Redação:

dissertativa-argumentativa

Prof. John Moura - CEEJA

Características fundamentais:

❑ Apresentação do ponto de vista;

❑ Discussão dos argumentos;

❑ Análise crítica do texto.

 Unidade de sentido.

Ligação entre os elementos do texto.

Regras:
1. Obedeça sempre ao número de linhas solicitado e a estrutura do
texto;
2. Faça a sua melhor letra, qualquer tipo serve, no entanto procure não
misturar tipos;
3. Use linguagem formal e que você conheça o significado;
4. Leia atentamente o tema para identificar o foco e a problematização
dele;
5. Defina seu ponto de vista antes de começar a escrever;
6. Crie uma tese que você possa defender;
7. Tenha em mente aonde você quer chegar com a discussão;
8. Faça rascunho;
9. Releia o que escreveu;
10. Corrija seu texto e passe a limpo.
 Estrutura
[------------tese------------],
(1) [---Arg.1---] (2) [---Arg.2---] Introdução (Afirmação)

(1) Desenvolvimento do primeiro

argumento [---Arg.1---].

Confirmação Reafirmação (2) Desenvolvimento do segundo

argumento [---Arg.2---].

Conclusão
Expressões de Introdução da tese

• É possível afirmar que (+tese),

[ ------------tese------------],
• Podemos perceber que (+tese), [---Arg.1---] [---Arg.2---]

• Relativo à/ao (+tema), é possível afirmar que (+tese),

• No que se refere à/ao (+tema), pode-se perceber que

(+tese),
 Introdução – Conectivo para Argumento 1
, pois [---Arg.1---]

, porque [---Arg.1---]
[------------tese------------],
Conectivo [---Arg.1---] [---Arg.2---]
, visto que [---Arg.1---]

, uma vez que [---Arg.1---]

, tendo em vista [---Arg.1---]

, haja vista [---Arg.1---]

Introdução – Conectivo para Argumento 2
e
[------------tese------------],
não (Arg.1) só mas também (Arg.2) [---Arg.1---] Conectivo [---Arg.2---]

não apenas (Arg.1) como também (Arg.2)

(Arg.1) aliado (a) à/ao (Arg.2)

(Arg.1) relacionado (a) à/ao (Arg.2)

(Arg.1) em consonância com (Arg.2)

 Desenvolvimento
Além disso, (...)

Nesse sentido, (...)

Outrossim, (...) (1) Desenvolvimento do primeiro

argumento [---Arg.1---].

Somado a isso, podemos dizer que (...) (2) Desenvolvimento do segundo

argumento [---Arg.2---].

Convém lembrar ainda que (...)

Vale também ressaltar que (...)

 Conclusão
Portanto, (...)
Dessa forma, (...)
Com isso, (...)
Desse modo, (...)
Sendo assim, (...)
(...), portanto, (...)

Concluímos (...) Conclusão

A partir dos argumentos (...)
 Hora de praticar
1 - Sobre as características do texto dissertativo, podemos
afirmar que:

(_) Suas principais características são contar uma história ou

narrar algum acontecimento, verídico ou não.
(_) Apresentar informações sobre um objeto ou fato
específico, enumerando suas características através de uma
linguagem clara e objetiva.
(_) Tem por finalidade instruir o leitor/interlocutor, por isso o
predomínio dos verbos no infinitivo.
(_) Texto de opinião, no qual as ideias são desenvolvidas com a
intenção de convencer o leitor.
 Hora de praticar
2 - Qual a função do primeiro parágrafo em uma dissertação?

(_) Apresentar o problema e fazer um panorama geral do que

será abordado no texto.
(_) Resumir o texto oferecendo uma solução para o problema
que será introduzido nos parágrafos subsequentes.
(_) Continuar o desenvolvimento do texto, abordando temas
para que o leitor se identifique como um eu no mundo.
(_) Introduzir os personagens ao leitor, e a trama que se
desenvolverá ao longo da narrativa.
 Hora de praticar
3 - Quando falamos dos parágrafos de desenvolvimento de uma
dissertação, qual alternativa corresponde melhor para descrevê-
los?

(_) São os parágrafos em que o autor exprime seus sentimentos em

relação aos problemas sociais que o afetam pessoalmente.
(_) Parte do texto marcada pelo diálogo entre protagonista e
antagonista com o propósito de desenvolvimento dos personagens.
(_) São os parágrafos em que o autor descreve seus argumentos
persuasivos utilizando recursos como citação, comprovação ou
raciocínio lógico.
(_) É quando o autor enumera os motivos por estar participando do
vestibular e suas vontades de mudar o mundo através de seu futuro
trabalho.
 Hora de praticar
4 - Qual é a função do último parágrafo de uma dissertação?

(_) Encerrar o pensamento discorrido nas partes anteriores da

redação, podendo sugerir uma resposta para o problema
apresentado.
(_) Deixar uma questão impactante para o leitor, fazendo com
que ele reflita seu papel na sociedade.
(_) Comentar o próprio texto com um tom otimista
independentemente da gravidade do problema do tema.
(_) Opinar de maneira parcial sobre a qualidade do teste
aplicado.
 Hora de praticar
5 – A partir dos conceitos aprendidos, elabore uma redação dissertativa-
argumentativa de até 30 linhas de um dos seguintes temas:

❑ “Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil“ (ENEM –

2017)

❑ “Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil” (ENEM –

2016)

❑ “A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira”

(ENEM – 2015)

Atenção! Não se esqueça da paragrafação e nem do uso dos

conectivos adequados para que seu texto fique coeso e coerente.