INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

DEPARTAMENTO DE ECONOMIA E GESTÃO

LICENCIATURA EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Análise da Avaliação do Desempenho Profissional na Função Pública - Estudo do Caso,

Secretaria Distrital de Pebane, no Período de 2017 – 2018

Aissa Aspirante Jamal

Quelimane: Novembro de 2019

 INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
DEPARTAMENTO DE ECONOMIA E GESTÃO
LICENCIATURA EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Análise da Avaliação do Desempenho Profissional na Função Pública - Estudo do Caso,

Secretaria Distrital de Pebane, no Período de 2017 – 2018

Aissa Aspirante Jamal

Monografia científica entregue ao Departamento de Economia e Gestão como requisito para

obtenção do grau académico de licenciatura em Administração Pública

A Candidata: O Suprevisor:

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Aissa Aspirante Jamal Dr. Silvio Leonardo Bernardino da Silva

Quelimane: Novembro de 2019

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CAPÍTULO V – CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES

5.1. Conclusões

De acordo com a discussão dos objectivos, o problema de estudo bem como as perguntas de
pesquisa levadas acabo durante todo esse processo, chegou-se as seguintes conclusões:

O processo de Avaliação de desempenho aplicado aos funcionários da secretaria distrital de

Pebane é desonesto, nao espelha a Confiabilidade, Validade, Sensibilidade, Objetividade e
Simplicidade necessaria para uma verdadeira avaliaçao de desempenho;

O impacto da Avaliação do Desempenho Profissional na Função Pública na secretaria distrital de

Pebane é negativo ofusca o crescimento e desenvolvimento da instituição bem como do
funcionário profissicionalmente, pois semeia ódio, medo e muita incerteza, desmotivando os
funcionários de se aplicarem cada vez melhor no exercício de suas funções;

A percepção e o nível de conhecimento dos gestores dos recursos humanos acerca das questões
relacionadas ao processo de avaliação de desempenho profissional é no mínimo lamentavel
porque de acordo com suas práticas demonstram uma grande despreparo e falta de teinamento
para o exercício dessas funções, sabotando a empresa e os funcionários apenas para a satisfação
de interesses pessoais e alheios a empresa;

As medidas a serem tomadas para o melhoramento da avaliação do desempenho profissional na

secretaria distrital de Pebane passam pela selecção de individuos preparados para o efeito; que
antes de avançarem para a avaliação dos funcionários tenham um treinamento para que lhes
sejam lembrados os verdadeiros objectivos do processo, o que deve ser deixado de lado o que
verdadeiramente deve ser levado em consideração no próprio acto. É preciso que sejam levados
em conta todos os direitos, deveres e obrigações dos avaliados e dos avaliadores nesse processo,
veiculando-se sempre o propósito de se apoiar o funcionário a melhorar o seu desempenho para
melhor servir a instituição e na sua produtividade, buscando também com certeza os seus
próprios benefícios.

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5.2. Recomendações

De acordo com as conclusões das questões levantadas em volta do estudo e dos aspectos
observados ao longo de todo esse trabalho, na espectativa de se ver os problemas resolvidos,
recomenda-se que:

5.2.1.Para a instituiçao

Se procure para compor o corpo de avaliadores de desempenho pessoas responsaveis e com

conduta credivel, incapazes de se deixar influenciar por pretenções pessoais e ambiciosas que
possam prejudicar a empresa assim como os colaboradores desta;

Não mantenham fixadamente os mesmos elementos para comporem o corpo de avaliadores de

desempenho da instituição sem uma votação prévia;

A Direcção da instituição abra espaço para que os funcionários descontentes com o processo
cheguem atá a si para apresentar suas preocupações e inquietações necessárias;

Procurem cumprir na integra com os direitos, deveres e obrigações dos funcionários no que tange a
avaliação de desempenho destes para que o processo corra sem sobressaltos;

5.2.2.Para os avaliadores

Procurem obedecer as regras estabelecidas para a realização da avaliação de desempenho com

sucesso, seguindo com rigor os direitos, deveres e obrigações destes bem como os seus para que no
final ambas as partes possam se relacionar de forma harmoniosa;

Os critérios de avaliaçaão estabelecidos pela instituição sejam únicos usados para o efeito, sem
interferência de avaliação subjectiva de hábitos pessoais;

Saibam respeitar o trabalho dos outros e o seu desempenho para melhor avalia-los e classifica-los
no sentido de apoia-los a superarem os seus fracaços e melhor produzirem os benefícios para si e
para a instituição.

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5.2.3.Para os avaliados

Saibam reconhecer os seus direitos, deveres e obrigações para melhor lutar por eles e desempenha-
los com sucesso;

Respeitar as hierarquias e realizar suas actividades com zelo e dedicação, buscando sempre cumprir
com as metas estabelecidas e em tempo útil, para que dentro das circunstâncias não hajam motivos
para uma possível classificação ruim no acto de avaliação de desempenho;

Procurem sempre mlhorar o seu desempenho, combinando a seu favor o bom comportamento e
muita dedicação no trabalho para que como efeito, goze de vários benefícios que a empresa possa
oferecer para melhorar a sua vida ao nível da instituição bem como na sua vida social e familiar.

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