação do publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de
professor/colegas interesse coletivo local ou global, que revelem
posicionamento crítico.
(EF09LI13) Reconhecer, nos novos gêneros digitais
(blogues, mensagens instantâneas, tweets, entre
Eixo
Usos de linguagem em meio outros), novas formas de escrita (abreviação de
Língua Inglesa 9º conhecimentos Estudo do léxico
digital: “internetês” palavras, palavras com combinação de letras e
linguísticos
números, pictogramas, símbolos gráficos, entre outros)
na constituição das mensagens.
(EF09LI14) Utilizar conectores indicadores de adição,
Eixo
condição, oposição, contraste, conclusão e síntese
Língua Inglesa 9º conhecimentos Estudo do léxico Conectores (linking words)
como auxiliares na construção da argumentação e
linguísticos
intencionalidade discursiva.
Eixo (EF09LI15) Empregar, de modo inteligível, as formas
Orações condicionais (tipos
Língua Inglesa 9º conhecimentos Gramática verbais em orações condicionais dos tipos 1 e 2 (If-
1 e 2)
linguísticos clauses).
(EF09LI16) Empregar, de modo inteligível, os verbos
Eixo Verbos modais: should,
should, must, have to, may e might para indicar
Língua Inglesa 9º conhecimentos Gramática must, have to, may e
recomendação, necessidade ou obrigação e
linguísticos might
probabilidade.
(EF09LI17) Debater sobre a expansão da língua
Eixo dimensão A língua inglesa no Expansão da língua inglesa:
Língua Inglesa 9º inglesa pelo mundo, em função do processo de
intercultural mundo contexto histórico
colonização nas Américas, África, Ásia e Oceania.
(EF09LI18) Analisar a importância da língua inglesa
A língua inglesa e seu papel
Eixo dimensão A língua inglesa no para o desenvolvimento das ciências (produção,
Língua Inglesa 9º no intercâmbio científico,
intercultural mundo divulgação e discussão de novos conhecimentos), da
econômico e político
economia e da política no cenário mundial.
(EF09LI19) Discutir a comunicação intercultural por
Eixo dimensão Comunicação Construção de identidades no meio da língua inglesa como mecanismo de
Língua Inglesa 9º
intercultural intercultural mundo globalizado valorização pessoal e de construção de identidades no
mundo globalizado.