INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DE MOÇAMBIQUE

CURSO DE ARQUITECTURA E URBANISMO

Maputo, 27/04/2020
Nome: Milena Rosita Cássia Litiho 2016672
TESTE Nº1 CONSOLIDAÇÃO DA MATÉRIA _ MÓDULO II:
1. ESCREVA POR PALAVRAS PRÓPRIAS O QUE É AGENDA 21 E EM QUE CONTEXTO SURGE.
R: A agenda 21 e um documento de acção, que visa garantir o comprometimento de vários países em desenvolver,
estudar e implementar medidas solucionais para os problemas sociais e ambientais, a nível global e local (cada pais
desenvolve a sua agenda 21, com o intuito de melhorar o local mas em coordenação com o que foi discutido na
conferencia de modo a melhorar o global). Este documento abrange vários participantes de modo a garantir que seja
exequível (governo, instituições não governamentais, indústrias, a população, entre outros) pois o trabalho conjunto
de todos estes órgãos vai permitir que os objectivos desta agenda sejam alcançados. Surge apos a conferencia de 1992
efectuada no Rio de Janeiro (Eco-92 ou Rio-92). A publicação do relatório de Brundtland em 1987 (Our common
future) e o trabalho da comissão mundial sobre meio ambiente e desenvolvimento (WECD) foram as bases para a
conferencia de 1992, que nos trouxe a agenda 21, cujo desenvolvimento foi iniciado em 1989, 23 de Dezembro,
sofreu então revisões ate a realização da conferencia no Rio de Janeiro, e apos a mesma, as revisões e ajustes
continuaram, com a conferencia Rio+5 (23 e 27 de Junho de 1997) em Nova Iorque, na 55ª assembleia da ONU (6 e
8 de Setembro de 2000) em Nova Iorque e a Cúpula de Johannesburg (26 de Agosto e 4 de Setembro de 2002) em
Johannesburg.
2. SELECCIONE OS CONCEITOS E PRINCÍPIOS ESPECÍFICOS QUE ESTUDADOU E ADQUIRIU NO
MODULO II QUE MELHOR SE RELACIONAM COM O SEU TEMA EM ATELIER, A SUA ÁREA DE
INTERVENÇÃO E PROJECTO EM PARTICULAR.
R: A área de intervenção em que quero implantar o meu projecto e uma área próxima a um vale para
desenvolvimento da agricultura a escala familiar e como o meu projecto e um Hospital Especializado, visto que na
zona de intervenção há uma elevada taxa de fecundidade mas uma baixa taxa de natalidade, os conceitos que achei que
mais se identificassem com o mesmo foram: Combate a pobreza (capitulo 3), Proteção e promoção das condições da
saúde humana (capitulo 6), Promoção do Desenvolvimento sustentável dos assentamentos humanos (capitulo 7),
Promoção do Desenvolvimento rural e agricola sustentável (capitulo 14), Manejo ambiental saudável dos resíduos
sólidos e questões relacionadas com os esgotos (Capitulo 21), Acção mundial pela mulher, com vistas a um
desenvolvimento sustentável e equitativo (capitulo 24), A infância e juventude no desenvolvimento sustentável
(capitulo 25), Iniciativas das autoridades locais em apoio a Agenda 21 (capitulo 28), fortalecimento do papel dos
agricultores (capitulo 32), Combate a Pobreza (ponto 1), Melhoria na Saúde (ponto 3), Educação de Qualidade
(ponto 4), Igualdade de Género (ponto 5), Agua Limpa e Saneamento (ponto 6). Estes conceitos foram retirados
daquilo que foi a minha percepção da Agenda 21 e da Agenda 2030, ambos em prol ao desenvolvimento sustentável, e
a implementação dos mesmos no meu projecto seria mais um passo rumo ao desenvolvimento sustentável em
Moçambique.
3. ENUMERE 4 POSSÍVEIS RESULTADOS A NÍVEL SOCIAL, ECONÓMICO, AMBIENTAL E
Docente Ano | Disciplina | semestre Exercício | Tema
ARQ.ª SUSANA DELFINA JEQUE 5º ANO | ARQUITECTURA SUSTENTÁVEL | 1º SEMESTRE 2020 CONSOLIDAÇÃO DA MATÉRIA |MÓDULO II
CULTURAL DA RESULTANTES DA IMPLEMENTAÇÃO DE INSTRUMENTOS DE GESTÃO
SUSTENTÁVEL.
R: Resultados da implementação dos instrumentos de gestão sustentável: pleno emprego, estabilidades nos preços
igualdade de oportunidades, e utilização racional dos recursos naturais.

O Teste deve ser desenvolvido em 45 minutos ser entregue na plataforma do Teams, ou entregue via email.
O teste pode ser feito com consulta.

Docente Ano | Disciplina | semestre Exercício | Tema

ARQ.ª SUSANA DELFINA JEQUE 5º ANO | ARQUITECTURA SUSTENTÁVEL | 1º SEMESTRE 2020 CONSOLIDAÇÃO DA MATÉRIA |MÓDULO II