ESCOLA MUNICIPAL ÂNGELA RIBEIRO BATISTA MAIA

“EDUCAR PARA SER CIDADÃO”

DIREÇÃO: VALTER HONORIO / CÉLIA VIDAL
PEDAGOGA: NÁDIA – 2º Turno
DISCIPLINA: HISTÓRIA – PROFESSORA ADRIANA LISBOA --- TURMA: 7º ANO
GABARITO DE HISTÓRIA DA PRIMEIRA SEMANA DE ATIVIDADES
(15 a 21 de setembro de 2020)

PREZADOS ALUNOS, SEGUE A CORREÇÃO DA NOSSA 1º ATIVIDADE:

SUGESTÕES DE RESPOSTAS DA QUESTÃO 1: (Fonte dicionários do google conforme proposta)

a) A mobilidade social está intimamente relacionada aos tipos de estruturas sociais, ou seja, numa sociedade
estamental (definida pelos estamentos), característica do período feudal medieval, a pirâmide social não
permitia a mobilidade social. Assim sendo, naquele período, se o indivíduo nascesse dentro de uma família
nobre, ele morreria nobre; da mesma maneira ocorria para os outros estamentos, ou seja, os servos, que
trabalhavam para os senhores feudais, não possuíam a possibilidade de se tornarem de outro grupo.

b) Classe social se refere à divisão socioeconômica do mundo principalmente em um sistema capitalista. Há

uma hierarquia de grupos sociais, as classes, que possuem diferentes importâncias e ocupam diferentes
cargos dentro da divisão social do trabalho. Uma classe social é um grupo de pessoas que tem status social
similar segundo critérios diversos, especialmente o econômico.

c) O clero é um conjunto de religiosos, que podem pertencer a um determinado país, a um determinado culto
etc. O clero surgiu com a Igreja Católica, na época da Idade Média e do feudalismo. O clero é representado
pelos padres, bispos, arcebispos, cardeais e o Papa, e cada um possui sua própria função na hierarquia da
Igreja, e são responsáveis pelos cultos, orações e toda as espiritualidade.

d) Os senhores feudais eram nobres que viveram na época da Idade Média (século V ao XV). Possuíam
muito poder político, militar e econômico. Eram proprietários dos feudos (unidades territoriais) e possuíam
muitos servos trabalhando para ele.

e) Os camponeses ou servos compunham a sociedade feudal, eram responsáveis pelo sustento de todas
as ordens feudais e deviam subordinação ao seu senhor. Mesmo compondo a expressa maioria da
população medieval, esses eram subordinados à autoridade dos grandes proprietários de terra pelo sistema
de servidão.

f) Os cavaleiros feudais eram guerreiros que se deslocam a cavalo em proveito próprio ou ao serviço do
suserano ou outro senhor feudal, faziam-no com o objetivo de defesa dos territórios e em paga de terras
(Tenência) recebidas do suserano ou de outros senhor feudal. Sua função era a proteção.

g) Manso Senhorial - eram terras de domínio do senhor feudal como o moinho e o castelo;

h) Manso Servil - área de produção de subsistência dos camponeses (servos);

SUGESTÕES DE RESPOSTAS DA QUESTÃO 2:

A sociedade medieval se formou a partir da fusão entre as culturas romana e germânicas (povos bárbaros),
sua formação ocorreu depois de um processo de ruralização do ocidente europeu, no qual em troca de
proteção dos ataques bárbaros foi se organizado uma sociedade muito religiosa, baseada na servidão e
presa a laços de fidelidade e dependência.

SUGESTÕES DE RESPOSTAS DA QUESTÃO 3:

A aplicação de leis e justiça cabia ao Senhor Feudal que dominava as pessoas do seu feudo.
SUGESTÕES DE RESPOSTAS DA QUESTÃO 4:

Pesquisa sobre a peste negra: (Adaptação do site Sanar Saúde)

www.sanarmed.com/pandemias-na-historia-comparando-com-a-covid-19

Em 1343, a Peste Negra (peste bubônica), transmitida por ratos, foi a causa de uma pandemia que assolou
em sua totalidade os continentes asiático e europeu.
A peste era chamada de negra porque ela causava manchas negras na pele das pessoas, fruto das
infecções provocadas pelo bacilo e era transmitida pela aproximação com os infectados.

Foi durante a Peste Negra que a cidade de Veneza adotou o conceito de quarentena, herdado do Velho
Testamento da Bíblia como tempo de isolamento para surtos de hanseníase na antiguidade.

Na época havia pouca informação e não haviam vacinas e muitas pesquisas. Tanto é que demorou um
pouco para a população ter conhecimento do perigo e sobretudo para iniciar as formas de tratamento e
combate social contra a peste. Com medo da morte e devido à falta de conhecimento, as pessoas acabaram
se apegando a crendices popular, teorias religiosas sobre o fim do mundo ou informações falsas para se
prevenir.

Até o ano de 1353, a Peste ainda apareceu de forma intermitente até o começo do século XIX e matou entre
75 a 200 milhões de pessoas.

Comparações que se espera dos alunos:

O Corona vírus é mais uma pandemia que se repete na história, assim como muitos outros surtos anteriores.

Comparando com a peste negra podemos identificar diversas semelhanças, entre elas as formas de
contágio, o medo das pessoas, os protocolos de afastamento, uso de mascaras, a desinformação, a procura
por um culpado, a falta de clareza em relação ao tratamento e até mesmo as notícias falsas sobre o surto.
Uma última semelhança é que ainda temos muito o que avançar em relação a pesquisas e estudos
científicos, pois tanto para peste negra quanto para o corona as pesquisas para produção de vacinas ainda
estão em andamento.

As diferenças são em relação a circulação das informações. Atualmente as informações circulam

mundialmente em tempo real, o que de certa forma contribui para as medidas de segurança, outra diferença
é o uso de máscaras, durante a peste apenas os médicos usavam e era um tipo de máscara “macabra”.
Outra diferença é sobre o transmissor primário, pois a peste foi causada por pulgas de ratos infectados. Por
fim podemos destacar os avanço na medicina, nas tecnologias de pesquisas, estatísticas etc